山西省太原市太鋼第四中學(xué)2021-2022學(xué)年高三生物聯(lián)考試卷含解析

山西省太原市太鋼第四中學(xué)2021-2022學(xué)年高三生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下圖是某種二倍體動物個體內(nèi)的兩個細(xì)胞分裂圖。下列有關(guān)敘述中錯誤的是（

）A．甲是減數(shù)分裂圖像，乙是有絲分裂圖像 B．該動物的體細(xì)胞中有四個染色體、兩個染色體組 C．該動物個體的基因型是AaBB

D．甲細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的數(shù)目依次是2、4、4參考答案：C2.20．下列對有關(guān)鑒定性實驗、觀察類實驗、探究性實驗以及調(diào)查類實驗的敘述，正確的是A．鑒定組織中還原糖實驗時，可依次向待測樣液中加入甲液和乙液B．觀察有絲分裂實驗時，不能辨別視野中哪條染色體攜帶突變基因C．設(shè)計探究實驗時，自變量的設(shè)置應(yīng)考慮周全，而無關(guān)變量可忽略不計D．調(diào)查某荒地內(nèi)蒲公英的種群密度時，所選擇的樣方數(shù)不影響調(diào)查結(jié)果參考答案：B3.有關(guān)“生物界和非生物界具有統(tǒng)一性”的說法正確的是（）A．具體表現(xiàn)為在無機(jī)自然界含有的元素在生物體內(nèi)均可以找到B．具體表現(xiàn)為在細(xì)胞內(nèi)各種元素的含量和無機(jī)自然界相同C．這種現(xiàn)象的表現(xiàn)之一是細(xì)胞中的氧元素的含量與非生物界中一樣，都是含量最高的元素D．這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因與細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)有關(guān)參考答案：D考點(diǎn)：碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．分析：生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的．差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機(jī)自然界中的含量相差很大．解答：解：A、具體表現(xiàn)為生物體含有的元素在無機(jī)自然界內(nèi)均可以找到，A錯誤；B、細(xì)胞內(nèi)各種元素的含量和無機(jī)自然界不相同，體現(xiàn)了差異性，B錯誤；C、生物界和非生物界具有統(tǒng)一性是因為構(gòu)成細(xì)胞的各種化學(xué)元素在無機(jī)自然界中都能找到，沒有一種元素是生物特有的，C錯誤；D、這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因與細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān)，D正確．故選：D．點(diǎn)評：本題知識點(diǎn)簡單，考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識，要求考生掌握生物界與非生物界具有統(tǒng)一性和差異性的原因，明確統(tǒng)一性是從元素的種類上來說的，而差異性是從元素的含量上來說的．4.甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述，不正確的是

A．甲同學(xué)的實驗?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程B．實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，但I(xiàn)、II桶小球總數(shù)可不等C．乙同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程D．甲、乙重復(fù)100次實驗后，統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50％參考答案：D5.將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個品種的大豆幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時測定玻璃罩內(nèi)的CO含量，結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述正確的是（

）

A．甲植株比乙值株固定CO的能力強(qiáng)B．0~20min期間，影響甲品種大豆幼苗光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照C．0~25min期間乙植株釋放O速率的變化趨勢是增強(qiáng)D．30~45min期間兩個玻璃罩內(nèi)CO含量相對穩(wěn)定的原因是呼吸速率和光合速率相等參考答案：D解析：本題考查的知識點(diǎn)是影響光合作用因素的外界因素。這是近幾年高考考查光合作用的主要考查方向。本題解題的關(guān)鍵是通過閱讀題意知道本題中暗含著實驗的單一變量CO2，而且是在密閉容器中。所以影響甲、乙的主要因素通過本題來看是CO2，而不是光照。隨著光合作用的進(jìn)行，容器中的二氧化碳逐漸減少，光合作用的原料也逐漸減少，暗反應(yīng)減慢，光合作用的強(qiáng)度也逐漸減弱。當(dāng)?shù)竭_(dá)平衡后，說明此時此時的光合作用與呼吸作用相等，二氧化碳的含量不再變化。錯題分析：本題容易錯選成C，原因是在讀圖的過程中，發(fā)現(xiàn)甲、乙的趨勢都是發(fā)現(xiàn)容器中的二氧化碳在減少，認(rèn)為光合作用大于呼吸作用，而且隨著時間會加強(qiáng)。主要原因是審題不嚴(yán)造成的。原因是沒讀明白題意，題意中明確指出是密閉容器，所以容器中的二氧化碳是一定量的。錯選成B的原因是沒搞清楚本實驗中的變量是什么。

