2021-2022學(xué)年四川省雅安市晏場鎮(zhèn)中學(xué)高二語文期末試題含解析

2021-2022學(xué)年四川省雅安市晏場鎮(zhèn)中學(xué)高二語文期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成各題。戈壁絕塵嚴(yán)風(fēng)華在山水秀麗的南方，我們實(shí)在很難想象戈壁是什么樣子。當(dāng)我飛臨甘肅的上空，從飛機(jī)舷窗往下一看，我立即目瞪口呆。飛機(jī)下面全是山，是我從沒見過的如此遼闊無邊、連綿成片的群山。但山山皆禿，沒有林木遮掩，沒有河水流淌，仿佛一群肌肉發(fā)達(dá)的或蹲或臥的虎豹全都被扒光了皮毛，光著身子任由太陽炙烤，而導(dǎo)致皮膚干裂，變得全身灰黃，毫無光澤和血色。噢，大西北，裸露的大西北，灰黃的大西北。落到地面，戈壁灘的蒼茫赫然入目，我的感覺就不僅僅是目瞪口呆了。四周環(huán)顧，沒有人影。天和地之間，是一條平直的線。遍地里，每一顆沙粒、石塊，每一堆沙土、亂石，每一條干枝、枯草，忽然都活了起來，仿佛就是詞典里掙扎著跳出來后散落一地的詞，一個(gè)個(gè)都代表著孤寂、干渴、饑餓、迷失、慌亂、恐懼、死亡這樣的詞義。撿起來讀，心會發(fā)毛，手腳顫栗。我知道我來到了曾經(jīng)的古道——絲綢之路。絲綢之路，最早是1877年德國地理學(xué)家李?；裘?。想必當(dāng)年肯定是一條充滿靈性充滿浪漫的路吧，常常是駝隊(duì)不斷，馬蹄聲脆，綢緞拖地，五彩繽紛，輕柔而曼妙。也許我站立的地方，就曾經(jīng)有駝隊(duì)小憩過。夜色里，篝火燦爛，奶茶飄香，烤肉誘人，說不定地面上還殘存著當(dāng)年的殘骨或木炭。望茫茫曠野，已經(jīng)看不出半點(diǎn)當(dāng)年的喧囂，看不出輕柔而曼妙的景況。一種蒼涼的氣急如同空氣一樣，彌漫在戈壁的地面和上空。當(dāng)我被戈壁的蒼涼淹沒了全身之后，很快就對這片遼闊的蒼涼產(chǎn)生了敬意。我聽到了腳步聲，一陣一陣的，由遠(yuǎn)及近。西漢的張騫，第一個(gè)穿過了西域的蒼涼。建元三年，張騫告別漢武帝，率隨從百人，首次出使西域。張騫的隊(duì)伍，一字排開，夾雜著馬蹄聲、駝鈴聲和人的腳步聲，一路浩蕩，經(jīng)隴西，過敦煌，日行夜息，讓這不曾出現(xiàn)過人煙的戈壁第一次留下了一串串人的腳印。元狩四年，張騫第二次奉命出使西域。張騫幾經(jīng)周折，前后花了數(shù)十年的時(shí)間，終于用腳步打通了中原通往西城的孔道，丈量出了一條惠澤四方的絲綢之路。張騫無疑成了功臣，名垂青史。但兩千年了，絲綢之路的礫石、風(fēng)沙早已把張騫的腳印埋沒得毫無蹤影。而且，這條古路也早已停止了運(yùn)行，但張騫的故事依然流傳在這一片遼闊的蒼茫里。很幸運(yùn)，在這條古道上，在這一片荒漠里，有一些事物竟能經(jīng)受住風(fēng)沙的沖刷，留下了足跡。玉門關(guān)玉樹臨風(fēng)，最為堅(jiān)貞和強(qiáng)悍，這是我的戈壁之旅最強(qiáng)烈的印象。玉門關(guān)是漢武帝為確保絲綢之路安全與暢通，大約于公元前121—107年間下令修建的。這是一座四方形小城堡，周邊無一建筑，唯見茫茫沙礫，空曠無人。盡管日月侵蝕，已經(jīng)顯出破敗，但它那種孤傲和霸氣，依然鑲嵌于城墻中，巍然不動(dòng)。唐邊塞詩人岑參曾作《玉門關(guān)益將軍歌》：“五千甲兵膽力粗，軍中無事但歡……”其時(shí)，守關(guān)甲兵多達(dá)五千，其規(guī)模之大可以想見。但今天它難免寂寞了。當(dāng)年的熱鬧不再，當(dāng)年的雄關(guān)已成文物。它只能作為歷史的見證，為后人努力地與日漸一日的衰敗和冷清抗?fàn)?。絲綢之路所經(jīng)之處多是無邊無際的荒漠，但因?yàn)橛羞@么一些人的到來而變得熱鬧。自張騫之后，穿越過戈壁灘、大沙漠的人，還有大司馬霍去病，西域第一任都護(hù)鄭吉，西域行軍司馬班超，高僧法顯、唐玄奘，意大利人馬可·波羅……當(dāng)然還有許多的無法記入史冊的無名小卒。他們當(dāng)中，有的是絲綢之路的開拓者、守護(hù)者，也有一些掠奪者、破壞者。正因?yàn)橛辛诉@些人，絲綢之路才有了悲喜交加的歷史。但一切都?xì)w為蒼涼。那些人來時(shí)，步履匆匆，攪得沙飛石走，塵煙驟起。但時(shí)間一長，塵埃終要落地。后來者，看著前人留下的廢墟，一番唏噓之后，卻找不到他們的腳步了。誰都是戈壁的過客。我長久地站在那兒，感受著那一片蒼茫，漸漸又被蒼涼淹沒。戈璧如果沒有絲綢之路貫穿，那只是一片荒漠；絲綢之路要是沒有那一群人走過，那條路就必然寂寞；那一群人如果沒有留下悲喜，那就沒有了蒼涼；人要是沒有經(jīng)歷蒼涼。那就是蒼白。蒼涼是戈璧的神。（節(jié)選自《2011中國年度散文》，有刪改）16.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.文章以戈壁的“蒼涼”貫穿全文，寫出了作者在戈壁的所見所聞和感受，文脈清晰，形散而神不散。B.“掙扎著跳出來后散落一地的詞”比喻戈壁的沙石草枝等，形象寫出作者初到戈壁時(shí)恐懼絕望的心情。C.文章運(yùn)用由遠(yuǎn)及近、虛實(shí)結(jié)合的手法描繪戈壁之景，作者對戈壁的深沉感慨借此表達(dá)得淋漓盡致。D.文章結(jié)尾寥寥數(shù)字將戈壁最突出的特征凝練寫出，收束有力，詞簡意豐，含義雋永，堪稱畫龍點(diǎn)睛之筆。17.文章使用張騫出使西域和漢武帝修建玉門關(guān)等大量史料有何作用？請結(jié)合作品簡要分析。18.題目“戈壁絕塵”有多重意蘊(yùn)，請結(jié)合作品簡要分析。參考答案：16.B

