2022年貴州人教版9年級(jí)下冊(cè)下冊(cè)第三、四

下冊(cè)第三、四單元檢測(cè)卷時(shí)間：150分鐘滿分：150分題序一二三四總分得分卷Ⅰ一、積累與運(yùn)用(40分)(一)選擇題(每題3分，共30分)1．下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A．詰難(jié)狡黠(jí)吹毛求疵(cī)B．色撓(náo)縞素(gǎo)以頭搶地(qiǎng)C．曳屣(xǐ)叱咄(chì)文采藻飾(zǎo)D．闡證(chǎn)涉獵(shè)味同嚼蠟(jué)2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()A．策劃聰穎狂忘自大全神慣注B．怡情倫理不求甚解孜孜不倦C．提練勸誡高談闊論咬文嚼字D．要決懷疑因小失大開(kāi)卷有益3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．從文章風(fēng)格看，《莊子》奇幻，《孟子》雄辯，《荀子》渾厚，實(shí)在是各有千秋。B．搞學(xué)術(shù)研究若方向不明確，時(shí)而東時(shí)而西，就會(huì)歧路亡羊，很難取得成果。C．讀書(shū)，不僅需要宵衣旰食的精神，還需要懂得快慢精粗之分。D．“免費(fèi)開(kāi)放”的新政策，讓全國(guó)各地許多博物館從人氣冷清的休眠狀態(tài)變得門(mén)庭若市，甚至要提前預(yù)約才能獲得參觀機(jī)會(huì)。4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．由市政府參與打造的我國(guó)第一首“家庭與健康”公益歌曲《我們一起回家》已經(jīng)面世。B．有無(wú)扎實(shí)的閱讀基礎(chǔ)，是青少年提高寫(xiě)作能力的前提。C．我們要加強(qiáng)足球特長(zhǎng)文化課教學(xué)管理和考試招生政策，激勵(lì)學(xué)生積極參加足球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練。D．羅平迷人的油菜花，成為中外游客向往的旅游勝地。5．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()一個(gè)不重視閱讀的人，是________的人；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)________的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)沉悶枯燥的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的社會(huì)，是一個(gè)人文精神缺失的社會(huì)；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有________的民族。A．不思進(jìn)取平庸希望B．不學(xué)無(wú)術(shù)平凡期望C．不思進(jìn)取平淡盼望D．不可救藥平實(shí)渴望6．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A．人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里。”B．談到怎樣教育青少年一代？如何適應(yīng)新時(shí)代的要求？這位教育家有深刻而獨(dú)到的見(jiàn)解。C．生活像一面鏡子：你朝它笑，它也朝你笑；如果你雙眉緊鎖，向它投以懷疑的目光，它也將還你同樣的目光。D．王剛哭喪著臉說(shuō)：“哎呀，遲到了！我怎么到學(xué)校里去？”7．下列對(duì)修辭方法的判斷，有誤的一項(xiàng)是()A．登高遠(yuǎn)望，泰山的松樹(shù)像是和狂風(fēng)烏云爭(zhēng)奪天日，又像是和清風(fēng)游戲。(比喻)B．模范不模范，從西往東看，西頭吃烙餅，東頭喝稀飯。(借代)C．他停頓了一下，才提后腳。那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動(dòng)，便“嘎嘰”地慘叫了一聲。(擬人)D．大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了。(夸張)8．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()中國(guó)古典美學(xué)講究和諧。______，可高度概括為陰陽(yáng)統(tǒng)一，剛?cè)峤y(tǒng)一。______，而強(qiáng)調(diào)你中有我、我中有你的交感統(tǒng)一。______，所以又稱之為“中和”，______。______，孔子觀東流之水，喟然長(zhǎng)嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”。①這種和諧由于做得恰到好處②“中”，恰當(dāng)之謂也③和諧不是同一重復(fù)，而是眾多因素對(duì)立的統(tǒng)一④中華民族十分重視天人合一之美⑤這種統(tǒng)一不強(qiáng)調(diào)部分與部分或部分與整體之間的統(tǒng)一A．③④⑤②①B．④①②③⑤C．④⑤③①②D．