6.下列有關(guān)實驗操做說法正確的是（

）A.在“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實驗中，計算著色區(qū)域的體積/整個瓊脂塊的體積，能（模擬）反映細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸速率B.“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中，臨時裝片制作的程序為:選材→解離→漂洗→固定→染色→制片C.進(jìn)行“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗中，可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣，調(diào)查不同時間土壤中小動物豐富度D.調(diào)查種群密度時，若田鼠被捕捉過一次后更難捕捉，則估算出的種群密度比實際低參考答案：C【分析】1、在“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”中，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)乃俾氏嗤?，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男什煌?、“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”中，臨時裝片的制作程序是解離→漂洗→染色→制片；3、“土壤中小動物類群豐富度的研究”中，自變量可以是時間，因變量是土壤中小動物的豐富度；4、種群密度的計算公式是：N=M×n/m，其中M表示標(biāo)記個體數(shù)，n為再次捕捉的數(shù)量，m為再次捕捉個體中被標(biāo)記個體數(shù)，N為某區(qū)域中種群總數(shù)?！驹斀狻吭凇凹?xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實驗中，由于NaOH進(jìn)入不同體積瓊脂塊的速率相同，因此，在相同時間內(nèi)，著色區(qū)域/整個瓊脂塊的體積，能（模擬）反映細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率，A錯誤；“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中，臨時裝片制作的程序為：解離→漂洗→染色→制片，沒有固定這一步驟，B錯誤；調(diào)查不同時間土壤中小動物類群的豐富度，自變量是取樣時間，因此可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣作為對照試驗，C正確；調(diào)查種群密度時，若田鼠被捕捉過一次更難捕捉，根據(jù)公式：種群中的個體數(shù)=(第二次捕獲個體數(shù)×第一次捕獲標(biāo)記個體數(shù))/第二次捕獲的標(biāo)記個體數(shù)，可知估算出的種群密度比實際高，D錯誤。因此，本題答案選C。7.下列有關(guān)酶的敘述，正確的是

（

）A．高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶D．細(xì)胞質(zhì)中沒有作用于DNA的解旋酶參考答案：C8.在tRNA的反密碼子中，通常含有一個被稱為次黃嘌呤的堿基，它可以與mRNA中相應(yīng)密碼子對應(yīng)位置上的堿基A或C或U配對。下列有關(guān)說法正確的是A．一種tRNA可以轉(zhuǎn)運(yùn)幾種氨基酸B．該現(xiàn)象導(dǎo)致翻譯過程出現(xiàn)差錯C．細(xì)胞中的tRNA種類一定有61種D．該tRNA可以消除部分基因突變的影響參考答案：D解析：本題考查tRNA和基因突變的有關(guān)內(nèi)容，旨在考查學(xué)生獲取信息，處理信息的能力。一種tRNA可以轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，A錯；次黃嘌呤的堿基可以與mRNA中相應(yīng)密碼子對應(yīng)位置上的堿基A或C或U配對，不會導(dǎo)致翻譯過程出現(xiàn)差錯，B錯；由于在tRNA的反密碼子中，通常含有一個被稱為次黃嘌呤的堿基，它可以與mRNA中相應(yīng)密碼子對應(yīng)位置上的堿基A或C或U配對，所以細(xì)胞中的tRNA種類少于61種，C錯；由于黃嘌呤堿基可以與mRNA中相應(yīng)密碼子對應(yīng)位置上的堿基A或C或U配對，可以消除部分基因突變的影響，D正確。9.關(guān)于酶的敘述，正確的是（）A．酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能B．酶活性的變化與酶所處的環(huán)境的改變無關(guān)C．酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失D．酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸參考答案：C【考點(diǎn)】酶促反應(yīng)的原理；酶的特性．【分析】本題是對酶的作用機(jī)理和酶作用特點(diǎn)的考查．酶的作用機(jī)理是降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能；酶作為生物催化劑受溫度、PH等因素的影響，酶所處的環(huán)境改變可能引起酶活性的變化；酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，酶的結(jié)構(gòu)改變會影響其功能．【解答】解：A、酶具有催化作用的機(jī)理是能降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能，不是提供了反應(yīng)過程所必需的活化能，A錯誤；B、酶的活性受溫度、酸堿度等因素的影響，因此酶的活性變化與酶所處的環(huán)境的改變有關(guān)，B錯誤；C、結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，酶的結(jié)構(gòu)改變其活性會部分或全部喪失，C正確；D、酶作為生物催化劑與無機(jī)催化劑一樣，在反應(yīng)前后本身不會發(fā)生變化，D錯誤．故選：C．

