2021-2022學(xué)年廣東省河源市細(xì)坳中學(xué)高二語文下學(xué)期期末試題含解析

2021-2022學(xué)年廣東省河源市細(xì)坳中學(xué)高二語文下學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下面小題。士兵與獵手戴濤①1944年冬，中國黑龍江小興安嶺。②一個日本士兵端著槍，在冰雪覆蓋的山林里穿行，忽然，他彎下腰在雪地上尋找著什么，終于，他又看見了兩排漂亮的梅花印，于是他又興奮地朝前追去……今天清晨，當(dāng)他走出兵營撒尿時，他在雪地里意外地發(fā)現(xiàn)了梅花印，他不禁一陣狂喜，因為他很小的時候，父親就曾告訴過他，這梅花印代表著什么。當(dāng)年他的父親在南洋做生意時，他的最高理想就是得到留下這梅花印的百獸之王?？勺詈蟮慕Y(jié)局是，他父親沒有得到這百獸之王，而百獸之王得到了他父親。此時，他覺得該是實現(xiàn)他父親遺愿，或者說是替他父親報仇雪恨的時候了，盡管這是中國的東北虎，根本與南洋的爪哇虎無關(guān)。③在另外一片樹林子里，一個鄂倫春族的年輕獵手也在追趕一只東北虎。鄂倫春人世代以打獵為生，日子過得倒也自在，可自打來了日本人，這森林里的動物好像知道了要大禍臨頭，一下都消失得無影無蹤。今天，當(dāng)他在雪地里發(fā)現(xiàn)這排梅花印時，他不知道有多興奮，這虎皮虎骨虎肉，意味著全家半年的吃用。④起風(fēng)了，風(fēng)將天上的雪、地上的雪刮得滿世界飛舞，除了雪，別的一切都變得模糊不清了，而一個日本士兵和一個鄂倫春獵手，還在苦苦地追逐那些神秘莫測的虎爪印。⑤已經(jīng)是第三天了，饑餓和勞累使得日本士兵眼前的樹木開始不斷晃動，就像他跟他的部隊向中國的老百姓掃射時，那些老百姓也就是這樣晃著晃著倒下去的。突然，一種從未有過的恐懼感向他襲來，莫非這些梅花印原本就是中國人設(shè)下的陷阱……鄂倫春獵手盡管年輕，可除了老虎，幾乎小興安嶺所有的野獸都被他的獵槍擊中過。打獵對他來說是件非常輕松愉快的事，可這一次好像不同往常，奔走了三天，他竟一點也無法預(yù)料結(jié)局將會是怎樣。⑥第四天，日本士兵踉踉蹌蹌，又走出一片樹林，突然，眼前的畫面讓他驚呆了，突然放晴的天空下，陽光照耀著的小興安嶺銀裝素裹，顯得純凈安寧，不遠(yuǎn)的山頂上，兩只色彩斑斕的東北虎在嬉戲，它們相擁在一起，一虎瞇著眼，溫順地躺著，而另一虎不停地在它臉上咬著啃著……這使日本士兵想起家里兩只可愛的波斯貓，可僅僅是一瞬間的猶豫，他又舉起了那桿“三八槍”……當(dāng)鄂倫春獵手鉆出另一片樹林時，他被眼前的場景所震懾，僅僅是一瞬間，他聽老人們說過，動物里老虎的相親相愛是最不容易看到的；他還聽老人們說，見過老虎親熱的人，會有美麗的愛情。他小心翼翼地放下獵槍……⑦“叭咕”，一聲刺耳的槍響打碎了天地間的寧靜，下面那只東北虎的額頭上頓時流出殷紅的血，在陽光下，這血格外鮮艷，它努力掙扎著站了起來，卻又馬上倒了下去，它痛苦地在雪地上翻滾，潔白的雪上留下一片鮮紅，終于它又站了起來，縱身一躍，跳下山崖。另一只東北虎一聲長嘯，也跟隨著一起跳下崖去。⑧日本士兵被眼前發(fā)生的一幕驚呆了，槍掉落在雪地上。鄂倫春獵手呢，當(dāng)他弄明白剛才發(fā)生的一切，便憤怒地從地上撿起獵槍，將槍口指向了日本士兵。也許是聽到了聲響，日本士兵扭轉(zhuǎn)頭來張望。鄂倫春獵手看到了一張稚嫩的臉龐，臉上流露出驚愕和惶惑，似乎還有一絲愧意。鄂倫春獵手無論如何都不能將十五六歲的孩子與兇殘的侵略者聯(lián)系起來，反而想起了自家常犯糊涂的小弟，他的手不自覺地抖動了一下?？蓛H僅只過了一瞬間，獵手扣動了扳機(jī)?！鞍裙尽?，又是一聲刺耳的槍響，小興安嶺樹枝上的雪花被震得簌簌下落，幾只飛鳥驚惶地掠過陽光下的天空……⑨1984年春，一位跛腳的日本老人從日本的北海道來到中國的小興安嶺，他特地來尋找一位鄂倫春獵手，說是要報恩。（有刪改）16.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身検茿.兩排梅花腳印，同時引發(fā)了兩個獵手的捕獵激情，但兩人的動機(jī)卻不相同，日本士兵是為追求理想，鄂倫春獵手則為生計著想。B.日本士兵在饑餓勞累時，看到樹木晃動，就像看到被掃射后的中國百姓。這里通過巧妙的比喻，揭露了日本士兵之前的罪惡行徑。C.一只東北虎遭遇槍擊后，兩只虎先后跳下懸崖。自然動物以這種悲壯的方式來表達(dá)對同伴的愛、對人類的反抗與蔑視，這種行為震懾人心。D.文章以兩個主人公的行蹤展開了兩條自始至終平行的情節(jié)線，這雖然限制了閱讀者的視角，但增加了雙方較量的緊張氛圍，吸引了讀者注意力。E.小說以美麗壯闊的小興安嶺為背景展開故事，在優(yōu)美的自然風(fēng)光下上演了人性與獸性間的糾結(jié)與博弈，試圖闡述一種白與黑、冰與火、善與惡的關(guān)系，逼人深思。17.請分析小說第三段畫線句在結(jié)構(gòu)上起的作用。18.有評論家認(rèn)為，這篇小說體現(xiàn)了“人性”與“獸性”的錯位與統(tǒng)一：即人有獸性，獸有人性，人有人性。請結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)勀銓@三句話的理解。19.小說以若干年后日本士兵來尋鄂倫春獵手報恩為結(jié)局，雖是“意料之外”但又在“情理之中”，“意料之外”體現(xiàn)在哪兒？“情理之中”又體現(xiàn)在哪兒？請結(jié)合小說內(nèi)容進(jìn)行具體闡述。20.作者安排的結(jié)局反映的主旨是什么？你如何評價作者安排的這個結(jié)局？參考答案：16.AD

17.承接上文，交代了鄂倫春獵手追逐東北虎的原因。為下文作鋪墊，使得鄂倫春獵手堅持了四天的追逐行為有了充分的理由。

18.①人有獸性：日本士兵在面對兩只老虎時，完全不為動物身上自然流露的溫情與美好所動，而是一槍致命地將老虎獵殺掉，非常殘忍冷酷，所以說“人有獸性”。②獸有人性：兩只老虎嬉戲時表現(xiàn)出的那種脈脈溫情，以及雙雙跳崖生死不離的情意，決絕地以生命捍衛(wèi)尊嚴(yán)的剛烈，這些本是人類世界的美好情感在動物身上表現(xiàn)得如此充分，所以說“獸有人性”。③人有人性：鄂倫春獵手被兩只老虎的溫情打動，進(jìn)而放下獵槍，面對殘忍的敵人最終還是選擇放他一條生路，這種不忍與饒恕就是人性里偉大的仁善之心，所以說“人有人性”。

