2022年湖北黃岡人教版9年級(jí)下冊(cè)第五單元檢測(cè)卷

第五單元檢測(cè)卷時(shí)間：120分鐘滿分：120分班級(jí)：________姓名：________得分：________一、古詩(shī)文名句填寫(8分，每小題1分)1．我欲乘風(fēng)歸去，__________________，________________。起舞弄清影，何似在人間。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)2．云橫秦嶺家何在？__________________。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)3．《醉翁亭記》中與“飲少輒醉，而年又最高”相照應(yīng)的文字是：________________，________________，________________。4．《湖心亭看雪》中用聽覺寫冰天雪地，呈現(xiàn)出一股肅殺、冷寂的寒意的句子是：________________，________________。5．《沁園春·雪》中贊頌當(dāng)代英雄的句子是：________________，________________，________________。6．岳陽(yáng)樓有一名聯(lián)：“四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂到心頭?！薄对狸?yáng)樓記》中與“憂樂”相應(yīng)的一名句是：________________________，________________________。7．唐朝陸龜蒙《別離》詩(shī)中有“丈夫非無(wú)淚，不灑離別間”的詩(shī)句。由此可聯(lián)想到王勃《送杜少府之任蜀州》的兩句詩(shī)：________________，________________。8．習(xí)近平主席跟青年代表座談時(shí)引用“寶劍鋒從磨礪出，____________________”，勉勵(lì)廣大青年一定要矢志艱苦奮斗。二、語(yǔ)文基礎(chǔ)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(共20分)9．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()(2分)A．裨益(bài)醞釀(niàng)廣袤(mào)相形見絀(chù)B．鐫刻(jùn)褒貶(bāo)殉職(xùn)孜孜不倦(zī)C．誆騙(kuāng)汲取(jí)壓榨(zhà)恃才放曠(shì)D．蓑衣(shuō)應(yīng)和(hè)自詡(xǔ)心曠神怡(kuànɡ)10．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()(2分)A．我們對(duì)于傳說(shuō)的話，不論信不信，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)一番思考，不應(yīng)當(dāng)隨隨便便就信了。我們信它，因?yàn)樗笆恰?；不信它，因?yàn)樗胺恰?。B．歌德說(shuō)：“沒有勇氣一切都完”。是的，生路要勇氣探出來(lái)、走出來(lái)、造出來(lái)。C．歷史正劇往往莊重嚴(yán)整，因?yàn)樗鼉A向于真實(shí)再現(xiàn)，歷史傳奇常常靈動(dòng)豐盈，因?yàn)樗休^多的理想色彩。D．應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？這值得我們認(rèn)真思考。11．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A．現(xiàn)在的電信詐騙案層出不窮，行騙者手段之隱蔽，伎倆之巧妙，蒙騙形式之多樣，簡(jiǎn)直令人嘆為觀止。B．自然科學(xué)領(lǐng)域中，有許多令人異想天開的神秘現(xiàn)象，正等待著科學(xué)家們?nèi)テ平?。C．李老師問(wèn)了我很多深?yuàn)W的問(wèn)題，但他沒想到，我竟然能對(duì)答如流。D．有德之人不會(huì)以權(quán)謀私，不會(huì)貪污受賄，雖然清貧點(diǎn)，但活得坦蕩，沒有水落石出之慮，也沒有半夜敲門之驚。12．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A．作為一檔新興的電視節(jié)目，《中國(guó)好聲音》目前最重要的當(dāng)務(wù)之急就是揚(yáng)長(zhǎng)避短，帶給觀眾更為持久的音樂享受和情感感受。B．當(dāng)前，青少年深受網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的影響，忽視了漢語(yǔ)的規(guī)范化，這應(yīng)引起教育工作者的高度重視。C．“光盤”行動(dòng)是一家民間組織發(fā)起的公益活動(dòng)，意在發(fā)揚(yáng)人人節(jié)約糧食的良好習(xí)慣。D．聽了他的故事，使我們感動(dòng)得熱淚盈眶。