高中歷史人民版中外歷史人物評說本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)

南京市永寧中學(xué)2023屆高三歷史復(fù)習(xí)精選專題鞏固練（人民版，含解析）：選修四專題三歐美資產(chǎn)階級革命時(shí)代的杰出人物1．華盛頓為美國民主政治建設(shè)留下的政治財(cái)富是（）A.創(chuàng)立美利堅(jiān)合眾國B.主持制定1787年憲法C.創(chuàng)立總統(tǒng)集權(quán)制度D.立法規(guī)定總統(tǒng)連任不得超兩屆2．拿破侖對歐洲歷史發(fā)展所發(fā)生的最重要影響在于（）A.強(qiáng)化了君主專制，此后俄、德、意均保留君主制B.刺激了英國經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.以武力及其法典，來擴(kuò)展法國大革命的觀念D.重創(chuàng)俄國的勢力，使它向西擴(kuò)張受到了遏制3．拿破侖在逝世前說了一段話：“我是一位新普羅米修斯，我被釘在懸崖絕壁的一塊大石頭上，一只禿鷲啄食我的肉。是的，我曾從天上竊了火種，作為一份禮物，獻(xiàn)給法蘭西；火種已經(jīng)上升…到原來的地方，我卻一直被釘在這里！……我無物遺留給我的兒子，我只有把我的威名留給他?！蹦敲?，拿破侖最終的失敗，從根本說是（）A．窮兵黷武的結(jié)果B．歐洲大陸被法國奴役國家反抗的結(jié)果C．法國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不如其他國家D．封建勢力過于強(qiáng)大4．按時(shí)間先后順序排列由華盛頓親自領(lǐng)導(dǎo)并獲得勝利的戰(zhàn)役有：（）①波士頓戰(zhàn)役②約克鎮(zhèn)大捷③薩拉托加大捷④土倫戰(zhàn)役⑤普林斯頓戰(zhàn)役A．①③⑤②④B．①②⑤C．①⑤②D．①⑤③④②5．嘉興圖書館提供的館藏資料中，詳細(xì)的記載：秦始皇“在由拳乘舟過長水?dāng)伛R祭河神，其地后代名馬塘堰。在海鹽曾建馳道，自吳城，向東南經(jīng)金山，至海鹽澉浦秦駐山?！鼻厥蓟手阅苣涎埠｛}，得益于①統(tǒng)一事業(yè)的完成②海運(yùn)的興起③修筑以咸陽為中心的馳道④京杭大運(yùn)河的開通（）A．③④B．①②③C．①③D．②④6．拿破侖身矮腿短卻是歷史上的巨人，創(chuàng)造過許多戰(zhàn)爭奇跡，但是他最后卻兩次遭流放，以失敗收場。你認(rèn)為拿破侖失敗的主要原因是（）A、建立法蘭西帝國B、法國在政治經(jīng)濟(jì)上弱小C、對外侵略戰(zhàn)爭引起廣泛的反抗D、法國國內(nèi)矛盾尖銳7．如果你是美國公民,你投票贊成華盛頓為美國歷史上最受尊敬總統(tǒng)的理由是（）A.他的名字與本國首都名字一致B.他是美國歷史上第一位總統(tǒng)C.他起草了《獨(dú)立宣言》D.他為美國的建立和國家的民主建設(shè)作出卓越貢獻(xiàn)8．恩格斯在《德國狀況》中提出：“對德國來說，拿破侖并不像他的敵人所說的那樣是一個(gè)專橫跋扈的暴君。他在德國是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的封建社會的摧毀人”對此段文字理解最正確的是:（）A．拿破侖動搖了歐洲封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)，捍衛(wèi)了資產(chǎn)階級革命的果實(shí)B．拿破侖的統(tǒng)治相對封建王朝更民主C．拿破侖雖然反對反法同盟，但對德國一直采取扶植的方針D．拿破侖徹底推翻了封建王朝的統(tǒng)治9．易中天在《美國憲法的誕生和我們的反思》中說：“華盛頓有所為，美利堅(jiān)民族得以獨(dú)立；華盛頓有所不為，美利堅(jiān)人民不受其害?！