10.在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳定律

②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上A．①假說—演繹法

②假說—演繹法③類比推理法B．①假說—演繹法

②類比推理法

③類比推理法C．①假說—演繹法

②類比推理法

③假說—演繹法D．①類比推理法

②假說—演繹法

③類比推理法參考答案：C試題分析：①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳定律，運(yùn)用了假說—演繹法；②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”，采用了類比推理法；③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上，運(yùn)用了假說—演繹法。綜上所述，C項正確，A、B、D三項均錯誤。11.右圖是某植物在夏季晴天一段時間內(nèi)的光合作用曲線。相關(guān)說法中，正確的是（

）A．B點(diǎn)時，二氧化碳吸收量為0，說明植物沒有進(jìn)行光合作用B．C點(diǎn)以前光合作用持續(xù)增強(qiáng)，E點(diǎn)以后光合作用持續(xù)減弱，均是光照影響的結(jié)果C．C點(diǎn)和E點(diǎn)以后的光合作用減弱，是植物體內(nèi)C3化合物的含量下降使暗反應(yīng)減弱所致D．D點(diǎn)以后，光合作用逐漸增強(qiáng)，此時體內(nèi)C3化合物的積累開始增多參考答案：B12.科學(xué)家在某二倍體的魚中發(fā)現(xiàn)了“孤雄生殖”現(xiàn)象。關(guān)于這種魚類的“孤雄生殖”，科學(xué)家提出了下圖中A、B、C三種可能的發(fā)生途徑，甲、乙、丙分別代表這三種途徑所得到的“孤雄生殖”后代的體細(xì)胞。下列相關(guān)敘述中，正確的是

（

）A.甲、乙、丙中均只含有父方的遺傳物質(zhì)B.圖中的二倍體精子是由于親代減數(shù)第一次分裂異常而形成的C.圖中丙細(xì)胞中兩條染色體上的基因不可能完全相同D.甲形成的過程中曾發(fā)生有絲分裂異常參考答案：D【分析】本題以圖文結(jié)合為情境，考查學(xué)生對有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用等相關(guān)知識的識記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力?！驹斀狻恳李}意和圖示分析可知：DNA是遺傳物質(zhì)，甲、乙、丙細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)均來自母方，細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)均來自父方，A錯誤；圖中二倍體的魚產(chǎn)生了二倍體（含有2個染色體組）精子，說明親代減數(shù)分裂異常，該異?？赡馨l(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期（同源染色體沒有正常分離），也可能發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期（著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條子染色體沒有分開，而是進(jìn)入同一個細(xì)胞中），B錯誤；若C途徑中的兩個精子來源于同一個次級卵母細(xì)胞，且不考慮基因突變和交叉互換，則圖中丙細(xì)胞中兩條染色體上的基因完全相同，C錯誤；A途徑中，無核的卵細(xì)胞與含有1個染色體組的精子結(jié)合，形成的受精卵中含有1個染色體組，該受精卵經(jīng)過異常的有絲分裂，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，形成二倍體生物甲，D正確。13.下列不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象的是

①霜凍導(dǎo)致香蕉植株死亡②蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中尾部消失

③寄主細(xì)胞因病毒的增殖釋放而死亡④花瓣的自然凋落

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④參考答案：B14.某同學(xué)為驗證pH對酶活性的影響，設(shè)計了實驗如下表。下列評價中，不合理的是

A．缺少正常pH的對照組

B．實驗結(jié)果預(yù)期不正確C．檢驗結(jié)果的試劑選擇不恰當(dāng)

D．實驗操作步驟的安排不合理參考答案：Ｃ15.父親將其染色體通過兒子傳至孫女的體細(xì)胞中大約有多少條

A．23條

B．46條

C．0～23條

D．0～22條參考答案：D16.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中由一個著絲粒相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同，其原因是（

）A．發(fā)生過交叉互換

B．復(fù)制出現(xiàn)差錯

C．聯(lián)會發(fā)生紊亂

D．發(fā)生了自由組合參考答案：B略17.