13．下列各項(xiàng)判斷與分析中，正確的一項(xiàng)是()(2分)A．“制造”“報(bào)答”“維護(hù)”“摧毀”這幾個(gè)詞詞性各不相同。B．“我的老師”“完全相信”“非常堅(jiān)強(qiáng)”“多么可愛”這幾個(gè)短語(yǔ)與“珍惜生命”的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)完全相同。C．“蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下?！边@個(gè)句子的主干是“身體躲藏”。D．“央視對(duì)國(guó)劇《瑯琊榜》做出特別報(bào)道，是因?yàn)樵搫〔粌H收視和口碑一路飆升，而且制作精良、審美品相成功?！边@個(gè)復(fù)句的第一層是因果關(guān)系。14．下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是()(2分)A．《中國(guó)人失掉自信力了嗎》寫于九一八事變?nèi)苣曛H，主要是為了反駁當(dāng)時(shí)有些人散布對(duì)抗日前途的悲觀論調(diào)、錯(cuò)誤論調(diào)，鼓舞當(dāng)時(shí)的民族自信心。B．陶行知，中國(guó)人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰(zhàn)士，《創(chuàng)造宣言》選自《陶行知全集》。C．《駱駝祥子》講述的是一個(gè)普通的人力車夫祥子的故事。祥子最初老實(shí)，堅(jiān)忍，自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，到小說(shuō)結(jié)尾卻變成了麻木、狡猾、好占便宜的行尸走肉。祥子的這一變化，批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)無(wú)情的現(xiàn)實(shí)。D．海倫·凱勒，英國(guó)盲人女作家及教育家，著有《我生活的故事》《走出黑暗》《老師》等。15．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(2分)在我國(guó)古代，人們盛物用的器皿除陶器等之外，還有一種容器，是葫蘆。______，______。______。______，______。______。①最早的記載見于《詩(shī)經(jīng)》，如《公劉》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆②用葫蘆做容器是先民們認(rèn)識(shí)自然、利用自然的結(jié)果③葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實(shí)④葫蘆成熟后，掏空里面的籽瓤，即可當(dāng)容器用⑤它大多呈啞鈴狀，上面小下面大⑥我國(guó)勞動(dòng)人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久A．⑥②③⑤④①B．⑥①④②③⑤C．⑤③④①⑥②D．③⑤④⑥①②16．語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(6分)2019年籃球世界杯會(huì)徽的設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于中國(guó)最具標(biāo)志性的文化元素之一——京劇。京劇演員借助各色臉譜向世人展示著強(qiáng)者們的傳奇故事，其所象征的包括智慧、堅(jiān)持、力量與完美在內(nèi)的精神，也正是參與世界杯的各國(guó)球員和國(guó)家隊(duì)想要獲得勝利所必不可少的精神。每場(chǎng)籃球比賽的過(guò)程同時(shí)也會(huì)讓人想象到另一個(gè)中國(guó)古老傳說(shuō)——二龍戲珠。中國(guó)的傳統(tǒng)舞龍里就是兩條龍圍繞著一顆珍珠上下翻飛、千變?nèi)f化。在2019年的籃球世界杯舞臺(tái)上，奈史密斯杯就是這顆閃亮的珍珠，只有新加冕的世界冠軍才能擁有它。(1)右邊是2019年上海國(guó)際籃球世界杯的會(huì)徽。請(qǐng)結(jié)合圖案和文字具體介紹該標(biāo)志的設(shè)計(jì)意圖。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)世界杯會(huì)徽以京劇臉譜為設(shè)計(jì)靈感，這個(gè)京劇臉譜有什么特點(diǎn)？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、淺層次閱讀理解(共26分)(一)閱讀下面議論文，回答17—18題。(5分)培養(yǎng)自己的“靜能量”①云南省勐?？h的賀開茶山上，有幾個(gè)做茶的年輕人。茶山聽起來(lái)很美好，待起來(lái)可不好受：遠(yuǎn)離了都市的繁華，朋友圈就那么幾個(gè)人，洗個(gè)澡、看個(gè)電影、吃頓料理都不太方便。雖說(shuō)是為了創(chuàng)業(yè)，怎么能待得??？