冀教版2023年屆九年級語文中考復習試卷

1013頁冀教版2023屆九年級語文中考復習試卷〔2〕D卷姓名:

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成績: 一、選擇題(共121.1.〔2〕以下關于文學文化常識及名著學問的表述，有誤的一項為哪一項〔〕A.唐詩宋詞，是我國文學的珍寶，詞又稱長短句，源于唐，盛于宋。詞有婉約、豪放之分，豪放詞創(chuàng)于蘇軾，到辛棄疾發(fā)揚光大。A.唐詩宋詞，是我國文學的珍寶，詞又稱長短句，源于唐，盛于宋。詞有婉約、豪放之分，豪放詞創(chuàng)于蘇軾，到辛棄疾發(fā)揚光大。BB綱》中說“辰牌起身”，“辰牌”對應的是上午七時到九時的時間。C.《水滸傳》中，劫取生辰綱之事敗露后，晁蓋等人投奔梁山，梁山大頭領王倫不愿接納，這讓林沖格外氣C.《水滸傳》中，劫取生辰綱之事敗露后，晁蓋等人投奔梁山，梁山大頭領王倫不愿接納，這讓林沖格外氣憤，他火并王倫，尊晁蓋為山寨之主。D.魯迅的《朝花夕拾》中《從百草園到三味書屋D.魯迅的《朝花夕拾》中《從百草園到三味書屋人口的回憶性散文。二、字詞書寫(共152.2.〔5〕閱讀下面文字，按要求答題。春天的東方濕地公園芳香四春天的東方濕地公園芳香四yì，一片潔白的花海在我四周〔流淌，微風拂來，花枝搖yè，花雨繽紛，花的波浪在淺淺地蕩漾，人們仿佛乘著一葉輕舟駛進了春天的深處。〔1〕給劃線字注音?！?〕給劃線字注音。微風拂來花雨繽紛微風拂來花雨繽紛〔2〕依據(jù)拼音寫出漢字?！?〕依據(jù)拼音寫出漢字。yìyè芳香四 yìyè芳香四 花枝搖 〔3〕在括號里選擇恰當?shù)脑~語填在橫線處?！?〕在括號里選擇恰當?shù)脑~語填在橫線處。四周四周 〔涌動/流淌〕三、情景默寫(共三、情景默寫(共173.3.〔7〕詩詞默寫填空?！?〕〔1〕 〕〔2〕居高聲自遠，〔2〕居高聲自遠， 《蟬〕〔3〕〔3〕 〕〔4〕〔4〕 〕〔5〕〔5〕 〕〔6〕晴川歷歷漢陽樹，〔6〕晴川歷歷漢陽樹， 《黃鶴樓〕〔7〕晨興理荒穢，〔7〕晨興理荒穢， 《歸園田居〔其一〕〔8〕〔8〕 ，成吉思汗，只識彎弓射大雕《沁園春·〕〔9〕〔9〕 《卜算子·〕〔10〕東市買駿馬，〔10〕東市買駿馬， ， ，北市買長鞭《木蘭詩〕〔11〕〔11〕 〕〔12〕了卻君王天下事，〔12〕了卻君王天下事， 《破陣子》辛棄疾〕〔13〕靜靜的我走了，正如我靜靜的來；〔13〕靜靜的我走了，正如我靜靜的來； ，不帶走一片云彩《再別康橋〕〔14〕在《鷓鴣》中，“〔14〕在《鷓鴣》中，“ ， ”兩句，讓人仿佛置身湖邊古廟，傾聽鷓鴣聲聲哀鳴。〔15〕在《使至塞上》中，“〔15〕在《使至塞上》中，“ ， ”一聯(lián)，寫塞外景象，開闊鮮亮，氣概雄渾，為千古名句。四、名著閱讀(共四、名著閱讀(共174.4.〔7〕名著閱讀?！?〕〔1〕“義”在中國眾多古典文學作品中得到了鮮亮的表達，它“雜然賦流形”，在不同人物身上，有不同的表達?！傲x”在中國眾多古典文學作品中得到了鮮亮的表達，它“雜然賦流形”，在不同人物身上，有不同的表達。他又在曹操陷入絕境時，在① 〔地點和大事，報答曹操恩情。劉備則是“仁義”的化身，當陽撤退時，他又在曹操陷入絕境時，在① 〔地點和大事，報答曹操恩情。劉備則是“仁義”的化身，當陽撤退時，不拋下十幾萬隨他撤退的軍民，差點全軍覆滅；為替結義兄弟關羽報仇，興兵伐吳，被東吳大將② 〔人名和大事，釀成夷陵之戰(zhàn)的慘敗家，血濺鴛鴦樓；為報答施恩之恩，他③ 〔大事：這些都表達了他④ 的性格。“義”在魯達身上上升為“俠義”，為素不相識的金翠蓮父女打死一方惡霸“鎮(zhèn)關西”；擔憂萍水相逢的知交林沖安危，一路跟隨被發(fā)配的林沖，⑤ 〔大事，救下了差點被公差害死的林沖?！?〕結合連環(huán)畫，按要求作答?！?〕結合連環(huán)畫，按要求作答。下面是《魯濱遜漂流記》連環(huán)畫中的三幅圖，依據(jù)小說的故事情節(jié)，三幅圖的排序是⑥ 下面是《魯濱遜漂流記》連環(huán)畫中的三幅圖，依據(jù)小說的故事情節(jié)，三幅圖的排序是⑥ 的谷種長出了幼苗，魯濱遜受到啟發(fā)，因此在島上種植麥子和稻子，他用收獲的糧食做成了⑦ 〔食物。在全書中，這樣富有生存才智的情節(jié)還有⑧ 。除了生存，在荒島生活的28年中，魯濱遜還面臨著孤獨的逆境，他的解決方法是⑨ 。CA他覺察一個裝谷類的小布袋被B枯燥無恙。他走進面包房把餅干老鼠咬破，糧食被老鼠吃光了，手也紛紛忙亂起來，大副和水手CA他覺察一個裝谷類的小布袋被B枯燥無恙。