（07黃岡中學(xué)、襄樊四中聯(lián)考）下列有關(guān)生物膜的敘述中正確的是

A．各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

B．變形蟲對大顆粒性物質(zhì)的吞食需借助于膜的選擇透過性來完成

C．所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進(jìn)行各種代謝活動

D．光合作用過程中，ATP、[H]和O2都在葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生參考答案：D18.孟德爾在豌豆的雜交實驗中，發(fā)現(xiàn)問題和驗證假說所采用的實驗方法分別是(

)A．雜交和自交；測交

B．自交；雜交和測交C．測交；自交和雜交

D．雜交和測交；自交參考答案：A19.生態(tài)學(xué)研究專家發(fā)現(xiàn)，植物群落中的類胡蘿卜素和葉綠素的比率（黃–綠比率）與群落的P（光合作用）／R（呼吸作用）比率呈現(xiàn)一定的關(guān)系，這種關(guān)系如圖，以下判斷正確的是A．在春暖花開的自然水域，黃–綠比率有升高趨勢B．在水稻的收獲季節(jié)，群落P/R值可能在a點(diǎn)C．栽培的幼年植物的黃–綠比率不可能在b點(diǎn)D．人工林的年平均黃–綠比率過高時，應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟煞⒖即鸢福篋20.科學(xué)家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.通常用小鼠受精卵作為受體細(xì)胞B.通常用顯微注射法將含有人生長激素基因的表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞C.采用DNA分子雜交技術(shù)可以檢測人的生長激素基因是否表達(dá)D.構(gòu)建含有人生長激素基因的表達(dá)載體需要用到DNA連接酶參考答案：C試題分析：將目的基因（人生長激素基因）導(dǎo)入動物細(xì)胞，通常用受精卵作為受體細(xì)胞、通常采用顯微注射法，A、B項正確；采用DNA分子雜交技術(shù)可以檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了人的生長激素基因，C項錯誤；構(gòu)建含有人生長激素基因的表達(dá)載體時，將人生長激素基因與載體連接需要用到DNA連接酶，D項正確?？键c(diǎn)：本題考查基因工程的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。21.下列實例中不能明顯體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有流動性的是

（

）

A．質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離的復(fù)原

B．則分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的長大

C．植物細(xì)胞有絲分裂時細(xì)胞質(zhì)的分裂

D．胰腺細(xì)胞合成和分泌消化酶的過程參考答案：C22.下列有關(guān)顯微鏡的使用，說法正確的是

(

)A.在塑料薄膜上用筆寫下“9>6”，在顯微鏡視野中觀察到的圖像應(yīng)是“9<6”B.若使用目鏡10×、物鏡10×的鏡頭組合觀察某細(xì)胞，則顯微鏡下該細(xì)胞表面積被放大100倍。C.視野中有一異物，若移動裝片和轉(zhuǎn)動目鏡后異物仍不動，則異物位于反光鏡上D.放大100倍時觀察到視野被相連的64個細(xì)胞所充滿，則放大400倍后視野中可觀察到的細(xì)胞大約有16個參考答案：A在塑料薄膜上用筆寫下“9>6”，由于顯微鏡下呈現(xiàn)的是倒立的虛像，在顯微鏡視野中觀察到的圖象應(yīng)是“9<6”，A正確；顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大，顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)=10×10=100倍，則面積放大了10000倍，B錯誤；視野中有一異物，若移動裝片和轉(zhuǎn)動目鏡后異物仍不動，則異物位于物鏡上，C錯誤；放大100倍時觀察到視野被相連的64個細(xì)胞所充滿，則放大400倍后視野中可檢測到的細(xì)胞大約有=64÷16=4個，D錯誤。23.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述，正確的是

A．細(xì)胞分化過程各種的遺傳物質(zhì)沒有改變，但導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

