2021-2022學年湖北省黃岡市浠水縣蘭溪高級中學高二生物月考試題含解析

2021-2022學年湖北省黃岡市浠水縣蘭溪高級中學高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.人類抗維生素D佝僂病是由X染色體上的顯性基因控制的，甲家庭中丈夫患該病，妻子正常；乙家庭夫婦都正常，但妻子的弟弟患紅綠色盲，從優(yōu)生的角度考慮，甲乙家庭應分別選擇生育A．男孩；男孩

B．女孩；女孩

C．男孩；女孩

D．女孩；男孩參考答案：C2.從理論上講，任何涉及喪失正常細胞的疾病，都可以通過移植由胚胎干細胞分化而來的特異細胞或組織來治療。下列做法不正確的是（

）

A．用神經(jīng)細胞治療帕金森綜合征

B．用胰島細胞治療糖尿病

C．用心肌細胞修復壞死的心肌

D．用甲狀腺細胞治療侏儒癥參考答案：D3.用燕麥進行向光性實驗，可以發(fā)現(xiàn)感受光線刺激的部位和發(fā)生彎曲的部位分別是A．尖端和尖端

B．尖端下面的一段和尖端下面一段的向光側(cè)C．尖端和尖端下面的一段

D．尖端下面的一段和尖端下面一段的背光側(cè)參考答案：C4.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯誤的是（）A．單基因突變可以導致遺傳病B．染色體結(jié)構(gòu)的改變可以導致遺傳病C．近親婚配可增加隱性遺傳病的發(fā)病風險D．環(huán)境因素對多基因遺傳病的發(fā)病無影響參考答案：D【考點】人類遺傳病的類型及危害；人類遺傳病的監(jiān)測和預防．【分析】本題考查的是遺傳病的特點．人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病，主要可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳?。窘獯稹拷猓篈、單基因突變可以導致遺傳病，如鐮刀型細胞貧血癥，A正確；B、染色體結(jié)構(gòu)的改變可以導致遺傳病，如貓叫綜合征，B正確；C、近親婚配可增加隱性遺傳病的發(fā)病風險，因為近親婚配的雙方從共同祖先那里繼承同一種致病基因的機會較非近親婚配的大大增加，結(jié)果雙方很可能都是同一種致病基因的攜帶者，這們后代隱性遺傳病發(fā)病風險大大增加，C正確；D、多基因遺傳病不僅表現(xiàn)出家庭聚集現(xiàn)象，還比較容易受環(huán)境因素的影響，D錯誤．故選：D．5.下列屬于利用基因工程技術(shù)培育的新品種的是（

）A．耐寒的小黑麥

B.抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉C．太空椒

D.試管牛參考答案：B6.下列有關(guān)基因和染色體關(guān)系的敘述不正確的是

A基因、染色體在生殖過程中都具有完整性和獨立性

B形成配子時非同源染色體上的非等位基因之間可以自由組合

C在二倍體細胞中基因和染色體均成對存在，在配子中兩者都成單存在

D體細胞中染色體的數(shù)目與基因的數(shù)目相同參考答案：D7.正常條件下進行光合作用的某植物，當突然改變條件后，即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升，則改變的條件是……（

）A．停止光照

B．停止光照并降低CO2濃度

C．升高CO2濃度

D．降低CO2濃度參考答案：D8.下列關(guān)于動物機體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述，錯誤的是（

）

A．遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性

B．有些神經(jīng)細胞可以分泌激素

C．神經(jīng)細胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運輸發(fā)揮作用

D．內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過血液運輸作用于靶細胞參考答案：C9.下列都屬于特異性免疫的一組是

