高中語文人教版第二單元4蜀道難 高質作品

蜀道難【學業(yè)達標評價】

一、閱讀《蜀道難》，完成1~4題。

1.“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”兩句運用的表現(xiàn)手法是什么?這樣寫有什么好處?

答:_________________________________________________

2.本段分幾層敘述蜀道的來歷?引用五丁開山的傳說有什么作用?

答:_________________________________________________

3.詩人給“畏途”營造了凄清、驚險的氣氛，請對此作簡單分析。

答:________________________________________________

【素能綜合檢測】

二、積累運用

4.下列詞語中加點字的讀音不正確的一項是()

A.魚鳧(fú)石棧(zhàn)邊塞(sài)長吁短嘆(xū)

B.猿猱(náo)捫參(shēn)喧豗(huī)嗟來之食(jiē)

C.巉巖(chán)吮吸(yǔn)砯崖(pīnɡ)崢嶸歲月(zhēnɡ)

D.凋零(diāo)湍急(tuān)崔嵬(wéi)多難興邦(nàn)

5.下列語句中加點詞解釋不正確的一項是()

A.危乎高哉危:高

B.開國何茫然茫然:指時間久遠

C.以手撫膺坐長嘆坐:坐著

D.可以橫絕峨眉巔絕:越過、渡過

6.下列句子中加點詞的用法與其他三項不同的一項是()

A.使人聽此凋朱顏

B.猿猱欲度愁攀援

C.砯崖轉石萬壑雷

D.舞幽壑之潛蛟

7.與“嗟爾遠道之人胡為乎來哉”句式相同的一句是()

A.蜀道之難，難于上青天

B.奚以知其然也

C.但見悲鳥號古木

D.又聞子規(guī)啼夜月，愁空山

8.對下列詩句的理解，不恰當?shù)囊豁検?)

A.“問君西游何時還”，這里的君是指入蜀的友人。

B.“又聞子規(guī)啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化為杜鵑(即子規(guī))的典故。

C.作者描繪“悲鳥號古木”“子規(guī)啼夜月”等感情色彩濃厚的自然景觀，是借景抒情的寫法。

D.作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、蒼涼的環(huán)境氣氛，目的在烘托入蜀友人的感受。

9.對《蜀道難》這首詩評析不恰當?shù)囊豁検?)

A.這首詩大體按照由古及今，自秦入蜀的線索，抓住各處山水的特點，以展示蜀道之難。

B.這首詩融貫著詩人的浪漫主義激情，主要表現(xiàn)在詩人寄情山水，放浪形骸，他對自然景物不是冷漠的觀賞，而是用奇特的想像讓景色帶上濃郁的主觀色彩，賦予詩人情感的氣質。

C.這首詩以七言為主，其余是散文化的雜言，句式參差錯落，長短不齊，形成了極為奔放的語言風格。

D.殷璠編的《河岳英靈集》稱此詩“奇之又奇，自《騷》人以還，鮮有此體調也”，是因為李白在這首詩中創(chuàng)制了新樂府的詩歌形式。

10.名句。

(1)黃鶴之飛尚不得過，_______________________。

(2)但見悲鳥號古木，__________________。___________________，愁空山。

(3)飛湍瀑流爭喧豗，__________________________。

(4)劍閣崢嶸而崔嵬，______________，____________。

11.仿照下面的句子，另選兩位名人，寫一段文字。

李白:“天生我材必有用，千金散盡還復來?！边@是他人生價值的宣言，也是他作為一位天才詩人高度自信達觀豪放的寫照。_________________。_____________________。

12.把下面的四句話按恰當順序填入橫線處(只填序號)。

唐詩難道不正是表達了中國青少年的夢么?唐詩是早晨，是少年，不是下午茶。_________我們要讓我們的民族在長途跋涉風塵仆仆中有做夢的機會，歷盡坎坷風霜滿面仍有少年精神，那么，就讓我們的下一代多讀唐詩吧!

①早晨是不提問題的，不分析的，不反省的

②是清新的樣子，是神采飛揚的

③早晨是登山則情滿于山，觀海則意溢于海

④下午茶的精神是反省的，沉思的，分析性的，要不停想問題的

(二)(2023?江蘇卷)閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

登金陵鳳凰臺

李白

鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。

吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鷺洲。

總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。

【注】①一水:亦作“二水”。

13.分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內容，并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨。

答:_________________________________________________

14.“總為浮云能蔽日”一句中用了何種修辭方法?尾聯(lián)表達了詩人什么樣的思想感情?

答:_________________________________________________

1.答案:運用了夸張手法、襯托手法。詩人緊扣“高”“?！保每鋸埵址ò殉缟骄X峭壁巉巖間的蜀道寫得驚心動魄、令人望而生畏:山高得連黃鶴也飛不過，猿猴也愁于攀援。同時又借“鶴”“猿”來側面襯托，暗寫人行走之難。

2.【解析】第一問注意結合原詩進行分析。第二問注意神話本身的意義及作者的用意。

答案:分三層:第一層敘述蜀國長期閉塞狀況，已寓高山阻隔之意，“四萬八千歲”為夸張敘述;第二層描述秦蜀之間重山疊嶺的地貌，“有鳥道”寓無人行之意;第三層敘述蜀道來由。

作用:表現(xiàn)人和自然間的斗爭以及勞動人民改造自然的強烈愿望，贊揚了神力和開路者的勇力。

3.答案:“但見”四句渲染了凄清的氣氛;“連峰”四句渲染了驚險的氣氛。

4.【解析】選C?！八薄睉xshǔn。

5.【解析】選C。坐:徒，空。

6.【解析】選B。B項為動詞的為動用法，為……發(fā)愁。A、C、D三項均為動詞的使動用法，分別為“使……凋謝”;“使……滾動”;“使……舞動”。

7.【解析】選B。B與例句均為賓語前置句。A、C、D三項為狀語后置句，另C、D兩項也是省略句。

8.【解析】選D。作者并未談及友人的感受。

9.【解析】選D。這首詩不是新樂府的詩歌形式。

10.答案:(1)猿猱欲度愁攀援

(2)雄飛雌從繞林間，又聞子規(guī)啼夜月

(3)砯崖轉石萬壑雷

(4)一夫當關，萬夫莫開

11.參考答案:魯迅:“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是他自己的寫照，也是他作為一個偉大作家的全部人格的體現(xiàn)。

陸游:“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！边@是他臨終的遺囑，也是他作為一位愛國詩人終生追求的夢想。

12.【解析】①句與④句相對，應跟在④句之后，④句承前接“不是下午茶”;③②兩句是對“早晨”的解釋，應跟在①后，且③句為比喻說法，宜放在②句之前。

答案:④①③②

13.【解析】頷聯(lián)“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘”，抓住其中的關鍵詞“吳宮”、“晉代”，可知寫的是南京作為六朝古都時的情況。頸聯(lián)“三山半落青天外，一水中分白鷺洲”，抓住其中的關鍵詞“山”、“青天”、“水”、“白鷺洲”可知寫的是南京的自然景色。前一聯(lián)是昔，后一聯(lián)是今，目的顯而易見，古今對比，抒發(fā)作者古今興亡盛衰之感。

參考答案:頷聯(lián)寫六朝古都的歷史遺跡，頸