高中語(yǔ)文人教版第四單元13張衡傳 張衡傳 市一等獎(jiǎng)

《張衡傳》圖片導(dǎo)入：先用多媒體顯示地震災(zāi)難組圖。接著請(qǐng)同學(xué)們觀察下面這幅圖片，說(shuō)說(shuō)圖片中的儀器叫什么？是干什么用的？發(fā)明這個(gè)儀器的是哪朝科學(xué)家叫什么？（待同學(xué)們回答后，教師繼續(xù)）對(duì)，這個(gè)儀器叫地動(dòng)儀，是世界上第一架測(cè)定地震及方位的儀器。是我國(guó)東漢時(shí)期偉大的科學(xué)家、文學(xué)家、發(fā)明家和政治家張衡發(fā)明的。（張衡，就是從小喜歡數(shù)星星的那個(gè)孩子。）今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇介紹他生平事跡的文章——《張衡傳》，讓我們一起走進(jìn)張衡的心靈世界。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、把握重要文言詞句的含義,掌握文言翻譯的技巧。2、了解課文有關(guān)的文學(xué)常識(shí)，了解張衡在科學(xué)技術(shù)方面的成就與貢獻(xiàn)。3、學(xué)習(xí)張衡刻苦鉆研的精神，立志成才。一．檢查預(yù)習(xí)翻譯句子。（10分）①永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。（3分）②大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。（3分）③飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形。（2分）④自書(shū)典所記，未之有也。（2分）多媒體展示典型錯(cuò)誤翻譯，分組討論修改方案，明確句子翻譯。（1）永元年間，被推薦為孝廉，（他）卻不去應(yīng)薦，多次被公府征召，（他）也沒(méi)有去就任。——“舉”、“辟”為被動(dòng)用法，“不行”、“不就”省略主語(yǔ)“他”，即張衡?！斑B辟公府”是“連辟于公府”，省略“于”。（2）大將軍鄧騭認(rèn)為他才能奇特，累次召請(qǐng)（他），（他）沒(méi)有應(yīng)召。——“奇”，形容詞的意動(dòng)用法。省略“召”的賓語(yǔ)和“不應(yīng)”的主語(yǔ)（即兼語(yǔ)）“其”。（3）用篆字山、龜、鳥(niǎo)、獸等圖案雕飾。——狀語(yǔ)后置。（4）自從有書(shū)典記錄以來(lái)，不曾有過(guò)這樣的事。——“所記”，“所”+動(dòng)詞、組成名詞性結(jié)構(gòu)。“未之有”即“未有之”，否定句代詞賓語(yǔ)前置。二、課堂合作探究1、探究一、本課文詳細(xì)介紹了張衡一生多方面的才能和成就，文章的基本思路清晰。文章可分為三部分：（可先讓學(xué)生思考品味，然后教師明確）第一部分即文章的第1段。記述張衡的學(xué)業(yè)、品德和文學(xué)上的成就。開(kāi)頭兩句按歷史人物傳記的格式，記述張衡的姓名、籍貫與家世。接著介紹其在文學(xué)上的造詣?！吧偕茖傥摹闭f(shuō)明他具有先天的稟賦，而“游于三輔，因人京師，觀太學(xué)”說(shuō)明他注重社會(huì)實(shí)踐。也正是因?yàn)樗谇嗌倌陼r(shí)代就打下了如此深厚扎實(shí)的基礎(chǔ)，并不斷自我提高，所以才能“通五經(jīng)，貫六藝”。在敘述了其“才”后緊接著敘述其德?！半m才高于世，而無(wú)驕尚之情，常從容淡靜，不好交接俗人?！本哂兄t虛穩(wěn)重、超塵拔俗的品格，而面對(duì)統(tǒng)治者的招羅，作者連用“不行”“不就”“不應(yīng)”等詞語(yǔ)表現(xiàn)他的不慕榮利的高潔品德。而《二京賦》進(jìn)一步證實(shí)其文學(xué)才能及精研精神。第二部分即文章第2～4段，介紹張衡在科學(xué)技術(shù)上的成就。重點(diǎn)介紹候風(fēng)地動(dòng)儀的結(jié)構(gòu)和功用。第2、3段從整體上概括了張衡在科學(xué)上的成就，包括科學(xué)發(fā)明和理論著作兩部分。