A．白細胞的吞噬作用和接種卡介苗B．種牛痘預防天花與皮膚的屏障作用C．患過麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳針后不再患百日咳D．抗菌蛋白作用、炎癥反應與服用小兒麻痹預防糖丸參考答案：C10..如圖表示自然界中某動物種群數(shù)量動態(tài)變化的示意圖，下列敘述正確的是A.該種群的環(huán)境容納量為2000只B.t2時該種群的年齡組成為穩(wěn)定型C.t1時以該種群為食的天敵數(shù)量最多D.t1-t2種群數(shù)量變化與食物等有關(guān)參考答案：D圖中種群數(shù)量在一定范圍內(nèi)上下波動，2000不是該種群的K值，K值小于2000，A錯誤；t2之后該種群的數(shù)量上升，因此該點的年齡組成為增長型，B錯誤；以該種群為食的天敵與該種群之間是捕食與被捕食關(guān)系，根據(jù)捕食與被捕食的曲線可知，被捕食者先達到最大數(shù)量，而捕食者后達到最大數(shù)量，因此t1時該種群數(shù)量達到最大時其天敵數(shù)量不會達到最大數(shù)量，C錯誤；影響種群數(shù)量變動的因素有外源因素和內(nèi)源性因素，其中外源因素有氣候、食物、天敵、傳染病、空間、人類影響；內(nèi)源性因素有出生率、死亡率、年齡組成、領(lǐng)域行為、內(nèi)分泌調(diào)節(jié)等。在多種外源因素、內(nèi)源性因素的共同作用，使得大多數(shù)種群的數(shù)量總是在波動中，D正確?！军c睛】本題考查種群的數(shù)量特征，意在考查學生識圖和判斷能力。據(jù)圖分析，種群數(shù)量先增加后處于動態(tài)平衡；屬于S型曲線。在t1時種群數(shù)量達到K值，K值不是固定不變的，會受到環(huán)境的影響。環(huán)境遭受破壞，K值會下降；當生物生存的環(huán)境改善，K值會上升。11.圖為三個處于分裂期細胞的示意圖，下列敘述中正確的是（

）A.甲可能是丙的子細胞B.乙、丙細胞不可能來自同一個體C.甲、乙、丙三個細胞均含有4條染色體D.甲、乙、丙三個細胞均含有同源染色體參考答案：A【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：甲細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；乙細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；丙細胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期。減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的子細胞染色體數(shù)減半，丙細胞含4條染色體，同源染色體分離后，次級細胞中含兩條非同源染色體，著絲點分裂后可獲得甲細胞。由丙細胞染色體數(shù)可推知體細胞中染色體數(shù)為4條，由乙細胞染色體數(shù)可推知體細胞中染色體數(shù)也為4條，故乙、丙細胞可能來自同一個體的精巢?！驹斀狻考准毎毎|(zhì)分裂均等，不含同源染色體，可能是次級精母細胞或第一極體，而丙細胞的細胞質(zhì)分裂均等，屬于初級精母細胞，故甲可能是丙的子細胞，A正確，D錯誤；精巢和卵巢中的細胞既可以進行減數(shù)分裂也可以進行有絲分裂，因此乙、丙兩細胞可能來自同一個體，B錯誤；由圖可知，乙細胞含8條染色體，C錯誤。故選A?！军c睛】要求考生具有一定的識圖能力，并且能夠判斷細胞的分裂時期和分裂方式。解答本題需區(qū)分有絲分裂和減數(shù)分裂，并能結(jié)合細胞分裂圖判斷分裂方式。12.下列有關(guān)圖所示多肽的敘述中，正確的是

A.由5個氨基酸縮合而成

B.有游離的氨基和羧基各1個C.有4種不同的側(cè)鏈基團

D.形成過程中失去了3分子水參考答案：D【點睛】解答本題的關(guān)鍵是從圖中找出肽鍵，根據(jù)其數(shù)量判斷組成該肽鏈的氨基酸數(shù)量，并能夠根據(jù)R基團的種類判斷氨基酸的種類。13.下列有關(guān)基因工程技術(shù)的正確敘述是（

）A.重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體B.所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列C.選用細菌作為重組質(zhì)粒的受體細胞是因為細菌繁殖快D.只要目的基因進入了受體細胞就能成功實現(xiàn)表達參考答案：C【分析】本題旨在考查基因工程的原理及技術(shù)?！驹斀狻炕蚬こ讨谐Ｓ玫墓ぞ呙赣蠨NA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶，運載體不屬于工具酶，A錯誤；一種限制酶都只能識別一種特定的核苷酸序列，具有特異性，B錯誤；細菌繁殖快、易培養(yǎng)、遺傳物質(zhì)少，常用作受體細胞，C正確；目的基因進入受體細胞需要檢測和鑒定，不一定能成功實現(xiàn)表達，D錯誤；故選C?！军c睛】一種限制酶都只能識別一種特定的核苷酸序列。14.為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化，某同學用1000mL的錐形瓶作為培養(yǎng)容器，棉塞封口，裝入200mL培養(yǎng)液，接種酵母菌后在適宜條件下培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中A．用血球計數(shù)板計數(shù)，不同時間取樣后顯微鏡視野中酵母菌細胞數(shù)量不斷增加B．一段時間內(nèi)酵母菌以“J”型方式增長