19.①意料之外：倒數(shù)第二段寫道，鄂倫春獵手已經(jīng)對日本士兵扣動了扳機(jī)，應(yīng)當(dāng)毫不猶豫地將他置于死地。但從結(jié)尾一段卻知道，獵手只是射傷了他的腿，所以說是“意料之外”。②情理之中：從前文可知，鄂倫春獵手雖是獵手，卻不忍殺害兩只老虎，這種仁善使得他在面對一個“人”時更不忍下手，更何況這個“人”像他自己家的小弟那樣年輕。所以雖然對手是個日本士兵，但善良的獵手還是只射傷了他的腿來懲罰他。這完全符合這個人物形象的特點，所以說是“情理之中”。

20.主旨：傳遞了道德寬容暴力，仁善感化邪惡，饒恕換來懺悔的博大力量，贊美了大仁大善。這個結(jié)局拋棄了一般的敵我善惡雙方以牙還牙、以惡制惡、以暴制暴的冷酷模式，而是代之以寬容仁善來結(jié)尾，具有震撼人心的力量。（不認(rèn)可這個結(jié)局，言之成理也可）【16題詳解】試題分析：本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點的能力。此類試題解答時，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對文章某一內(nèi)容要點進(jìn)行分析和概括。解答此題，可將各選項文字同文本相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較，以確定正誤。A項，“日本士兵是為追求理想”一句錯誤，原文說他是為了實現(xiàn)父親的遺愿，為了給父親報仇雪恨。D項，“自始至終平行”一句錯誤，后文兩條平行線在遇到老虎時交匯了，另外，“限制了閱讀者的視角”一句錯誤，兩條線應(yīng)是擴(kuò)展了讀者的視角，豐富了閱讀的內(nèi)容。故選AD。點睛：這道題綜合性比較強(qiáng)，既涉及到了對文中字詞句段的理解，也涉及到了對文章主旨的探究，還涉及到了對文章結(jié)構(gòu)、手法的把握。解答這類題的方法是：（1）快速通讀全篇，抓住中心句關(guān)鍵句理清全文結(jié)構(gòu)。（2）認(rèn)真品讀重要段落，抓住關(guān)鍵段把握全文情感主旨。（3）吟詠精讀主體段落，抓住表現(xiàn)形式鑒賞評價語言與情旨。（4）細(xì)致咀嚼重要語句，抓住關(guān)鍵詞句揣摩挖掘作者情感內(nèi)蘊(yùn)。（5）對照選項一一排除得出答案?？忌梢园凑丈鲜龇椒ㄖ鹨环治黾纯傻贸龃鸢??！?7題詳解】試題分析：本題主要考查分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題的能力。段落作用從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面作答。本題題干明確要求從結(jié)構(gòu)角度分析。結(jié)構(gòu)上，結(jié)合文本內(nèi)容“在另外一片樹林子里，一個鄂倫春族的年輕獵手也在追趕一只東北虎”分析可知，承接上文，交代了鄂倫春獵手追逐東北虎的原因。結(jié)合文本內(nèi)容“第四天，日本士兵踉踉蹌蹌……兩只色彩斑斕的東北虎在嬉戲，它們相擁在一起”分析可知，為下文作鋪墊，使得鄂倫春獵手堅持了四天的追逐行為有了充分的理由。【18題詳解】試題分析：本題主要考查體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。句子含義解題方法：抓關(guān)鍵詞語來答題。對句子的理解更多的時候，要善于抓住句中的關(guān)鍵詞語，結(jié)合上下文段，挖掘出它們的語境意義。題干問的是“即人有獸性，獸有人性，人有人性”，結(jié)合全文分析含義。答題時，結(jié)合原文，從“人有獸性”“獸有人性”“人有人性”三個角度分析。注意不要照抄原文，在文中找出相關(guān)細(xì)節(jié)加以總結(jié)概括，形成答案。如結(jié)合文本內(nèi)容“這使日本士兵想起家里兩只可愛的波斯貓，可僅僅是一瞬間的猶豫，他又舉起了那桿‘三八槍’”“‘叭咕’，一聲刺耳的槍響打碎了天地間的寧靜，下面那只東北虎的額頭上頓時流出殷紅的血，在陽光下，這血格外鮮艷，它努力掙扎著站了起來，卻又馬上倒了下去”等分析可知，日本士兵在面對兩只老虎時，完全不為動物身上自然流露的溫情與美好所動，而是一槍致命地將老虎獵殺掉，非常殘忍冷酷，所以說“人有獸性”?！?9題詳解】試題分析：此題主要考查分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題的能力。主要考核小說的結(jié)尾，題干中給出結(jié)尾的“出乎意料之外，卻在情理之中”的特征，要求解釋分析，答題時找到“出乎意料之外”“卻在情理之中”的具體的表現(xiàn)即可。如倒數(shù)第二段寫道，獵手己經(jīng)端起了槍瞄準(zhǔn)了日本士兵，并扣動了扳機(jī)，屬于“意料之外”；鄂倫春獵手雖是獵手，卻不忍殺害兩只老虎，只射傷了他的腿來懲罰他，符合這個人物形象的特點，屬于“情理之中”；從主旨看這個結(jié)局拋棄了一般的敵我善惡雙方以牙還牙、以惡制惡、以暴制暴的冷酷模式，傳通了道德寬容暴力，仁善感化邪惡，饒恕換來懺悔的博大力量，贊美了大仁大善的人性，打動了人心，升華了主旨。【20題詳解】試題分析：本題主要考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。對主題的挖掘一般可從以下幾方面：從作者背景看、從人物特征看、從情節(jié)發(fā)展看、從語言情感色彩看、從整體傾向看。結(jié)合結(jié)尾內(nèi)容“一位跛腳的日本老人從日本的北海道來到中國的小興安嶺，他特地來尋找一位鄂倫春獵手，說是要報恩”分析，傳遞了道德寬容暴力，仁善感化邪惡，饒恕換來懺悔的博大力量，贊美了大仁大善。對結(jié)局的評價，答題時實現(xiàn)明確自己的觀點，然后結(jié)合生活中的事例進(jìn)行論證，論證要圍繞自己的觀點進(jìn)行，做到中心突出、簡單明了?？梢哉J(rèn)可這個結(jié)局，也可以不認(rèn)可，言之有理即可。2.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）達(dá)爾文的拖延斯蒂芬?杰?古爾德沒有什么事比一些名人長期而難以解釋的停滯行為更能引發(fā)人們猜測的了。羅西尼因《威廉?退爾》而達(dá)到他歌劇創(chuàng)作的輝煌巔峰，可是此后的30年他幾乎什么也沒寫。羅西?塞耶斯在名望達(dá)到頂點時卻背棄了彼得?溫姆西勛爵，轉(zhuǎn)向篤信上帝。查爾斯?達(dá)爾文在1838年就得出了全新的進(jìn)化理論，卻直到21年后才發(fā)表他的觀點。