狈掀洹坝兴粸椤钡氖牵ǎ〢．嚴(yán)詞拒絕由他當(dāng)國王的提議 B．領(lǐng)導(dǎo)北美獨(dú)立戰(zhàn)爭C．反對美國獨(dú)立之初的邦聯(lián)制 D．允許奴隸制度的存在10．1798年拿破侖遠(yuǎn)征埃及的目的在于（）A．平息保王黨人的叛亂B．切斷英國與印度之間的交通線C．打敗反法同盟D．占領(lǐng)非洲內(nèi)陸地區(qū)11．拿破侖戰(zhàn)爭具有反封建、爭霸、侵略三種性質(zhì)，拿破侖對下列哪一國家的戰(zhàn)爭同時(shí)具有三個(gè)性質(zhì)（）A．英B．俄 C．普魯士D．意大利12．克倫威爾能在資產(chǎn)階級革命中建立起軍事獨(dú)裁，主要說明（）A.鞏固新政權(quán)需要強(qiáng)力統(tǒng)治B.克倫威爾威望較高C.封建專制主義影響深遠(yuǎn)D.民主力量單薄13．拿破侖說：“大革命是啟蒙思想家的業(yè)績?！敝饕谟冢ǎ〢．思想家深刻揭露舊制度B．思想家號召人民起來革命C．思想家成為議會革新派D．思想家為新社會描繪了藍(lán)圖14．下圖為1806年動工興建的法國凱旋門，決定修建這座“軍隊(duì)光榮”紀(jì)念性建筑的是（）A.路易十八B.羅伯斯庇爾C.拿破侖D.路易·波拿巴15．1792年9月，法蘭西第一共和國成立，下列人物或派別曾在第一共和國期間掌握政權(quán)的有（

）①君主立憲派②吉倫特派③雅各賓派④熱月黨人⑤拿破侖A．①②③④

B．②③④⑤

C．①③④⑤

D．①②④⑤16．拿破侖公布的《民法典》重要意義是（）A．確立了資本主義社會的立法規(guī)范B．廢除了封建君主制度和等級制度C．廢除了封建土地所有制和封建義務(wù)D．促進(jìn)了法國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展17．法蘭西第一帝國的覆滅說明（

）①拿破侖對外戰(zhàn)爭具有非正義性②歐洲封建勢力強(qiáng)于資本主義力量③資產(chǎn)階級革命成果完全喪失④拿破侖統(tǒng)治違背了歷史發(fā)展方向A．①

B．①②

C．①②③

D．①②③④18．認(rèn)識事物是從了解其原因（或背景）入手的，也只有真正掌握了該事物的原因（或背景），我們才能深入的分析該事物。閱讀下列材料并回答相關(guān)問題。材料一：18世紀(jì)中葉，北美殖民地資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，隨著美利堅(jiān)民族的形成，民族意識逐漸增強(qiáng)。危急關(guān)頭，各殖民地代表在費(fèi)城召開大陸會議，決定聯(lián)合抗英，建立大陸軍，任命華盛頓為總司令。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭得到國內(nèi)外人民群眾的擁護(hù)與支持（參加獨(dú)立戰(zhàn)爭的國際志愿人員約7000人），同時(shí)執(zhí)行靈活的外交政策，利用國際矛盾取得了法、西、荷等國的援助。（1）根據(jù)材料一概括華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)立戰(zhàn)爭取得勝利的客觀原因。材料二：對德國來說，拿破侖并不像他的敵人所說的那樣是一個(gè)專橫跋扈的暴君。他在德國是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的封建社會的摧毀人。……他把他的法典帶到被他征服的國家里，這個(gè)法典比歷來的法典都優(yōu)越的多；它在原則上承認(rèn)平等?！鞲袼埂兜聡鵂顩r》（2）依據(jù)材料二說明恩格斯為什么會認(rèn)為拿破侖“在德國是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的封建社會的摧毀人”？