C．若用“邊長1mm，刻度為25中格×16小格”的血球計數(shù)板計數(shù)，則計數(shù)時只需計數(shù)四個角上的四個中格中的酵母菌數(shù)量D．可直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取出培養(yǎng)原液稀釋后進行計數(shù)參考答案：B15.用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察魚紅細胞臨時裝片。當成像清晰時，物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變，在一個視野中看到的細胞數(shù)最多是(

)A．a(chǎn)

B．b

C．c

D．d參考答案：D16.在下列選項中，一定沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項是（

）A．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株B．利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株C．利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株D．利用細胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株參考答案：B17.下列關(guān)于人紅綠色盲的敘述中，不正確的是A．男性患者多于女性患者

B．色盲遺傳表現(xiàn)為交叉遺傳C．女性色盲所生的兒子必是色盲

D．外孫的色盲基因一定來自外祖父參考答案：D18.研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細胞膜缺乏該受體，則可能導致(

)A．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過高

B．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過低C．細胞加速攝取血糖，血糖水平過高

D．細胞加速攝取血糖，血糖水平過低參考答案：A19.若D一個人劇烈運動，但是卻不感到口渴，這時A.丟失的水的質(zhì)量比鹽的質(zhì)量大

B.丟失的鹽的質(zhì)量比水的質(zhì)量大C.丟失的水的比例比鹽的比例大

D.丟失的鹽的比例比水的比例大參考答案：D20.若某種限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列是CCTAGG，它在A和G之間切斷DNA．如圖表示共該酶處理某基因后產(chǎn)生的片段．下列有關(guān)敘述正確的是（）

A．該正?；蛑杏?個CCTAGG序列B．產(chǎn)生的DNA片段可用核糖核酸連接酶連接起來C．用該酶處理得到圖示基因片段要水解3個磷酸二酯鍵D．若該基因某處有一個CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG，用該酶處理后將產(chǎn)生5個片段參考答案：D【考點】Q2：基因工程的原理及技術(shù)．【分析】限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．【解答】解：A、由圖可知，該基因經(jīng)酶切后形成4個DNA片段，因此該正常基因中有3個CCTAGG序列，A錯誤；B、產(chǎn)生的DNA片段可用DNA連接酶連接起來，B錯誤；C、DNA分子是兩條鏈，用該酶處理得到圖示基因片段要水解6個磷酸二酯鍵，C錯誤；D、若該基因某處有一個CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG，則有4個切點，用該酶處理后將產(chǎn)生5個片段，D正確．故選：D．【點評】本題考查了基因工程的有關(guān)知識，要求考生能夠掌握基因工程的操作步驟，識記基因工程的操作工具及作用，能夠結(jié)合圖示以及所學知識準確答題，難度適中．21.癌癥患者腹部積水后，為了利尿排水應靜脈輸送的主要成分是()A．復合氨基酸

B．葡萄糖和維生素

C．無機鹽

D．血漿蛋白參考答案：D22.下列關(guān)于生物多樣性的說法正確的是(

)A．生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性B．外來物種的入侵能夠增加生物的多樣性C紅樹林的防風消浪作用屬于生物多樣性的間接價值D．生物多樣性的潛在價值就是其生態(tài)功能參考答案：C23.在動物的睪丸細胞中，由A、C、T三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有X種；DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時期是Y期；DNA分子復制出的兩個DNA分子彼此分離發(fā)生在Z期。下列分別針對X、Y、Z的答案正確的是

A．5、分裂間期、有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期B．5、分裂間期、有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期C．3、分裂前期、減數(shù)第一次分裂后期或第二次分裂后期D．6、分裂間期、減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期參考答案：A24.下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述，錯誤的是A．對受體母羊與供體母羊進行同期發(fā)情處理B．人工授精后的一定時間內(nèi)，收集供體原腸胚用于胚胎分割C．利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個基因型完全相同的胚胎D．卵母細與精子受精后才能完成減數(shù)第二次分裂參考答案：B25.關(guān)于基因工程和蛋白質(zhì)工程的說法正確的是