通過歷時五年乘坐貝格爾號與自然的接觸，達(dá)爾文對物種固定不變的信念發(fā)生了動搖。1837年7月，他航海回來后不久，便開始記第一本關(guān)于“遞變”的筆記。這時的達(dá)爾文已經(jīng)確信進(jìn)化的發(fā)生，他正在尋找一種理論來解釋進(jìn)化的機(jī)制。經(jīng)過最初的猜想和少數(shù)不成功的假說，他漸漸建立了他的觀點。達(dá)爾文在自傳中寫道：“1838年10月，我為了消遣，偶爾翻閱馬爾薩斯的《人口論》，當(dāng)時我根據(jù)長期對動植物習(xí)性的觀察，已經(jīng)可以正確認(rèn)識生存斗爭。我馬上聯(lián)想到，在這種情況下，有利的變異會趨向于保存下來，而不利的變異將被淘汰，結(jié)果將導(dǎo)致新物種的形成。”達(dá)爾文早就認(rèn)識到動物馴養(yǎng)者所做的人工選擇的重要性。但是直到馬爾薩斯關(guān)于斗爭與擁擠的觀點凝練他的思想之后，他才確定自然選擇是進(jìn)化的動因。達(dá)爾文知道得出的是什么理論，我們不能將他的拖延歸因于他沒有認(rèn)識到自己所取得的成就的重要性。到1844年，他寫出了他的理論的基本綱要，他還向妻子作了認(rèn)真的交代，假如他生前不能完成他的主要著作，希望她發(fā)表這些手稿。他為什么等了21年才發(fā)表自己的理論？我們可能會把過去的正常時期錯誤地看作漫長的階段，然而21年仍然是一個人正常事業(yè)的一半時間，縱然按照生活悠哉游哉的維多利亞時代的標(biāo)準(zhǔn)來看，那也是生命中的大部分時間。通常的科學(xué)傳記是造成偉大思想家信息產(chǎn)生明顯錯誤的根源，這類傳記往往將偉大的思想家描繪成簡單、理性的機(jī)器，是憑著不懈的努力，不受任何其他事情的影響，嚴(yán)格按照客觀材料尋覓真理的人。因此對于達(dá)爾文等了21年的通常解釋，就是他的工作沒有完成。他滿意自己的理論，但覺得尚顯單薄。他的理論只有等到匯集大量的支持材料才能發(fā)表，這需要時間。導(dǎo)致達(dá)爾文推遲發(fā)表的原因非常復(fù)雜，不能作簡單的解釋。但是有一件事是確定的：恐懼的負(fù)面作用與增加材料的正面需要至少同樣重要。然而，達(dá)爾文恐懼什么呢？他得出進(jìn)化論的觀點時才29歲，那時他在專業(yè)上還沒有地位，不可能宣揚他所不能證實的觀點。然而他的異端學(xué)說是什么呢？信奉進(jìn)化本身就是一個明確的答案，但這還不是問題的主要部分。達(dá)爾文早年有關(guān)“遞變”的筆記中可能會有問題的答案，這些筆記中包含了他所贊同但卻害怕發(fā)表的一些觀點，即哲學(xué)上的唯物主義。這遠(yuǎn)比進(jìn)化本身更要異端，沒有哪種觀點比認(rèn)為心靈只不過是大腦的產(chǎn)物，更能動搖西方思想中最深刻的傳統(tǒng)了。達(dá)爾文確實進(jìn)行了一場溫和的革命。不僅在于他這么久地拖延了自己的工作，還在于他故意避開公眾對他理論中哲學(xué)含義的注意。他在1880年寫道：“我認(rèn)為直接反對基督教和有神論時，公眾不會受到什么影響；而伴隨科學(xué)的進(jìn)步逐漸啟迪人類的理解力，會更好地促進(jìn)思想的自由。因此我一直不寫有關(guān)宗教的文章，而且我本人的工作僅僅局限于科學(xué)之內(nèi)。”

然而他的觀點與傳統(tǒng)的西方思想確實發(fā)生了極大的斷裂，我們很難將其納入這種傳統(tǒng)中。例如阿瑟?柯依斯勒之所以反對達(dá)爾文，也是基于不愿接受達(dá)爾文的唯物論，而且他還熱衷于認(rèn)為生命特質(zhì)中含有特殊性。我承認(rèn)對此不太明白。疑惑和知識都應(yīng)該堅持。我們難道因為自然中的和諧不是設(shè)計的就會降低對自然美的贊賞嗎？難道因為有數(shù)百億神經(jīng)元在我們的顱骨里，我們心靈的潛力就激發(fā)不了敬畏嗎？(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?/p>

）（

）（5分）

A、如同羅西尼和羅西?塞耶斯等名人長期而難以解釋的停滯行為一樣，達(dá)爾文在得出進(jìn)化理論21年后才發(fā)表他的觀點，引發(fā)了很多猜測．B、在創(chuàng)立進(jìn)化論之前，為了尋找一種理論來解釋生物進(jìn)化的機(jī)制，達(dá)爾文曾有過不少猜想，也有過一些假說，但是后來這些都被證明不能成立。C、由于受到馬爾薩斯《人口論》中斗爭與擁擠觀點的啟發(fā)，達(dá)爾文終于確信進(jìn)化的發(fā)生，認(rèn)識到人工選擇的重要性，并確定自然選擇是進(jìn)化的動因。D、達(dá)爾文向他的妻子作了認(rèn)真的交代，假如他生前不能完成他的主要著作，就請她幫助發(fā)表這些手稿，這說明他對自己的進(jìn)化理論十分看重。E、在作者看來，達(dá)爾文并不是一臺簡單、理性的機(jī)器，而是一位憑著不懈的努力，不受其他任何事情影響，嚴(yán)格根據(jù)客觀材料追求真理的人。

(2)在作者看來，達(dá)爾文21年后才發(fā)表他的進(jìn)化理論，原因是什么？請簡要分析。(6分)

