2022上海閘北區(qū)第三中學高二語文上學期期末試題含解析

2022上海閘北區(qū)第三中學高二語文上學期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成16-19題。秋天的心

林清玄①我喜歡《唐子西語錄》中的兩句詩：山僧不解數(shù)甲子，一葉落知天下秋。這是說山上的和尚不知道如何計算甲子日歷，只知道觀察自然，看到一片樹葉落下就知道天下都已是秋天了。從前讀賈島的詩，有“秋風吹渭水，落葉滿長安”之句，對秋天蕭瑟的景象頗有感觸，但說到氣派悠閑，就不如“一葉落知天下秋”了。②現(xiàn)代都市人正好相反，可以說是“落葉滿天不知秋，世人只會數(shù)甲子”。對現(xiàn)代人而言，時間觀念只剩下日歷，有時日歷猶不足以形容，而是只剩下鐘表了。誰會去管是什么日子呢？三百多年前，當漢人到臺灣來墾植移民的時候，發(fā)現(xiàn)臺灣的平埔族山胞非但沒有日歷，甚至沒有年歲，不能分辯四時，而是以山上的刺桐花開為一年，過著逍遙自在的生活。初到的漢人想當然地感慨其“文化”落后，逐漸同化了平埔族。到今天，平埔族快要成為歷史名詞，他們有了年歲，知道四時，可是平埔族后裔有很多已經(jīng)不知道什么是刺桐花了。③對歲月的感知變化由立體到平面可以如此迅速，怎不讓人興嘆？以現(xiàn)代人為例，在農(nóng)業(yè)社會還深刻知道天氣、歲時、植物、種作等等變化是和人密切結(jié)合的。但是，商業(yè)形態(tài)改變了我們，春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五；晴天和雨天已經(jīng)沒有任何差別了。這雖使人離開了“看天吃飯”的陰影，卻也多少讓人失去了感時憂國的情懷和胸懷天下的襟抱了。④記得住在鄉(xiāng)下的時候，大廳墻壁上總掛著一冊農(nóng)民歷，大人要辦事，大至播種耕耘、搬家嫁娶，小至安床沐浴、立券交易都會去看農(nóng)民歷。因此到了年尾，一本農(nóng)民歷差不多翻爛了，使我從小對農(nóng)民歷書就有一種特別親切的感情。一直到現(xiàn)在，我還保持著看農(nóng)民歷的習慣，覺得讀農(nóng)民歷是快樂的事。就看秋天吧，從立秋、處暑、白露到秋分、寒露、霜降，都是美極了。那清晨田野中白色的露珠，黃昏林園里清黃的落葉，不都是在說秋天嗎？所以，雖然時光不再，我們都不應該失去農(nóng)民那種在自然中安身立命的心情。⑤城市不是沒有秋天，如果我們靜下心來就會知道，本來從東南方吹來的風，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到北方了；早晚氣候的寒涼，就如同北地里的霜降；早晨的旭日與黃昏的彩霞，都與春天時大有不同了。變化最大的是天空和云彩，在夏日明亮的天空，漸漸地加深藍色的調(diào)子，云更高、更白，飄動的時候仿佛帶著輕微的風。每天我走到陽臺抬頭看天空，知道這是真正的秋天，是童年田園記憶中的那個秋天，是平埔族刺桐花開的那個秋天，也是唐朝山僧在山上見到落葉的同一個秋天。⑥若能感知天下，能與落葉飛花同呼吸，能保有在自然中謙卑的心情，就是住在最熱鬧的城市，秋天也不會遠去；如果眼里只有手表、金錢、工作，即使在路上被落葉擊中，也見不到秋天的美。⑦秋天的美多少帶點瀟湘之意，就像宋人吳文英寫的詞“何處合成愁，離人心上秋”，一般人認為秋天的心情會有些愁惱肅殺。其實，秋天是禾熟的季節(jié)，何嘗沒有清朗圓滿的啟示呢？⑧我也喜歡韋應物一首秋天的詩：今朝郡齋冷，忽念山中客。澗底束荊薪，歸來煮白石。欲持一瓢酒，遠慰風雨夕。落葉滿空山，何處尋行跡？⑨在這風云滔滔的人世，就是秋天如此美麗清明的季節(jié)，要在空山的落葉中尋找朋友的足跡是多么困難!但是，即使在紅磚道上，淹沒在人潮車流之中，要找自己的足跡，更是艱辛呀!16.本文在開篇和接近結(jié)尾兩處各引用了詩句，請分析這樣寫各有什么作用。(5分)

17.理解下面兩句話的含義。（4分)（1）可是平埔族后裔有很多已經(jīng)不知道什么是刺桐花了。（2分）

（2）春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五；晴天和雨天已經(jīng)沒有任何差別了。（2分）

18.作者筆下的“秋天的心”，體現(xiàn)在哪些方面？(6分)

19.作者認為“即使在紅磚道上，淹沒在人潮車流之中，要找自己的足跡，更是艱辛呀”，談談你的理解。(6分)