B．個體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化、和死亡對于生物體都是有積極意義的

C．細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化只存在于受精卵到成體的發(fā)育過程中

D．多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的參考答案：A24.孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎(chǔ)上，利用“假說演繹法”成功提出分離定律，他做出的“演繹”是A．親本產(chǎn)生配子時，成對的等位基因發(fā)生分離B．雜合子自交產(chǎn)生3：1的性狀分離比C．兩對相對性狀雜合子產(chǎn)生配子時非等位基因自由組合D．雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1：1的性狀分離比參考答案：【知識點(diǎn)】E1

基因的分離定律及應(yīng)用【答案解析】D解析：演繹的內(nèi)容是讓F1與矮莖豌豆雜交，預(yù)測子代高莖與矮莖將1:1，D正確25.HIV能通過細(xì)胞表面的CD4（一種受體蛋白）識別T細(xì)胞，如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細(xì)胞，紅細(xì)胞也會被HIV識別、入侵。因HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法增殖，紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞”，這為治療AIDS提供了新的思路。下列相關(guān)敘述正確的是

A．吡羅紅能使HIV的遺傳物質(zhì)呈現(xiàn)紅色B．入侵到成熟紅細(xì)胞內(nèi)的HIV會利用其核糖體合成蛋白質(zhì)C．由于成熟紅細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體，HIV缺少能量而無法增殖D．CD4是成熟紅細(xì)胞合成的一種抗體，與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色參考答案：A能夠修飾紅細(xì)胞，使紅細(xì)胞被HIV所識別并入侵，顯然CD4類似于免疫細(xì)胞表面的受體蛋白，因此可與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色反應(yīng)；人體的T細(xì)胞在胸腺發(fā)育成熟，而紅細(xì)胞在骨髓中發(fā)育成熟，兩種細(xì)胞的發(fā)育場所不相同；成熟的紅細(xì)胞沒有核糖體等細(xì)胞器，不能為HIV合成蛋白質(zhì)外殼提供場所，最終入侵到紅細(xì)胞的HIV隨紅細(xì)胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除。26.最新研究表明，植物中假病斑突變是在沒有外來病原物侵染情況下細(xì)胞自發(fā)形成的程序性細(xì)胞死亡，水稻程序性細(xì)胞死亡受DRP類蛋白（死亡抵抗蛋白）的調(diào)控，下面相關(guān)敘述，正確的是A.病原物侵染情況下發(fā)生的細(xì)胞死亡不屬于程序性細(xì)胞死亡B.水稻程序性細(xì)胞死亡是由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控C.水稻程序性細(xì)胞死亡導(dǎo)致水稻抵御外界各種因素干擾的能力降低D.在成熟的水稻中，細(xì)胞的自然更新與細(xì)胞程序性死亡無關(guān)參考答案：B病原物侵染情況下發(fā)生的細(xì)胞死亡，是通過細(xì)胞免疫主動完成的，屬于程序性細(xì)胞死亡，A錯誤；水稻程序性細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡，受內(nèi)在遺傳機(jī)制的控制自動結(jié)束生命的過程，B正確；細(xì)胞凋亡對于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾起著非常關(guān)鍵的作用，C錯誤；在成熟的生物體中，細(xì)胞的自然更新，被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過細(xì)胞凋亡完成的，D錯誤，所以選B。27.下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①—⑥為各個時期的細(xì)胞，a—c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A．⑤與⑥的基因型相同，蛋白質(zhì)的種類也相同B．細(xì)胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡C．若⑤⑥已失去分裂能力，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì)D．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)參考答案：C28.