③⑤①②④9．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．《魚(yú)我所欲也》出自儒家經(jīng)典之作《孟子》，《孟子》與《論語(yǔ)》《大學(xué)》《尚書(shū)》合稱為“四書(shū)”。B．葉圣陶，原名葉紹鈞，現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家，有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱。C．白居易在文學(xué)上主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，強(qiáng)調(diào)繼承我國(guó)古典詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。D．王安石，宋代著名的政治家、文學(xué)家。曾被列寧譽(yù)為“中國(guó)十一世紀(jì)的改革家”。10．下列有關(guān)名著閱讀的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．《儒林外史》是古代長(zhǎng)篇小說(shuō)中諷刺藝術(shù)的高峰，主要描寫(xiě)封建知識(shí)分子的生活和精神狀態(tài)，揭露科舉制度的腐朽以及在這個(gè)制度奴役下的士人的丑惡靈魂。B．《水滸傳》中的魯智深個(gè)性鮮明，他拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧野豬林，盡顯疾惡如仇的英雄本色。C．《西游記》中鐵扇公主之所以不肯借芭蕉扇給孫悟空，是因?yàn)閷O悟空收服了紅孩兒，她懷恨在心。D．格列佛在大人國(guó)竭力向國(guó)王介紹火炮的神奇威力，并愿意幫大人國(guó)制造這種武器，大人國(guó)國(guó)王非常高興。卷Ⅱ(二)詩(shī)文填空(每空1分，共10分)11．(1)以中有足樂(lè)者，________________________。(宋濂《送東陽(yáng)馬生序》)(2)____________________，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》)(3)八百里分麾下炙，____________________。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)(4)四面歌殘終破楚，____________________。(秋瑾《滿江紅》)(5)蘇軾的《江城子·密州出獵》中，描寫(xiě)打獵武士的英姿和氣勢(shì)的兩句詞是：____________，______________。(6)《送東陽(yáng)馬生序》中，寫(xiě)出先達(dá)德高望重，弟子眾多的句子是：________________，____________________。(7)辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，與陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)中的“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”意境相近的句子是：____________________，____________________。二、閱讀與理解(40分)(一)詩(shī)詞賞析閱讀范仲淹的《漁家傲·秋思》，完成第12題。(共5分)漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。12．(1)對(duì)這首詞的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A．詞的上片重在寫(xiě)景，主要描寫(xiě)了塞下秋景之“異”；詞的下片集中抒情，主要抒發(fā)了征人思鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)之情。B．詞的上片中“長(zhǎng)煙落日孤城閉”，與“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的意境相似。C．詞的下片中“羌管悠悠霜滿地”，寫(xiě)出了邊關(guān)雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。D．這首詞的意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動(dòng)，語(yǔ)言質(zhì)樸、凝練，是宋詞中的精品。(2)請(qǐng)賞析“長(zhǎng)煙落日孤城閉”的妙處。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)文言文閱讀閱讀下面兩則文言文，完成13～16題。(共11分)【甲】一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。(節(jié)選自《魚(yú)我所欲也》)【乙】孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門(mén)，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?