他走進面包房把餅干老鼠咬破，糧食被老鼠吃光了，手也紛紛忙亂起來，大副和水手裝滿了衣袋，又在大艙里找了一被他抖落的十幾顆谷種，過了一長只好砍去前桅。船失去平衡，些甘蔗酒。他需要有一只小艇把個多月竟從地上生出了綠色莖搖得更厲害了，大家臉上露出了需要的東西運到岸上去。葉，不久還生出了十幾個穗。 恐懼的神情。5.5.〔16〕閱讀下面文段，完成后面問題。與植物相處與植物相處李漢榮李漢榮①不管如何，與人相處多了也會有煩的時候。即使孔夫子在世，每天承受他老人家的教育，生怕有時候也想請①不管如何，與人相處多了也會有煩的時候。即使孔夫子在世，每天承受他老人家的教育，生怕有時候也想請假兩天在家里閉門思過，享受獨處的安靜。即使李白在月光下復活，與他三五天喝醉一次是可以的，甚至是“不亦快哉”的，但假設日日狂飲，夜夜醉倒，不僅詩寫不出來，還會喝垮了身體?！笆ト恕焙汀霸娤伞鄙星胰绱?，何況世上并非都是你寵愛和寵愛的人，產(chǎn)生“煩”甚至更不好的心情就難免了。②寵物大約就是由此“寵”起來的，人們養(yǎng)貓、養(yǎng)狗、養(yǎng)鳥，養(yǎng)一些得意溫馴的動物，動機之一生怕就是想適度地拉開與“同類”的距離，而在與“異類”的相處中感受一種無憂的情趣。與這些動物相處，人可以回復到一種簡潔的心境，不必戒備和算計，也不必那么多的禮節(jié)，更不用點頭哈腰獻媚討好。這一切都免了，動物不賞識人類的文化，你只要寵愛它，它就給你回報∶貓就偎在你的懷里，狗就向你撒嬌，鳥就向你唱歌。在簡潔、純潔的動物面前，人也變得簡潔、純潔了，人就有了沉著、安靜、無邪的心境，領會生命與生命溝通的喜悅。但是人能與之相②寵物大約就是由此“寵”起來的，人們養(yǎng)貓、養(yǎng)狗、養(yǎng)鳥，養(yǎng)一些得意溫馴的動物，動機之一生怕就是想適度地拉開與“同類”的距離，而在與“異類”的相處中感受一種無憂的情趣。與這些動物相處，人可以回復到一種簡潔的心境，不必戒備和算計，也不必那么多的禮節(jié)，更不用點頭哈腰獻媚討好。這一切都免了，動物不賞識人類的文化，你只要寵愛它，它就給你回報∶貓就偎在你的懷里，狗就向你撒嬌，鳥就向你唱歌。在簡潔、純潔的動物面前，人也變得簡潔、純潔了，人就有了沉著、安靜、無邪的心境，領會生命與生命溝通的喜悅。但是人能與之相處的動物的種類還是太少了，寵物是人細心選擇和馴化了的。人不能和狼相處，麻雀似乎壓根兒不想與人類建立什么親近的關系，它們只寵愛給人類制造一些小麻煩。人更無法考慮與虎、豹子等兇狠的動物相處，只能在動物園里隔著鐵柵遠遠地賞識它們的英姿。③這樣，我們就格外思念大自然中的植物了。于是我來到植物們面前，它們是我的教師、醫(yī)生和朋友。這泛綠的青草可是從白居易的詩里生長出來？蒙蒙細雨里，我?guī)撞骄妥哌M了唐朝，模糊間仿佛觀察了李商隱、王維們的背影，青草綠了他們的詩，綠了古中國的記憶。我觀察了車前草，還是在《詩經(jīng)》里那么美麗地搖曳著。狗尾巴草，那么天真地守在路邊，誰家的狗丟了尾巴？遍地好看的狗尾巴，令千年萬載的孩子們想找到那肯定很好看的狗。三葉草，三片葉子指著三個方向，哪一個方向都通向蝴蝶的翅膀。趁我伏在泉邊喝水的時候，野百合靜靜地開了，潔③這樣，我們就格外思念大自然中的植物了。于是我來到植物們面前，它們是我的教師、醫(yī)生和朋友。這泛綠的青草可是從白居易的詩里生長出來？蒙蒙細雨里，我?guī)撞骄妥哌M了唐朝，模糊間仿佛觀察了李商隱、王維們的背影，青草綠了他們的詩，綠了古中國的記憶。我觀察了車前草，還是在《詩經(jīng)》里那么美麗地搖曳著。狗尾巴草，那么天真地守在路邊，誰家的狗丟了尾巴？遍地好看的狗尾巴，令千年萬載的孩子們想找到那肯定很好看的狗。三葉草，三片葉子指著三個方向，哪一個方向都通向蝴蝶的翅膀。趁我伏在泉邊喝水的時候，野百合靜靜地開了，潔我觀察太陽的顏色了，我比天文學家看得清楚，我不用到天上去看，太陽的親生女兒全都告知我了。④茉莉、菊、梔子、玫瑰……輕輕地叫一聲它們的名字，就感到靈魂里生出溫順、芳香的氣息。是的，很多植④茉莉、菊、梔子、玫瑰……輕輕地叫一聲它們的名字，就感到靈魂里生出溫順、芳香的氣息。是的，很多植又用一手的刺拒絕輕薄的憐憫；一不留神，青苔就爬上了絕壁；野草莓想走遍夏天，卻被一條蠻不講理的溪水擋住物的名字太美了，美得你不忍心大聲呼叫它們。含著感情輕輕叫一聲玉蘭，那潔白如玉的花瓣會灑落你一身，你便感到這個春天的愛情又純潔又大方。靜靜地守在曇花旁邊，不要為天上的星月繚亂了視線，注視它吧，它漫長的一生里只有這一個絢爛的瞬間。竹子正直地生長著；芭蕉粗中有細，準確地捕獲了風的動靜；仙人把握著滿把孤獨，又用一手的刺拒絕輕薄的憐憫；一不留神，青苔就爬上了絕壁；野草莓想走遍夏天，卻被一條蠻不講理的溪水擋住了去路。