(3)作者說：“達(dá)爾文確實進(jìn)行了一場溫和的革命?！彼摹皽睾汀本唧w表現(xiàn)在哪些方面？請簡要分析。（6分）(4)文中說“疑惑和知識都應(yīng)該堅持?！边@里的“疑惑”和“知識”有哪些含義？為什么說“都應(yīng)班堅持”？請聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫夂涂捶?。?分）參考答案：（1）答D給3分，答A給2分，答B(yǎng)給1分，答C和E不給分。（2）①達(dá)爾文雖然滿意自己的理論，但他的理論還需要大量的支持材料加以證明；②他發(fā)現(xiàn)進(jìn)化論時才29歲，那里他還沒有專業(yè)地位，擔(dān)心發(fā)表他的理論會危及自己有前途的事業(yè)；③他的進(jìn)化理論實際上就是哲學(xué)上的唯物主義，而這一點會動搖西方思想中最深刻的傳統(tǒng)。（每答對一點給2分。意思答對即可）（3）①達(dá)爾文故意拖延發(fā)表自己的觀點，是因為他認(rèn)為當(dāng)時發(fā)表的時機(jī)還不成熟；②達(dá)爾文有意避開公眾對他理論中唯物觀的注意，而在當(dāng)時這是比進(jìn)化論本身更加異端的思想；③達(dá)爾文從來不寫有關(guān)宗教的文章，只把自己的工作嚴(yán)格局限在科學(xué)研究的框架內(nèi)。（每答對一點給2分。意思對即可）（4）觀點一：“疑惑”指懷疑批判和精神，“知識”指科學(xué)知識。作者認(rèn)為，既要運用科學(xué)知識，又要堅持批判精神，勇于創(chuàng)新。觀點二：“疑惑”指阿瑟?柯依斯勒對達(dá)爾文的反對態(tài)度，“知識”指體現(xiàn)傳統(tǒng)西方思想的知識。作者認(rèn)為，有了進(jìn)化論，并不妨礙人類在探索世界客觀規(guī)律、感受自然美的同時，保持對神應(yīng)有的敬畏。觀點三：“疑惑”指達(dá)爾文對神的懷疑，“知識”指他已發(fā)現(xiàn)的進(jìn)化論。作者認(rèn)為，雖然有神論在當(dāng)時仍占統(tǒng)治地位，仍然可以懷疑它；盡管進(jìn)化論在當(dāng)時還不為人們普遍贊同，仍然需要支持。不要求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點或其他觀點進(jìn)行探究，即可根據(jù)觀點是否明確、論述是否合理、理由是否充分酌情給分。（觀點明確，給4分；論述合理、理由充分，給4分）3.閱讀下面的文字，完成下列小題。對話周小平：請不要辜負(fù)這個時代近來，一本名為“請不要辜負(fù)這個時代”的書悄然熱銷，8月15日面世后，兩周內(nèi)，首印的2萬冊就銷售一空，出版社緊急加印。早在2013年6月，一篇名為“請不要辜負(fù)這個時代”的長篇博文被網(wǎng)民廣為傳播。至今轉(zhuǎn)發(fā)量、訪問量已超過3000萬次。該文針對網(wǎng)上一些不負(fù)責(zé)任的言論、一些違背基本常識的謠言，通過大量的案例舉證一一批駁，洋溢著濃濃的愛國心、民族情，體現(xiàn)了青年人的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)。這篇博文的作者就是周小平。看到博文受到網(wǎng)友關(guān)注，周小平?jīng)Q定將博客中的部分篇目以及十余篇首次發(fā)表的文章集結(jié)成書，于是有了這本《請不要辜負(fù)這個時代》。全書分“夢想始發(fā)站”“追夢赤子心”“帝國的驕傲”及“尾聲”四個部分，從文化、素質(zhì)、工業(yè)、環(huán)保及物價等五個方面重新解讀了當(dāng)下社會現(xiàn)象，被譽(yù)為“中國新銳觀察文集”。記者：您能給我們講講這本書的主要內(nèi)容嗎？創(chuàng)作這本書的起因是什么？周小平：我這本書的主要內(nèi)容，就是提供一些另外的角度，給年輕人看看外國不如中國的方面，看看中國幾十年來真正的進(jìn)步和光明。中國人不應(yīng)妄自尊大，但更不應(yīng)妄自菲薄。在互聯(lián)網(wǎng)上，痛罵中國社會一片黑暗，同時吹捧西方是天堂的帖子多如牛毛，但實際上這些看法是片面的。這本書中的大多數(shù)案例，都是來自美國有線電視新聞網(wǎng)(CNN)的官方網(wǎng)站、白宮官方網(wǎng)站，以及一些海外的紀(jì)錄片等。熱愛中國并不需要刻意宣傳，只要還原事實就可以了。今天的中國在任何方面，都不怕和外國比。我們有幸生活在這個偉大的時代，目睹著翻天覆地的變革。這個特殊的時代賦予了我們必須完成的特殊使命：接過父輩的旗幟，為我們這個飽受了百年污蔑的國家和民族正本清源。作為一名80后，我有責(zé)任告訴大家真相是什么，我們該做什么，讓大家不辜負(fù)這個時代，這就是我創(chuàng)作這本書的目的。記者：您在書中用了大量生動的案例，這些案例是否遭到過質(zhì)疑？周小平：其中確實有一些案例被反駁了。但我的看法是，真理不應(yīng)低頭。我看過一篇反駁我的文章說：“周小平說美國炸彈導(dǎo)致防空洞里的水被燒開，把那些婦女兒童活活燙死了，科幻電影都不敢這樣拍啊，造謠不打草稿?！钡珜嶋H上，這就是著名的“阿米里亞防空洞慘案”，被炸彈溫度燒開的水是原來設(shè)計的消防系統(tǒng)噴出的水，設(shè)計這個炸彈的美國工程師被良心折磨，至死都無法原諒自己。那篇反駁我的文章還說：“周小平造謠稱，印度貧民窟約2平方公里的地區(qū)居住著100萬人口，居然可以這樣造謠啊，人難道是螞蟻嗎？敢不敢這樣沒有常識？”但這個數(shù)據(jù)是印度官方統(tǒng)計提供的，在國外紀(jì)錄片《國家地理頻道：真實的貧民窟》中就有詳細(xì)的描述和實地拍攝。記者：這本書中體現(xiàn)了您什么樣的觀點？周小平：我闡述了一個中國必然崛起的觀點。這個觀點來自方方面面的觀察，有軍事的、歷史的、文化的、經(jīng)濟(jì)的。中國古話說：月盈則虧，虧則盈。世界上沒有任何一個人、民族和國家可以繞開這個規(guī)律，沒有不落的太陽。當(dāng)下美國經(jīng)濟(jì)衰退，美元霸權(quán)日益動蕩。世界將迎來新時代，而未來是中國的時代。這些內(nèi)容引發(fā)關(guān)注的原因，可能是由于這樣的聲音太少了。我未必是在這方面寫得最好的人，主要是由于很多聲音都是批評中國贊美西方，而反過來，批評西方認(rèn)同中國的聲音，大家就會覺得很新鮮。我寫這本書的最大目的，是希望大家都要相信自己的國家，相信自己的民族，相信身邊的親朋好友，相信自己的雙手，勇敢、自信地面對世界，從心理上做好當(dāng)新世紀(jì)強(qiáng)國人民的準(zhǔn)備。(節(jié)選自2014年第十二期《時代郵刊》，祝丹妮、李苑《周小平：一位朝氣蓬勃80后的青春擔(dān)當(dāng)》)相關(guān)鏈接①草根網(wǎng)絡(luò)作家周小平(1981年4月出生，四川自貢人)和花千芳出席2014年10月15日的文藝工作座談會，并獲得習(xí)近平總書記的鼓勵：“希望你們創(chuàng)作更多具有正能量的作品?！?013年6月14日，周小平在新浪博客發(fā)表文章《請不要辜負(fù)這個時代》。文章從年輕人的視角出發(fā)，對目前的社會狀況進(jìn)行批評討論，指出“美國不是天堂，中國也不是地獄”，呼吁網(wǎng)民說實話，客觀看待問題。②六十年彈指一揮間，中國已經(jīng)有六億人走向了小康。有許多和我一樣的農(nóng)村娃都變成了一個又一個城市里的新青年，這種規(guī)模的滄桑巨變就已知的人類歷史而言，絕無僅有，如果這還不能證明我們的政治體制更優(yōu)秀，還不能證明我們的民族和種族更優(yōu)秀，那請問還有什么值得我們?nèi)バ叛?？——周小平語錄③中國的未來決定在我們每一個人的手上，我們今天用這雙手做下的一切，最終將累積而成我們這個民族的未來。——周小平語錄7.下列針對上述材料的理解，最為準(zhǔn)確的一項是()A.《請不要辜負(fù)這個時代》之所以能熱銷，是因為該書作者周小平對一些社會上不負(fù)責(zé)任的言論，舉證批駁，洋溢著濃濃的愛國心、民族情。B.周小平寫這本書就是為了給年輕人提供一些另外的角度，看看中國幾十年來真正的進(jìn)步和光明，讓年輕人明白中國人不應(yīng)妄自菲薄，但更不應(yīng)妄自尊大。C.周小平的這本書雖然有些案例不夠真實，如印度貧民窟約2平方公里的地區(qū)居住著100萬人口等，但整體是可信的，真理不應(yīng)低頭。D.周小平在這本書中要表達(dá)的觀點是：世界上沒有任何一個人、民族和國家可以繞開“月盈則虧，月虧則盈”這個規(guī)律。當(dāng)下美國經(jīng)濟(jì)衰退，而未來是中國的時代。8.下列對材料內(nèi)容的分析，較為合理的兩項是()()A.前三段交代了訪談的背景、被訪者的相關(guān)信息，并對被訪者的著作《請不要辜負(fù)這個時代》做了簡單介紹，從而自然引出下文的訪談內(nèi)容。B.周小平創(chuàng)作《請不要辜負(fù)這個時代》的緣由是當(dāng)前的許多中國人不能客觀準(zhǔn)確地評價這個發(fā)生著翻天覆地變革的時代，希望此書的出版能增強(qiáng)人們的民族自信心。C.周小平在書中闡述了今天的中國已有六億人走向了小康，已經(jīng)崛起，屹立于世界的東方。D.訪談的三個問題環(huán)環(huán)相扣，層層深入，條理清晰地表明了作者的觀點。E.周小平著作《請不要辜負(fù)這個時代》中的大多數(shù)案例均來自美國有線電視新聞網(wǎng)(CNN)的官方網(wǎng)站、白宮官方網(wǎng)站，以及一些海外的紀(jì)錄片等，包括著名的“阿米里亞防空洞慘案”。9.本文的標(biāo)題“請不要辜負(fù)這個時代”言簡意賅，請結(jié)合材料及你的認(rèn)識談?wù)勗鯓硬拍懿还钾?fù)這個時代。參考答案：7.D