參考答案：16．開篇兩句詩，突出了秋天給人一種氣派悠閑的感覺，引出話題。（2分）接近結(jié)尾詩，表現(xiàn)出秋天的清朗圓滿，美麗清明，為后文作者抒發(fā)尋找自己的足跡更是艱辛的感慨作鋪墊。(3分)17．(1)漢族逐漸同化了平埔族，使他們有了“文化”，卻遠離了自然，平埔族后裔已經(jīng)失去了感知自然、逍遙自在的心。(2分)(2)商業(yè)形態(tài)改變了人們對歲月的感知，春夏秋冬千篇一律，失去了感時憂國的情懷和胸懷天下的襟抱了。(2分)18．“秋天的心”體現(xiàn)在：①氣派悠閑之意；②感知自然之心；③感時憂國的情懷和胸懷天下的襟抱；④在自然中安身立命的心情；⑤謙卑的心情；⑥清朗圓滿，美麗清明的情懷。(6分)19．我認為這句話是有道理的。隨著文化和商業(yè)的不斷深入，人們逐漸失去了感知自然的情懷，（2分）進而失去了悠閑、謙卑、清明美麗的心靈，忙忙碌碌的生活會讓人們不斷地脫離自然，（2分）忙碌追逐的過程中很少有人會靜下心來審視自己，這樣會逐漸失去自我，被社會同化。（2分）(認為這句話沒有道理也可，只要理由充分即可）2.閱讀下面的文字，完成文后各題。丁家齋孫方友①北下街位于陳州城西南角，南起西關大街，北至朱家街。很早的時候，北下街就是回族群居的老街，到了清朝年間，回族聚居點不斷由城內(nèi)的“回族巷”向西擴展，北下街一帶回民不斷增多，只是少了一個清真寺。清末時，居住在西大街的沙、馬兩家富戶捐資，在路西搭了個席棚，稱為“經(jīng)房”，回民們開始就近在此禮拜。直到1920年，回教徒才開始集資籌建清真寺。再后來，越來越多的回民圍寺而居，形成了較大的回民區(qū)。②清末民國時期，西關大街的商業(yè)繁盛，也給北下街的回族同胞帶來了商機。他們紛紛做起清真風味小吃，而且很快形成了氣候，打出了名氣。如豆沫、羊肉胡辣湯、牛骨髓油茶、綠豆糊涂、羊肉水煎包等各有特色。名氣大的有蓋家“寶隆鋪”的小蘇肉、牛肉丸子，馬家燒餅，白家豆腐腦兒，丁家齋八寶蓮子粥。③白家豆腐腦兒配有煮熟的咸黃豆、醬胡蘿卜、黃瓜丁、醬油鹽鹵和適量的鹵湯，鹵汁鮮美，豆腐軟嫩，色澤明快，老少皆宜。丁家齋八寶蓮子粥是用江米、薏仁米熬制而成，吃的時候，每碗現(xiàn)加糖蓮子、糖百合、瓜條、葡萄干兒、桃仁、杏仁、瓜子仁等多種果料和白糖桂花；糯甜、味香、爽口，且又營養(yǎng)豐富，頗受顧客青睞。④傳說掌柜白福祥的嗓音非常好，他站在店前一聲吆喝，順風能傳到朱家街。白家和丁家的店鋪挨著，席棚相連，白福祥年過古稀，身板硬朗，還能站壇前賣豆腐腦兒。丁家的老主人丁百仟已過世，接班的少掌柜丁海是丁百仟的三兒子，進鋪子當掌柜的那一年才21歲，熬粥配料已很內(nèi)行。⑤與白家豆腐腦兒相比，無論制作方法和配料，丁家齋的八寶蓮子粥皆屬“貴族粥”，就是說，是有錢人喝的。由于它配料高檔，賣價也高。當時一碗豆腐腦是一文錢，而蓮子粥就需十文錢。所以前來喝粥的客人多是中等以上的人家。為能與“貴人吃貴物”配套，丁家的鋪子也比較高檔一些：八仙桌、石鼓凳、明窗亮幾。“丁記八寶蓮子粥”的招牌據(jù)說是當年丁海的爺爺專請名人寫的，花了50兩銀子。與丁家相比，白家就顯得寒酸：低桌子，小矮凳，而且又破又舊，油膩膩的樣子。又由于所賣的是價格低廉的大眾食品，前來喝豆腐腦兒的人也多是引車賣漿之流。對這種人，低桌矮凳自然也就可以了。每每開張，擺在街邊處，上面搭卷棚，給人一種很臨時的感覺。前來吃飯的人也多是慌里慌張的，全不像進丁家齋喝八寶粥的客人那樣把吃飯當成了某種享受。⑥這樣，丁海就有點兒看不起白家了，覺得白家太“下里巴人”，與他們?yōu)猷徔傆悬c兒掉份兒之感。開始的時候，他還有點兒顧及父輩們的交情，每天早晨開張還時不時向白老板打聲招呼，可后來就很少正眼朝白家卷棚瞧了。為能抬高自家的身價，丁海開始裝修門面。他花錢將店門重漆一遍，門前的走廊間原來是磚鋪地，現(xiàn)在換成了大理石的。店門兩旁還放了兩尊青田石獅，又擺了幾盆時令大花盆。為與花盆對稱，還在屋檐下掛了四個山東萊州的紅繡球。如此一翻新，丁家齋更加“陽春白雪”，更讓白家顯得寒酸。⑦可是，讓丁海不解的是，他如此這般非但沒引起白福祥的不滿和嫉妒，相反他還非常高興似的，見到丁海就禁不住由衷地祝賀，而且能讓人看得出那是一種真誠與善意的祝賀，毫無虛偽之處。這就讓丁海有些犯難，丁、白兩家店鋪相鄰，世代友睦。他原以為自己如此朝“貴族化”發(fā)展能引起白家的忌恨，然后搬遷或?qū)⒌赇佫D(zhuǎn)讓于他，那樣他就可以再將鋪面擴大，使丁家齋徹頭徹尾變成“陽春白雪”，專賺富人們的銀子。不想白老漢如此死腦筋，自己如此“欺負”他，他還表示由衷的祝賀，仿佛丁家的生意是他白家的一樣，跟這種毫無野心的人為鄰，除非輩輩平庸下去，決不會有大的發(fā)展。⑧曾有那么幾天，他看白家一直無動于衷，心想你不搬我搬，可又一想，回族巷是小吃一條街，如果離開此黃金地段生意肯定會受損不說，自己花這么多錢不是白裝修了。更令他不可解的是，白家的生意非但沒因他的“貴族化”而減弱，反而越來越紅火，自家的生意反而不見長進，某些時段還仿佛不如以前。⑨一天，他按捺不住，向“寶隆鋪”的蓋老板求教。蓋老板開初不愿說，逼得急了才笑了笑，說：“丁老板，你別忘了，車有車路，馬有馬道，你賺的是貴人的錢，而白老板賺的是窮人的錢，可天下還是窮人多呀！”丁海一聽，恍然大悟。自己一心想賺富人的錢，而北下街的富人就那么多，再加上北下街本來就是小吃一條街，人家真正有錢的人壓根兒就不朝這里朱。你把店鋪打扮得再貴族化，可在人家眼里你的整條街就不夠格兒！人家去的是鬧區(qū)的大飯店，要的是檔次。⑩后來，丁海的生意越來越清淡，門臺一高，窮人不敢進，富人不愿來。再后來，終于撐不住，就將店鋪盤了出去。可令他做夢也想不到的是，接他家店鋪的不是別人，而是賣豆腐腦兒的白老漢。（選自孫方友《陳州筆記》，有刪改）11．下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術特色的分析與鑒賞，最恰當?shù)膬身検牵?/p>