我也被擋住了去路，于是就躺下來。一覺醒來，野草莓包圍了我，多虧不遠處松林里那五顏六色的蘑菇向我不停地遞眼神，讓我觀察一條通向遠方的幽徑，否則，我怎么能走出這溫順而芳香的圍困？了去路。我也被擋住了去路，于是就躺下來。一覺醒來，野草莓包圍了我，多虧不遠處松林里那五顏六色的蘑菇向我不停地遞眼神，讓我觀察一條通向遠方的幽徑，否則，我怎么能走出這溫順而芳香的圍困？⑤有一小塊自己的莊稼地多好??！看一會兒書種一會兒莊稼，寫一首詩侍弄一會兒花草。書里的思想抖落進泥土，會開格外異的花；泥土的氣息漫進詩，詩會有終年不散的充分的春墑?？辞啻渲绷⒌挠衩自鯓颖鹱约盒膼鄣蘑萦幸恍K自己的莊稼地多好??！看一會兒書種一會兒莊稼，寫一首詩侍弄一會兒花草。書里的思想抖落進泥土，會開格外異的花；泥土的氣息漫進詩，詩會有終年不散的充分的春墑?？辞啻渲绷⒌挠衩自鯓颖鹱约盒膼鄣耐尥蓿绰斆鞯睦苯吩鯓釉趪篮耐晾镎业揭话岩话训幕?，看豆莢躺在小床上如何構思，看韭菜排列得那么整齊，像杜甫的五律……⑥與植物呆在一起，人會變得誠懇、和藹、溫順并懂得知恩必報。世上沒有虛偽的植物，沒有邪惡的植物，沒⑥與植物呆在一起，人會變得誠懇、和藹、溫順并懂得知恩必報。世上沒有虛偽的植物，沒有邪惡的植物，沒植物的哲學導師是淺薄的土地。有懶散的植物。植物開花不是為了炫耀自己，它是為自己開的，無意中把你的眼睛照亮了。植物終生都在工作，即植物的哲學導師是淺薄的土地?！?〕以下選項中，與文意不相符的一項為哪一項〔〔1〕以下選項中，與文意不相符的一項為哪一項〔〕A.“圣人”和“詩仙”也需要享受安靜，享受獨處，也有苦惱的時候。A.“圣人”和“詩仙”也需要享受安靜，享受獨處，也有苦惱的時候。B.太陽花、竹子、芭蕉、曇花……很多花都可以成為我們的教師和朋友。B.太陽花、竹子、芭蕉、曇花……很多花都可以成為我們的教師和朋友。C.在簡潔的動植物面前，人也變得簡潔、純潔，沉著安靜。C.在簡潔的動植物面前，人也變得簡潔、純潔，沉著安靜。D.從全文看，作者認為大多數(shù)狀況下，人與植物相處最易，與動物次之，與人相處最煩。D.從全文看，作者認為大多數(shù)狀況下，人與植物相處最易，與動物次之，與人相處最煩。〔2〕以下選項中，分析正確的一項為哪一項〔〔2〕以下選項中，分析正確的一項為哪一項〔〕A.第②段承上啟下，重點寫出了人與動物相處的親切無間。A.第②段承上啟下，重點寫出了人與動物相處的親切無間。B.第③段劃線句子，表現(xiàn)了青草能夠豐富詩歌的內(nèi)涵，使古老的文化典籍清爽靈動。B.第③段劃線句子，表現(xiàn)了青草能夠豐富詩歌的內(nèi)涵，使古老的文化典籍清爽靈動。C.第⑤段中“侍弄”一詞流露了“我”對花草頂禮膜拜的虔誠之情。C.第⑤段中“侍弄”一詞流露了“我”對花草頂禮膜拜的虔誠之情。D.全文承受“總-分-總”的構造形式，寫出了植物帶給人們的安靜、歡快。D.全文承受“總-分-總”的構造形式，寫出了植物帶給人們的安靜、歡快。〔3〕羅丹說：“生活中不是沒有美,而是缺少覺察美的眼睛。”作者不僅有覺察美的眼睛，而且用生花妙筆賦予了平凡的植物以豐厚的生命。請參照例如，從文中找出兩處，并做簡要分析。〔3〕羅丹說：“生活中不是沒有美,而是缺少覺察美的眼睛?！弊髡卟粌H有覺察美的眼睛，而且用生花妙筆賦予了平凡的植物以豐厚的生命。請參照例如，從文中找出兩處，并做簡要分析。例如：芭蕉粗中有細，準確地捕獲了風的動靜。例如：芭蕉粗中有細，準確地捕獲了風的動靜。分析：運用擬人的修辭方法，寫出了生氣勃勃的芭蕉在習習的微風中輕輕搖擺的樣子，表達了作者豐富的想象分析：運用擬人的修辭方法，寫出了生氣勃勃的芭蕉在習習的微風中輕輕搖擺的樣子，表達了作者豐富的想象力以及對芭蕉的寵愛之情?！?〕結合全文，談談你對“世上沒有虛偽的植物，沒有邪惡的植物，沒有懶散的植物”這句話的理解?！?〕結合全文，談談你對“世上沒有虛偽的植物，沒有邪惡的植物，沒有懶散的植物”這句話的理解。6.6.〔25〕閱讀下文，答復以下問題。大自然的語言〔節(jié)選〕大自然的語言〔節(jié)選〕竺可楨竺可楨①立春過后，大地漸漸從沉睡中糊涂過來。冰雪溶化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸①立春過后，大地漸漸從沉睡中糊涂過來。冰雪溶化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸預備迎接風雪載途7的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸預備迎接風雪載途7的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。