版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科:_____________任教年級:_____________任教老師:_____________市實驗學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|ExcellentteachingplanUnit5Let’seat!PartB◆教材解析“CanIhavesome,please?”“CanIhave,please?”山山山山◆教課目的1.“CanIhaveplease?”””育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan2.3◆.教課重難點(diǎn)◆“CanIhave◆課前準(zhǔn)備◆Multimedia,PPT◆教課過程Step1:Warm-upS1I’mhungry.S2:Havesomebread.S1:Thankyou.IS2:Havesomejuice.Step2:Presentation1“”“I’mthirsty.””“2CanIhavesomewater,please?()S1Hereyouare.“haveTCanIhavesomemilk,please?S1:Hereyouare.TCanIhavesomejuice,please?S2:Hereyouare.TCanIhavesomebread,please?育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|ExcellentteachingplanS3:Hereyouare.“CanIhave3“CanIhaveplease?”4Havesomewater,please.S1:Thankyou.Yourewelcome.water,welcomeStep3Consolidationandextension1“Lets“CanIhaveplease?””“Havesome”“Thankyou.”Step4:ExerciseStep5:HomeworkLet'stalk教課反思山山山山◆教課目的“2.“CanIhavesomewater,please?””育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan,◆教課重難點(diǎn)◆“water”””◆課前準(zhǔn)備◆Multimedia,PPT◆教課過程Step1:Warm-up1S1CanIhavesomewater,please?S2Hereyouare.CanIhavesomejuice,please?S3:Hereyouare.CanIhavesomebread,please?S4:Hereyouare.2“Let’stalk”Step2:Presentation1Whatkindsoffooddoyoulike?“”“ricehungry.IHereyouare.I’meatingsomerice.rice,eatsomerice2Drinksomewater.Cutthecake.Step3Consolidationandextension1“Let’sdo”“Lets”育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan2S2CanIhavesomewater,please?S1:Hereyouare.S3CanIhavesomecake,please?S1:HereyouareStep4:ExerciseStep5:Homework◆教課反思山山山山◆教課目的1.“Letshaveapicnictoday”“Starttoread”Isee◆教課重難點(diǎn)◆育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan課前準(zhǔn)備◆Multimedia,PPT◆教課過程Step1:Warm-up1FreetalkS1Idlikesomecake,please.CanIhavesomecake,please.S2:()Hereyouare.2Drinksomewater.Eatsomefish/rice.Cutthecake.Step2:Presentation1“Starttoread:Findandsay”Iseeafish.IseeP“Isee”see2“Starttoread:Readandcount”“What’smissing?”ReadandcountStep3Consolidationandextension1“Let’s育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan山山山山山山山山山山山山
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《科匠企業(yè)號介紹》課件
- DBJ51-T 190-2022 四川省裝配式支吊架抗震技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 2024年大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)
- 《我的時間管理分享》課件
- 《村鎮(zhèn)銀行介紹》課件
- 新媒體春分營銷策略
- 酒店前臺話務(wù)員工作總結(jié)
- 企業(yè)生涯規(guī)劃圖譜
- 2023-2024年項目部安全培訓(xùn)考試題及答案往年題考
- 2023年-2024年項目部管理人員安全教育培訓(xùn)試題及答案(各地真題)
- 用人單位職業(yè)病危害現(xiàn)狀評價技術(shù)導(dǎo)則
- 中建一局質(zhì)量考核評價辦法
- 民辦非企業(yè)單位會計報表(會民非表010203)
- 口腔頜面系統(tǒng)解剖骨
- 川骨香-川古香手撕鴨配方及制作方法
- 深圳市排水管網(wǎng)維護(hù)管理質(zhì)量
- 變電站二次設(shè)計規(guī)范
- 能見度不良時船舶航行須知
- 軟膠囊的制備
- 實習(xí)證明、實習(xí)證明表(模板)2頁
- 目視化管理實施計劃方案
評論
0/150
提交評論