）（5分）A．小說開篇就交待了陳州城北下街的典型環(huán)境，它南起西關大街北至朱家街，很早就是一條回民聚居的老街，暗示丁海生意越發(fā)清淡并最終關門的結(jié)局。B．作者運用點面結(jié)合的手法描寫北下街清真風味小吃，先概括介紹其品種及特色，其中不乏知名品牌，后重點描寫了白家豆腐腦兒與丁家齋的八寶蓮子粥。C．丁家齋接班的少掌柜丁海是老掌柜丁百仟的三兒子，他繼承了家傳熬粥技藝，為擠走白家獨占市場，他特意裝潢丁家齋門面，可事情發(fā)展與他愿望相悖。D．生意清淡之后少掌柜丁海前去請教寶隆鋪蓋老板，蓋老板起初并不愿說破個中原由，他怕說出實話傷了丁海的自尊，可見蓋老板是一個心地善良的人。E．小說題材具有濃郁的地域與民族特色，語言質(zhì)樸自然，主題鮮明突出，深得中國傳統(tǒng)小說的韻味，文中大量的內(nèi)心獨白很好地表現(xiàn)了丁海的個性特征。12．小說中白福祥是一個什么樣的人？請結(jié)合全文簡要分析。（6分）13．請簡要分析小說第⑤段的作用。（6分）14．白老板在丁老板裝修門面后不怒反而道賀，最后又接手他盤出的店鋪，小說為什么要設計這樣的情節(jié)？請談談你的看法。（8分）參考答案：11．答B(yǎng)給3分，答C給2分，答A給1分，答D．E不給分。12．①年過古稀卻身板硬朗，是一個身體康健的人；②店前一聲吆喝聲音能傳到朱家街，是一個精神飽滿的人；③遭人擠兌仍真誠祝賀，是一個心胸開闊的人；④立足現(xiàn)實，生意紅火，是一個善于經(jīng)營的人。13．①對比描寫白、丁兩家小吃的品位、價錢、顧客、飲食環(huán)境，表現(xiàn)兩家經(jīng)營理念的差異；②承上啟下，承接上文對白、丁兩家小吃特色與掌柜的描寫（或：呼應上文對兩家小吃與掌柜的描寫），開啟下文丁海裝修門面擠兌白家的描寫（或：推動小說情節(jié)發(fā)展）；③增強小說的民俗文化氣息，為人物活動提供更加逼真的環(huán)境背景。14．①可增強小說情節(jié)的可讀性。情節(jié)逆轉(zhuǎn)，波峰迭起，搖曳多姿，從而吸引讀者。②可凸顯小說的主題。丁老板裝修門面損人利己，結(jié)果是生意清淡關門盤店；白老板寬厚待人誠實經(jīng)營，結(jié)果是生意興隆事業(yè)發(fā)達，這就凸顯了經(jīng)商有道亦有德的主題。③可使人物形象更加豐滿。白老板被人擠兌后不怒反賀，其為人寬厚、大智若愚的個性側(cè)面得以顯現(xiàn)；丁老板損人利己后滿腦困惑，其狹隘自私、目光短淺的個性側(cè)面得以顯現(xiàn)。④可收耐人尋味的懸念效應。受人擠兌不怒反喜，裝修門面生意轉(zhuǎn)差，這自然有懸念效應；而接手丁家齋的竟是白老板，這自然又激發(fā)讀者去深思?！究键c定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D?！炯记牲c撥】文學類文本閱讀5選2的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進行分析，概括，另一種是對文章特色和手法的賞析，分析文意要對讀懂文章，主要是文意、情感、人物的形態(tài)表述不當，賞析一般為手法和特色概括不當，此題的選項D就是文本內(nèi)容表述不當。因為是文學作品的閱讀，不同的人可能會讀出不同的的內(nèi)容，因此在命制選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷。12．試題分析：其實本題是變相的考查人物形象。解答此題，閱讀全文，逐段逐句地篩選文章信息，并加以概括。人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)。應該緊緊圍繞“白福祥是個什么樣的人”這一中心問題，即他個人具有的內(nèi)在、外在的特點特征。年過古稀卻身板硬朗，是一個身體康健的人；店前一聲吆喝聲音能傳到朱家街，是一個精神飽滿的人；遭人擠兌仍真誠祝賀，是一個心胸開闊的人，分條概括。【考點定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D?！炯记牲c撥】本題做法即通讀全文，把握與人物相關的重要事實，了解人物的生活經(jīng)歷或人生軌跡；把握人物的性格特征或人生追求、思想個性；把握人物的歷史地位和作用；把握作者對人物的態(tài)度與評價；把握人物的自我認識和評價等。篩選歸納人物的主要性格特征（特質(zhì)、與眾不同之處等）。要概括和文章的主要情節(jié)相關的和文章的主旨行相關的人物的主要性格特征，注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題的要先概括然后結(jié)合文章的列舉出能表現(xiàn)該種性格的事例。如本題遭人擠兌仍真誠祝賀，是一個心胸開闊的人；立足現(xiàn)實，生意紅火，是一個善于經(jīng)營的人。13．試題分析：這是一道小說作用概括的題目，答題時注意首先概括該語段的主語內(nèi)容，然后分析和上下文之間的關系，在表達主旨和人物性格塑造方面的作用，還要注意結(jié)合語段在文章中所處的位置進行分析。此題的語段在文章的第五段，分析時注意和文章上下文的聯(lián)系，文章的主旨的聯(lián)系。對比描寫白、丁兩家小吃的品位、價錢、顧客、飲食環(huán)境，表現(xiàn)兩家經(jīng)營理念的差異；承上啟下，結(jié)合具體內(nèi)容分析?！究键c定位】分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級為分析綜合C?！炯记牲c撥】分析作用也首先概括語段所寫的內(nèi)容，分析作用要注意明確小說的文體特征，聯(lián)系問題特征進行分析，首先從情節(jié)本身分析和上下文之間的聯(lián)系，然后分析對人物的塑造方面的作用，最后分析對表現(xiàn)文章的主旨方面的作用。