節(jié)選自《富貴不能淫》)13．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)(1)所識(shí)窮乏者得我與____________(2)以順為正者_(dá)___________14．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)(1)是亦不可以已乎？此之謂失其本心。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．下列句中停頓的劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A．萬(wàn)鐘則不辯禮義/而受之B．居天下之廣/居C．蹴爾/而與之D．富貴/不能淫16．甲、乙兩文中，孟子論述的觀點(diǎn)一致的地方是什么？這其中又有何差異？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)現(xiàn)代文閱讀1閱讀下面這篇文章，完成17～20題。(共10分)閱讀真正的好書(shū)周國(guó)平①費(fèi)爾巴哈說(shuō)：人就是他所吃的東西。至少就精神食物而言，這句話是對(duì)的。從一個(gè)人的讀物大致可以判斷他的精神品級(jí)。一個(gè)在閱讀和沉思中與古今哲人文豪傾心交談的人，與一個(gè)只讀明星逸聞和兇殺故事的人，他們當(dāng)然有著完全不同的內(nèi)心世界。我甚至要說(shuō)，他們也是生活在完全不同的外部世界上，因?yàn)槭澜绫緹o(wú)定相，它對(duì)于不同的人呈現(xiàn)不同的面貌。②嚴(yán)格地說(shuō)，好讀書(shū)和讀好書(shū)是一回事，在讀什么書(shū)上沒(méi)有品位的人是談不上好讀書(shū)的。所謂品位，就是能夠通過(guò)閱讀而過(guò)一種心智生活，使你對(duì)世界和人生的思索始終處在活潑的狀態(tài)。世上真正的好書(shū)，都應(yīng)該能夠發(fā)生這樣的作用，而不只是向你提供信息或者消遣。③要讀好書(shū)，一定要避免讀壞書(shū)。所謂壞書(shū)，主要是指那些平庸的書(shū)。讀壞書(shū)不但沒(méi)有收獲，而且損害莫大。一個(gè)人平日讀什么書(shū)，會(huì)在內(nèi)聽(tīng)覺(jué)中形成一種韻律，當(dāng)他寫(xiě)作的時(shí)候，他就會(huì)不由自主地跟著這韻律走。因此，大體而論，讀書(shū)的檔次決定了寫(xiě)作的檔次。世上書(shū)籍如汪洋大海，再熱衷的書(shū)迷也不可能窮盡，只能嘗其一瓢，區(qū)別在于嘗哪一瓢。讀書(shū)是一件非常私人的事情，喜歡讀什么書(shū)，不論范圍是寬是窄，都應(yīng)該有自己的選擇，體現(xiàn)了自己的個(gè)性和興趣。其實(shí)，形成個(gè)人趣味與養(yǎng)成讀書(shū)癖好是不可分的，正因?yàn)檎业搅撕皖A(yù)感到了書(shū)中知己，才會(huì)鍥而不舍，欲罷不能。沒(méi)有自己的趣味，僅憑道聽(tīng)途說(shuō)，東瞧瞧，西翻翻，連興趣也談不上，遑論癖好。④在我看來(lái)，真正重要的倒不在于你讀了多少名著，古今中外的名著是否讀全了，而在于要有一個(gè)信念，便是：非最好的書(shū)不讀。有了這個(gè)信念，即使你讀了許多并非最好的書(shū)，你仍然會(huì)逐漸找到那些真正屬于你的最好的書(shū)，并且成為它們的知音。事實(shí)上，對(duì)于每個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性和追求的人來(lái)說(shuō)，他的必讀書(shū)單決非照抄別人的，而是在他自己閱讀的過(guò)程中形成的，這個(gè)書(shū)單本身也體現(xiàn)出了他的個(gè)性。⑤一個(gè)人的閱讀趣味大致規(guī)定了他的精神品位，而純正的閱讀趣味正是在讀好書(shū)中養(yǎng)成的。⑥智力活躍的青年并不天然地?fù)碛行闹巧睿幕钴S的智力需要得到鼓勵(lì)，而正是通過(guò)讀那些使他品嘗到了智力快樂(lè)和心靈愉悅的好書(shū)，他被引導(dǎo)進(jìn)入了作為一個(gè)整體的人類心智生活之中。當(dāng)前圖書(shū)的出版量極大，有好書(shū)，但也生產(chǎn)出了大量垃圾，包括暢銷的垃圾。對(duì)于有判斷力的讀者來(lái)說(shuō)，這不成為問(wèn)題，他們自己能鑒別優(yōu)劣。受害者是那些文化素質(zhì)較低的人群，把他們的閱讀引導(dǎo)到和維持在了一個(gè)低水平上，而本來(lái)他們正是最需要通過(guò)閱讀來(lái)提高其素質(zhì)。針對(duì)當(dāng)今圖書(shū)市場(chǎng)的現(xiàn)狀，我要強(qiáng)調(diào)，一定不要追隨媒體的宣傳只讀一些暢銷書(shū)和時(shí)尚書(shū)，倘若那樣，你絕對(duì)成不了一個(gè)真正的讀者，而只是文化市場(chǎng)上的消費(fèi)大眾罷了。⑦也許沒(méi)有一個(gè)時(shí)代擁有像今天這樣多的出版物，然而，很可能今天的人們比以往任何時(shí)候都閱讀得少。在這樣的時(shí)代，一個(gè)人尤其必須懂得拒絕和排除，才能夠進(jìn)入真正的閱讀。