第二課 揚起自信風帆

第二課揚起自信的風帆自信是成功的基石李文琪

教學內容分析教學策略選擇教學環(huán)節(jié)設計教材地位結構教學目標教學重點難點??學情分析教法選擇學法選擇??趣味導入??概念點擊引思明理總結升華?教學內容分析教學策略分析教學環(huán)節(jié)設計教材分析教學目標重點難點《做自尊自信的人》《揚起自信的風帆》《自信是成功的基石》教學內容分析教學策略分析教學環(huán)節(jié)設計教材分析教學目標難點重點

在懂得自信的含義，了解自信表現(xiàn)的基礎上，進一步分清自信與自負、自卑的區(qū)別，明確三者與成功的關系：自信有助于成功，自負和自卑則使人遠離成功。為樹立自信和在實踐中培養(yǎng)自信奠定認識基礎。知識目標能力目標告別自負和自卑，在實踐中注意培養(yǎng)自己自信的心理品質，邁開走向成功的步伐。情感、態(tài)度、價值觀目標在幫助學生認識自信與成功關系的基礎上，培養(yǎng)學生自信的生活態(tài)度，形成正確的人生觀和價值觀。教學內容分析教學策略分析教學環(huán)節(jié)設計教材分析教學目標難點重點重難點自信者的哪些心理品質有助于成功自負和自卑有什么共同心態(tài)自負、自卑與失敗之間的必然聯(lián)系自信和成功的關系教學內容分析教學策略分析教學環(huán)節(jié)設計學情分析教法學法學習基礎學習障礙學生已經理解自信的含義，但還沒形成自信的品質學生已明白自信的含義，進一步理解自信自卑自負的區(qū)別教學內容分析教學策略分析教學環(huán)節(jié)設計學情分析教法學法情景教學法案例教學法自主探究法合作交流法教法學法教學內容分析教學策略分析教學環(huán)節(jié)設計趣味探究導入新課概念點擊剖析含義引思明理明確意義學以致用總結升華環(huán)節(jié)一趣味導入：通過閱讀下面的歷史小故事，激發(fā)學生的學習興趣，切入主題秦末農民起義軍領袖項羽，自封為西楚霸王，未坐定江山便大封諸候頗有秦始皇“普天之下莫非王土，率土之濱莫非王臣”的氣概，忽視漢王劉邦的力量，終為其擊敗，最后從垓下突圍到烏江，自刎江邊。理解上文中的小故事回答為什么項羽會失敗，會自刎江邊的問題。西楚霸王自負教學內容分析教學策略分析教學環(huán)節(jié)設計趣味探究導入新課概念點擊剖析含義引思明理明確含義學以致用總結升華環(huán)節(jié)一美國總統(tǒng)尼克松，因為一個缺乏自信的錯誤而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內政績斐然，所以大多數(shù)政治評論家都預測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識的驅使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競選對手總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了竊聽器。事發(fā)之后，他又連連阻止調查，推卸責任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，因缺乏自信而導致慘敗。從這個事件中我們明白了尼克松總統(tǒng)的失敗原因。自卑教學內容分析教學策略分析教學環(huán)節(jié)設計趣味探究導入新課概念點擊剖析含義引思明理明確意義學以致用總結升華環(huán)節(jié)二概念點擊：學生通過教師的引導講解明確自負自卑與失敗的必然聯(lián)系就像一根潮濕的火柴，自負和自卑的人永遠也無法燃起成功的火焰。古今中外的無數(shù)事實說明，許多失敗都與自負或自卑有關。一、“一對孿生子”共有的心態(tài)因此,不管是自負者還是自卑者,以自我為中心的心態(tài)會使他遠離成功教學內容分析教學策略分析教學環(huán)節(jié)設計趣味探究導入新課概念點擊剖析含義引思明理明確意義學以致用總結升華環(huán)節(jié)三明確意義：通過學習，學生了解了自卑自負導致失敗，進而引出自信有助于成功。探究展示自信者的哪個心理品質有助于成功的？擁有樂觀的心態(tài)，就會使人在面對問題和失敗的時候，相信自己，不輕言放棄，會想方設法創(chuàng)造成功的條件。沒有這樣的樂觀與希望，很多事情就會半途而廢。樂觀自卑的人面對問題與失敗又會怎樣？覺得事事不如別人，選擇逃避，自動退卻，失去競爭的機會，與成功無緣。說一說教學內容分析教學策略分析教學環(huán)節(jié)設計趣味探究導入新課概念點擊剖析含義引思明理明確含義學以致用總結升華環(huán)節(jié)三探究展示好奇好奇心會推動人不斷努力，在自己喜歡的領域取得成績，而且會使人更注重自己解決問題的能力。成功后的榮譽與獎勵對他們來說卻無足輕重。比如，愛因斯坦把獎金支票當書簽，居里夫人把榮譽獎章給孩子當玩具。

教學內容分析教學策略分析教學環(huán)節(jié)設計趣味探究導入新課概念點擊剖析含義引思明理明確含義學以致用總結升華環(huán)節(jié)三探究展示華羅庚酷愛數(shù)學。小時候不能上學，就自己想辦法學。一次，他向一位老師借來了幾本數(shù)學書，一看，便著了魔。從此，他一邊做生意、算帳，一邊學數(shù)學。有時看書入了神，人家買東西他也忘了招呼。傍晚，店鋪關門以后，他更是一心一意地在數(shù)學王國里盡情漫游。一年到頭，差不多每天都要花十幾個小時，鉆研那些借來的數(shù)學書。專注目標明確，主次分明，不會感情用事，不被與任務無關的事情所干擾！教學內容分析教學策略分析教學環(huán)節(jié)設計趣味探究導入新課概念點擊剖析含義引思明理明確含義學以致用總結升華環(huán)節(jié)四總結升華：布置作業(yè)，讓同學們明白自信有助于成功，分享對自信的感悟自信是一個人成功的基礎，這是因為自信者的心理品質有助于成功。自信使人樂觀，自信使人勇敢，自信使人專注，自信引人探究，自信讓人堅強，會讓人產生克服困難的勇氣，發(fā)揮自身的潛能，自信的人擁有這些心理品質，自然就更容易取得成功自信是成功的第一秘決?！獝勰焐也谋赜杏谩畎鬃孕攀巧牧α?/p>