有個(gè)做茶的年輕人楊景潤(rùn)這樣回答：人生就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子；26歲的崔亞蕾說(shuō)得更簡(jiǎn)單：靜下來(lái)就好了。②靜，就是潛下心來(lái)，保持安靜。有些年輕人缺乏安靜的耐心，一味追求高頻率、快節(jié)奏的生活，一靜下來(lái)就不習(xí)慣，覺得無(wú)聊。譬如酒和茶，他們更愛酒的熱烈刺激，較少去品茶中滋味。又或者“這山看著那山高”，職業(yè)規(guī)劃變了又變，跳槽成了家常便飯。有些年輕人想當(dāng)然以為動(dòng)比靜好，外向者一定比內(nèi)向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，參加酒場(chǎng)聚會(huì)，鉆研“成功學(xué)”，尋找成功的“終南捷徑”，希望一蹴而就。③靜的好處很多?！洞髮W(xué)》里說(shuō)：“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！敝T葛亮告誡過(guò)我們：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！憋@然，安靜也是一種“能量”，甚至是一種很強(qiáng)大的“能量”。為了讓自己安靜下來(lái)，曾國(guó)藩給自己定了“靜坐”的“日課”：每天不管在家還是外出，總要獨(dú)坐兩小時(shí)。④安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會(huì)更大。云南保山原地委書記楊善洲，退休后“自找苦吃”，帶領(lǐng)林場(chǎng)職工綠化荒山，20余年造林5萬(wàn)多畝。來(lái)訪的記者問(wèn)他，那么艱苦怎么待得??？老書記笑答，山上鳥語(yǔ)花香、清風(fēng)陣陣，也是一種很好的生活。應(yīng)該只有內(nèi)心強(qiáng)大的人，才能忍受得住如此寂寥漫長(zhǎng)的精神考驗(yàn)，并把它轉(zhuǎn)化為郁郁蔥蔥的“精神綠洲”吧。⑤培養(yǎng)“靜能量”，要學(xué)會(huì)享受安靜，于安靜中汲取養(yǎng)分。當(dāng)你煩躁不安、百無(wú)聊賴時(shí)，不妨靜下來(lái)，想想自己想要什么，適合做什么；當(dāng)你遭遇挫折、心灰意冷時(shí)，不妨靜下來(lái)，想想自己做錯(cuò)了什么，失敗了又如何；當(dāng)你小有成就、志得意滿時(shí)，不妨靜下來(lái)，想想初衷是什么，得到的算什么。⑥培養(yǎng)“靜能量”，當(dāng)然不一定要去茶山等偏遠(yuǎn)的地方“修行”，只要心無(wú)旁騖，處處可以歷練，“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”。培養(yǎng)“靜能量”，也不是要搞得暮氣沉沉，故作高深。青年像初升的太陽(yáng)，自然是朝氣蓬勃的。不過(guò)，于艷陽(yáng)天里多一縷清風(fēng)，想必不無(wú)裨益。(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)17．第③段運(yùn)用了哪些論證方法？有何作用？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．請(qǐng)為第④段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面議論文，回答19—21題。(8分)說(shuō)“無(wú)非”①我有一個(gè)朋友，只要?jiǎng)e人說(shuō)點(diǎn)什么，他好像都已經(jīng)知道在前，露出一種不屑的神態(tài)，常掛著句口頭話：“無(wú)非如此……”意思是說(shuō)，這玩意兒沒什么了不起。②本來(lái)別人想繼續(xù)把話說(shuō)完，但這樣一“窒”，便不想再說(shuō)了。有一次，這個(gè)說(shuō)“無(wú)非”的朋友過(guò)后突然想起還得弄清別人說(shuō)的某個(gè)問(wèn)題，便反過(guò)來(lái)追問(wèn)，而說(shuō)話的人已經(jīng)索然無(wú)趣了：“別說(shuō)了，無(wú)非如此。我也忘記了……”③“無(wú)非”，查語(yǔ)義，意思是：“不外乎；沒別的?！比绻迷诳隙ㄅ袛嗌希缯f(shuō)“這個(gè)鑰匙無(wú)非掉到洞里”“這件事情無(wú)非是誰(shuí)干的”，這是無(wú)可厚非的。茅盾的《子夜》有句：“我介紹尚仲禮到益中去，也無(wú)非想和他合作。”但是，如果在與人交往中，以一種滿不在乎的口吻和語(yǔ)氣對(duì)別人的講話進(jìn)行評(píng)價(jià)，就不敢恭維了。譬如說(shuō)：“他無(wú)非就那三板斧功夫”“無(wú)非就那么回事”，等等。