17.①這些史料體現(xiàn)了戈壁曾經(jīng)的熱鬧繁華，與如今的衰敗冷清形成對比，突出絲綢之路的昔盛今衰。②表達(dá)作者對絲綢之路悠久歷史和曾經(jīng)創(chuàng)造的輝煌成就的敬意和禮贊，以及對如今滄桑巨變的惋惜和感慨。③運(yùn)用大量的史料虛實(shí)結(jié)合，豐富了文章的內(nèi)容，增加了文化底蘊(yùn)。

18.①茫茫戈壁已不再是商品運(yùn)輸交通要道，絲綢之路已經(jīng)消失。②絲綢之路上悲喜交加的悠久歷史和豐富燦爛的文化都?xì)w于沉寂。③表達(dá)了作者對絲綢之路繁華不再的深沉慨嘆和無限惋惜之情?！?6題詳解】試題分析：本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)的能力。此類試題解答時(shí)，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對文章某一內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行分析和概括。解答此題，可將各選項(xiàng)文字同文本相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較，以確定正誤。B項(xiàng)，“形象寫出作者初到戈壁時(shí)恐懼絕望的心情”中“絕望”不恰當(dāng)。結(jié)合文本內(nèi)容“我立即目瞪口呆”“落到地面，戈壁灘的蒼茫赫然入目，我的感覺就不僅僅是目瞪口呆了”“四周環(huán)顧，沒有人影”“撿起來讀，心會發(fā)毛，手腳顫栗”分析可知，作者沒有絕望的感情，只是震驚。故選B。點(diǎn)睛：這道題綜合性比較強(qiáng)，既涉及到了對文中字詞句段的理解，也涉及到了對文章主旨的探究，還涉及到了對文章結(jié)構(gòu)、手法的把握。解答這類題的方法是：（1）快速通讀全篇，抓住中心句關(guān)鍵句理清全文結(jié)構(gòu)。（2）認(rèn)真品讀重要段落，抓住關(guān)鍵段把握全文情感主旨。（3）吟詠精讀主體段落，抓住表現(xiàn)形式鑒賞評價(jià)語言與情旨。（4）細(xì)致咀嚼重要語句，抓住關(guān)鍵詞句揣摩挖掘作者情感內(nèi)蘊(yùn)。（5）對照選項(xiàng)一一排除得出答案?？忌梢园凑丈鲜龇椒ㄖ鹨环治黾纯傻贸龃鸢??！?7題詳解】試題分析：本題主要考查分析作品結(jié)構(gòu)的能力。以分析作用的形式考查。解答此類試題，答題時(shí)注意首先概括的主要內(nèi)容，然后分析和上下文之間的關(guān)系，還要注意結(jié)合語段在文章中所處的位置進(jìn)行分析。題干問的是“文章使用張騫出使西域和漢武帝修建玉門關(guān)等大量史料有何作用”，需要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等方面分析。內(nèi)容：結(jié)合文本內(nèi)容“建元三年，張騫告別漢武帝……丈量出了一條惠澤四方的絲綢之路”“玉門關(guān)是漢武帝為確保絲綢之路安全與暢通，大約于公元前121—107年間下令修建的。這是一座四方形小城堡，周邊無一建筑，唯見茫茫沙礫，空曠無人。盡管日月侵蝕，已經(jīng)顯出破敗，但它那種孤傲和霸氣，依然鑲嵌于城墻中，巍然不動(dòng)”“四周環(huán)顧，沒有人影……撿起來讀，心會發(fā)毛，手腳顫栗”等分析可知，這些史料體現(xiàn)了戈壁曾經(jīng)的熱鬧繁華，與如今的情形形成對比，寫出了絲綢之路的昔盛今衰。結(jié)合“但兩千年了，絲綢之路的礫石、風(fēng)沙早已把張騫的腳印埋沒得毫無蹤影。而且，這條古路也早已停止了運(yùn)行，但張騫的故事依然流傳在這一片遼闊的蒼茫里”“在這條古道上，在這一片荒漠里，有一些事物竟能經(jīng)受住風(fēng)沙的沖刷，留下了足跡。玉門關(guān)玉樹臨風(fēng)，最為堅(jiān)貞和強(qiáng)悍，這是我的戈壁之旅最強(qiáng)烈的印象”“它只能作為歷史的見證，為后人努力地與日漸一日的衰敗和冷清抗?fàn)帯薄敖z綢之路所經(jīng)之處多是無邊無際的荒漠，但因?yàn)橛羞@么一些人的到來而變得熱鬧”等分析可知，表達(dá)作者對絲綢之路和曾經(jīng)輝煌的敬意，以及對如今巨變的惋惜。引用張騫出使西域和漢武帝修建玉門關(guān)等大量史料，運(yùn)用虛寫的手法，寫如今的戈壁，運(yùn)用實(shí)寫的手法，虛實(shí)結(jié)合，豐富了文章的內(nèi)容?！?8題詳解】試題分析：本題主要考查理解作品內(nèi)涵意蘊(yùn)的能力。解答此類試題，分析文章的標(biāo)題注意從字面和深層兩個(gè)角度進(jìn)行分析，字面的意思較為淺顯，不難理解，深層含義要結(jié)合文章的主旨進(jìn)行分析，注意是對某事物的贊美，或是對某種人的鞭撻等。作用是注意結(jié)合內(nèi)容和形式作答，內(nèi)容上就答上面的含義，形式上主要回答是否是文章的線索，或是運(yùn)用什么特殊的手法等?！案瓯诮^塵”，結(jié)合文本內(nèi)容“但今天它難免寂寞了。當(dāng)年的熱鬧不再，當(dāng)年的雄關(guān)已成文物。它只能作為歷史的見證，為后人努力地與日漸一日的衰敗和冷清抗?fàn)帯薄敖z綢之路的礫石、風(fēng)沙早已把張騫的腳印埋沒得毫無蹤影。而且，這條古路也早已停止了運(yùn)行，但張騫的故事依然流傳在這一片遼闊的蒼茫里”“但一切都?xì)w為蒼涼。那些人來時(shí)，步履匆匆，攪得沙飛石走，塵煙驟起。但時(shí)間一長，塵埃終要落地。后來者，看著前人留下的廢墟，一番唏噓之后，卻找不到他們的腳步了”分析可知，茫茫戈壁已不再是商品運(yùn)輸?shù)慕煌ㄒ溃z綢之路上悠久歷史和燦爛的文化都?xì)w于沉寂。