(選自《思維與智慧》2017年第2期，有刪改)17．選文的中心論點(diǎn)是什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．選文第③段中畫(huà)線句運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第⑥段的論證思路。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．文章說(shuō)：“在這樣的時(shí)代，一個(gè)人尤其必須懂得拒絕和排除，才能夠進(jìn)入真正的閱讀?！闭?qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際談?wù)勅绾芜x擇好書(shū)以進(jìn)入真正的閱讀。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)現(xiàn)代文閱讀2閱讀下面這篇文章，完成21～25題。(共14分)唯有垂楊管別離①病房里的岳老師和那個(gè)七歲的小病號(hào)之前互不相識(shí)。他們一個(gè)是一所礦山子弟小學(xué)的語(yǔ)文老師，一個(gè)是只有七歲的小男孩：從三歲起就生了骨病，一直在父母的帶領(lǐng)下到處求醫(yī)問(wèn)藥。于他來(lái)說(shuō)，真正的學(xué)校，他一天都沒(méi)踏足過(guò)。②在病房里，他們首先是病人，其次，他們竟然變作老師和學(xué)生。早已被疾病和疾病帶來(lái)的諸多爭(zhēng)吵、傷心、背棄折磨得滿頭白發(fā)的岳老師，將病房當(dāng)作課堂以后，她那終年蒼白的面容上竟然現(xiàn)出一絲紅暈。每一天，只要兩個(gè)人一輸完液，一刻也不能等，她馬上就開(kāi)始給小病號(hào)上課，古詩(shī)詞、加減乘除、英語(yǔ)單詞……為了教好小病號(hào)，她甚至要妹妹帶來(lái)一堆書(shū)。③中午，每當(dāng)病人和陪護(hù)擠滿病房時(shí)，便是岳老師一天之中最神采奕奕的時(shí)刻——她總是有意無(wú)意地提出許多問(wèn)題來(lái)考小病號(hào)。古詩(shī)詞、加減乘除、英語(yǔ)單詞……什么都考。最后，如果小病號(hào)能在眾人的贊嘆中結(jié)束考試，那簡(jiǎn)直就像有一道神賜之光破空而來(lái)，照得她通體發(fā)亮。④但小病號(hào)畢竟生性頑劣，只要病情稍好，就在病房里奔來(lái)跑去，所以，岳老師的問(wèn)題他便經(jīng)常答不上來(lái)。比如那兩句古詩(shī)，上句是“長(zhǎng)安陌上無(wú)窮樹(shù)”，下一句，小病號(hào)一連三天都沒(méi)背下來(lái)。這可傷了岳老師的心，她罰他背三百遍。很奇怪，無(wú)論小病號(hào)背多少遍，那句詩(shī)就好像在他的身體里打了結(jié)，死活都背不出來(lái)。到最后，連他自己都憤怒了。他憤怒地問(wèn)岳老師：“連醫(yī)生都說(shuō)我活不了幾年了，還背這些干什么？”⑤小病號(hào)憤怒地問(wèn)完，岳老師借口去打開(kāi)水，到了走廊，就開(kāi)始大哭。說(shuō)是大哭，其實(shí)并沒(méi)有發(fā)出聲音——她用嘴巴緊緊地咬住袖子，一邊走，一邊哭。走到開(kāi)水房前，她沒(méi)有進(jìn)去，而是靠在潮濕的墻壁上，繼續(xù)哭。⑥哭泣的結(jié)果，不是罷手，反倒要教小病號(hào)更多。跟他在一起的時(shí)間也更多。她自己的骨病本就不輕，跛著腳，跟在小病號(hào)后面，給他喂飯，讓他喝水，還陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回來(lái)。⑦送君千里，終有一別——小病號(hào)的病更重了，他的父母已經(jīng)決定，要轉(zhuǎn)院去北京。聽(tīng)到這個(gè)消息后，岳老師夜夜難眠。⑧深夜，她悄悄離開(kāi)病房，借著走廊里的微光，坐在長(zhǎng)條椅上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。她要在小病號(hào)離開(kāi)之前，給他編一本教材。這本教材上什么內(nèi)容都有，有古詩(shī)詞，有加減法，也有英語(yǔ)單詞。夜快要結(jié)束的時(shí)候，岳老師睡著了，護(hù)士路過(guò)時(shí)沒(méi)有叫醒她，她遲早會(huì)醒來(lái)——醒來(lái)即是命運(yùn)。這命運(yùn)也包含這突然地離別。⑨一大早，小病號(hào)的父母就忙碌起來(lái)，收拾行李，補(bǔ)交醫(yī)藥費(fèi)，買(mǎi)食物，最后才叫醒小病號(hào)。九點(diǎn)鐘，小病號(hào)跟著父母離開(kāi)了。離開(kāi)之前，他跟病房里的人一一道別，自然也跟岳老師道別了。岳老師將終究還是沒(méi)有編完的教材放在小病號(hào)的行李中，然后捏了捏他的臉，跟他揮手。如此，告別便潦草地結(jié)束了。B10幾分鐘后，有人在樓下呼喊著岳老師的名字。一開(kāi)始，她全然沒(méi)有注意，只是呆呆地坐在病床上不發(fā)一語(yǔ)。突然，她跳下病床，跛著腳，狂奔到窗戶前，打開(kāi)窗子，聽(tīng)到小病號(hào)在院子里的叫喊聲。他扯著嗓子喊出來(lái)的竟然是一句詩(shī)：“唯有垂楊管別離！”