在介紹其特長(zhǎng)時(shí)與其職官聯(lián)系起來(lái)，側(cè)面反映了二者互為因果的關(guān)系。第四段著重介紹了能代表其成就的候風(fēng)地動(dòng)儀。介紹地動(dòng)儀雖不足二百字，但詳盡記述制造時(shí)間、質(zhì)地、大小、形狀、內(nèi)外結(jié)構(gòu)、裝飾、功用等，文字精簡(jiǎn)平實(shí)。如介紹構(gòu)造特點(diǎn)時(shí)用“中”“傍”“外”“下”四個(gè)方位詞為序，便從里到外，從上到下簡(jiǎn)要而清楚地寫(xiě)出其構(gòu)造特點(diǎn)。以“似酒尊”描寫(xiě)其形狀非常形象具體，用“驗(yàn)之以事，合契若神”的夸張描寫(xiě)和“自書(shū)典所記，未之有也”的熱烈贊嘆著力描寫(xiě)了儀器的準(zhǔn)確無(wú)誤。最后附述了生動(dòng)有趣的事件驗(yàn)證其功效，使文章于平實(shí)中透出情致。第三部分即文章的第5、6、7段，介紹張衡在政治上的才干。文章僅選取兩件事作為切入點(diǎn)，一是《思玄賦》的由來(lái)，表現(xiàn)了張衡心思細(xì)密、小心謹(jǐn)慎的形象。一是出任河間相時(shí)與奸黨斗爭(zhēng)一事?！瓣幹辄h姓名，一時(shí)收禽”表現(xiàn)其政治智慧，“上下肅然，稱為政理”表現(xiàn)其卓然政績(jī)。這樣，筆墨寥寥卻寫(xiě)出了一位真實(shí)可感、形神豐滿的廉吏。張衡在多方面都有很高的成就，為人類做出了巨大貢獻(xiàn)。他是一位有成就的文學(xué)家、政治家、尤其是一位有突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。在科學(xué)理論方面著有《靈憲》、《算罔論》等。在技術(shù)方面發(fā)明了渾天儀，尤其是能精確測(cè)定地震方位的候風(fēng)地動(dòng)儀，這一偉大成就比歐洲早1700年。剛才，我們通過(guò)分組合作，了解了張衡非凡的一生既是著作風(fēng)靡一時(shí)的文學(xué)家，又是一位為人類幸福謀福祉的科學(xué)家，還是一位憂國(guó)憂民有所作為的政治家.這是一位全才我們學(xué)習(xí)人物傳記，就是要探討學(xué)習(xí)貫穿于人物身上的精神品格，來(lái)提高自我，完善自我。下面請(qǐng)大家結(jié)合文章找出與人物精神品格相關(guān)的語(yǔ)句，探究張衡的品質(zhì)。2、探究二：本文從那幾方面來(lái)寫(xiě)張衡的高尚品德和杰出才能的？請(qǐng)結(jié)合文中語(yǔ)句加以分析。（6分）一是“從容淡靜”“不慕名利”。他不慕名利，先是“舉孝廉不行”“連辟公府不就”“累召不應(yīng)”，以后做了官，哪怕是“所居之官輒積年不徙”也無(wú)所謂，由此反復(fù)說(shuō)明了張衡的高潔。不僅如此，他還“不好結(jié)交俗人”，不滿當(dāng)時(shí)“王侯以下”的“逾奢”的風(fēng)氣，經(jīng)十年苦心構(gòu)思寫(xiě)成《二京賦》用以諷諫；一任河間相，立即“治威嚴(yán)，整法度”，將圖謀不軌的“奸黨”“一時(shí)收擒”，都反映了他對(duì)當(dāng)時(shí)的奢靡庸俗風(fēng)尚的不滿和對(duì)不軌行動(dòng)的斗爭(zhēng)。這些都是他從容淡靜、不尚虛浮的品德。二是無(wú)“驕尚之情”。他年少時(shí)便“善屬文”“通五經(jīng)貫六藝”，全面發(fā)展，甚至“才高于世”，卻始終無(wú)驕尚之情，這確實(shí)是難能可貴的。正是由于不尚虛浮而又謙遜踏實(shí)的品格，他才能全副精力投入到科研工作上，兩次擔(dān)任太史令，有機(jī)會(huì)觀察天象博覽群書(shū)，之后，渾天儀、《靈憲》、《算罔論》、候風(fēng)地動(dòng)儀才得以相繼問(wèn)世。 張衡之所以能在多方面取得成績(jī)，他的勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、不慕名利、反對(duì)驕奢、不趨炎附勢(shì)、勇于斗爭(zhēng)的高貴品質(zhì)，是他取得成功的精神基礎(chǔ)。