結(jié)合“感受著那一片蒼茫，漸漸又被蒼涼淹沒。戈壁如果沒有絲綢之路貫穿，那只是一片荒漠；絲綢之路要是沒有那一群人走過，那條路就必然寂寞；那一群人如果沒有留下悲喜，那就沒有了蒼涼；人要是沒有經(jīng)歷蒼涼，那就是蒼白”“蒼涼是戈壁的神”分析可知，作者對絲綢之路消失的深沉慨嘆和惋惜之情。2.閱讀下面的文字，完成（1)～(4)題。（25分)。林教頭風(fēng)雪山神廟正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來。林沖和差撥兩個(gè)在路上，又沒買酒吃處，早來到草料場外?？磿r(shí)，一周遭有些黃土墻，兩扇大門。推開看里面時(shí)，七八間草屋做著倉廒，四下里都是馬草堆，中間兩座草廳。到那廳里，只見那老軍在里面向火。老軍收拾行李，臨了說道：“你若買酒吃時(shí)，只出草場投東大路去，三二里便有市井?！崩宪娮院筒顡芑貭I里來。只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來修理。”向了一回火，覺得身上寒冷，尋思卻才老軍所說，二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。原來天理昭然，佑護(hù)善人義士，因這場大雪，救了林沖的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里；恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時(shí)，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又沒打火處，怎生安排？”想起離了這半里路上有個(gè)古廟，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會?！卑驯痪砹?，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭，掇將過來靠了門。入得里面團(tuán)團(tuán)看來，又沒鄰舍，又無廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放開，先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕了，和氈笠放在供桌上。把被扯來蓋了半截下身，卻把葫蘆冷酒提來，慢慢地吃，就將懷中牛肉下酒。正吃時(shí)，只聽得外面必必剝剝地爆響。林沖跳起身來，就壁縫里看時(shí)，只見草料場里火起，刮刮雜雜地?zé)．?dāng)時(shí)林沖便拿了花槍，卻待開門來救火，只聽得外面有人說將話來。林沖就伏門邊聽時(shí)，是三個(gè)人腳步響，直奔廟里來；用手推門，卻被石頭靠住了，再也推不開。三人在廟檐下立地看火。數(shù)內(nèi)一個(gè)①道：“這條計(jì)好么？”一個(gè)②應(yīng)道：“端的虧管營、差撥兩位用心！回到京師，稟過太尉，都保你二位做大官。這番張教頭沒得推故了！”③一個(gè)道：“林沖今番直吃我們對付了！高衙內(nèi)這病必然好了！”又一個(gè)④道：“張教頭那廝，三回五次托人情去說‘你的女婿沒了’，張教頭越不肯應(yīng)承，因此衙內(nèi)病患看看重了。太尉特使俺兩個(gè)央浼二位干這件事。不想而今完備了！”又一個(gè)⑤道：“小人直爬入墻里去，四下草堆上點(diǎn)了十來個(gè)火把，待走那里去！”那一個(gè)⑥道：“這早晚燒個(gè)八分過了?！庇致牭靡粋€(gè)⑦道：“便逃得性命時(shí)，燒了大軍草料場也得個(gè)死罪！”又一個(gè)⑧道：“我們回城里去罷?！币粋€(gè)⑨道：“再看一看，拾得他一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內(nèi)時(shí)，也道我們也能會干事?！绷譀_聽那三個(gè)人時(shí)，一個(gè)是差撥，一個(gè)是陸虞候，一個(gè)是富安（陸虞候的隨從）。自思道：天可憐見林沖！若不是倒了草廳，我準(zhǔn)定被這廝們燒死了！輕輕把石頭掇開，挺著花槍，左手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那里去！”三個(gè)人都急要走時(shí)，驚得呆了，正走不動(dòng)。林沖舉手，胳察的一槍，先搠倒差撥。陸虞侯叫聲“饒命！”嚇的慌了手腳，走不動(dòng)。那富安走不到十來步，被林沖趕上，后心只一槍，又搠倒了。翻身回來，陸虞侯卻才行得三四步，林沖喝聲道：“奸賊！你待那里去！”劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上擱著，喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是‘殺人可恕，情理難容’！”陸虞侯告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不來?！绷譀_罵道：“奸賊！我與你自幼相交，今日來害我！怎不干你事？且吃我一刀！”把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，……入廟里來，……穿了白布衫，系了搭膊。把氈笠子帶上，將葫蘆里冷酒都吃盡了，被與葫蘆都丟了不要，提了槍，便出廟門投東去。（節(jié)選自人教版必修五《林教頭風(fēng)雪山神廟》）

（1）下列對小說及有關(guān)內(nèi)容的表述，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）。（5分）A．選文第四段中標(biāo)注的人物依次為：①差撥②陸虞候③富安④陸虞候⑤差撥