②幾千年來，勞動人民留意了草木榮枯、留鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。②幾千年來，勞動人民留意了草木榮枯、留鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。③這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候學問在我國起源很早。古代流傳下來的很多農(nóng)諺就包含③這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候學問在我國起源很早。古代流傳下來的很多農(nóng)諺就包含了豐富的物候學問。到了近代，利用物候學問來爭論農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)進展為一門科學，就是物候學。物候學記錄植物的生長榮枯，動物的哺育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著季節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。④物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器簡單得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應用在農(nóng)事活動里，比較簡便，簡潔把握。物候對于農(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個例子。④物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器簡單得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應用在農(nóng)事活動里，比較簡便，簡潔把握。物候對于農(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個例子。⑤北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961⑤北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。依據(jù)這些物候觀測資料，可以推斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍舊是依據(jù)往年日期播種的，結果受到低溫的損害。假設能留意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避開。⑥物候現(xiàn)象的降臨打算于哪些因素呢？⑥物候現(xiàn)象的降臨打算于哪些因素呢？⑦首先是緯度。越往北桃花開得越遲，留鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差異⑦首先是緯度。越往北桃花開得越遲，留鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差異北常感覺到春季短促，冬天完畢，夏天就到了。而不同。中國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不一樣。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天完畢，夏天就到了。⑧經(jīng)度的差異是影響物候的其次個因素。但凡近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫順，春天反而嚴寒。所以沿海地區(qū)的春天的降臨比內(nèi)陸要遲假設干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天⑧經(jīng)度的差異是影響物候的其次個因素。但凡近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫順，春天反而嚴寒。所以沿海地區(qū)的春天的降臨比內(nèi)陸要遲假設干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。