A．都是分子水平上的操作

B．基因工程就是改造基因的分子結(jié)構(gòu)

C．蛋白質(zhì)工程就是改造蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)

D．基因工程能創(chuàng)造出自然界根本不存在的基因，蛋白質(zhì)工程能創(chuàng)造出自然界根本不存在的蛋白質(zhì)參考答案：A26.下列哪一項屬于克?。ǎ〢．將雞的某個DNA片段整合到小鼠的DNA分子中B．將抗藥菌的某基因引入草履蟲的細胞內(nèi)C．將鼠骨髓瘤細胞與經(jīng)過免疫的脾細胞融合成雜交瘤細胞D．將某腫瘤細胞在體外培育繁殖成一個細胞系參考答案：D【考點】RF：克隆的利與弊．【分析】克隆原指以幼苗或嫩枝插條，以無性繁殖或營養(yǎng)繁殖的方式培育植物，如扦插和嫁接．克隆在廣義上是指利用生物技術(shù)由無性生殖產(chǎn)生與原個體有完全相同基因組之后代的過程．在生物學上，克隆是指選擇性地復制出一段DNA序列（分子克?。?、細胞（細胞克?。┗蚴莻€體（個體克?。畵?jù)此答題．【解答】解：A、將雞的某個DNA片段整合到小鼠的DNA中需要采用基因工程技術(shù)，其原理是基因重組，不屬于克隆，A錯誤；B、將抗藥菌的某基因引入草履蟲的細胞內(nèi)需要采用基因工程技術(shù)，其原理是基因重組，不屬于克隆，B錯誤；C、將鼠骨髓瘤細胞與經(jīng)過免疫的脾細胞融合成雜交瘤細胞，雜交瘤細胞含有2種細胞全部的遺傳物質(zhì)，不屬于克隆，C錯誤；D、將某腫瘤細胞在體外培育繁殖成一個細胞系，其原理是細胞增殖，屬于細胞克隆，D正確．故選：D．27.大腦皮層是人體神經(jīng)系統(tǒng)中最高級的部位．下列屬于人腦特有的高級功能是（）A．聽覺功能

B．視覺功能

C．語言功能

D．運動功能參考答案：C考點：腦的高級功能分析：語言、學習、記憶和思維都屬于腦的高級功能，學習是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經(jīng)驗的過程，記憶是將已獲信息進行貯存和再現(xiàn)的過程，大腦皮層有許多高級中樞，控制著脊髓等內(nèi)的低級中樞，大腦皮層還有人類特有的語言中樞，和人類的語言有關(guān)，這是人類特有的功能，解答：解：A、動物也有聽覺功能，A錯誤；B、動物也有視覺功能，B錯誤；C、語言功能是人類特有的功能，這與人類特有的語言中樞有關(guān)，C正確；D、動物也有運動功能，D錯誤．故選：C．點評：本題考查了人腦的高級功能，解答本題的關(guān)鍵是掌握語言功能是人類特有的功能，和人類具有語言中樞有關(guān)．28.關(guān)于動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是A.動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同B.動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶C.煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個體，小鼠雜交瘤細胞可離體培養(yǎng)增殖D.動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒參考答案：B29.圖示某雄性二倍體動物體內(nèi)一個正在分裂的細胞。這個細胞所處的時期為