8.AB

9.①任何一個中國人都不要妄自菲薄，不要總是吹捧西方，從而做出對不起自己祖國的事情。②我們親眼目睹了中國翻天覆地的變化，在這個特殊的時代，我們必須完成特殊的使命：為這個飽受百年污蔑的國家和民族正本清源，對目前中國的社會狀況進(jìn)行客觀公正的評價。③中國的未來決定在我們每一個人的手上，我們今天所做的一切，終將累積而成我們這個民族的未來。我們要用自己的雙手，迎來中國嶄新的時代。7.試題分析：對于此類題目，應(yīng)先審題，把握如下幾點，一是選擇“正確”還是“不正確”的，二是選擇“一項”或是“兩項”；然后瀏覽選項，到文中圈出相關(guān)的句子，最后進(jìn)行比對。比如本題中，“下列針對上述材料的理解，最為準(zhǔn)確的一項”，即“正確”的一項。A項，“社會上”應(yīng)為“網(wǎng)上”。B項，“妄自菲薄”與“妄自尊大”位置應(yīng)互換。C項，“有些案例不夠真實”理解錯誤，印度平民窟的案例并非不真實。8.試題分析：題干問“下列對材料內(nèi)容的分析，較為合理的兩項”，要求選出的是“較為合理的”“兩項”。C項，“已經(jīng)崛起”分析有誤。原文相關(guān)表述是“我闡述了一個中國必然崛起的觀點”，是對未來的預(yù)測。D項，“表明了作者的觀點”分析不準(zhǔn)確，訪談?wù)髟兊氖鞘茉L者的觀點。E項，無中生有，文中并未明確說明“阿米里亞防空洞慘案”就出自以上網(wǎng)站或紀(jì)錄片。9.試題分析：題干是“本文的標(biāo)題‘請不要辜負(fù)這個時代’言簡意賅，請結(jié)合材料及你的認(rèn)識談?wù)勗鯓硬拍懿还钾?fù)這個時代”，這是考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解、對文本內(nèi)容的篩選和概括。作答時可以先從材料中篩選出相關(guān)信息，如文本中“中國人不應(yīng)妄自尊大，但更不應(yīng)妄自菲薄。在互聯(lián)網(wǎng)上，痛罵中國社會一片黑暗，同時吹捧西方是天堂的帖子多如牛毛?！薄拔覀冇行疑钤谶@個偉大的時代，目睹著翻天覆地的變革。這個特殊的時代賦予了我們必須完成的特殊使命：接過父輩的旗幟，為我們這個飽受了百年污蔑的國家和民族正本清源?！薄跋Ｍ蠹叶家嘈抛约旱膰遥嘈抛约旱拿褡?，相信身邊的親朋好友，相信自己的雙手，勇敢、自信地面對世界，從心理上做好當(dāng)新世紀(jì)強(qiáng)國人民的準(zhǔn)備?！毕嚓P(guān)鏈接里“中國的未來決定在我們每一個人的手上，我們今天用這雙手做下的一切，最終將累積而成我們這個民族的未來?！比缓髮⑦@些篩選好的信息，按照題目要求進(jìn)行整合，分點概括即可。點睛：信息篩選的題目，是實用類文本閱讀必考的題目，有局部信息篩選和綜合信息篩選，局部信息篩選集中在文章的某個段落，綜合信息篩選集中在文章的某個部分或全文。答題時首先要求審清題干，確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要對對應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取關(guān)鍵詞語。篩選整合信息題的解題基本思路①根據(jù)題目的要求把握篩選的標(biāo)準(zhǔn)；②按照篩選標(biāo)準(zhǔn)，確認(rèn)信息材料的檢索區(qū)間；③把主要信息進(jìn)行整合，有的信息可直接組合，有的信息除了文中的信息外，必要時要加上自己理解的語句進(jìn)行串連形成一個完整的意思。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

盧彥倫，臨潢人。遼天慶初，蕭貞一留守上京，置為吏，以材干稱。是時，臨潢之境多盜，而城中兵無統(tǒng)屬者，府以彥倫為材，薦之于朝，即授殿直、勾當(dāng)兵馬公事。

遼兵敗于出河店，還至臨潢，散居民家，令給養(yǎng)之，而軍士縱恣侵?jǐn)_，無所不至，百姓殊厭苦之。留守耶律赤狗兒不能禁戢，乃召軍民諭之曰：“契丹、漢人久為一家，今邊方有警，國用不足，致使兵士久溷父老間，有侵?jǐn)_亦當(dāng)相容?！北娊詿o敢言者。彥倫獨曰：“兵興以來民間財力困竭今復(fù)使之養(yǎng)士以國家多故義固不敢辭而此輩恣為強(qiáng)暴人不能堪且番、漢之民皆赤子也，奪此與彼，謂何？”

初取臨潢，軍中有辛訛特刺者，舊為臨潢驛吏，與彥倫善，使往招諭，彥倫殺之。遼授彥倫團(tuán)練使、勾當(dāng)留守司公事。

天輔四年，彥倫從留守?fù)椴灰俺鼋?。授夏州觀察使，權(quán)發(fā)遣上京留守事。師還，撻不野以城叛，彥倫乃率所部逐撻不野，盡殺城中契丹，遣使來報。未幾，遼將耶律馬哥以兵取臨潢，彥倫拒守者七月。會援兵至，敵解圍去，因赴闕。

天會二年，知新城事。城邑初建，彥倫為經(jīng)畫，民居、公宇皆有法。改靜江軍節(jié)度留后，知成州煙火事。未幾，遷靜江軍節(jié)度使。天眷初，行少府監(jiān)兼都水使者，充提點京城大內(nèi)所，改利涉軍節(jié)度使。未閱月，還，復(fù)為提點大內(nèi)所。彥倫性機(jī)巧，能迎合悼后意，由是頗見寵用。歲余，遷侍衛(wèi)親軍馬步軍都指揮使，為宋國歲元使。改禮部尚書，加特進(jìn)，封郇國公。天德二年，出為大名尹。明年，詔彥倫營造燕京宮室，以疾卒，年六十九。

（選自《金史·卷七十五列傳第十三》，有刪改）4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A.即授殿直、勾當(dāng)兵馬公事

授：授予

B．無所不至，百姓殊厭苦之

厭：厭惡

C．權(quán)發(fā)遣上京留守事

權(quán)：權(quán)力

D．?dāng)辰鈬ィ蚋瓣I

闕：朝廷5．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.兵興以來／民間財力困竭／今復(fù)使之養(yǎng)士／以國家多故／義固不敢辭而／此輩恣為強(qiáng)暴／人不能堪／