④之所以會(huì)這樣說(shuō)“無(wú)非”，細(xì)數(shù)起來(lái)，一是“無(wú)非”認(rèn)為自己比別人高明；二是“無(wú)非”認(rèn)為別人說(shuō)的東西很簡(jiǎn)單，不值得細(xì)品耐聽；三是“無(wú)非”認(rèn)為生活太平淡世事太無(wú)味，所以對(duì)外界事物不感興趣……⑤其實(shí)，“無(wú)非”，是人為地自我設(shè)置的與別人交往的一道障礙。世界上的事物總是變化萬(wàn)千的。即使地位水平、學(xué)歷經(jīng)歷、年齡閱歷比別人高強(qiáng)，但術(shù)業(yè)有專攻、學(xué)問(wèn)有各長(zhǎng)，每個(gè)人都有其獨(dú)特的經(jīng)歷和知識(shí)，因此，孔子說(shuō)“三人行，必有我?guī)熝伞?，這個(gè)師，就可能只是普普通通的凡夫俗子。只要能從其中得到啟悟，同樣可以稱“師”。虛心多聽，同樣對(duì)自己有幫助。怎么能自覺高明便拒之門外？別小看一些平民凡人說(shuō)的雞啄細(xì)米的小事情，譬如家長(zhǎng)里短、養(yǎng)兒孝老、求醫(yī)問(wèn)藥乃至家居維修等等，那里常常蘊(yùn)含著豐富的生活知識(shí)和故事，都有其不同的道理。說(shuō)不定這些交流會(huì)幫助你解決很多實(shí)際問(wèn)題，省去很多時(shí)間和精力。所以，都值得細(xì)品耐聽。至于說(shuō)到對(duì)任何事情都不以為意，那就得檢討一下自己的生活態(tài)度了，要是一切都覺得“無(wú)非如此”，麻木不仁，那不很悲哀嗎？⑥聰明人總是時(shí)時(shí)處處開辟和別人交流的渠道，用來(lái)充實(shí)自己，豐滿自己。愚蠢者則總是有意無(wú)意地堵塞和別人交往的通道。而這些隨口而出并習(xí)以為常的口頭語(yǔ)，常常會(huì)讓人失掉很多很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。⑦類似的慣用口頭語(yǔ)還有不少。譬如“我早知道”。盡管可能要聽的東西早已知道，但多聽聽又何妨？說(shuō)不定這次聽的是另一個(gè)版本，或者會(huì)增添不少新的內(nèi)容。這么一堵，不把很多豐富的東西舍棄掉了？⑧看來(lái)，平時(shí)常掛在嘴邊的口頭語(yǔ)絕不可輕視。改一下這些不恭的口頭語(yǔ)，會(huì)給和別人交往帶來(lái)便利。又何樂不為呢？(選文有刪改)19．開篇講述“我”的朋友的事例，有何作用？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．說(shuō)“無(wú)非”的人有怎樣錯(cuò)誤的心理？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．下面材料能否作為本文論據(jù)？為什么？(2分)常有居高臨下的語(yǔ)氣的“你聽我說(shuō)”“那啥，你知道不”“聽我的，沒錯(cuò)”等等；帶有教訓(xùn)他人和侮辱人格傾向的“少扯”“你這個(gè)笨蛋”“腦袋進(jìn)水啦”等等；還有一些粗鄙的網(wǎng)絡(luò)熱詞等等。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下面文言文選段，回答22—25題。(13分)【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。(節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)【乙】上①與群臣論止盜?；蛘?qǐng)重法以禁之，上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇②廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭③薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平④，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。(選自司馬光《資治通鑒》)【注】①上：皇上，這里指唐太宗。②不暇：顧不上。③徭：古時(shí)統(tǒng)治者強(qiáng)制人民承擔(dān)的無(wú)償勞動(dòng)。④升平：太平。22．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(4分)(1)處江湖之遠(yuǎn)則憂其君____________(2)微斯人，吾誰(shuí)與歸____________(3)或請(qǐng)重法以禁之____________(4)自是數(shù)年之后____________23．下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是()(2分)A．予嘗求古仁人之心不求甚解B．然則何時(shí)而樂耶怏怏不樂C．或請(qǐng)重法以禁之鴻鵠之志D．故不暇廉恥耳溫故知新24．翻譯下列句子。(4分)(1)不以物喜，不以己悲。________________________________________________________________________(2)安用重法邪？