這些精神直到今天也很值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。三、拓展延伸張衡憑什么名垂青史？明確：文理兼通，基礎(chǔ)寬厚，質(zhì)樸謙遜，不慕名利，潛心治學(xué)，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，德才兼?zhèn)?，這些優(yōu)秀的品質(zhì)是張衡取得巨大科學(xué)成就、名垂青史的根本原因。我們?cè)陔娨暽?，生活中?jīng)常會(huì)看到《感動(dòng)中國(guó)》節(jié)目，里面的很多人給我們專遞了無(wú)限的正能量，張衡如果在今天會(huì)不會(huì)也能成為“感動(dòng)中國(guó)人物”呢？下面就讓我們來(lái)為他寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。（要求：50個(gè)字以內(nèi),至少運(yùn)用一種修辭手法。）例：（1）中流砥柱經(jīng)大忠 在汶川大地震中，北川縣受災(zāi)最嚴(yán)重。地震發(fā)生時(shí)，北川縣縣長(zhǎng)經(jīng)大忠正在開(kāi)會(huì)，他果斷地組織與會(huì)人員疏散，并用最快速度將縣城里的8000多幸存群眾集中在安全區(qū)域。全面的救援工作展開(kāi)以后，經(jīng)大忠成為北川抗震救災(zāi)前線指揮部副指揮長(zhǎng)，始終戰(zhàn)斗在第一線，3天3夜沒(méi)有合眼，而他家中的6個(gè)親人全部遇難。他沒(méi)有慷慨激昂的豪言壯語(yǔ)，只有一馬當(dāng)先的身體力行?！绢C獎(jiǎng)詞】千鈞一發(fā)時(shí)，他振聾發(fā)聵，當(dāng)機(jī)立斷；四面危機(jī)時(shí)，他忍住悲傷，力挽狂瀾！他和同志們雙肩擔(dān)起一城信心，萬(wàn)千生命。心系百姓、忠于職守，凸顯共產(chǎn)黨人的本色。（2）錢(qián)學(xué)森：中國(guó)航天事業(yè)奠基人這位科技界巨擘，歷經(jīng)艱難于1955年回到祖國(guó)后，長(zhǎng)期擔(dān)任火箭導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。他為組織領(lǐng)導(dǎo)新中國(guó)火箭、導(dǎo)彈和航天器的研究發(fā)展工作發(fā)揮了巨大作用，對(duì)中國(guó)火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的迅速發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)?！绢C獎(jiǎng)詞】他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國(guó)路，10年兩彈成。開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天，他是先行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來(lái)的攀登者。他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范。明確：(1)天文、陰陽(yáng)、歷算，無(wú)一不曉；文學(xué)，政治，藝術(shù)，樣樣精通。全面發(fā)展，史上罕見(jiàn)。張衡，黑暗蒼穹中，你就是那最亮的一顆；浩瀚歷史畫(huà)卷上，你留下了不可磨滅的痕跡。（2）通五經(jīng)，貫六藝，只因才學(xué)傳百世；舉孝廉，辟公府，不為浮名絆此生。遙望歷史的蒼穹，你是最耀眼的那顆星。2、學(xué)習(xí)本文，你得到哪些啟示？（學(xué)生思考討論后發(fā)言）如：1）品德和人格是在學(xué)業(yè)上成功的基礎(chǔ)。2）要躋身世界科技先進(jìn)行列，必須要有民族自信心。3）學(xué)習(xí)要注重社會(huì)實(shí)踐。4）一個(gè)人的