⑥富安⑦差撥⑧富安⑨陸虞候B．選文第四段中標(biāo)注的人物依次為：①富安②陸虞候③差撥④陸虞候⑤富安⑥差撥⑦陸虞候⑧差撥⑨富安C．《水滸傳》和《紅樓夢》《三國演義》《西游記》并稱為四大名著，代表了中國古典小說的最高成就。這四部著作歷久不衰，是漢語文學(xué)史中不可多得的經(jīng)典作品。D．《水滸傳》是我國文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇章回本文言小說，反映的是北宋末年宋江起義的故事。E．元末明初，吳承恩等人在表現(xiàn)水滸故事的話本、雜劇等多種藝術(shù)形式的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作了《水滸傳》，它藝術(shù)地再現(xiàn)了梁山泊農(nóng)民起義的產(chǎn)生、發(fā)展、經(jīng)過直至失敗的過程，歌頌以宋江為首的起義英雄的反抗斗爭精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐敗。

（2）請簡述林沖的性格特點(diǎn)。（6分）

（3）文中劃線句屬什么描寫？有什么作用？（6分）

（4）文題是“林教頭風(fēng)雪山神廟”，選文是如何描寫“風(fēng)雪”的？有什么作用？（8分）

參考答案：

（1）（5分）A（3分）C（2分）（D非“文言”小說

E作者當(dāng)為施耐庵）

（2）（6分）他小心謹(jǐn)慎，隨遇而安，具委曲求全的忍耐性格（4分），有以牙還牙的報(bào)復(fù)心理（2分）。（意思對即可。）

（3）（6分）細(xì)節(jié)描寫（1分）。林沖第一次走出草料場“將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了?！辈輳d被雪壓倒后，林沖“探半身入去摸時(shí)，火盆閃火種都被雪水浸滅了，……依舊把門拽上，鎖了?！币环矫姹憩F(xiàn)林沖忠于職守，安分守己的性格特點(diǎn)（2分）；一方面暗示了是他人預(yù)謀放火殺人（2分），使文章前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，情節(jié)發(fā)展合乎情理（1分）。

（4）（8分）（扣住試卷“選文”作答——只有兩次直接描寫，說“三次”則不給分）

主要是正面和側(cè)面對風(fēng)雪進(jìn)行不同角度的描寫。

㈠（3分）直接描寫風(fēng)雪。選文有兩處直接描寫風(fēng)雪。

①林沖初到草料場時(shí)，寫風(fēng)雪初起?！罢菄?yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來?！薄凹娂姄P(yáng)揚(yáng)”，寫雪花之大；“卷”，寫朔風(fēng)之烈；“一天”，寫范圍之廣。②林沖去市井沽酒時(shí)，寫雪勢正大?！把┑乩锾ぶ榄倎y玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊?！币粋€(gè)“緊”字，就把一場越下越大的雪，描寫得非常清楚。

㈡（3分）用側(cè)面描寫襯托風(fēng)雪。

①通過環(huán)境描寫襯托風(fēng)雪。林沖看住處草屋時(shí)，只見：“四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。”林沖沽酒回到草料場，“那兩間草廳已被雪壓倒了?！睂懙氖遣菸?，給人的印象卻是風(fēng)很猛，雪很大。②通過人的動(dòng)作、感覺襯托風(fēng)雪。如寫林沖在草屋內(nèi)“向了一回火，覺得身上寒冷”，是用人物感覺暗寫風(fēng)雪。寫林沖則神廟里，“先取下氈簽子，把身上的雪抖了”，上蓋白布衫也“早有五分濕了”。因?yàn)轱L(fēng)雪大，天氣冷，所以吃酒時(shí)，林沖“把被扯來蓋了半截身”?？傊?，作者描寫人物的動(dòng)作、感覺，時(shí)時(shí)不忘“風(fēng)雪”二字。

（2分）描寫風(fēng)雪的筆墨雖不多，卻是故事發(fā)展的重要因素。“風(fēng)雪”的描寫，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，渲染了濃重氣氛，烘托了人物形象。作者筆下的風(fēng)雪似乎一直伴隨著林沖由惶惑走向反抗，完成性格上質(zhì)的變化，而我們也好像和林沖一塊兒置身于風(fēng)狂雪緊冰冷的天地之中，為他著急，為他擔(dān)憂，為他慶賀。

（學(xué)生答案不必如此翔實(shí)，有觀點(diǎn)、能舉例且言之成理即可。

評分重點(diǎn)放在表達(dá)上，一是結(jié)構(gòu)清晰，二是有理有據(jù)。

層次不清，或泛泛而論，扣2-3分。字?jǐn)?shù)過少也要酌情扣分。）3.閱讀下文，完成第14-17題

在春天里觀察兩只鳥

陳峻峰不是一棵，也不是兩棵，而是一排水杉。在我居住的城市的東南，向天空高高地一排直立著，高過了那些栗樹、梧桐、刺槐和雪松。兩只鳥，我們權(quán)且可以稱它們?yōu)樯较铲o吧，在早春里飛來。我以為我認(rèn)識它們，我以為它們是去年的那一對。它們的巢還在，也就是說它們原來的家還在。經(jīng)過了去冬的那場大雪，看上去好像依然完好無損。而且，就一只鳥巢而言，它的高度、支點(diǎn)、造型，都大抵可以稱得經(jīng)典。第5頁