研究發(fā)現(xiàn)，砷（As）可以富集在植物體內(nèi)，轉(zhuǎn)化為毒性很強(qiáng)的金屬有機(jī)物，影響水稻的株高、根長和干重；加P（與As原子結(jié)構(gòu)相似）處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少，水稻生長加快，干重增加．對此現(xiàn)象不合理的解釋是（）A．As在水稻細(xì)胞內(nèi)富集，由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定B．As進(jìn)入水稻細(xì)胞，導(dǎo)致有關(guān)酶失去活性，影響代謝細(xì)胞C．P影響As的吸收，與細(xì)胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān)D．P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促進(jìn)水稻生長發(fā)育參考答案：A考點(diǎn)：無機(jī)鹽的主要存在形式和作用．版權(quán)所有分析：閱讀題干信息，而As進(jìn)入水稻細(xì)胞，則應(yīng)由細(xì)胞膜的生理特性，而非結(jié)構(gòu)特點(diǎn)所決定；毒性很強(qiáng)的含砷有機(jī)物，影響水稻的株高、根長和干重﹣﹣推測會影響酶的活性；加P（與As原子結(jié)構(gòu)相似）處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少﹣﹣推測二者的吸收存在競爭性抑制，要關(guān)注“與As原子結(jié)構(gòu)相似”這一信息．解答：解：A、由題意可知，砷（As）在植物體內(nèi)富集，由細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)決定，故A錯誤；B、As進(jìn)入水稻細(xì)胞，砷（As）可以富集在植物體內(nèi)，轉(zhuǎn)化為毒性很強(qiáng)的金屬有機(jī)物，影響水稻的株高、根長和干重，則砷（As）可能是酶的抑制劑，與酶結(jié)合后使得酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，失去活性，進(jìn)而影響細(xì)胞代謝，故B正確；C、加P（與As原子結(jié)構(gòu)相似）處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少，說明P影響As的吸收，與細(xì)胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān)，故C正確；D、P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素，而這些化合物是水稻正常生長必需的，則P能促進(jìn)水稻生長發(fā)育，故D正確．故選：A．點(diǎn)評：本題考查植物體內(nèi)化合物的元素組成、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式和酶的活性等相關(guān)知識，此題是新情景的材料題，問題解決應(yīng)建立在題干信息的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識進(jìn)行辨析．29.一個基因型為TtMm(這兩對基因可以自由組合)的卵原細(xì)胞，在沒有突變的情況下，如果它所產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因組成為TM，則由該卵原細(xì)胞分裂產(chǎn)生的下列細(xì)胞中，基因組成表示正確的是()A．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為TTMM，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TMB．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為tmC．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM或tmD．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為ttmm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM或tm參考答案：D30.下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物變化情況的描述中，正確的是：A．葡萄糖從葉綠體運(yùn)輸?shù)较噜彽木€粒體內(nèi)被利用至少穿過4層生物膜B．抗體的合成與細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等具膜細(xì)胞器有關(guān)C．mRNA上的遺傳信息被tRNA翻譯后流向蛋白質(zhì)D．酶都是在核糖體上合成的，可以以胞吐的方式到內(nèi)環(huán)境起作用參考答案：C31.節(jié)肢動物的下列各綱中同時含有2套呼吸器官和排泄器官的是