A．有絲分裂中期

B．減數(shù)第一次分裂中期C．減數(shù)第二次分裂中期

D．減數(shù)第一次分裂間期參考答案：A30.微生物培養(yǎng)過程中，要十分重視無菌操作，現(xiàn)代生物學實驗中的許多方面也要進行無菌操作，防止雜菌污染，請分析下列操作，錯誤的是（）①煮沸消毒可以殺死微生物的營養(yǎng)細胞和部分芽孢②接種操作要在酒精燈火焰附近進行③無菌繁殖脫毒苗時，植物的外植體要進行消毒④家庭制作葡萄酒時要將容器和葡萄進行滅菌⑤培養(yǎng)基要進行高壓蒸汽滅菌⑥加入培養(yǎng)基中的指示劑和染料不需要滅菌A.①③ B.②④ C.③⑤ D.④⑥參考答案：D家庭制作葡萄酒時要將容器進行滅菌，葡萄表面的酵母菌是發(fā)酵產(chǎn)生酒精的菌種；加入培養(yǎng)基中的指示劑和染料需要滅菌?！军c睛】滅菌和消毒的不同：（1）滅菌：用強烈的物理、化學手段，消滅物體表面和內(nèi)部的一切微生物，包括芽孢和孢子。（2）消毒：用較為溫和的手段消滅物體表面或物體內(nèi)部對人有害的微生物。31.如圖是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖．下列分析正確的是（）A．基因重組發(fā)生在圖中②過程，線粒體、高爾基體、核糖體、細胞核等細胞器參與了③過程B．該實驗中涉及到的原理包括細胞的全能性、染色體變異、細胞增殖等C．若生產(chǎn)單倍體玉米，因為植株矮小、種子小、營養(yǎng)少，所以一般不直接用于生產(chǎn)，而是用于單倍體育種D．獲得植株B的育種方式優(yōu)點是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為25%參考答案：B【考點】9C：生物變異的應用．【分析】分析題圖：圖示為利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖，其中①表示芽尖細胞組織培養(yǎng)，所得植株A的基因型與親本相同；②表示減數(shù)分裂過程．幼苗2為花藥離體培養(yǎng)形成的單倍體，其經(jīng)過秋水仙素處理可以得到純合體植株B，若直接培育可得到單倍體植株C．③為細胞分裂過程．【解答】解：A、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，即圖中②過程；③為細胞有絲分裂過程，該過程需要線粒體、高爾基體、核糖體、細胞核等結(jié)構(gòu)的參與，其中細胞核不是細胞器，D錯誤；B、該實驗中需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，因此涉及原理有細胞的全能性；該實驗中涉及單倍體育種，因此涉及的原理有染色體變異；該實驗中還有細胞增殖等過程，B正確；C、單倍體植株長的弱小，且高度不育，因此一般沒有種子，C錯誤；D、獲得植株B的育種方式是單倍體育種，其優(yōu)點是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為100%，D錯誤．故選：B．【點評】本題結(jié)合模式圖，考查生物變異及其應用，要求考生識記植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理及相關(guān)應用；識記幾種常見育種方法的原理、方法、優(yōu)缺點等，能結(jié)合圖中信息準確判斷各選項．

32.艾滋病病毒屬于RNA病毒，具有逆轉(zhuǎn)錄酶，如果它決定某性狀的一段RNA含堿基A為19%、C為26%、G為32%，則通過逆轉(zhuǎn)錄過程形成的雙鏈DNA中堿基A占A．19%

B．21%

C．23%

D．42%參考答案：B33.下列關(guān)于DNA特點的敘述中，錯誤的是

A．能控制蛋白質(zhì)的合成，表達遺傳信息

B．能自我復制，傳遞遺傳信息

C．具有獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，分子結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定D．它的任何一個堿基改變，都會引起子代性狀的變化參考答案：D34.醫(yī)生給呆小癥、侏儒癥和糖尿病患者分別口服相應的激素，有療效的是A.呆小癥和侏儒癥

B.侏儒癥和糖尿病

C.呆小癥和糖尿病

D.只有呆小癥參考答案：D35.據(jù)圖回答下列問題：（1）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)減少，會引起圖甲中［］_________中的液體增多，其結(jié)果將會引起__________，其水的來源為________（填字母）。（2）圖乙中⑦內(nèi)的液體約占人體體液的_________；④與①⑥成分上的主要區(qū)別在于④中含有較多的_________；①④⑥合稱為__________，④的滲透壓大小主要與__________

的含量有關(guān)，③的具體內(nèi)環(huán)境是____________________。（3）血液中的氧被組織細胞利用經(jīng)過的途徑為（用圖中的數(shù)字表示）_______________，共穿過______層膜結(jié)構(gòu)，CO2濃度最高的為圖乙中的［］_________。（4）某人喝大量的食醋后是否會引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降？__________，原因是乙圖中

④內(nèi)存在著__________物質(zhì)。參考答案：（1）B組織液

組織水腫

C、A（2）2/3蛋白質(zhì)細胞外液（內(nèi)環(huán)境）無機鹽、蛋白質(zhì)組織液和血漿（3）⑤→④→③→⑥→⑦

6

⑦組織細胞（4）不會緩沖36.先天性聾?。ǎ幔┖腿祟惗嘀福˙）是獨立遺傳的兩對基因。致病基因均在常染色體上。父親多指（雜合體）、母親正常，他們生了一個多指聾啞的女孩。預計該夫婦生育一個兩病兼得女孩的幾率是（

）A.