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兩只鳥飛來，先在空中盤查了一會，停留在附近的一棵樹上，對去年那只的鳥巢進(jìn)行確認(rèn)。我不知道上帝賦予它們怎樣的心靈提醒和暗示，也不知道它們依循了怎樣的信息和氣息，能夠從浩渺的遠(yuǎn)方，準(zhǔn)確地找到這一排杉樹，找到它們的巢穴?，F(xiàn)在的情況是，它們在經(jīng)過確認(rèn)之后，瞬間兩只鳥同時(shí)飛起，又同時(shí)落在了那只鳥巢之上。我猜它們一定會檢查它們一冬沒有人居住的房子，然后進(jìn)行外墻的修補(bǔ)，更是要把臥室重新裝飾一新。它們要在那里纏綿相擁談?wù)撎鞖夂驮姼?、生兒育女，?dāng)然也要在那里抵御今年的颶風(fēng)、雷電和大雨。很快，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。那兩只鳥并未干這些事情，它們選擇了另一棵樹，開始建造一個(gè)新的巢。循著我的目光從左往右看過去，如果去年的那個(gè)巢在第三棵水杉上，那么它們選擇的就是第五棵?，F(xiàn)在我似乎知道了，這兩只鳥不是去年的那兩只鳥，而應(yīng)該是去年那兩只鳥的兒女吧。年輕的一代，風(fēng)華正茂，奮發(fā)有為，熱愛生活，富于幻想，它們怎肯居住父母的舊巢呢。它們的家族不遺傳依賴和懶惰，這是天然的風(fēng)范；只有人類才會有不肖子孫，好吃懶做，在父輩的財(cái)富中坐享其成坐吃山空。鳥類不會。它們擔(dān)當(dāng)不起上帝的指責(zé)和同類的嘲笑。當(dāng)然，建造一個(gè)家是復(fù)雜的、艱難的。我無法知道那兩只鳥整個(gè)春天的辛勤和勞苦，我只能通過它們飛向忙碌的身影對它們進(jìn)行判斷和猜想。就這樣，有一天，我像是突然出現(xiàn)，它們的家建好了。一只巨大的鳥巢也像是突然從枝頭上長出來，和樹完美地融成一體。我能感覺到巢的堅(jiān)固和安穩(wěn)，也能想象那臥室的簇新和舒適。那天，讓我覺得仿佛整個(gè)春天里，我都在向它們仰著臉。年輕人的新巢建在第五棵樹上，父母的舊居建在第三棵樹上；父母親不在了；高高樹頂?shù)呐f居空著，仿佛一個(gè)家族的圖騰和標(biāo)志；從我的角度看去，直立的杉樹舉著那只舊巢，更像是舉著一個(gè)祖宗的牌位。那么，這兩只鳥選擇在第五棵樹建造自己的新家，是想象誠守著父母的遺址和祖宗的牌位。那么，與之間隔一棵樹的距離，是不是想和舊時(shí)的文化傳統(tǒng)既不挨得太遠(yuǎn)，又不挨得太近。它們在生命的繁衍和系統(tǒng)中，需要有自己年輕獨(dú)立的思想，需要?jiǎng)?chuàng)造一種完全屬于自己的信心、銳氣和生活。而我必須自覺離開了，我要做的不是對兩只鳥進(jìn)行觀察和猜測，而是能否進(jìn)行自身的反省，包括我對待美妙自然和可愛生靈的態(tài)度和行為。舊巢和新巢都建在樹的高處，那幾乎是樹的梢頂了。它們未必不知道這要擔(dān)當(dāng)多么大的風(fēng)險(xiǎn)，但它們更知道這世上真正的風(fēng)險(xiǎn)，來自人類。因此它們把巢盡可能地建在高處，建在梢頂，那是對人類明白無誤的拒絕、痛斥和對峙。那個(gè)懸在高空的巢穴，高高懸在我們的頭頂之上的巢穴，不知是鳥類的天性不安，還是人類的巨大痛苦。（有刪改）14.“那天，讓我覺得仿佛整個(gè)春天里，我都在向它們仰著臉?！边@句話再文中的含義是什么？（4分）

15.文章是圍繞“我觀察兩只鳥”展開的，請梳理作者的思路。（6分）

16.根據(jù)文意，請簡析兩只鳥把巢筑在第五棵樹梢頂?shù)脑颉＃?分）

17.文章最后寫道：“那個(gè)懸在高空的巢穴，高高懸在我們的頭頂之上的巢穴，不知是鳥類的天性不安，還是人類的巨大痛苦?！闭埥Y(jié)合全文，分析這句話所體現(xiàn)的作者的觀點(diǎn)。（6分）參考答案：14.表面寫仰望鳥不住舊巢，不辭辛勞另筑新巢；實(shí)則表達(dá)了對鳥這一行為的敬仰。敬仰之情盡管只是在那天才突然萌生，但這一深重的感情好像貫穿了整個(gè)夏天。（4分）15.文章以我觀察兩只鳥為線索，先寫兩只鳥尋找和放棄與我的觀察和推測。再寫兩只鳥在舊巢不遠(yuǎn)不近處筑新巢與我的觀察和思考。最后寫兩只鳥把巢建在樹梢引發(fā)的我對人類自身的反省。（6分）16.既可守望父母的遺址（祖宗的牌位），又與“文化傳統(tǒng)”保持適當(dāng)?shù)木嚯x。體現(xiàn)出年青一代對屬于自己的獨(dú)立、信心、銳氣和生活的追求?？梢赃h(yuǎn)離來自人類的威脅。（6分）17.（1）用存疑的方式表達(dá)作者明確的觀點(diǎn)：不是鳥類的天性不安，而是人類的巨大痛苦。