A．蛛形綱

B．甲殼綱

C．多足綱

D．昆蟲綱上題中，這2套呼吸器官和排泄器官分別是

A．鰓、書肺、馬氏管、綠腺

B．書鰓、書肺、綠腺、基節(jié)腺

C．氣管、書肺、馬氏管、基節(jié)腺

D．書肺、氣管、馬氏管、綠腺

參考答案：A

C32.遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場所是A.細(xì)胞壁

B.細(xì)胞膜

C.細(xì)胞質(zhì)

D.細(xì)胞核參考答案：D33.（08江蘇卷）圖甲是果醋發(fā)酵裝置。發(fā)酵初期不通氣，溶液中有氣泡產(chǎn)生；中期可以聞到酒香；后期接種醋酸菌，適當(dāng)升高溫度并通氣，酒香逐漸變成醋香。圖乙中能表示整個發(fā)酵過程培養(yǎng)液pH變化的曲線是A．①

B．②

C．③

D．④參考答案：答案：B解析：發(fā)酵初期，需向發(fā)酵罐中通入一定量的空氣，此時酵母菌大量繁殖，分解較多的葡萄糖，產(chǎn)生大量二氧化碳和水，二氧化碳溶于水，pH下降，隨著氧氣的消耗，到發(fā)酵中期，酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生較少的二氧化碳和酒精，pH稍上升，后期接種醋酸菌，適當(dāng)升高溫度并通氣，醋酸菌大量繁殖，利用葡萄糖或酒精生成醋酸，pH迅速下降。點(diǎn)評：此題把果酒和果醋制作過程的物質(zhì)變化以圖解的形式反應(yīng)出來，考查學(xué)生運(yùn)用知識分析和解決問題的能力，綜合性強(qiáng)。34.控制玉米植株顏色的基因G（紫色）和g（綠色）位于6號染色體上。經(jīng)X射線照射的純種紫株玉米與綠株玉米雜交，F(xiàn)1出現(xiàn)極少數(shù)綠株。為確定綠株的出現(xiàn)是由于G基因突變還是G基因所在的染色體片段缺失造成的，可行的研究方法是A.用該綠株與純合紫株雜交，觀察統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例B.用該綠株與雜合紫株雜交，觀察統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例C.選擇該綠株減數(shù)第一次分裂前期細(xì)胞，對染色體觀察分析D.提取該綠株的DNA，根據(jù)PCR能否擴(kuò)增出g基因進(jìn)行判斷參考答案：C35.下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)的實驗，敘述正確的是A．格里菲思實驗證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀B．艾弗里實驗證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C．赫爾希和蔡斯實驗中離心后細(xì)菌主要存在于沉淀中D．赫爾希和蔡斯實驗中細(xì)菌裂解后得到的噬菌體都帶有32P標(biāo)記參考答案：C格里菲思證明了S型菌中存在轉(zhuǎn)化因子，能夠使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，但沒有提出轉(zhuǎn)化因子是什么，A錯誤；艾弗里沒有利用小鼠，是將肺炎雙球菌在培養(yǎng)基培養(yǎng)，根據(jù)菌落特征進(jìn)行判斷，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，B錯誤；赫爾希和蔡斯實驗中離心的目的是讓上清液析出重量較輕的T2噬菌體顆粒，沉淀物中留下被感染的細(xì)菌，C正確；DNA復(fù)制為半保留復(fù)制，復(fù)制形成的子代DNA分子中含母鏈的少，所以的都含子鏈，則32P標(biāo)記親代噬菌體的DNA，復(fù)制形成的子代噬菌體中帶有32P（母鏈）的少，大多數(shù)不含32P，D錯誤?！究键c(diǎn)定位】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，噬菌體侵染細(xì)菌實驗【名師點(diǎn)睛】本題主要考查DNA是遺傳物質(zhì)的實驗證據(jù)，要求學(xué)生理解肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗、肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗以及噬菌體侵染細(xì)菌實驗。36.下列有關(guān)細(xì)胞周期的敘述中，不正確的是A．不是生物體的所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中B．無論什么生物，在細(xì)胞周期中，都是分裂間期比分裂期時間長C．利用藥物抑制DNA合成，細(xì)胞將停留在分裂間期D．細(xì)胞周期可分為前、中、后、末四個時期參考答案：【知識點(diǎn)】D3

細(xì)胞的生命歷程綜合【答案解析】D細(xì)胞周期是針對進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞而言的，不是所有的細(xì)胞都能進(jìn)行有絲分裂，即使進(jìn)行有絲分裂但不能連續(xù)進(jìn)行分裂也無細(xì)胞周期，A正確；細(xì)胞周期中間期時間長于分裂期，B正確；DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，所有抑制DNA的復(fù)制可使細(xì)胞停留在分裂的間期，C正確；細(xì)胞周期分間期、前、中、后、末期，D錯誤。37.溫度降低會導(dǎo)致生物膜的流動性減小，膜于是固化。磷脂中的不飽和磷脂由于其含有不飽和脂肪酸“尾部”而降低膜固化溫度。據(jù)此判斷以下正確的是A．膜固化能夠加強(qiáng)細(xì)胞內(nèi)部的穩(wěn)定性B．膜結(jié)構(gòu)中不飽和磷脂的分布是均勻的C．耐寒植物的不飽和磷脂含量比較低D．人細(xì)胞膜含有膽固醇阻礙磷脂分子緊密排列，因此能使膜固化溫度降低參考答案：D38.脊椎動物精子排出體外的方式哪一個是不正確的？

A．沒有生殖管道的排出

B．中胚層生殖嵴獨(dú)立產(chǎn)生一套排精管道

C．借用腎臟的原排尿管道的排出

D．生殖腺壁本身延伸出管道的排出參考答案：B39.生物學(xué)家認(rèn)為病毒是生物，其主要理由是A.它是由蛋白質(zhì)和核酸組成

B.它能夠侵染其他生物C.它能夠在寄主體內(nèi)復(fù)制并產(chǎn)生后代

D.它具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)參考答案：C40.近年來北方地區(qū)沙塵暴頻繁發(fā)生，其主要原因是