⑨影響物候的第三個因素是高低的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬⑨影響物候的第三個因素是高低的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過爭論這個因素要考慮到特別的狀況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在肯定高度功，在山腳反不適宜，就是這個道理。上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會覺察山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。⑩此外，物候現(xiàn)象降臨的遲早還有古今的差異。依據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750⑩此外，物候現(xiàn)象降臨的遲早還有古今的差異。依據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750均的春初七種喬木油青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天?！?〕文章第①段的說明對象是〔〔1〕文章第①段的說明對象是〔〕AA.物候現(xiàn)象BB.氣候變化CC.物候規(guī)律DD.四季風光〔2〕以下對文章的理解和分析不正確的一項為哪一項〔〔2〕以下對文章的理解和分析不正確的一項為哪一項〔〕A.文章開頭第一段描寫的各種自然現(xiàn)象的變化是為了說明一年四季豐富的物候現(xiàn)象。A.文章開頭第一段描寫的各種自然現(xiàn)象的變化是為了說明一年四季豐富的物候現(xiàn)象。B.白居易《大林寺桃花》中有“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的詩句。這是由于緯度的差異會影響到物候的變化。B.白居易《大林寺桃花》中有“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的詩句。這是由于緯度的差異會影響到物候的變化。C.打算物候現(xiàn)象降臨的四個因素是依據(jù)“先主要后次要”的規(guī)律挨次來寫的，因而不能調(diào)換挨次。C.打算物候現(xiàn)象降臨的四個因素是依據(jù)“先主要后次要”的規(guī)律挨次來寫的，因而不能調(diào)換挨次。D.“冰雪溶化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來?！币痪渲械摹按蔚凇辟N切地表現(xiàn)D.“冰雪溶化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來?！币痪渲械摹按蔚凇辟N切地表現(xiàn)了春回大地時各種花兒開放的次序，渲染了春天萬物復蘇的氣息。“翩然”寫出了小燕子的活潑伶俐，使春天布滿活力的特點更加具體鮮亮?！?〕選文第①段主要運用了什么表達方式？這樣寫好在哪里？〔3〕選文第①段主要運用了什么表達方式？這樣寫好在哪里？六、文言文閱讀(共1227.7.〔22〕〔1〕～〔5〕題。【甲】金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍來賓其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學?！炯住拷鹣穹街儆溃离`耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍來賓其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”〔〔〕洎③北歸，窗下石上，雙趺④之跡隱然，至今猶存。洎③北歸，窗下石上，雙趺④之跡隱然，至今猶存?！病病场咀ⅰ竣僦啠汗賳T降職或遠調(diào)。②昧爽：拂曉，拂曉。③洎(jì)：到。④趺(fǔ)：腳背?！咀ⅰ竣僦啠汗賳T降職或遠調(diào)。②昧爽：拂曉，拂曉。③洎(jì)：到。④趺(fǔ)：腳背?！?〕解釋以下句中加下劃線的詞語?！?〕解釋以下句中加下劃線的詞語。傷仲永傷仲永 日扳仲永環(huán)謁于邑人日扳仲永環(huán)謁于邑人 就明而讀就明而讀 每日昧爽輒執(zhí)書立窗下每日昧爽輒執(zhí)書立窗下 〔2〕翻譯下面的句子?！?〕翻譯下面的句子。①令作詩，不能稱前時之聞。①令作詩，不能稱前時之聞。②雙趺之跡隱然，至今猶存。②雙趺之跡隱然，