（2）巨大痛苦源于人類不善待鳥類而招致鳥類的拒絕、痛斥和對峙，作者因此既飽受良心的責(zé)備，又擔(dān)心遭受自然的報(bào)復(fù)。（3）主張人類應(yīng)與自然和諧相處，啟示人類應(yīng)親近自然，善待生靈。（6分）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下面小題梁克家，字叔子，泉州晉江人。幼聰敏絕人，書過目成誦。紹興三十年，廷試第一。授平江簽判。時(shí)金主亮死，眾皆言可乘機(jī)進(jìn)取?？思乙茣惪∏?，謂：敵雖退，吾兵力未振，不量力而動(dòng)，將有后悔?？∏錃w以白丞相陳康伯，嘆其遠(yuǎn)慮，召為秘書省正字，遷著作佐郎。郊祀有雷震之變，克家復(fù)條六事。遷給事中，凡三年，遇事不可，必執(zhí)奏無隱。嘗奏陛下欲用實(shí)才不喜空言空言固無益然以空言為懲則諫爭之路遂塞愿有以開導(dǎo)之上欣納因命條具風(fēng)俗之弊克家列四條，曰欺罔、茍且、循默、奔競。八年，詔更定仆射為左、右丞相，拜克家為右丞相兼樞密使。一日，上謂宰執(zhí)曰：近過德壽宮，太上頤養(yǎng)愈勝，天顏悅懌，朕退不勝喜?？思易啵簣蛭吹盟匆詾榧簯n，既得舜，固宜甚樂。允文奏：堯獨(dú)高五帝之壽以此。上曰：然。允文既罷相，克家獨(dú)秉政，雖近戚權(quán)幸不少假借，而外濟(jì)以和。張說入樞府，公議不與，寢命，俄復(fù)用。說怒士夫不附己，謀中傷之?？思蚁ちφ{(diào)護(hù)。議金使朝見授書儀，時(shí)欲移文對境以正其禮，克家議不合，遂求去，以觀文殿大學(xué)士知建寧府。陛辭，上以治效為問，克家勸上無求奇功。既而三省、密院卒移牒泗洲，敵不從，遣泛使來，舉朝震駭。后二年，湯邦彥坐使事貶，天下益服克家謀國之忠。淳熙八年，起知福州，在鎮(zhèn)有治績。趙雄奏，欲令再往，降旨仍知福州。召除醴泉觀使。九年九月，拜右丞相，封儀國公。十三年，命以內(nèi)祠兼侍讀，賜第，在所存問不絕。十四年六月，薨，年六十。手書遺奏，上為之垂涕，贈少師，謚文靖。（選自《宋史?梁克家傳》，有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.嘗奏陛下/欲用實(shí)才/不喜空言/空言固無益/然以空言為/懲則諫爭之路遂塞/愿有以開導(dǎo)/之上欣納/因命條具風(fēng)俗之弊/B.嘗奏/陛下欲用實(shí)才/不喜空言/空言固無益/然以空言為懲/則諫爭之路遂塞/愿有以開導(dǎo)之/上欣納/因命條具風(fēng)俗之弊/C.嘗奏陛下/欲用實(shí)才/不喜空言/空言固無益然/以空言為懲/則諫爭之路遂塞/愿有以開導(dǎo)之/上欣納/因命條具/風(fēng)俗之弊/D.嘗奏/陛下欲用實(shí)才/不喜空言/空言固無益/然以空言為/懲則諫爭之路遂塞//愿有以開導(dǎo)/之上欣納/因命條具風(fēng)俗之弊/11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.廷試，我國科舉制度中由皇帝親自策問，在殿廷上舉行的考試。也稱“殿試”。B.陛辭，我國封建時(shí)代朝官離開朝廷，上殿向君王告別稱為陛辭。C.三省，包括中書省、門下省、尚書省《其中中書省門下設(shè)戶部’禮部等六部。D.謚，謚號，是古人死后依其生前行跡而為之所立的稱號。臣下的謚號由朝廷賜予。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.梁克家聰慧過人，很有主見。他小時(shí)候書看—遍就能背誦，考了廷試第—名；不盲目從大家的意見，認(rèn)為不衡量自己兵力而貿(mào)然進(jìn)攻金朝，終會后悔。B.梁克家忠于升上，公正無私。在任給事中的三年中，堅(jiān)持上奏沒有隱瞞；獨(dú)自掌握政權(quán)時(shí)，即使是親近外戚的權(quán)貴也沒有一點(diǎn)照顧。C.梁克家敢于勸諫，受人敬佩。當(dāng)皇上問到政治如何收斂的題目時(shí)，梁克家勸皇上不要追求奇功；湯邦彥被貶后，人們更佩服梁克家為國家謀劃的忠誠。D.梁克家政績卓著，深得皇恩。梁克家任福州知州時(shí)，政治卓著，由此得到皇上賜給的府第；生病時(shí)皇上隨時(shí)慰問沒有間斷，逝世后，皇上為他流淚。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）堯未得舜以為己憂，既得舜，固宜甚樂。（2）說怒士夫不附己，謀中傷之，克家悉力調(diào)護(hù)。參考答案：10.B