B．兵興以來／民間財力困竭／今復(fù)使之／養(yǎng)士／以國家多故／義固不敢辭／而此輩恣為強(qiáng)暴／人不能堪／

C．兵興以來民間／財力困竭／今復(fù)使之養(yǎng)士／以國家多故／義固不敢辭／而此輩恣為強(qiáng)暴／人不能堪／

D．兵興以來／民間財力困竭／今復(fù)使之養(yǎng)士／以國家多故／義固不敢辭／而此輩恣為強(qiáng)暴／人不能堪／6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.盧彥倫才能出眾。遼天慶初年，擔(dān)任蕭貞一吏人時，憑才能聞名；臨潢境多盜賊，城中

士兵沒有統(tǒng)管的人，官府因其才能，把他推薦給朝廷。

B．盧彥倫是非分明。辛訛特刺以前是臨潢的驛吏，也是盧彥倫的好朋友，一直與盧彥倫交好；后來他受命率金兵進(jìn)攻臨潢時，盧彥倫斬殺了他。

C．盧彥倫處事果斷。盧彥倫曾經(jīng)跟隨過留守?fù)椴灰?，撻不野發(fā)生叛亂時，盧彥倫就率領(lǐng)部下驅(qū)逐他，把城中的契丹人全部殺掉，派使者來報告。

D．盧彥倫管理地方事務(wù)時，可謂管理有方。天會二年，在他掌管新城事之時，城邑剛開始建造，盧彥倫為城市建造規(guī)劃，民居公房都很有章法。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

(1)且番、漢之民皆赤子也，奪此與彼，謂何？

(2)明年，詔彥倫營造燕京宮室，以疾卒，年六十九。參考答案：4.C（C.權(quán)：暫時。）5.D（加上標(biāo)點為：兵興以來，民間財力困竭，今復(fù)使之養(yǎng)士，以國家多故，義固不敢辭。而此輩恣為強(qiáng)暴，人不能堪。）6.B（B.由“初取臨潢，軍中有辛訛特刺者，舊為臨潢驛吏，與彥倫善，使往招諭，彥倫殺之”句可知，辛訛特刺是受命招降時被斬殺，而非“率金兵進(jìn)攻臨潢時”。）7.（1）而且番、漢的百姓都是愛自己民族的人，掠奪這方給那方，這是干什么呢？”（關(guān)鍵詞“且”“赤子”“奪”各1分，疑問句式1分，語意通順1分）（2）第二年，（皇帝）詔令盧彥倫建造燕京宮室，因病去世，時年六十九。（關(guān)鍵詞“明年”“營造”“以”各1分，省略成分1分，語意通順1分）【參考譯文】

盧彥倫，臨潢人。遼天慶初年，蕭貞一留守上京，任用他做吏人，憑借才能聞名。當(dāng)時，臨潢境內(nèi)多盜賊，而城中士兵也沒有統(tǒng)管的人，官府認(rèn)為盧彥倫有才能，把他推薦給朝廷，他隨即被授予殿直、勾當(dāng)兵馬公事的職務(wù)。

遼兵在出河店戰(zhàn)敗，回到臨潢，分散居住在百姓家中，命令百姓供養(yǎng)他們，而軍士肆意侵犯騷擾，無所不至，百姓苦不堪言，非常厭惡他們。留守耶律赤狗兒不能禁止，于是召集軍民告訴他們說：“契丹、漢人很久以來都是一家人，現(xiàn)在邊疆有戰(zhàn)事，國家財用不足，致使兵士長期混雜在父老之間，即使有侵犯騷擾也應(yīng)當(dāng)有所容忍。”大家都不敢說話。唯獨盧彥倫說：“戰(zhàn)爭爆發(fā)以來，民間財力困乏，現(xiàn)在又讓他們養(yǎng)兵，由于國家多事，從道義上說固然不敢推辭。而這些人肆意做強(qiáng)暴的事，人民不能忍受。而且番、漢的百姓都是愛自己民族的人，掠奪這方給那方，這是干什么呢？”

當(dāng)初金兵進(jìn)攻臨潢，軍中有個叫辛訛特刺的人，以前是臨潢的驛吏，與盧彥倫交好，受命去招降盧彥倫，盧彥倫殺了他。遼授予盧彥倫團(tuán)練使、勾當(dāng)留守司公事。

天輔四年，盧彥倫跟隨留守?fù)椴灰俺鰜硗督?。被授予夏州觀察使，暫時被派往任上京留守事。金兵回去后，撻不野憑借城池叛亂，盧彥倫于是率領(lǐng)部下驅(qū)逐撻不野，把城中的契丹人全部殺掉，派使者來報告。不久，遼將耶律馬哥帶領(lǐng)軍隊進(jìn)攻臨潢，盧彥倫固守了七個月。遇上援兵趕到，敵人解圍離去，盧彥倫于是上朝。

天會二年，掌管新城事。城邑剛開始建造，盧彥倫為它規(guī)劃，民居、公房都有章法。改任靜江軍節(jié)度留后，掌管咸州煙火事。不久，升任靜江軍節(jié)度使。天眷初年，代理少府監(jiān)兼都水使者，充任提點京城大內(nèi)所，改任利涉軍節(jié)度使。未到一個月，回到朝廷，再次擔(dān)任提點大內(nèi)所。盧彥倫生性靈巧，能迎合悼后的意思，因此很受寵愛重用。過了一年多，升為侍衛(wèi)親軍馬步軍都指揮使，為宋國歲元使。改任禮部尚書，加特進(jìn)，封郇國公。天德二年，出為大名尹。第二年，（皇帝）詔令盧彥倫建造燕京宮室，因病去世，時年六十九。

略5.文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。

臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行。零丁孤苦，至于成立。既無叔伯，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣待湯藥，未嘗廢離。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)待東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢。郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許：臣之進(jìn)退，實為狼狽。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少事偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是以臣盡節(jié)于陛下之日長，報劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，卒保余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。4、下面句中加點詞解釋完全正確的一項是（

）A、劉病日篤（病重）

告訴不許（告知）

九歲不行（不能行走）B、拜臣郎中（授官）

尋蒙國恩（尋求）

當(dāng)侍東宮（充當(dāng)、任）C、逮奉圣朝（及、至）

淋浴清化（蒙受）

夙嬰疾病（繞）D、供養(yǎng)無主（主人）

辭不赴命（致辭）

實為狼狽（難堪）5、下列各句中的“以”的用法相同的一項是（

）①臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。②臣具以表聞。

③猥以微賤，當(dāng)侍東宮。④伏惟圣朝以孝治天下。

⑤但以劉日薄西山，氣息奄奄。⑥臣無祖母，無以至今日。

⑦是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。⑧謹(jǐn)拜表以聞。A、①②③④

B、⑤⑥⑦⑧

C、①⑤⑦

D、②④⑧6、下列說法正確的一項是（

）A、第1段，作者痛說自己童年的不幸遭遇，力陳自己與祖母相依為命的處境為不能做官著力鋪墊，寫得凄婉悱惻，令人同情。B、第2段，作者陳述自己因官府逼迫，使自己處于尷尬境地：“臣之進(jìn)退，實為狼狽?！睆那?、理兩個方面陳說，寫得誠摯懇切，讓人感嘆。C、本文前兩段重在陳情中曉之以理，后兩段重在敘事中動之以真情，成功地將記敘與抒情相結(jié)合，打動了晉武帝。D、最后一段作者用兩個年齡數(shù)字作對比，意在表明孝比忠重要。7、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。（5分）譯：