材料三：“革命以來迭次發(fā)生亂事，均因各國援助一派武人，呈其野心所致。故非排除擾亂中國之外國勢力，中國之統(tǒng)一和平乃不可能?！暴ぉ?924年11月孫中山答記者問（3）材料四中的孫中山對“革命以來迭次發(fā)生亂事”的背景分析是否正確？形成這種看法的原因何在？材料四：在西方世界日益關(guān)注中國的過程中，《時(shí)代》周刊是最典型的代表。毛澤東和鄧小平曾分別于1949年3月和1979年1月、1985年9月成為《時(shí)代》周刊的封面人物。圖一圖二圖三注：圖一標(biāo)題寫著：中國正邁步走向民主統(tǒng)一。圖二標(biāo)題寫著：鄧小平，中國新時(shí)代的形象。圖三標(biāo)題寫著：中國正在遠(yuǎn)離馬克思。畫面對毛和鄧兩個(gè)不同時(shí)代的生活進(jìn)行了對比。一邊是革命的隊(duì)伍高舉著馬克思的畫像，農(nóng)民在田里插秧；另一邊是忙忙碌碌的上班族，高樓大廈，漢堡包，照相機(jī)等消費(fèi)品。（4）圖一、圖二中《時(shí)代》周刊將上述兩人列為當(dāng)時(shí)封面人物的主要原因分別是什么？你如何看待圖三中《時(shí)代》周刊標(biāo)題的觀點(diǎn)?用改革開放三十年來的實(shí)踐論證你的觀點(diǎn)。19．材料一在拿破侖的靈柩穿過凱旋門45年之后的1885年，這個(gè)似乎是專為武士建造的凱旋門下，第一次舉行了一位作家的葬禮。這位作家就是維克多·雨果。這一天，舉國哀悼。也許，這是大革命以來，法國人民第一次全體靜默，第一次有機(jī)會共同反省和思索，在雨果的一部部作品中，站在最受矚目位置的，是弱者，是沒有階級、地位、血緣、道德等任何附加條件的弱者。他把社會如何對待弱者作為一個(gè)社會是否進(jìn)步的標(biāo)志，放在了世界面前。45年前，巴黎人傾城而出為其送行。經(jīng)過凱旋門下的，還是一個(gè)站在云端的“偉人”；45年后，他們相隨送過凱旋門的，是為法國所有弱者吶喊的一個(gè)作家。幾千年歐洲文明的積累，才最后在法國完成這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變。從這一天起，法國人終于明白，不是因?yàn)橛辛四闷苼?，而是因?yàn)橛辛擞旯?，巴黎才得救了，法國才得救了。——摘自《從拿破侖回歸雨果》材料二從18世紀(jì)中葉起，在文化領(lǐng)域，人為的、地理上的界限逐漸被淡化，世界各地文化之間的交流、融合不斷加強(qiáng)，……20世紀(jì)50年代以后，世界各個(gè)國家、民族和地區(qū)的文化以前所未有的速度傳播、交流著?！嗣癜妗稓v史》必修31.結(jié)合材料一和所學(xué)知識，列舉一部雨果的作品，指出其屬于哪一種文學(xué)藝術(shù)流派。2分2.結(jié)合近現(xiàn)代史說說法國是如何完成從崇尚專制武力到追求民主和諧這一偉大轉(zhuǎn)變，使法國得救的？3.結(jié)合材料二和所學(xué)知識，分別指出促使兩個(gè)時(shí)期文化交流加速的原因。4.從文明史觀的角度，談一談你對19世紀(jì)中期以來的世界文化交流的看法。20．閱讀下列材料，回答問題。材料一華盛頓有所為，美利堅(jiān)民族得以獨(dú)立；華盛頓有所不為，美利堅(jiān)人民不受其害?！字刑熘睹绹鴳椃ǖ恼Q生和我們的反思》材料二1885年，華盛頓紀(jì)念碑完工。建碑的188塊砌石由國內(nèi)外政府、團(tuán)體和個(gè)人捐贈。其中一塊砌石上寫道：“華盛頓，異人也。起事于勝、廣，割據(jù)雄于曹劉；既已提三尺劍開疆萬里，乃不僭位號，不傳子孫，而創(chuàng)為推舉之法，幾于天下為公，乎三代之遺意!其治國崇尚讓善俗，不尚武功，亦迥與諸國異。余嘗見其畫像，氣貌雄毅絕倫。嗚呼!可謂人杰矣哉!”這段文字是當(dāng)時(shí)清朝福建巡撫徐繼畬所寫……——《大國崛起·解說詞》(1)結(jié)合所學(xué)知識，指出材料一中華盛頓的“有所為”和“有所不為”的主要史實(shí)。