11.C

12.D

13.（1）堯把沒有得到舜作為自己的憂慮，已經(jīng)得到舜，本來應(yīng)該很快樂。（2）張說惱怒士夫不附和自己，陰謀誣陷他們，梁克家全力調(diào)解保護(hù)。10.試題分析：本題考查學(xué)生文言斷句的能力。首先把語句放入文本，結(jié)合上下文理解句子的含義，“嘗奏/陛下欲用實(shí)才/不喜空言/空言固無益/然以空言為懲/則諫爭之路遂塞/愿有以開導(dǎo)之/上欣納/因命條具風(fēng)俗之弊”，這段話是寫梁克家勸諫的內(nèi)容以及皇上的反應(yīng)；“欲用”的主語是“陛下”，故應(yīng)把“陛下”放在后面，排除AC兩項(xiàng)；再分析固定句式“以……為……”，從句中來看，應(yīng)是“以空言為懲”，排除D項(xiàng)。11.試題分析：本題考查文學(xué)常識和文化常識。平常的學(xué)習(xí)中，考生應(yīng)有意識的進(jìn)行分類識記，比如科考類、官職升遷貶謫類、官職名稱類等等。B項(xiàng)，“中書省門下設(shè)戶部'禮部等六部”有誤，三省指中書省、門下省、尚書??；六部指尚書省下屬的吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部。12.試題分析：本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和辨析?？忌鷳?yīng)找出選項(xiàng)對應(yīng)的語句，然后與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。D項(xiàng)，“梁克家任福州知州時(shí)，政治卓著，由此得到皇上賜給的府第”分析有誤。文章最后一段說的是“十三年，命以內(nèi)祠兼侍讀，賜第”，可見并不是“任福州知州時(shí)”。13.試題分析：本題考查學(xué)生的文言文翻譯能力。拿到句子之后，應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，然后按照不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪，再采取對譯法，逐字進(jìn)行翻譯。第一句中，“以為”，把……當(dāng)作；既，已經(jīng)；固，本來；宜，應(yīng)該。第二句中，怒，以為怒；附，附和；中傷，誣陷；悉，全力；調(diào)護(hù)，調(diào)解保護(hù)。參考譯文：梁克家，字叔子，泉州晉江人。自幼聰明敏捷超過一般人，書看一遍就能背誦。紹興三十年，殿試為第一名，授任平江簽判。當(dāng)時(shí)金主完顏亮已死，大家都說可以乘機(jī)進(jìn)攻，梁克家寫信給陳俊卿，說：“敵人雖然逃走，但我們的兵力還不強(qiáng)，不衡量自己力量而行動(dòng)，將要后悔?！标惪∏浠貋砀嬖V丞相陳康伯，感嘆他有長遠(yuǎn)考慮。召任為秘書省正字，升遷為著作佐郎。行郊祀禮時(shí)有雷震的異?，F(xiàn)象，梁克家又逐條陳述六件事。遷為給事中，共三年，遇到不應(yīng)該做的事，一定行懲戒，那么諫爭的道路就阻塞了，希望能加以開啟引導(dǎo)它?；噬闲廊唤邮?，因而命令梁克家逐條陳述風(fēng)俗的弊病，梁克家判了四條，叫做欺瞞、茍且、循例不言、奔走爭進(jìn)。八年，下詔必定仆射為左右丞相，授予梁克家右丞相兼樞密使的官職。一日，皇上對宰執(zhí)說：“近來到德壽宮，太上皇帝保養(yǎng)得更好了，面色愉悅，朕退下來非常高興?！绷嚎思疑献啵骸皥虬呀械玫剿醋鳛樽约旱膽n慮，已經(jīng)得到舜，本來應(yīng)該很快樂?！庇菰饰淖啵骸拔ㄓ袌虻膲勖L過五帝是由于這個(gè)原因?！被噬险f：“是的?！庇菰饰牧T相以后，梁克家獨(dú)自掌握政權(quán)，即使是親近外戚的權(quán)貴也沒有一點(diǎn)照顧，而外表很和悅。張說進(jìn)入樞府，公眾議論不同意，停止任命，不久再度任用。張說惱怒士夫不附和自己，陰謀誣陷他們，梁克家全力調(diào)解保護(hù)。商議金國使者朝見時(shí)授受國書的儀式，當(dāng)時(shí)想要發(fā)文書到金國以端正禮節(jié)，梁克家與別人意見不同，就請求離開京城，以現(xiàn)文殿大學(xué)士為建寧府知府。上朝辭行，皇上用政治如何收效的題目提問，梁克家勸皇上不要追求奇功。不久三省、密院終于發(fā)牒文到泗州，敵人不聽，派一般的使者前，滿朝文武都感到震驚。其后二年，湯邦彥因出使的罪名被貶，天下人更佩服梁克家為國家謀劃的忠誠。淳熙八年，起任為福州知州，在任上有政績。趙雄上奏想要派他繼續(xù)任原官，降旨仍為福州知州。召還授為醴泉觀使。九年九月，拜為右丞相，封僅國公。一個(gè)月后生病。十三年，命令領(lǐng)官宮觀使兼侍讀，賜給府第，隨時(shí)慰問沒有間斷。十四年六月，逝世，享年六十歲。親手書寫了遺奏，皇上為他流淚，追贈少師，謚號文靖。5.閱讀下面文言文，完成8—10題（9分，每小題3分）丙吉字少卿，魯國人也。為人深厚，不伐善。地節(jié)三年，立皇太子，吉為太子太傅，數(shù)月，遷御史大夫。后五歲，代魏相為丞相，吉本起獄法小吏，后學(xué)《詩》《禮》，皆通大義。及居相位，尚寬大，好禮讓。掾史有罪臧，不稱職，輒予長休告{1}，終無所案驗(yàn)?？突蛑^吉曰：“君侯為漢相，奸吏成其私，然無所懲艾?！奔唬骸胺蛞匀邪咐糁?，吾竊陋焉。”后人代吉，因以為故事，公府不案吏，自吉始。于官屬掾史，務(wù)掩過揚(yáng)善。吉馭吏嗜酒，嘗從吉出，醉嘔丞相車上。西曹主吏白欲斥之，吉曰：“以醉飽之失去士，使此人將復(fù)何所容？西曹但忍之，此不過污丞相車茵耳?！彼觳蝗ヒ?。此馭吏邊郡人，習(xí)知邊塞發(fā)奔命警備事，嘗出，適邊郡發(fā)奔命書馳來至。馭吏因至公車刺取{2}，知虜入云中、代郡，遽歸府見吉白狀。未已，詔召丞相、御史，問以虜所入郡吏，吉具對。御史大夫猝遽不能詳知，以得譴讓；而吉見謂憂邊思職，馭吏力也。吉乃嘆曰：“士無不可容，能各有所長。向使丞相不先聞馭吏言，何見勞勉之有？”掾史由是益賢吉。吉又嘗出，逢清道群斗者，死傷橫道，吉過之不問，掾史獨(dú)怪之。吉前行，逢人逐牛，牛喘吐舌。吉止駐，使騎吏問：“逐牛行幾里矣？”掾史獨(dú)謂丞相前后失問，或以譏吉，吉曰：“民斗相殺傷，長安令、京兆尹職所當(dāng)禁備逐捕，歲竟奏行賞罰而已。宰相不親小事，非所當(dāng)于道路問也。方春未可大熱，恐牛近行用暑故喘，此時(shí)氣失節(jié)，恐有所傷害也。是以問之?！鞭蚴纺朔?，以吉知大體。五鳳三年春，吉病篤。薨謚曰定侯。（節(jié)選自《漢書·丙吉傳》）[注]{1}長休告：放長假，使……離職。