。（2）臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知；皇天后土實所共鑒。（5分）譯：

。

參考答案：4、C5、C（②④⑥介詞：用。①⑤連詞：因為。③介詞：憑借。⑦介詞：因為。⑧連詞：表目的，來。）6、A7、（1）我想奉命急速上路赴任，但（祖母）劉氏病一天比一天沉重；想暫時順應(yīng)自己的私情（侍奉祖母），向長官申訴，卻不被允許。

（2）我的辛酸悲苦，不單是蜀地的人士和梁州、益州長官所看見和清楚了解的，天地神明實在也都看得清清楚楚的。

略6.閱讀下面一段文言文，完成16－19題。（15分）齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見，說齊使。齊使以為奇，竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射。孫子見其馬足不甚相遠(yuǎn)，馬有上、中、下輩。于是孫子謂田忌曰：“君弟重射，臣能令君勝?！碧锛尚湃恢c王及諸公子逐射千金。及臨質(zhì)，孫子曰：“今以君之下駟與彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟?！奔锐Y三輩畢，而田忌一不勝而再勝，卒得王千金。于是忌進(jìn)孫子于威王，威王問兵法，遂以為師。其后魏伐趙，趙急，請救于齊。齊威王欲將孫臏，臏辭謝曰：“刑馀之人不可。”于是乃以田忌為將，而孫子為師，居輜車中，坐為計謀。田忌欲引兵之趙，孫子曰：“夫解雜亂紛糾者不控卷，救斗者不搏撠。批亢搗虛，形格勢禁，則自為解耳。今梁趙相攻，輕兵銳卒必竭于外，老弱罷于內(nèi)。君不若引兵疾走大梁，據(jù)其街路，沖其方虛，彼必釋趙而自救。是我一舉解趙之圍而收斃于魏也?！碧锛蓮闹?，魏果去邯鄲，與齊戰(zhàn)于桂陵，大破梁軍。后十三歲，魏與趙攻韓，韓告急于齊。齊使田忌將而往，直走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸，齊軍既已過而西矣。孫子謂田忌曰：“彼三晉之兵素悍勇而輕齊，齊號為怯，善戰(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之。兵法，百里而趣利者蹶上將，五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬灶，明日為五萬灶，又明日為三萬灶?！饼嬩感腥?，大喜，曰：“我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣。”乃棄其步軍，與其輕銳倍日并行逐之。孫子度其行，暮當(dāng)至馬陵。馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大樹白而書之曰：“龐涓死于此樹之下。”于是令齊軍善射者萬弩，夾道而伏，期曰“暮見火舉而俱發(fā)”。龐涓果夜至斫木下，見白書，乃鉆火燭之。讀其書未畢，齊軍萬弩俱發(fā)，魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗，乃自剄，曰：“遂成豎子之名！”齊因乘勝盡破其軍。

（節(jié)選自《史記·孫子吳起列傳》）16．對下列句中加點詞語的解釋，正確的一項是()(3分)A．孫臏以刑徒陰見

陰：暗中B．田忌一不勝而再勝再：第二次C．齊將田忌善而客待之客：客氣D．明日為五萬灶

明日：明天17．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一項是()(3分)A．①今以君之下駟與彼上駟②夫人之相與，俯仰一世B．①趙急，請救于齊②謫戍之眾，非抗于九國之師也C．①魏將龐涓聞之，去韓而歸②門雖設(shè)而常關(guān)D．①齊因乘勝盡破其軍②項王即日因留沛公與飲18．下列對原文的相關(guān)概括和分析，不正確的一項是()(3分)A.孫臏原在魏國，因受迫害而淪為刑徒，后來，他說服了齊國使者，得以逃到齊國，并幫助齊國取得重大的軍事勝利。B.在魏國攻打趙國時，田忌按孫臏所說趁機(jī)攻打魏國空虛的都城大梁，于是魏軍果然去了邯鄲，在桂陵與齊軍交戰(zhàn)，結(jié)果被打敗。C.“馬陵道之役”的勝利，是在孫臏充分掌握敵我情況并準(zhǔn)確分析的基礎(chǔ)上取得的。D.文章刻畫人物的性格面貌，生動逼真。寫孫臏的出謀獻(xiàn)策，往往只說做法，不講原因，到了后來才看到它的作用。這種寫法，曲折有趣，引人入勝。19．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）善戰(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之。譯文：

（2）見白書，乃鉆火燭之。譯文：

參考答案：16、A

B項“再”應(yīng)為“兩次”；C項“客”應(yīng)為“像對待客人一樣”；D項“明日”應(yīng)為“第二天”。17、D

A組中，第一句中的“與”意為“和、同”，第二句中的“與”應(yīng)為“結(jié)交”；B組中兩個“于”，前者為“向”，后者為表比較的介詞；C組前一個“而”表順承關(guān)系，后一個“而”表轉(zhuǎn)折關(guān)系；D項中兩個“因”皆為“于是”。18、B