(2)材料二是如何評價(jià)華盛頓的?請概括指出(不得摘抄原文)。21．材料一：許多評論家指責(zé)他（克倫威爾）是偽君子，指出他雖然總是在口頭上贊成議會有至高無上的權(quán)力和反對獨(dú)斷專行的統(tǒng)治，但是在事實(shí)上卻建立了一種軍事獨(dú)裁統(tǒng)治。——邁克爾·H·哈特《歷史上最有影響的100人》材料二：在我們的時(shí)代，有許多人懷著巨大的敬意回憶起克倫威爾，他是一個(gè)虔誠的為了國家的自由而奮斗的戰(zhàn)士?！{薩爾奇·克魯奇《克倫威爾的歷史》材料三：雖然，天下人云者，常人居其千百，而非常人不得其一，以常人而論非常人，烏見其可？故譽(yù)滿天下，未必不為鄉(xiāng)愿；謗滿天下，未必不為偉人。語日：“蓋棺論定?！蔽嵋娪猩w棺后數(shù)十年、數(shù)百年而論猶未定者矣。各是其所是，非其所非，論人者將鳥從而鑒之？——梁啟超《李文忠公事略》請回答：（1）根據(jù)所學(xué)知識，論證材料一、二的觀點(diǎn)。（2）在人物評價(jià)問題上材料三表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)？分析影響人們對歷史人物評價(jià)的因素。22．在人類歷史長河中，曾涌現(xiàn)一大批著名的具有時(shí)代象征意義的歷史人物，克倫威爾以其鮮明的個(gè)性和行動，有力地影響了英國歷史的發(fā)展進(jìn)程，但也引起了爭議。閱讀下列材料：材料一他（克倫威爾）在許多方面是“一個(gè)優(yōu)秀人物，甚至是一個(gè)卓越的天才”，然而他卻是“靠了欺騙和暴行才使他成為國家第一把手的。”他是一個(gè)“勇敢的壞人”。因?yàn)樗扔心敲炊嗟氖艿街淞R、應(yīng)入地獄的罪惡，又有些引起若干人長期懷念的美德?！猍英]查爾斯·弗思《克倫威爾傳》材料二列寧說：“無可爭辯的歷史經(jīng)驗(yàn)證明，在革命運(yùn)動史上，個(gè)人獨(dú)裁成為革命階級專政的表現(xiàn)者、代表者和執(zhí)行者，是屢見不鮮的事。個(gè)人獨(dú)裁與資產(chǎn)階級民主制，毫無疑義是彼此相容的?！辈牧先m然，天下人云者，常人居其千百，而非常人不得其一，以常人而論非常人，烏見其可？故譽(yù)滿天下，未必不為鄉(xiāng)愿：謗滿天下，未必不為偉人。語曰：蓋棺論定。吾見有蓋棺后數(shù)十年數(shù)百年，而論猶未定者矣。各是其所是，非其所非，論人者將鳥從而鑒之?！粏⒊独铠櫿聜鳌氛埢卮穑海?）依據(jù)材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識，以史實(shí)說明克倫威爾“應(yīng)入地獄的罪惡”和“引起若干人長期懷念的美德”。）（2）以克倫威爾為例，結(jié)合時(shí)代背景談?wù)勀闳绾卫斫獠牧隙辛袑幍挠^點(diǎn)?（3）在人物評價(jià)問題上材料三表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？請你用一句話給克倫威爾一個(gè)比較合適的稱謂。23．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一我確信，如果有任何情況促使我的服務(wù)具有特別價(jià)值，那種情況也只是暫時(shí)的；所以我相信，按照我的選擇并經(jīng)慎重考慮，我應(yīng)當(dāng)退出政壇，而且，愛國心也容許我這樣做，這是我引以為慰的?！A盛頓《告別辭》材料二許多評論家指責(zé)他(克倫威爾)是偽君子，指出他雖然總是在口頭上贊成議會有至高無上的權(quán)力和反對獨(dú)斷專行的統(tǒng)治，但是在事實(shí)上卻建立了一種軍事獨(dú)裁統(tǒng)治?！