分析時注意語段所處的位置，開頭主要是引起下文、鋪墊，中間主要是推動情節(jié)發(fā)展，結(jié)尾主要是照應標題、開頭和深化或升華主旨。如本題結(jié)構(gòu)上，承上啟下，承接上文對白、丁兩家小吃特色與掌柜的描寫（或：呼應上文對兩家小吃與掌柜的描寫），開啟下文丁海裝修門面擠兌白家的描寫（或：推動小說情節(jié)發(fā)展）。【考點定位】探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。【技巧點撥】探究的題目一般有兩個方向，一是向內(nèi)挖掘，一是向外延伸，向內(nèi)挖掘的題目主要是對語句內(nèi)涵的挖掘，不要脫離文本隨意作答。如本題分析情節(jié)設置的原因。向外延伸主要是針對文本提出自己的看法或?qū)ψ约旱膯⑹荆痤}時實現(xiàn)明確自己的觀點，然后結(jié)合生活中的事例進行論證，論證要圍繞自己的觀點進行，做到中心突出、簡單明了。要結(jié)合文體的特征分析。如本題可使人物形象更加豐滿。白老板被人擠兌后不怒反賀，其為人寬厚、大智若愚的個性側(cè)面得以顯現(xiàn)；丁老板損人利己后滿腦困惑，其狹隘自私、目光短淺的個性側(cè)面得以顯現(xiàn)?？墒漳腿藢の兜膽夷钚?。受人擠兌不怒反喜，裝修門面生意轉(zhuǎn)差，這自然有懸念效應等。3.閱讀下面的文字，完成下列小題?！捌矫窠ㄖ煛饼R康在南京，有一座被譽為“一部由石頭壘成的史書”的建筑——侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館。這是全國第一座抗戰(zhàn)史系列的紀念館，其設計者是當今中國建筑界泰斗級任務齊康。齊康生于南京，雖沒有親身經(jīng)歷南京大屠殺，但當年父親冒著生命危險留守南京保護難民的事跡，給齊康留下了深刻的印象。40多年來，難耐的悲憤，強烈的民族責任感觸發(fā)了他的創(chuàng)作激情，使他傾注了20多年的心血設計出這座紀念館，他說：30萬南京人的血肉生命，值得我嘔心瀝血去祭奠。齊康對紀念性建筑情有獨鐘，他參與設計了南京雨花臺烈士陵園紀念館、淮安周恩來紀念館等上百座紀念館。他用建筑的形式留存和傳承民族的歷史，表達情感，期望美好未來，被稱譽為“紀念館意義”。其實，齊康更喜歡別人稱他為“平民建筑師”。無論是他設計的高樓大廈、園林小景，還是各種各樣的紀念館，他希望每一個人都能夠走進去，去感受，去領會。他說建筑必須為人服務，以人為本。在大連理工大學伯川圖書館的設計中，他在圖書館內(nèi)預留大量“交往空間”，國內(nèi)有些圖書館專家對此很不認同，認為應該最大限度地設計閱讀空間。而他認為圖書館的功能不只是閱讀，還要有交往、交流不只是人與書，還有人與人。在福建武夷山莊的建筑設計中，齊康從傳統(tǒng)中傳承出新，在福建地區(qū)的鄉(xiāng)土建筑里融入時代的氣息，探索出一種新的地方主義風格，使福建武夷山莊成為全國風景建筑中第一個鄉(xiāng)土建筑時代化的作品。他說，要尊重一方土地，尊重一方水。在這個一方水土的基礎上，做出自己的作品來，讓人看到這個建筑就像是從這個環(huán)境里長出來的。齊康認為建筑師應當有一種情懷，一種責任心，擔負起建設和梳理城市環(huán)境的重任。他說，建筑師必須研究城市的自然特點和人文特點，建設有情感的城市。他認為每一個城市都是有記憶、愛坐標的，比如說游子回到故鄉(xiāng)，他能依著某個建筑找到以前的記憶，而現(xiàn)在的城市建筑突飛猛進，人在其中感覺很孤獨，如何聽的見鄉(xiāng)音，記得住鄉(xiāng)愁？作為建筑設計大師，齊康信奉一句話：不下工地的建筑師不是一個好的建筑師。他認為真正的知識許多來自下層。他曾經(jīng)問擦窗工人對窗臺設計有什么看法，工人說，站在花崗巖表面上太滑了，窗沿太窄，鋁合金的窗軌不好站。這讓他深深體會到，建筑不僅為業(yè)主設計，還要為擦窗工人設計。面對中國科學院院士、法國建筑科學院外籍院士、中國首屆”梁思成建筑獎“等種種榮譽，齊康很淡然，他說：“蓋棺定論時，能被看作‘平民建筑師’，我就心滿意足了?！保ㄕ幾岳盍媪妗洱R康傳》）相關鏈接：①齊康參與設計近200座建筑，其中紀念性建筑、學府建筑、文化建筑、人物建筑、風景建筑、辦公建筑等多種類型。在這些建筑設計中，他運用中西方建筑的傳統(tǒng)手法，融入豐富的哲學思想，重視空間的處理，探索中國現(xiàn)代建筑風格。（摘自《東南大學校友介紹》）②中工程學院院士王建國讀博士時，師從齊康。王建國說：“齊先生高瞻遠矚，將建筑學有限的設計領域擴展到城市和環(huán)境領域，擴大到社會和人文領域。”（摘自“中華新聞網(wǎng)”）7.下列對材料有關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A.齊康的父親冒著生命危險留守南京保護難民的事跡，對齊康設計侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館有較大影響。B.侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館被譽為“一部由石頭壘成的史書”是齊康對南京30萬死難同胞的特殊祭奠。C.齊康設計的伯川圖書館，突破了圖書館最大限度地設計閱讀空間的局限，填補了圖書館在實現(xiàn)人與人交流功能方面的空白。D.作為全國風景建筑中第一個鄉(xiāng)土建筑時代化的作品，武夷山莊是齊康“新的地方主義風格”的體現(xiàn)，表現(xiàn)出他一方水土的尊重。8.下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是（

