小說閱讀中環(huán)境描寫的作用

小說閱讀中環(huán)境描寫的作用第一頁，共二十一頁，2022年，8月28日

一、知識(shí)回顧：

環(huán)境描寫，是指對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫。社會(huì)環(huán)境描寫主要是交代時(shí)代背景、社會(huì)習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系；自然環(huán)境包括人物活動(dòng)的地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、時(shí)間以及場(chǎng)景的描寫，可以表達(dá)人物的心情，襯托人物的性格，渲染氣氛。無論是社會(huì)環(huán)境描寫還是自然環(huán)境描寫，最終都是為表達(dá)中心服務(wù)。解答此類問題時(shí)，我們要從兩個(gè)角度思考:先從環(huán)境描寫的直接作用上答題，然后再從對(duì)人物性格的襯托或烘托作用以及對(duì)文章中心的作用等方面解答。第二頁，共二十一頁，2022年，8月28日二、具體分析環(huán)境描寫的作用：作用一：交代背景，為下文做鋪墊，或推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。例1:葉圣陶的《夜》開頭寫道

一條不很整潔的里里，一幢一樓一底的屋內(nèi)，桌上的煤油燈發(fā)出黃暈的光，照得所有的器物模糊，慘淡，好像反而加濃了陰暗。

這段環(huán)境描寫用了“黃暈”、“模糊”、“慘淡”、“陰暗”四個(gè)形容詞，來渲染小說的典型氛圍。說明故事是發(fā)生在一個(gè)夜里，一個(gè)令人恐怖的夜，一個(gè)心頭籠罩著陰暗的夜。通過環(huán)境描寫反映了黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。第三頁，共二十一頁，2022年，8月28日例2：《孔已己》中開頭對(duì)魯鎮(zhèn)酒店的格局的描寫

“魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時(shí)溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅餞，買一碗酒……但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這么闊綽。只有穿長(zhǎng)衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝?！杯h(huán)境描寫交代了當(dāng)時(shí)貧富懸殊、階級(jí)對(duì)立的社會(huì)背景，展示了孔乙己生活的社會(huì)環(huán)境，為下文孔乙己悲劇的發(fā)生做鋪墊。

基本答題格式：交代了故事背景，(渲染了××氛圍)，為下文××做鋪墊第四頁，共二十一頁，2022年，8月28日

例3：魯迅《孔乙己》中結(jié)尾段的描寫

中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬，我整天的靠著火，也許穿上棉襖了。交代了孔乙己最后出場(chǎng)時(shí)的季節(jié)、天氣，渲染了一種悲涼氣氛，為孔乙己的最后一次出場(chǎng)做鋪墊，暗示孔乙己的悲慘命運(yùn)。第五頁，共二十一頁，2022年，8月28日1.交代了故事背景，為下文××做鋪墊，或推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。

2.位置：一般在文章或段開頭,或中間小結(jié)一：第六頁，共二十一頁，2022年，8月28日訓(xùn)練一：你來試試1.《唐家寺的雨傘》

“這天中午,商人來到了成都近郊的唐家寺……于是,商人在桌旁打了一個(gè)盹。一陣清涼的風(fēng)吹醒了商人,他抬頭一看,小店內(nèi)已空無一人,門外卻淅淅瀝瀝下起了小雨。商人揉揉臉頰,突然暗叫不好,自己的那把油紙傘已不見蹤影!一陣?yán)浜滚畷r(shí)冒了出來。就想,定是在他打盹的時(shí)候,老天偏偏下起了雨,而那些食客急于出門,其中的哪個(gè)見他睡著了,就順手牽羊把他的傘取走了?！?/p>

自然景物描寫交代了當(dāng)時(shí)的天氣,為下文商人丟傘做鋪墊。第七頁，共二十一頁，2022年，8月28日2．《唐家寺的雨傘》

時(shí)隔不久,在一個(gè)和風(fēng)麗日的下午,修傘鋪?zhàn)觼砹艘粋€(gè)中年農(nóng)民,商人一眼就看見他腋下夾著一把油紙雨傘,那正是他日思夜想,心系魂繞的傘呀。自然景物描寫交代天氣,為下文商人的雨傘失而復(fù)得做鋪墊。

第八頁，共二十一頁，2022年，8月28日3．魯迅《故鄉(xiāng)》

時(shí)候既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些的活氣。我的心禁不住悲涼起來。自然環(huán)境的描寫交代了故鄉(xiāng)正是深冬季節(jié)，渲染了一種陰暗、凄涼的氛圍，為寫“我”對(duì)故鄉(xiāng)的失望之情，為寫閏土、楊二嫂的變化埋下伏筆。第九頁，共二十一頁，2022年，8月28日作用二：渲染××氛圍，烘托人物××心情，襯托人物××性格

環(huán)境描寫有時(shí)可以渲染一種特定的氛圍，烘托人物的情趣、心境，表現(xiàn)人物的心理，或襯托人物性格。

第十頁，共二十一頁，2022年，8月28日例1：《爸爸的花兒落了》一文中，“我”參加完畢業(yè)典禮回到家后的一段環(huán)境描寫：

“快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的。為什么呀?”