“去邯鄲”是“離開邯鄲”而不是“去了邯鄲”。19、（1）善于作戰(zhàn)的人順著事情的發(fā)展趨勢向有利的方面加以引導(dǎo)。（2）看見白色木質(zhì)上寫有字跡，就點燃火把照看那些字。參考譯文：齊國使者來到（魏國都城）大梁，孫臏以受刑囚犯的身份暗中求見齊使。齊使認(rèn)為孫臏與眾不同，就私下用車把他載到齊國。齊將田忌賞識孫臏，像對待客人那樣對待他。田忌屢次與齊國幾位貴公子下很重的賭注賽馬，孫臏見田忌的馬的足力與對手的馬匹相差不遠(yuǎn)，這些馬匹分上、中、下三等。于是孫臏對田忌說：“您只管下大賭注，我能讓您取勝?！碧锛上嘈艑O臏的話對，就和齊王及各位公子下了千金的賽馬賭注。等到臨近比賽，孫臏說：“今天用您的下等馬匹與他們的上等馬匹比，用您的上等馬匹和他們的中等馬匹比，用您的中等馬匹與他們的下等馬匹比?！彪p方賽馬完畢，田忌一負(fù)二勝，終于贏得齊王千金。于是田忌就把孫臏推薦給威王，威王向?qū)O臏詢問兵法，就拜他做了老師。這以后，魏國進(jìn)攻趙國，趙國危急，向齊國請求救兵。齊威王要讓孫臏擔(dān)任統(tǒng)帥，孫臏推辭說：“受過刑的人不可以（擔(dān)此重任）?！饼R王于是讓田忌擔(dān)任統(tǒng)帥，而讓孫臏擔(dān)任軍師，坐在有篷蓋車中，為齊軍出謀劃策。田忌要率領(lǐng)齊軍到趙國去，孫臏說：“理亂絲不可緊握拳頭（使大力氣），排解斗毆不可參與搏斗。而應(yīng)該抓住要害，攻擊它的薄弱地方，那樣它就會受到形勢的阻礙和限制，自行解開?，F(xiàn)在魏趙兩國交戰(zhàn)，魏國的精兵必定全部用在國外，老弱殘兵在國內(nèi)疲憊不堪；您不如率兵快速直奔大梁，占據(jù)它的交通要道，沖擊它的真正空虛之地，魏國就一定會舍棄趙國而前來自救，這樣，我們就可以一下子解除趙國被圍的局面，同時削弱魏國的力量?！碧锛陕爮牧藢O臏的建議，魏軍果然撤離了趙國都城邯鄲，與齊軍在桂陵打了一仗，結(jié)果齊軍大敗了魏軍。又過了十三年，魏與趙聯(lián)合攻打韓國，韓國緊急向齊國求救。齊王派田忌為將前往救韓，直奔大梁。魏國大將龐涓聽到了消息，就撤離韓國回頭追擊齊軍，但此時齊軍已奔西而去。孫臏對田忌說：“他們趙、魏、韓的軍隊一貫自視強(qiáng)悍勇猛而看輕齊軍，齊軍一直被認(rèn)為膽怯；善于作戰(zhàn)的人順著事情的發(fā)展趨勢向有利的方面加以引導(dǎo)（既然魏兵認(rèn)為齊兵膽怯，齊兵就偽裝膽怯逃亡，誘使魏兵上當(dāng)）。兵法上說：（一晝夜）追逐勝利于百里之外，（兵既疲累，供應(yīng)也不及）這樣，雖上將也難免受挫，（即使是追逐）五十里，士卒也只有一半能夠到達(dá)。讓齊軍進(jìn)入魏地后筑供十萬人吃飯用的灶，第二天筑供五萬人吃飯用的灶，第三天筑供三萬人吃飯用的灶?！饼嬩嘎受娺B追了三天，非常高興，說：“我本來知道齊軍膽小，進(jìn)入我國僅三天，齊軍中的逃亡者就超過了一半?！庇谑莵G下步兵，和他的輕騎兵一道，兩日的路程并作一日趕，追擊逃奔的齊軍。孫臏估計龐涓的行程，傍晚將到達(dá)馬陵。馬陵一帶道路狹窄，道旁有許多障礙，可埋伏軍隊。于是（派人）剝?nèi)ヒ淮髽涞臉淦?，露出白色木質(zhì)部分，在上面寫上：“龐涓死于此樹之下?！蓖瑫r讓善于射箭的一萬齊兵弓弩手夾道埋伏，約定說：“日暮時分見到舉火的就一齊射箭?！饼嬩腹辉诋?dāng)夜到達(dá)被剝?nèi)淦さ拇髽湎?，見白色木質(zhì)上寫有字跡，就點燃火把照看那些字。未等讀完上面的字，齊軍就萬箭齊發(fā)，魏軍大亂，互相失去了聯(lián)系。龐涓自知自己的計謀已經(jīng)用完了，軍事行動失敗的趨勢不可扭轉(zhuǎn)，就割脖子自殺了，（臨死時）說：“終究讓那小子成名了！”齊軍于是乘勝將龐涓的軍隊徹底打敗。三、語言文字運用（20分，共4題）7.用一句話概括下面一段話的主要信息。（不超過10字）（3分）Ks*5u目前，全球已有85個國家的2300余所高校開設(shè)了漢語課程，3000萬外國人正在學(xué)習(xí)中文。許多外國人為留學(xué)、就業(yè)、投資、貿(mào)易等，苦學(xué)“方塊字”，苦練“中國畫”。英國計劃在未來五年內(nèi)撥款100萬英鎊普及中文學(xué)習(xí)，美國將漢語納入國民教育體系，韓國不少企業(yè)都開設(shè)中文學(xué)習(xí)班。參考答案：全球掀起中文學(xué)習(xí)熱潮(“全球”“中文學(xué)習(xí)”“熱”各1分)8.下面是某?！案呷Z文復(fù)習(xí)”計劃的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過150字。參考答案：高三語文復(fù)習(xí)計劃分為三個階段。一輪復(fù)習(xí)從2018年7月至12月底，復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要有古詩文閱讀、語言文字運用、現(xiàn)代文閱讀三大板塊。二輪復(fù)習(xí)從2019年1月初到3月底，主要針對一輪復(fù)習(xí)的情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。三輪復(fù)習(xí)從2019年4月初到6月，主要進(jìn)行套題訓(xùn)練。作文復(fù)習(xí)貫穿在每一個復(fù)習(xí)階段中?！驹斀狻吭囶}分析：本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力。這是一道圖表說明的題目，屬于圖文轉(zhuǎn)換類的一種題目，圖表說明的題目，重點關(guān)注圖標(biāo)的表頭和所問問題，此題根據(jù)題干可知是“高三語文復(fù)習(xí)”，根據(jù)框架圖分析要素之間的關(guān)系。讀圖是要把圖表中的每一個要素都讀到，并搞清個要素之間的關(guān)系。這張圖表呈現(xiàn)的高三語文復(fù)習(xí)的內(nèi)容和各部分內(nèi)容的時間段的安排。圖中可知：整個高三語文復(fù)習(xí)計劃一共分為三個階段。一輪復(fù)習(xí)從2018年7月至12月底，主要復(fù)習(xí)：古詩文閱讀、語言文字運用、現(xiàn)代文閱讀。二輪復(fù)習(xí)從2019年1月初到3月底，主要針進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。三輪復(fù)習(xí)從2019年4月初到6月，主要是套題訓(xùn)練。作文的復(fù)習(xí)貫穿在每一個復(fù)習(xí)階段中。在表述語句時不要出現(xiàn)病句。另外，要注意字?jǐn)?shù)的要求?！军c睛】這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)化的題目主要有解析徽標(biāo)、解說題片、描述圖片、分析統(tǒng)計圖表和漫畫等。圖文轉(zhuǎn)換的解題思路是：一是在讀懂圖表上下功夫。無論是圖文轉(zhuǎn)換，還是表文轉(zhuǎn)換，甚至徽標(biāo)轉(zhuǎn)換，前提、要點都在一個“讀”上。但就表文來說，要做好“讀”的工作，需要先有一個整體把握，即對表頭、表中文字、表腳（包括圖示）有個綜合把握。其次要根據(jù)“表”的不同特點去讀。表格式要兼顧表格中的多個要素，尤其是“多”和“少”這兩頭。坐標(biāo)曲線類要抓住曲線變化的特點；柱狀餅狀類要抓住各要素的比例分配及其變化情況。再次，特別關(guān)注數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)是表里最重要的要素，數(shù)據(jù)的變化，數(shù)據(jù)間的比較最能反映表中的問題、觀點。此外，注意答題表述細(xì)節(jié)。如數(shù)詞的運用，善于從縱向、橫向、斜向等角度綜合分析。9.下列各句中，沒有語病的一句是A.洪崖洞旅游紀(jì)念品商場里擺滿了掐絲壺瓶、根雕作品、蜜蠟手串、內(nèi)畫鼻煙壺等多種工藝品，使人應(yīng)接不暇，驚喜不已。B.昨天下午，王大爺突然暈倒在世貿(mào)天階AJ旗艦店的大廳里，后經(jīng)迅速趕到的120急救中心醫(yī)護(hù)人員以及旗艦店保安、在場顧客的救護(hù)下，王大爺?shù)玫郊皶r搶救，最終脫離了危險。C.“挑戰(zhàn)者號”機(jī)毀人亡的慘劇令人無比痛惜，但這并沒有影響到美國民眾對航天飛機(jī)的熱情，七成以上美國人認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)航天飛機(jī)計劃。D.我真后悔，怎么為一時的意見不合，就和自己共過患難的朋友分道揚鑣了呢？參考答案：A試題分析：B.固定搭配失當(dāng)，應(yīng)為在……下（或經(jīng)……的救護(hù)）。C.謂語殘缺，缺少與賓語呼應(yīng)的謂語中心詞。應(yīng)為“繼續(xù)實施……計劃”。D.介詞殘缺。在“就”后面加“與”?！昂汀敝皇堑谒募壘渥咏Y(jié)構(gòu)中的介詞，不可當(dāng)?shù)谝患壘渥咏Y(jié)構(gòu)的介詞用。10.仿照下面的示例，再寫兩個句子，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）

也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一份綠意，增一道風(fēng)