1\4

Ｂ.３／８

Ｃ.１／１６Ｄ.３／１６參考答案：C37.能使植物細胞壁和細胞膜結(jié)構(gòu)均破壞的一組酶是（）A.淀粉酶、纖維素酶、溶菌酶 B.纖維素酶、果膠酶、蛋白酶C.果膠酶、溶菌酶、纖維素酶 D.磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶參考答案：BA、淀粉酶催化淀粉水解，不能催化果膠水解，淀粉酶、纖維素酶、溶菌酶均不能催化細胞膜的蛋白質(zhì)水解，A錯誤；B、纖維素酶能水解纖維素、果膠酶能水解果膠從而破壞細胞壁，蛋白酶能催化細胞膜中蛋白質(zhì)水解從而破壞細胞膜，B正確；C、果膠酶能水解果膠，纖維素酶能水解纖維素從而破壞細胞壁，但是溶菌酶、果膠酶、纖維素酶均不能水解蛋白質(zhì)而破壞細胞膜，C錯誤；D、磷脂酶能破壞磷脂雙分子層，蛋白酶能催化蛋白質(zhì)水解，從而破壞細胞膜，淀粉酶、磷脂酶、蛋白酶均不能催化纖維素和果膠水解而破壞細胞壁，D錯誤?！究键c定位】酶在代謝中的作用的綜合；酶的特性38.能夠把生物體內(nèi)的有機物分解成CO2并釋放到無機環(huán)境中去的生物是（）A．生產(chǎn)者

B．消費者

C．分解者

D．以上都是參考答案：D39.下列細胞結(jié)構(gòu)中，具有磷脂和蛋白質(zhì)成分的一組結(jié)構(gòu)是(

)①細胞膜

②中心體

③染色體

④核膜

⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)A．①②③

B．①④⑤

C．①③④

D．②④⑤參考答案：B40.雜交育種中，雜交后代的性狀一出現(xiàn)就能穩(wěn)定遺傳的是A.優(yōu)良性狀

B.隱性性狀

C.顯性性狀

D.適應環(huán)境的性狀參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖是一個反射弧、突觸和神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖示信息回答下列問題：（1）圖1中的a為反射弧的__________?？s手反射屬于非條件反射，當我們?nèi)≈秆M行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回，這說明一個反射弧中的低級中樞要接受

控制。

（2）圖2為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式，圖中的1中釋放物質(zhì)為

，它的釋放依賴膜的___________性。（3）圖3的①、②、③中的未興奮部位是

，①②間的興奮傳導方向為______________（用箭頭和序號①②表示），該方向與膜________（填“外”或“內(nèi)”）的電流方向一致。

（4）神經(jīng)沖動在突觸處的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝?。┑榷紱]有影響，那么導致神經(jīng)沖動不能傳遞的原因可能是

。參考答案：(1)感受器

高級中樞(大腦皮層)

(2)神經(jīng)遞質(zhì)

流動性

(3)①③

②→①

內(nèi)

(4)該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜特異性受體的結(jié)合42.已知果蠅長翅和殘翅、紅眼和棕眼各為一對相對性狀，分別受一對等位基因控制，且兩對等位基因位于不同的染色體上。為了確定這兩對相對性狀的顯隱性關(guān)系，以及控制它們的等位基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上(表現(xiàn)為伴性遺傳)，某同學讓一只雌性長翅紅眼果蠅與一雄性長翅棕眼果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)F1中表現(xiàn)型及其分離比為長翅紅眼：長翅棕眼：殘翅紅眼：殘翅棕眼=3：3：1：1。回答下列問題:（1）根據(jù)以上信息，能得出的結(jié)論是

。（2）某同學分析上述信息，發(fā)現(xiàn)無