可能怕岳老師沒(méi)聽(tīng)清楚，他便繼續(xù)喊，“長(zhǎng)安陌上無(wú)窮樹(shù)，唯有垂楊管別離！”B11離別的時(shí)候，小病號(hào)終于完整地背誦出了那兩句詩(shī)。岳老師卻并沒(méi)有應(yīng)答，她正在哭泣——一如既往，她沒(méi)有哭出聲來(lái)，而是用嘴巴緊緊地咬住袖子。此時(shí)此地，哭泣，就是她唯一的垂楊。(選自《讀者》2017年第10期)21．請(qǐng)從岳老師的角度，梳理文章的故事脈絡(luò)。(2分)①給小病號(hào)上課，神采奕奕——②__________________________________——③教小病號(hào)更多，用心呵護(hù)——④____________________________——⑤聽(tīng)小病號(hào)背詩(shī)，激動(dòng)哭泣22．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(4分)(1)在病房里，他們首先是病人，其次，他們竟然變作老師和學(xué)生。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)一開(kāi)始，她全然沒(méi)有注意，只是呆呆地坐在病床上不發(fā)一語(yǔ)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．文章寫(xiě)岳老師的兩次大哭，其原因分別是什么？請(qǐng)具體分析。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．簡(jiǎn)要分析小病號(hào)的性格特征。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．本文以《唯有垂楊管別離》為題有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、綜合性學(xué)習(xí)(共10分)《戰(zhàn)狼2》是吳京執(zhí)導(dǎo)的愛(ài)國(guó)類動(dòng)作電影，該片于2017年7月27日在中國(guó)內(nèi)地上映。影片講述了脫下軍裝的冷鋒被卷入了一場(chǎng)非洲國(guó)家的叛亂，本來(lái)能夠安全撤離的他無(wú)法忘記軍人的職責(zé)，重回戰(zhàn)場(chǎng)展開(kāi)救援的故事。上映第一周以合計(jì)1.27億美元的票房成為全球票房榜的冠軍影片。僅7月30日一天，就拿下3.597億，刷新了華語(yǔ)影史票房第一的紀(jì)錄。26．請(qǐng)用一句話概括這則材料的內(nèi)容。(4分)________________________________________________________________________27．為了宣傳愛(ài)國(guó)主義精神，請(qǐng)你為《戰(zhàn)狼2》擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________28．看完電影《戰(zhàn)狼2》，大家都在微信朋友圈抒發(fā)自己的感想。請(qǐng)你也寫(xiě)下自己的感想。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文(60分)29．(一)話題作文在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，伴隨我們的有親情、友誼、理想、微笑、自信、誠(chéng)信、知識(shí)、叮嚀……而這一切都激勵(lì)著我們勇敢前行。請(qǐng)以“出發(fā)”為話題，寫(xiě)一篇作文。(二)半命題作文題目：展翅向________高飛請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整后作文。要求：①以上兩題，任選其一作文；②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；③不少于600字，書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整；④凡涉及真實(shí)的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替。參考答案與點(diǎn)撥1．C(A.jí—xiá；B.qiǎng—qiāng；D.jué—jiáo)2．B(A.忘—妄，慣—貫；C.練—煉；D.決—訣)3．C(“宵衣旰食”指天不亮就穿起衣來(lái)，時(shí)間晚了才吃飯。形容為處理國(guó)事而辛勤地工作。對(duì)象誤用，應(yīng)用“廢寢忘食”)4．A(B.兩面對(duì)一面，刪去“無(wú)”或在“提高”之前加“能否”；C.搭配不當(dāng)，“加強(qiáng)”不能和“政策”搭配，應(yīng)在“考試”前加“改善”；D.偷換主語(yǔ)，應(yīng)改為“擁有迷人的油菜花的羅平”)5．A6．B(將兩個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào))7．A(擬人)8．D9．A(“四書(shū)”：《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》)10．