）（

）A.齊康成功設計出全國第一座抗戰(zhàn)史上系列的紀念館，奠定了他在中國建筑史上的地位，使他贏得了“紀念館之父”的贊譽。B.齊康對紀念性建筑情有獨鐘，這與他的設計理念有關，他想用建筑的形式留存和傳承民族的歷史，表達情感，期望美好未來。C.齊康既善于繼承傳統(tǒng)，又勇于創(chuàng)新，他運用中西建筑的傳統(tǒng)受，探索中國現(xiàn)代建筑風格，設計的作品數(shù)量眾多，類型多樣。D.齊康是有情懷的建筑師，為了每一個回想的游子都能依據(jù)某個建筑找到以前的記憶，清楚孤獨感，他倡導建設有情感的城市。E.齊康高瞻遠矚，他將建筑學有限的設計領域擴展到城市和環(huán)境領域，努力通過自己的設計，建設和梳理城市社會環(huán)境。9.為什么說齊康是“平民建筑師”？請結(jié)合材料談談你的認識。參考答案：7.C

8.AD

9.①齊康把為人服務、以人為本作為自己的建筑設計理念（或：齊康設計的建筑尊重人的感受，尊重一方水土）。②齊康認為真正的知識許多來自下層，尊重工人，向工人學習。③齊康面對建筑界各種殊榮很淡然，喜歡被稱作“平民建筑師”。7.試題分析：“填補……空白”不合文意。8.試題分析：A項，“奠定了……，使他贏得了……”在原文中缺乏依據(jù)；D項，“為了每一個回鄉(xiāng)的游子”不合文意。9.試題分析：注意從“建筑設計理念”“尊重工人”“喜歡被稱作‘平民建筑師’”的角度作答。點睛：信息篩選、概括內(nèi)容要點或分析作者的觀點態(tài)度的題目，是實用類文本閱讀必考的題目，有局部和綜合兩種，局部指答題的區(qū)間集中在文章的某個段落，綜合指答題的區(qū)間在文章的某個部分或全文。答題時首先要求審清題干，確定試題的類型是局部還是綜合，局部要對對應的段落進行劃分，提取關鍵詞語。綜合注意對局部或全文內(nèi)容的概括，重點注意各段的段首和短尾的句子。答題時注意提取文中的關鍵詞語分析作答。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成14—17題。(19分)投知己書[宋]張耒五月日，某謹因仆夫百拜獻書某官：某聞古之致精竭思以事一藝，而其志不分者，其心之所思，意之所感，必能自達于其技，使人觀其動作變態(tài)，而逆得其悲歡好忌之微情。故工樂者能使喜慳見于其聲，工舞者能使欣成見于其容，當其情見于物而意泄于外也，蓋雖欲自掩而不可得。普伯牙之所好者琴耳，鐘子期坐而聽之，而伯牙不能藏其微情。夫伯牙之情，豈與琴諜哉？惟其專意一心以事其枝，故意之所動，默然相授而不自知也。某不幸少苦貧賤，十有七歲而親病，又二年而親喪。既仕而困于州縣者，十有二年矣。其煎熬逼迫之情，都塞情感之氣，盈心滿懷。而又饑寒困窮，就食以活其妻摯者，往來奔走率常數(shù)千里。計其安居飽燠，脫憂危而解逼仄，揚眉開口無事一笑者，百分之中不占其一。又觀一世之情，其所矜尚可以自振于貧賤厄窮者，某素于其身無有其一。故雖出仕四方，而門單族薄，執(zhí)版趁拜以見大吏，大則罵辱詬責，小則詰問凌侮。其窮愁困塞有不可勝言者，又豈獨此哉！古之能為文章者，大率窮人之詞十居其九。蓋其心之所激者，既已阻遏望富而不得肆，獨發(fā)于言語文章，無掩其口而宣之者。庶幾可以舒其情，以自慰于寂寞之濱耳。如某之窮者，亦可謂之極矣。其平生之區(qū)區(qū)，既嘗自致其工于此，而又遺會窮厄，投其所便。故朝夕所接，事物百態(tài)，長歌慟哭，詬罵怨怒，可喜可駭，可愛可愚，飾然于文，若有所得。某之于丈，雖不可謂之工，熱其用心，亦已專矣。伏惟某官以文章學術暴著天下，方為朝廷訓詞之臣，而不麟之文嘗欲獎與。人誰不欲自達于世之顯人，而某自顧所藏，無一而可，敢書其平日之文與詩幾六十卷，以導左右，伏惟閑暇而賜觀焉。則某之精誠，雖欲毫發(fā)自伏，而不可得矣，公亦念之耶？【注釋】①燠(yù)：暖。②通仄：窘追。