進(jìn)了家門來，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上，他們?cè)谕嫔惩?，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長(zhǎng)成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：“是誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!”

生活環(huán)境描寫很好的渲染了爸爸去世時(shí)的悲涼氣氛，有力地烘托了“我”沉重、悲哀的心情。

第十一頁，共二十一頁，2022年，8月28日例2:魯迅《從百草園到三味書屋》的開頭

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味，油嶺在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴，翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。

自然環(huán)境描寫烘托了我對(duì)百草園的喜愛之情。

第十二頁，共二十一頁，2022年，8月28日例3：魯迅<社戲>中“我”和伙伴們?nèi)タ瓷鐟蛲局械囊欢蚊鑼懀?/p>

“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢……而且似乎聽到歌吹了?！弊匀画h(huán)境描寫渲染了伙伴們踴躍的氣氛，烘托了“我”看社戲的急切心情

。第十三頁，共二十一頁，2022年，8月28日例4：《美麗如初》

月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安祥地彌漫。我握著母親的手站在街口，等放晚學(xué)的弟弟歸家。并不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說：“一直這樣等，慣了。”我的心悚然一動(dòng)，目光在母親單薄的身影里模糊了。

自然環(huán)境描寫展示人物活動(dòng)環(huán)境，襯托人物美麗和充滿母愛的性格。第十四頁，共二十一頁，2022年，8月28日小結(jié)二：

1.渲染了××氛圍，烘托了人的××的心情，或襯托人物性格。

2.位置：一般在段中，段尾。第十五頁，共二十一頁，2022年，8月28日訓(xùn)練二：1.老舍《駱駝祥子》

風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時(shí)又白亮亮的一個(gè)水世界。

描寫了雨的肆虐，襯托出祥子在暴風(fēng)雨中拉車的艱難，從而表現(xiàn)了舊社會(huì)底層勞動(dòng)人民的痛苦的生活、悲慘的命運(yùn)。第十六頁，共二十一頁，2022年，8月28日2.莫泊?！段业氖迨逵诶铡?/p>

哲爾賽的旅行成了我們的心事，成了我們時(shí)時(shí)刻刻的渴望和夢(mèng)想。后來我們終于動(dòng)身了，我們上了輪船、離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。

在我們面前，天邊仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。

（烘托了人物欣喜、高興之情）

（烘托了人物失望、恐懼之情。）第十七頁，共二十一頁，2022年，8月28日3.曹文軒《孤獨(dú)之旅》

一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí)，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動(dòng)過來，過不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲將暴風(fēng)雨的狂暴之勢(shì)表現(xiàn)得淋漓盡致，渲染了恐怖、緊張的氣氛，烘托了杜小康堅(jiān)強(qiáng)的性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

第十八頁，共二十一頁，2022年，8月28日總結(jié)一：古文中也有運(yùn)用環(huán)境描寫抒發(fā)情感的，如：①《小石潭記》中自然景物的描寫融合了作者的身世遭遇，寓情于景，托物言志，借被遺棄于荒遠(yuǎn)地區(qū)的美好風(fēng)物，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情②《岳陽樓記》作者的真正意圖是借題發(fā)揮，談人生抱負(fù)，并以此規(guī)勸、勉勵(lì)友人。寫“遷客騷人”登樓時(shí)一悲一喜的情懷，情景交融，為后文張本，引出議論，闡述作者抱負(fù)。③《醉翁亭記》中記敘、寫景、抒情相結(jié)合，景中處處有情，突出了主旨——太守“寄情山水，與民同樂”。

第十九頁，共二十一頁，2022年，8月28日總結(jié)二：寫作中運(yùn)用環(huán)境描寫要做到：

目的明確——為表達(dá)中心思想服務(wù)；

具體生動(dòng)——給人身臨其境之感；

抓住特征——寫出獨(dú)具特色的景物。