~克爾·H·哈特《歷史上最有影響的100人》材料三在我們的時(shí)代，有許多人懷著巨大的敬意回憶起克倫威爾，他是一個(gè)虔誠的為了國家的自由而奮斗的戰(zhàn)士?！{薩爾奇．克魯奇《克倫威爾的歷史》請回答：（1）應(yīng)如何理解材料一中“如果有任何情況促使我的服務(wù)具有特別價(jià)值，那種情況也只是暫時(shí)的”這句話的含義?華盛頓提出退休要求的主要著眼點(diǎn)是什么?這為美國民主政治的發(fā)展作出了什么貢獻(xiàn)?（2）根據(jù)所學(xué)知識，論證材料二、三的觀點(diǎn)。（3）華盛頓、克倫威爾人生軌跡的不同說明了什么問題?參考答案1．B【解析】華盛頓為美國民主政治建設(shè)留下的政治財(cái)富是主持制定1787年憲法。2．C【解析】本題考查學(xué)生對拿破侖對外戰(zhàn)爭評價(jià)的正確理解3．D【解析】略4．C【解析】略5．C【解析】略6．C【解析】略7．D【解析】略8．A【解析】略9．A【解析】試題分析：由題目中的信息“有所不為，美利堅(jiān)人民不受其害”即可選出A項(xiàng)；B、C兩項(xiàng)應(yīng)屬于“有所為”，故排除；D項(xiàng)的表述與題目中的信息“美利堅(jiān)人民不受其害”不符。考點(diǎn)：中外歷史人物評說·歐美資產(chǎn)階級革命時(shí)代的杰出人物?華盛頓10．B【解析】1798年拿破侖遠(yuǎn)征埃及的目的在于切斷英國與印度之間的交通線。11．B【解析】略12．A【解析】英國革命發(fā)生時(shí)間較早，資產(chǎn)階級和新貴族的力量十分薄弱，新政權(quán)建立后，需要一個(gè)強(qiáng)有力的措施來維護(hù)其統(tǒng)治。13．B【解析】略14．C【解析】法國凱旋門興建于1806年，當(dāng)時(shí)法國的最高統(tǒng)治者是拿破侖。15．B【解析】試題分析：法蘭西第一共和國是在君主立憲派的統(tǒng)治被推翻，吉倫特派上臺的背景下成立的，此后又經(jīng)歷過雅各賓派、熱月黨人、拿破侖統(tǒng)治，拿破侖于1804年建立法蘭西第一帝國取代法蘭西第一共和國，因此選B。考點(diǎn)：法蘭西第一共和國點(diǎn)評：組合型選擇題可較多地運(yùn)用排除法，通過排除符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系的選項(xiàng)，選出符合題意的選項(xiàng)。16．A【解析】本題考查對《民法典》重大意義的掌握和理解?！睹穹ǖ洹纷钪饕囊饬x就是確立了資本主義社會的立法規(guī)范。17．B【解析】試題分析：拿破侖的早期戰(zhàn)爭捍衛(wèi)了法國大革命成果，他建立的法蘭西第一帝國進(jìn)一步摧毀了封建制度，鞏固了資產(chǎn)階級社會的秩序，傳播了法國革命的思想，在客觀上有利于歐洲封建制度的瓦解和農(nóng)民的解放。后期戰(zhàn)爭，侵犯了許多歐洲國家的獨(dú)立，掠奪了各國人民，激起了人民的反抗，加上歐洲封建勢力強(qiáng)于資本主義力量，導(dǎo)致其最后失敗。但資產(chǎn)階級革命已成為勢不可擋的勢頭。因此選B?？键c(diǎn)：拿破侖點(diǎn)評：解答組合型選擇題的關(guān)鍵是要有準(zhǔn)確鞏固的基礎(chǔ)知識，同時(shí)由于該題型的邏輯性較強(qiáng)，所以還需要具備一定的分析能力和史學(xué)理論水平。解答此類題的方法主要是篩選法，而篩選法又分為肯定篩選法和否定篩選法?？隙êY選法是先根據(jù)試題要求分析各個(gè)選項(xiàng)，確定一個(gè)正確的選項(xiàng)，這樣就可以排除不包含此選項(xiàng)的組合，然后一一篩選，最后得出正確答案。否定篩選法又稱排除法，即確定一個(gè)或兩個(gè)不符合題意的選項(xiàng)，排除包含這些選項(xiàng)的組合，得出正確答案。18．