(選自《張來集》，有刪改)14.下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（

）A.而逆得其悲歡好惡之微情

逆：推測B.執(zhí)版趨拜以見大吏

趨：小步快走C.其平生之區(qū)區(qū)

區(qū)區(qū)：情義誠摯懸切D.而不膜之文嘗欲獎與

獎：勉勵15.下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是（

）A.某謹因仆夫百拜獻書某官

因擊沛公于坐B.惟其專意一心以事其技

日削月割，以趨于亡C.脫憂危而解逼仄

君子博學而日參省乎己D.沛然于文

然微以自文于君親16.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A.本文是作者寫給朝廷某官的一封書信，文中就“發(fā)憤著書”“窮而后工”的觀點進行了細致而深刻的闡述，并直截了當?shù)叵蚰彻俦磉_了提攜自己的愿望。B.借伯牙鼓琴而子期知音的典故，說明技藝的精湛在于專注。當人真正達于專注的境界，就會“情見于物而意泄于外”，使創(chuàng)作者與接受者有不期而遇的情感交流。C.作者自陳遍歷生活的艱辛折磨，遍觀古今文章，“大率窮人之詞十居其九”，認為文章寫作有舒憂慰藉的功能，困窮之境能夠激發(fā)人的潛能，發(fā)憤創(chuàng)作。D.本文語言樸實，風格平易。作者認為文章是生活體驗的真實表現(xiàn)，要注重對個人主觀感受的抒寫，體現(xiàn)了對文學真實性的重視和對充實自然的文風的倡導。17.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)故工樂者能使喜慍見于其聲，工舞者能使欣戚見子其容。

(2)某之于文，雖不可謂之工，然其用心，亦已專矣。

參考答案：14.C（區(qū)區(qū)：微不足道）15.D（A.因：介詞，通過，經(jīng)由；介詞，趁機。B.以：連詞，表目的；連詞，表結(jié)果。C.而：連詞，表并列；連詞，表遞進。D.于：介詞，可譯為“在”）16.A（“并直截了當?shù)叵蚰彻俦磉_了提攜自己的愿望”不正確）17.①所以擅長演奏的人能使他的歡喜慍怒表現(xiàn)在音樂上，擅長舞蹈的人能使他的歡欣悲戚表現(xiàn)在容顏神色上?！竟?分。工（擅長）、慍（怨恨）、見（通“現(xiàn)”，顯露，表現(xiàn)）、戚（憂愁，悲傷）各1分，語句通順1分?！竣谖覍τ趯懳恼?，雖不能算擅長，但是用心是專一的?！竟?分。某（我）、之于（對于）、工（擅長）、專（專心，專一）各1分，語句通順1分。】【參考譯文】五月某日，我恭敬地通過車夫，多次行禮后（虔誠地）寫信給您：我聽說古代殫精竭慮去從事一種技能，而志向?qū)Ｒ坏娜?，他的思想和情感一定能在他的技藝和本領上有所表現(xiàn)，讓人觀察他的動作姿態(tài)的變化，就能推測得知他內(nèi)心悲歡好惡的隱曲情感。所以擅長演奏的人能使他的歡喜慍怒表現(xiàn)在音樂上，擅長舞蹈的人能使他的歡欣悲戚表現(xiàn)在容顏神色上，當他們的情感和思想表現(xiàn)出來時，即使自己想掩藏也不可能。從前伯牙所喜歡的就是彈琴，鐘子期坐著聽琴，伯牙不能掩藏他隱曲的感情。伯牙的感情，難道能與琴相溝通嗎？只是他專心致志從事彈琴，所以心中情動，便默默地傳到琴上而自己都不知道。我不幸從小困苦貧賤，十七歲時父母得病，兩年后父母去世。出仕后又困厄于州縣十二年。那種煎熬逼迫之情、郁悶憤怒之氣，充滿心胸。而且還饑餓寒冷，艱難窘迫，外出謀生來養(yǎng)活妻子兒女，往來奔走，一般經(jīng)常就是數(shù)千里。算起來那種安居飽暖，沒有憂危窘迫，揚眉吐氣而無事一笑的日子，不到百分之一。再看整個世道人情，人們所夸耀的是能使自己擺脫貧困低賤和艱難困苦的手段，自己是空有一身，而沒一點那些手段。所以雖然在四方為官，但家道衰微，（只好）拿著手板恭敬地去拜見大官，重則被他們?nèi)枇R責備，輕則被他們詰問凌侮。那種窘迫慘淡艱難的情狀說都說不盡，又哪里只是這些！古代能寫文章的人，大抵十篇中有九篇是在他們不得志的時候?qū)懙?。他們心中的激憤，既被阻遏壅塞不能發(fā)泄，只能在言語文章中抒發(fā)，不會掩住自己的嘴使自己窒息，這樣大概可以抒發(fā)自己的情感，在無邊寂寞中自我安慰罷了。像我這樣處境困厄的人，可以說是達到極點了。我平生微不足道，既然曾使自己致力于把文章寫好，而又遭遇仕途的失意困窘，正好投合我所擅長的。所以早晚所接觸到的事，事物的各種形態(tài)，放聲高歌和痛哭，辱罵怨恨和忿怒，令人高興和令人害怕的，令人喜愛和令人厭惡的，都充分地表現(xiàn)在文章中，好像很有收獲。我對于寫文章，雖不能算擅長，但是用心是專一的。我想尊敬的您憑文章學術顯露昭著于天下，又正是朝廷寫誥敕文詞的大臣。而對于我那些淺薄的文章，您曾想給我勉勵。人誰不想在世上的貴人面前有所表現(xiàn)，而我自己看我的那些文章，沒有一篇滿意的。我冒昧寫了平日的文和詩近六十卷，讓您屈尊看看，希望您能在閑暇時撥冗賜觀。那么我的精誠之心，即使想有一丁點掩藏，恐怕也是不可能的，您也是這樣想的吧？5.文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成5—8題。伶官傳序歐陽修嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王吾所立，契丹與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無忘乃父之志！”莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請其矢，盛以錦囊，負而前驅(qū)，及凱旋而納之。方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應，蒼皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？《書》曰：“滿招損，謙得益?！睉n勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下之豪杰莫能與之爭；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉！作《伶官傳》。（選自《伶官傳》序）5．下列加點實詞的解釋正確的一項是（3分）（