{2}刺?。捍烫?。

8.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是

（

）

A奸吏成其私，然無所懲艾

秦有余力而制其弊

B以三公之府有案吏之名

欲勿予，即患秦兵之來

C因至公車刺取，知虜入云中、代郡

府吏聞此變，因求假暫歸

D召丞相、御史，問以虜所入郡吏

王嘗語莊子以好樂，有諸

9.下列各組句子中，分別表明丙吉“為人寬厚”和“于事善分主次”的一組是（

）

A后人代吉，因以為故事。

死傷橫道，吉過之不問。

B公府不案吏，自吉始。

掾史獨(dú)謂丞相前后失問。

C于官屬掾史，務(wù)掩過揚(yáng)善。

歲竟奏行賞罰而已。

D此不過污丞相車茵耳。

非所當(dāng)于道路問也。

10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

（

）

A.丙吉以獄吏出身，修習(xí)《詩》《禮》，通曉大義，最終官至丞相。他處理政務(wù)以寬松禮讓為懷，三公之府不直接處分屬吏，從丙吉開始而形成慣例。

B.丙吉的車夫因酒醉而在車上嘔吐，西曹主吏報(bào)告丙吉并主張趕走車夫，丙吉認(rèn)為因醉酒將他趕走，會使他無處容身，于是勸西曹主吏予以容忍。

C.車夫被丙吉的寬容所感動(dòng)，他主動(dòng)要求去探聽敵虜入寇云中、代郡的消息，并詳盡報(bào)告丙吉，所以在皇帝召問時(shí)，丙吉能從容應(yīng)對，受到褒獎(jiǎng)。

D.丙吉觀察問題十分細(xì)致，長于以小見大。他見到牛近行即喘息吐舌，進(jìn)而聯(lián)想到氣候可能出現(xiàn)異常，將產(chǎn)生不利影響，他的下屬對此十分佩服。11.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）御史大夫猝遽不能詳知，以得譴讓；而吉見謂憂邊思職，馭吏力也。

（2）方春未可大熱，恐牛近行用暑故喘，此時(shí)氣失節(jié)，恐有所傷害也。

參考答案：11、（1）御史大夫倉促間不能知道詳情，因而受到責(zé)備；而丙吉被認(rèn)為能為邊務(wù)和職守憂慮，這是車夫的功勞。（2）正當(dāng)春天還不應(yīng)當(dāng)很熱，害怕牛行走不遠(yuǎn)卻因暑熱而喘息，這意味著氣候不合節(jié)令，擔(dān)心會有所傷害。

6.閱讀下面的文言文，完成4——7題。余良肱，字康臣，洪州分寧人。第進(jìn)士，調(diào)荊南司理參軍。屬縣捕得殺人者，既自誣服，良肱視驗(yàn)尸與刃，疑之曰：“豈有刃盈尺傷不及寸乎？”白府請自捕逮，未幾，果獲真殺人者。民有失財(cái)物逾十萬，逮平民數(shù)十人，方暑，搒掠號呼聞?dòng)谕?；或有附吏耳語，良肱陰知其為盜，亟捕詰之，贓盡得。改大理寺丞，出知湘陰縣?？h逋米數(shù)千石，歲責(zé)里胥代輸，良肱論列之，遂蠲其籍。通判杭州，江潮善溢，漂官民廬舍，良肱累石堤二十里障之，潮不為害。時(shí)王陶為屬官，常以氣犯府帥，吏或訴陶，帥挾憾欲按之，良肱不可曰：“使陶以罪去，是以直不容也?！睅浰煲?。后陶官于朝，果以直聞。知虔州，士大夫死嶺外者，喪車自虔出，多弱子寡婦。良肱悉力振護(hù)，孤女無所依者，出俸錢嫁之。以母老，得知南康軍。丁母憂，服除，為三司使判官。方關(guān)、陜用兵，朝議貸在京民錢，良肱力爭之，會大臣亦以為言，議遂格。內(nèi)府出腐幣售三司，三司吏將受之，良肱獨(dú)曰：“若賦諸軍，軍且怨；不則貨諸民，民且病。請付文思，以奉帷幄。改知明州。朝廷方治汴渠，留提舉汴河司。汴水淀污，流且緩，執(zhí)政主挾河議。良肱謂：“善治水者不與水爭地。方冬水涸，宜自京左浚治，以及畿右，三年，可使水復(fù)行地中?！备ヂ?。又議伐汴堤木以資挾河。良肱言：“自泗至京千余里，江、淮漕卒接踵，暑行多病暍，藉蔭以休。又其根盤錯(cuò)，與堤為固，伐之不便?！睂覡幉荒艿?，乃請不與其事。執(zhí)政雖怒，竟不為屈。改太常少卿、知潤州，遷光祿卿、知宣州，治為江東最。請老，提舉洪州玉隆觀，卒，年八十一。4.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．縣逋米數(shù)千石

逋：拖欠B．歲責(zé)里胥代輸

輸：運(yùn)送C．后陶官于朝，果以直聞

聞：聞名D．不則貨諸民，民且病

?。豪Э?.下列各組句子中，全都表明余良肱執(zhí)政為民的一組是（）①白府請自捕逮

②良肱論列之，遂蠲其籍

③良肱累石堤二十里障之

④帥挾憾欲按之，良肱不可

⑤朝議貸在京民錢

⑥議伐汴堤木以資挾河A．①②④

B.③⑤⑥

C.①④⑥

D.②③⑤6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.余良肱擅長斷案。雖然被屬縣捉到的殺人疑兇已經(jīng)認(rèn)罪，但余良肱通過查驗(yàn)尸體和刀刃懷疑另有真兇，于是要求親捕兇手，不久，果然捕獲真兇。B.余良肱為人正直，堅(jiān)持正義。屬官王陶常常因?yàn)楣⒅庇|犯府帥，府帥趁有人控告王陶的機(jī)會，想要挾私恨查辦他，余良肱反對這樣做，使得府帥不再追究。C.余良肱體恤弱小。在任虔州知州期間，對于護(hù)送士大夫喪車經(jīng)過虔州的弱子寡婦，他盡力救濟(jì)，還拿出俸錢幫沒有依靠的孤女出嫁。D.余良肱敢于直言。在朝廷治理汴渠時(shí)，他多次對執(zhí)政大臣的主張?zhí)岢霎愖h，執(zhí)政大臣雖然生氣，卻始終不能使他屈服，最后只好采納了他的意見。7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）或有附吏耳語，良肱陰知其為盜，亟捕詰之，贓盡得。譯文：

（2）朝議貸在京民錢，良肱力爭之，會大臣亦以為言，議遂格。譯文：