（1）資本主義發(fā)展迅速，美利堅(jiān)民族形成，民族意識增強(qiáng)；各殖民地的團(tuán)結(jié)合作；外國的援助。（4分）（2）拿破侖與反法同盟作戰(zhàn)，代表的是資本主義的發(fā)展方向；拿破侖戰(zhàn)爭動搖了包括普魯士在內(nèi)的歐洲封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)。(4分)（3）正確。（1分）原因：經(jīng)過多次斗爭失敗的教訓(xùn)；接受了中國共產(chǎn)黨的反帝反封建的主張。（2分）（4）毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國人民即將取得民主革命的最后勝利，引發(fā)中國社會的巨變。（1分）在鄧小平的指導(dǎo)下，十一屆三中全會召開，作出實(shí)行改革開放的偉大決策。中國以新的形象出現(xiàn)在世界上。（1分）；是西方社會對中國特色社會主義道路的一種歪曲。（2分）中國的改革開放是在社會主義制度的框架中的，本質(zhì)是社會主義制度的自我完善，是對馬克思主義的繼承和發(fā)展。（2分）或從政治上看，我們堅(jiān)持和發(fā)展了社會主義民主政治。從經(jīng)濟(jì)上看，建立并逐步完善了社會主義市場經(jīng)濟(jì)。(2分)【解析】略19．(1)《悲慘世界》或《巴黎圣母院》。浪漫主義2分(2)頒布1875年憲法，確立民主共和政體；二戰(zhàn)后，法德和解與合作推動了歐洲經(jīng)濟(jì)、政治一體化進(jìn)程。2分(3)19世紀(jì)中葉：工業(yè)革命；資本主義全球擴(kuò)張。20世紀(jì)50年代后：第三次科技革命的推動；全球化浪潮的迅猛發(fā)展4分(4)這是不同文化的碰撞、融合，資本主義文化既有精華，又有糟粕，要辯證地看待外來文化，要取其精華，去其糟粕，在交流中充實(shí)和發(fā)展本國文化。2分【解析】略20．(1)“有所為”：①領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭，贏得了國家獨(dú)立；②主持制定美國憲法；③擔(dān)任美國首任總統(tǒng)，組建聯(lián)邦政府?！坝兴粸椤保邯?dú)立戰(zhàn)爭結(jié)束后，主動交出軍權(quán)；拒絕部下推舉他做國王的請求；為美國總統(tǒng)連任不得超過兩屆的制度創(chuàng)立了范例。(2)華盛頓謀求民族獨(dú)立的武裝斗爭的意義相當(dāng)于中國的陳勝吳廣起義和曹操劉備的武裝割據(jù)；華盛頓不肯稱王、不搞世襲制，實(shí)行民主選舉，具有“天下為公”的精神。(7分)【解析】略21．【解析】略22．（1）罪惡：多次解散議會；就任護(hù)國主；建立軍事獨(dú)裁統(tǒng)治；遠(yuǎn)征愛爾蘭、蘇格蘭。（2分，任答兩點(diǎn)）美德：政治上，領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級革命，推翻封建君主專制，建立資產(chǎn)階級共和國。經(jīng)濟(jì)上，發(fā)展工商業(yè)，促進(jìn)資本主義發(fā)展。（2分）（2）克倫威爾獨(dú)裁統(tǒng)治是早期共和國歷史發(fā)展的必然；共和制度還處于不成熟階段，封建思想沒有得到徹底批判；共和國建立后面臨緊張局勢；克倫威爾獨(dú)裁統(tǒng)治形式落后，但客觀上有利于政治民主化進(jìn)程。（3分，任答3點(diǎn)）（3）人物評價(jià)，見仁見智，難以定論。（1分）克倫威爾是資產(chǎn)階級革命家、軍事獨(dú)裁者。（2分，只答革命家或軍事獨(dú)裁者給1分）【解析】試題分析：（1）分析此問，實(shí)際是要求回答克倫威爾在“罪惡”和“美德”兩方面的表現(xiàn)，可聯(lián)系所學(xué)基礎(chǔ)知識解答，如：解散議會、建立軍事獨(dú)