）A．盛衰之理 理：道理B．原莊宗之所以得天下

原：原因C．方其系燕父子以組

組：繩子D．舉天下豪杰

舉：用6．下列句子中加點虛詞的意義和用法完全相同的一項是（3分）（

）A．爾其無忘乃父之志

//

吾其還也B．以三矢賜莊宗而告之曰//

而告以成功C．世言晉王之將終也

//

抑本其成敗之跡D．以三矢賜莊宗而告之曰//而皆背晉以歸梁7．下列選項中括號中的解說錯誤的一項是（3分）（

）A．豈非人事哉（古今同義）

則遣從事以一少牢告廟（古今異義）B．函梁君臣之首（名詞做動詞）蒼皇東出（名詞作狀語）C．身死國滅（被動句）

此三者，吾遺恨也（判斷句）D．憂勞可以興國（使動用法，使…….興）

一夫夜呼（名詞作狀語）8．把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代文（10分）。（1）其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請其矢，盛以錦囊，負而前驅(qū)，及凱旋而納之（4分）。

（2）豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？（3分）

（3）夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉!（3分）參考答案：5.C(A命運B推究D全、普)6、B(A祈使語氣，一定；商量語氣，還是。B介詞，把。C助詞，消獨；助詞，的。D表順承，表轉(zhuǎn)折。)7、A(人事：古今異義)譯文唉!國家興盛與衰亡的命運，雖然說是天命，難道不是由于人事嗎?推究莊宗得天下和他失天下的原因，就可以知道了。世人說晉王將死的時候，拿三支箭賜給莊宗，告訴他說：“梁國，是我的仇敵；燕王，是我扶持建立起來的；契丹與我訂立盟約，結(jié)為兄弟，他們卻都背叛晉而歸順梁。這三件事，是我的遺留的仇恨；給你三支箭，你一定不要忘記你父親的愿望?！鼻f宗接了箭，把它收藏在祖廟里。此后出兵，就派隨從官員用豬、羊各一頭祭告祖廟，請下那三支箭，用錦囊盛著，背著它走在前面，等到凱旋時再把箭藏入祖廟。當莊宗用繩子捆綁著燕王父子，用木匣裝著梁君臣的首級，進入太廟，把箭還給先王，向先王稟告成功的時候，他意氣驕盛，多么雄壯啊。等到仇敵已經(jīng)消滅，天下已經(jīng)平定，一個人在夜間呼喊，作亂的人便四方響應，他匆忙向東出逃，還沒有看到叛軍，士卒就離散了，君臣相對而視，不知回到哪里去。以至于對天發(fā)誓，割下頭發(fā)，大家的淚水沾濕了衣襟，又是多么衰頹啊。難道是得天下艱難而失天下容易嗎?或者說推究他成功與失敗的事跡，都是由于人事呢?《尚書》上說：“自滿招來損害，謙虛得到好處。”憂慮辛勞可以使國家興盛，安閑享樂可以使自身滅亡，這是自然的道理。因此，當莊宗強盛的時候，普天下的豪杰，都不能跟他抗爭；等到他衰敗的時候，幾十個伶人圍困他，就自己喪命，國家滅亡，被天下人譏笑。禍患常常是從細微的事情積累起來的，人的才智勇氣往往被他溺愛的事物困擾，哪里僅僅是伶人啊。8、見譯文

略6.（一）閱讀下面的文言文，完成18-22題（18分）丁丑，俞瑱在居庸關剽掠，居民竊走來告，上1曰：“居庸關山路險峻，北平之襟喉，百人守之，萬夫身窺，據(jù)此可無北顧之憂。今俞瑱得之，利為彼有，勢在必取，譬之人家后戶，豈容棄與寇盜。今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易；若縱之不取，彼增兵守之，后難取也?！蹦嗣彀餐懼?，安攻其城，俞瑱走懷來，依宋忠。捷至，上曰：“使賊知固結(jié)人心，謹守是關，雖欲取之，豈能即破？今天以授予，不可失也。”乃令千戶吳玉守之。上語諸將曰：“宋忠擁兵懷來，居庸關有必爭之勢，

因其未至，可先擊之?！敝T將皆曰：“賊眾我寡，難與爭鋒，擊之未便，宜固守以待其至?！鄙显唬骸胺枪人?，賊眾新集，其心不一，宋忠輕躁寡謀，狠愎自用，乘其未定，擊之必破。”癸未，上率馬步精銳八千，卷甲而進。甲申，至懷來。先是，獲賊間諜，言宋忠誑北平將士云：舉家皆為上所殺，委尸填滿溝壑，宜為報。將士聞之，或信或否。上知之，乃以其家人為前鋒，用其舊日旗幟，眾遙見旗幟，識其父兄子弟咸在，喜曰：“噫！我固無恙，是宋都督誑我也，幾為所誤?！彼斓垢陙須w。宋忠余眾倉皇列陣未成，上麾師渡河，鼓噪直沖其陣，宋忠大敗，奔入城。我?guī)煶酥?，宋忠急匿于廁，搜獲之，并擒俞瑱，斬孫泰于陣，余眾悉降，諸將已得宋忠頗有喜色，上曰宋忠本庸材以利口取給諂諛奸惡貨賂得官才掌兵柄便爾驕縱此輩熒惑小人視之如狐鼠耳區(qū)區(qū)勝之何足喜也咸頓首稱善。（選自明謝黃《后登陸》卷下，有刪改）【注】①上：皇上指朱棣18.對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是（