A．頻繁的地殼變動

B．北方寒流入侵

C．過度放牧、破壞生態(tài)環(huán)境

D．自然災(zāi)害參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.2017年歲末，孫強(qiáng)、蒲慕明領(lǐng)導(dǎo)的研究團(tuán)隊在國際上首次利用體細(xì)胞成功創(chuàng)建克隆獼猴中中、華華，2018年2月，他們的“家庭”也迎來第三個成員——夢夢。之所以引起轟動是因為高度分化的體細(xì)胞細(xì)胞核中的基因大多數(shù)已經(jīng)“沉默”，取得成功非常不易。體細(xì)胞克隆猴的誕生，是人類認(rèn)識克隆技術(shù)，研究細(xì)胞功能和治療性克隆的里程碑式研究結(jié)果。同時，也是人類干細(xì)胞研究方興未艾事業(yè)的一個開始?？寺∩鲜鋈缓镒拥囊话悴僮鞯牧鞒倘鐖D，請回答以下問題：(1)從流產(chǎn)的一只獼猴胎兒皮膚上獲取單個細(xì)胞需要用胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）處理。然后放入氣體條件是____的恒溫箱中培養(yǎng)。(2)請你推測注入的神秘濃度比的藥物的作用是________．注入細(xì)胞的方法是______。(3)卵母細(xì)胞要發(fā)育到____

時才適合核移植，早期胚胎要發(fā)育到___時才適合進(jìn)行胚胎移植。(4)我們大膽推測，通過體細(xì)胞克隆猴的研究，我們將來會找到方法，讓高度分化的人體細(xì)

胞逆向生成____，并克隆出____用于替換人體相應(yīng)病變結(jié)構(gòu)。參考答案：

(1).95%空氣加5%C02（或5%C02）

(2).喚醒“沉默”的基因，使得細(xì)胞能恢復(fù)分化能力形成胚胎

(3).顯微注射法

(4).MⅡ中期

(5).囊胚期

(6).胚胎干細(xì)胞

(7).人體器官試題分析：動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件有四個方面：無菌、無毒的環(huán)境；營養(yǎng)物質(zhì)包括無機(jī)物（無機(jī)鹽、微量元素等），有機(jī)物（糖、氨基酸、促生長因子等）、血清和血漿(提供細(xì)胞生長必須的營養(yǎng)成份)；溫度和pH分別保持在36.5±0.5℃，7.2～7.4；氣體環(huán)境為95%的空氣+5%CO?的混合氣體。（1）動物細(xì)胞培養(yǎng)的氣體條件是95%空氣加5%C02，其中空氣中氧氣是滿足細(xì)胞的呼吸作用；而5%C02是維持培養(yǎng)液的PH。（2）結(jié)合題意“高度分化的體細(xì)胞細(xì)胞核中的基因大多數(shù)已經(jīng)’沉默’”分析，注入的神秘濃度比的藥物的作用就是喚醒注入了體細(xì)胞核“沉默”基因，使得重組細(xì)胞能恢復(fù)分化能力形成胚胎。注入動物受體細(xì)胞的方法通常選擇顯微注射法。（3）用于受精和接受細(xì)胞核的卵母細(xì)胞都需要發(fā)育到MⅡ中期時才適合，早期胚胎要發(fā)育到囊胚期時才適合進(jìn)行胚胎移植。（4）讓高度分化的人體細(xì)胞逆向生成胚胎干細(xì)胞，并克隆出人體器官用于替換人體相應(yīng)病變結(jié)構(gòu)，是科學(xué)家們繼續(xù)進(jìn)行研究的課題?！军c(diǎn)睛】解決本題關(guān)鍵是（2）小題中“神秘濃度比的藥物的作用”的分析思路：結(jié)合該藥物的作用過程以及題干信息“高度分化的體細(xì)胞細(xì)胞核中的基因大多數(shù)已經(jīng)’沉默’”的結(jié)合。42.番茄果實成熟過程中，某種酶(PG)開始合成并顯著增加，促使果實變紅變軟。但不利于長途運(yùn)輸和長期保鮮?？茖W(xué)家利用反義RNA技術(shù)(見圖解)，可有效解決此問題。該技術(shù)的核心是，從番茄體細(xì)胞中獲得指導(dǎo)PG合成的信使RNA，繼而以該信使RNA為模板人工合成反義基因并將之導(dǎo)入離體番茄體細(xì)胞，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得完整植株。新植株在果實發(fā)育過程中，反義基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的反義