________________________________________________________________________25．用文中的句子回答下列各題。(3分)(1)甲文表達(dá)了作者“____________________，__________________”的憂樂觀。(2)乙文中唐太宗認(rèn)為防止盜竊的三種辦法是：______________，______________，______________。(3)從乙文中可以看出，作為國(guó)君，唐太宗做到了“________________________”。(用甲文中的語(yǔ)句回答)四、深層次閱讀賞析(共16分)(一)閱讀下面這首古詩(shī)，回答26—27題。(5分)左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。26．對(duì)此詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是()(2分)A．首聯(lián)直接寫出自己獲罪被貶的原因，讓人感覺到詩(shī)人命運(yùn)變化的急劇。B．頷聯(lián)表明詩(shī)人的心跡：不惜殘年為皇上革弊除害。C．頸聯(lián)即景抒情，表現(xiàn)了詩(shī)人憂家傷國(guó)的情懷。“馬不前”表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的矛盾與痛苦，也讓人聯(lián)想到馬致遠(yuǎn)的“瘦馬”，都是以馬寫人。D．尾聯(lián)寫詩(shī)人向侄孫韓湘交代后事，顯得從容、寧?kù)o，表現(xiàn)了詩(shī)人豁達(dá)、樂觀的思想境界。27．“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”采用了什么描寫方法？有何表達(dá)效果？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面的記敘文，回答28—30題。(11分)特殊的圣誕禮物[美]賽珍珠①圣誕節(jié)前夜，鮑勃躺在床上翻來(lái)覆去，想著第二天要干的事。他家里并不富裕，過(guò)圣誕節(jié)最使他高興的，就是吃火雞和母親做的餡餅。他姐姐每年都要縫制一些圣誕禮物，而父母總給他買些他需要的東西，比如說(shuō)一本書什么的。而他呢，也總是把零用錢攢起來(lái)，給他們每個(gè)人都買份禮物。②他很愛他的父親，可他父親從沒意識(shí)到他的愛，這讓他感到很失落。他想，這個(gè)圣誕節(jié)他就十五歲了，該送給父親一份更好的禮物，而不是像過(guò)去那樣，老是到商店里去給他買條普通的領(lǐng)帶。他側(cè)身躺在閣樓的床上，眼睛望著窗外，心里琢磨著。③記得小時(shí)候父親告訴過(guò)他，耶穌是在牲口棚里誕生的。還說(shuō)牧師和圣人來(lái)到牲口棚，給人們帶來(lái)了圣誕禮物。想到這，他忽然閃過(guò)一個(gè)念頭：對(duì)啊，我為什么不能在牲口棚里送給爸爸一件特殊的禮物呢？我可以早早起床，悄悄地去牛棚里，一個(gè)人給牛添草加料，把奶擠了，并將牛棚打掃得干干凈凈……這樣，爸爸進(jìn)去擠奶的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的事情都干完了。這不就是給父親的最好禮物嗎？他凝望著滿天的星斗，不覺得意地笑了。④這一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借著火光看他那只舊表。⑤深夜兩點(diǎn)半他就起了床，悄悄下樓，輕輕拉開房門，躡手躡腳地走向牛棚。牛棚里，一頭奶牛睡眼惺忪地望著他，顯出驚奇的樣子，好像在說(shuō)：“你好早?。　雹捱^(guò)去，他從來(lái)沒有獨(dú)自擠過(guò)奶，現(xiàn)在覺得似乎要做一件極不簡(jiǎn)單的事。他開始干起來(lái)：給牛添草加料，擠奶，接著打掃牛棚……諸事完成后，他便小心翼翼地關(guān)上牛棚的門。⑦回到房間，他一看表，離四點(diǎn)只差5分鐘了。他趕緊脫掉衣服，跳上床，像地鼠一樣鉆進(jìn)被窩，用被子捂住頭，盡力控制自己激動(dòng)的喘息聲，生怕父親聽見。這時(shí)，房門開了。⑧“鮑勃，”父親的聲音，“雖然是圣誕節(jié)，但我們也得起來(lái)干活啊，孩子?！雹帷昂谩伞彼室庋b作還沒睡醒的樣子。⑩“那我先去了，我得把事情先干起來(lái)?！眅q\o(○,\s\up1(11))門關(guān)上了。他仍躺在床上，忍不住笑出了聲，想到等一會(huì)父親就會(huì)明白一切時(shí)，他的心跳得都快蹦出來(lái)了。eq\o(○,\s\up1(12))也不知道過(guò)了多久，他終于聽到了父親的腳步聲，接著門開了。eq\o(○,\s\up1(13))“鮑勃！”eq\o(○,\s\up1(14))“嗯，爸爸——”eq\o(○,\s\up1(15))“你這小鬼，”父親激動(dòng)得話也被哽住了，“你這家伙騙了我，是不是？”eq\o(○,\s\up1(16))“這是給您的圣誕節(jié)禮物，爸爸！我愛您！”eq\o(○,\s\up1(17))父親緊緊地?fù)ё×怂?，雙臂在他的后背上下?lián)崦?