）

（3分）A.上語諸侯曰…

談論

B．委尸填滿溝壑

放置C．識其父兄子弟咸在

標志

D．噫！我固無恙

禍患19.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都不相同的一組是（

）

（3分）A．今俞瑱得之

乃令吳玉守之

B.利為彼有

宜為報仇C.降家皆為上所殺

兒為所誤

D.我?guī)煶酥?，宋忠匿于?/p>

斬孫泰于陣，余眾悉降20.下列各句，都能表現(xiàn)朱棣“料事如神”的一組是（

）

（3分）①居庸關山路險峻，北平值襟喉

②譬之人家后戶，豈容棄與寇盜③今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易

④賊眾新集，其心不一⑤乘其未定，擊之必破

⑥乃以其家人為前鋒，用其舊日旗幟A．①③⑥

B.②③⑤

C.②④⑤

D.③④⑤21.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（

）

（3分）A．朱棣深謀遠慮，迅速出擊居庸關，打敗了俞瑱；然后進軍懷來，一舉擊潰敵軍，活捉宋忠、俞瑱。B.俞瑱逃往懷來，投靠宋忠；朱棣打算乘勝追擊，于是分析了敵人的實際情況，確定了制勝之策。C．為了穩(wěn)定軍心，鼓舞士氣，宋忠用欺騙手段來蒙蔽下屬，但被敵方間諜獲知，最終未達到目的。D．宋忠失敗的原因在于輕率浮躁，加上計策失當，不少部下臨陣嘩變，以致不堪一擊，兵敗如山倒。22.翻譯。（6分）

①今天以授予，不可失也

②上麾師渡河，鼓噪直沖其陣。參考答案：18.B

解析：A語，說

C識，明白，知曉，動詞

D恙，病，擔憂。19.B

利為彼有，為，二解。其一，介詞，表被動。其二，判斷動詞，不譯。宜為報仇為+動詞，判介詞，省小賓。譯：給，替A代詞且皆為居庸關

C表被動，為…所結(jié)構(gòu)

D方位地點20.D

排除法。1句，地勢之要，2句，喻證地勢之要，皆與形勢分析無關。21.C

敵方間諜，錯。原文中，“獲賊間諜”，其人為宋忠部下。22.①翻譯：而今上天把（居庸關）授予我們，不可以（再）丟失。（評分標準：授予，古今異義1分，省略句1分，大意1分。）②皇上指揮軍隊度過黃河，吶喊（著）直接沖擊宋忠的軍陣。評分標準：麾，1分，河，1分，大意1分。三、語言文字運用（20分，共4題）7.下列各句中，沒有語病的一項是A.本次展覽征集了近千幅家庭老照片，這些照片是家庭生活的瞬間定格，卻無不刻有時代的痕跡，讓人難以忘懷。B.近日，北京市交通局正式發(fā)布了《共享單車行為準則》，明確規(guī)定共享單車運營方有責任及時報告并撤除有安全隱患的車輛，否則運營方將面臨警告、罰款甚至起訴。C.雄安新區(qū)三縣重拳出擊，嚴厲打擊環(huán)境違法行為，一批違法企業(yè)負責人受到查封整頓、行政處分、刑事拘留等懲罰。D.近年來，隨著教育教學改革的不斷深化，高校學生的培養(yǎng)深受社會廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。參考答案：A試題分析：本題考查語病。應先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分。B．邏輯不當，最后一個分句應該改為“否則運營方將被警告、被罰款甚至被起訴”。C．搭配不當，不能說“企業(yè)負責人受到查封整頓”。D．語序不當：主語“高校學生的培養(yǎng)”與后面的謂語搭配不當，原因是主語中心語“學生”和定語“高校培養(yǎng)的”位置顛倒了，應改為“高校培養(yǎng)的學生”。8.下列各句中，沒有語病的一句是（

）A.騎自行車健身時，因為在周期性的有氧運動中使鍛煉者消耗較多的熱量，所以減肥、塑身效果都比較明顯。B.中國國家流感中心通過了世衛(wèi)組織的評估，成為第5個世衛(wèi)組織全球流感參與和研究合作中心，將在流感預防和控制方面發(fā)揮作用。C.慰安婦是戰(zhàn)爭的受害者，也是中國人心頭的一道傷口，應當堅決制止對她們進行戲謔和消費的事件不再發(fā)生。D.神舟十一號回收著陸亮點明顯，除首次使用特大型降落傘外，還將緩沖技術應用于返回艙的著陸系統(tǒng)來提升宇航員返回地面時的乘坐舒適度。參考答案：D試題分析：本題考查語病。應先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分。A項，結(jié)構(gòu)混亂，可刪去“在……中”或“使”。B項，語序不當，可改為“成為世衛(wèi)組織第5個全球流感參比和研究合作中心”。C項，不合邏輯，“堅決制止”和“不再發(fā)生”都可以表示否定的含義。9.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）

十八屆三中全會明確提出經(jīng)濟體制改革的核心問題是處理好政府和市場的關系，使市場在資配置中起決定性作用和更好地發(fā)揮政府作用。這是從

（1）

，對政府職能的全新定位。要搞好市場經(jīng)濟，

（2）

，處理好市場與政府的關系。承認、確定

（3）

，那么政府在資配置中的作用就應該是輔助性的。相對于市場而言，政府在人們的經(jīng)濟活動與交往中的只能應該是服務性的。這應當是建設服務型政府的基本依據(jù)。