，滾燙的淚水滴到了他的面頰上。eq\o(○,\s\up1(18))“我也愛你！孩子，我真謝謝你！再?zèng)]人比這干得更棒了！”eq\o(○,\s\up1(19))那一瞬間，他心里猛然一暖，眼睛一下子濕潤(rùn)了，原來(lái)愛是需要表達(dá)的！(選自《中學(xué)生閱讀》，有刪改)28．“特殊的圣誕禮物”在文中具體指的是什么？請(qǐng)摘錄原文語(yǔ)句回答。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________29．結(jié)合語(yǔ)境，品讀下面兩個(gè)句子，分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(6分)(1)不覺得意地笑了。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)父親緊緊地?fù)ё×怂?。________________________________________________________________________________________________________________________________________________30．選文第②段中說(shuō)“可他父親從沒意識(shí)到他的愛”，讀完文章，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)父親是否意識(shí)到了他的愛，并簡(jiǎn)述理由。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、寫作展示(共50分)31．從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。題一：閱讀下列材料，請(qǐng)以《車站》為題，寫一篇文章。你的人生說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)。車站，你總會(huì)去過(guò)吧！它是起點(diǎn)，也是終點(diǎn)。那人，讓你難以忘懷，卻擦肩而過(guò)；那事，讓你疾首痛心，卻如影隨形。揮手，灑脫地告別天邊的云彩；擁抱，無(wú)力地挽留指間的細(xì)沙。走時(shí)，你攜著清風(fēng)朗月；回來(lái)，依舊翩翩少年。你的故事在車站，我已泡好一杯茶，想慢慢地品……要求：①詩(shī)歌除外，文體不限，不得抄襲。②不少于700字。③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等信息。題二：閱讀下列材料，按要求完成作文。馬云在講述自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷時(shí)，反復(fù)說(shuō)的一句話是“我在做，你在看”。馬云一直在做，最終，做出了“阿里巴巴”。上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)你寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，也可以闡述觀點(diǎn)，還可以抒發(fā)感想。要求：①題目自擬。②文體自選，詩(shī)歌除外。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)個(gè)人信息，如地名、校名、人名等。

第五單元檢測(cè)卷1．又恐瓊樓玉宇高處不勝寒2．雪擁藍(lán)關(guān)馬不前3．蒼顏白發(fā)頹然乎其間者太守醉也4．大雪三日湖中人鳥聲俱絕5．俱往矣數(shù)風(fēng)流人物還看今朝6．先天下之憂而憂后天下之樂而樂7．無(wú)為在歧路兒女共沾巾8．梅花香自苦寒來(lái)9．C(A.bài—bì；B.jùn—juān；D.shuō—suō)10．A(B.“沒有勇氣一切都完”后面的句號(hào)放入引號(hào)內(nèi)；C.“真實(shí)再現(xiàn)”后面的逗號(hào)改為分號(hào)；D.“傳統(tǒng)文化的形式”后面的問(wèn)號(hào)改為逗號(hào))11．C(“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到極點(diǎn)。此處不合語(yǔ)境。B.“異想天開”形容想法離奇，不切實(shí)際。不合語(yǔ)境。D.“水落石出”比喻真相大白。明顯與句意不符)12．B(A.重復(fù)啰唆，刪去“目前最重要”或“當(dāng)務(wù)之急”；C.搭配不當(dāng)，可將“發(fā)揚(yáng)”改為“培養(yǎng)”；D.缺主語(yǔ)，刪去“使”)13．D(A.四個(gè)詞語(yǔ)均為動(dòng)詞，詞性相同；B.前面四個(gè)詞語(yǔ)是偏正短語(yǔ)，后面的“珍惜生命”是動(dòng)賓短語(yǔ)，短語(yǔ)結(jié)構(gòu)不同；C.句子的主干是“企鵝躲藏”)14．D(海倫·凱勒是美國(guó)盲人女作家及教育家)15．D16．(1)2019年上?；@球世界杯會(huì)徽以中國(guó)