實習教師心得體會

第38頁共38頁實習教師心得體會實習教師心得體會。時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間半年已經(jīng)過去，在這里實習的日子是我一生都會牢記的回憶。半年，我喜歡上了這里的孩子，喜歡上了教師這個行業(yè)。我喜歡當教師，喜歡那份寧靜淡泊，喜歡那份專注執(zhí)著，喜歡那份默默耕耘。充分備課，我才能在課堂上應對自如，游刃有余地引導點撥，及時有效地組織教學，于不經(jīng)意間見匠心，讓智慧的靈光在課堂閃現(xiàn)。在課下備課時，我總是無數(shù)次的想象學生們上課時的反響，還有自己應該怎樣解釋學生才可以理解我要說的意思以及我們要學習的知識。備課讓我提早預測了學生們上課時的情景，從而使我的課堂變得更加流暢。我喜歡上課的感覺。“上課”，“起立”，“同學們好”，“教師好”……我們一起駕起知識的航船到知識的海洋里盡情遨游。課堂上我用滴水石穿的毅力和耐心叩打著孩子們懵懂的心靈之窗；課堂上我用播種者的目光注視著那將要結(jié)出累累果實的生命之樹；課堂上我循循善誘，孩子們積極考慮，熱烈討論，踴躍發(fā)言。我喜歡修改作業(yè)。翻著一本本書寫工整的作業(yè)，看到一個個鮮紅的對勾，欣賞一篇篇精彩的作文，甭提多舒心。學生在我的指引下茁壯成長一天下來，累并快樂著。我喜歡被學生需要的滋味。當學生出現(xiàn)困惑時，我為他們指點迷津；當學生犯下錯誤時，我用春風化雨般的力量教育他們；當學生遇到難題時，我為她們耐心細致地講解。我?guī)蛯W困生找到成功的自信，我助優(yōu)秀生攀向更高的山峰，我把迷路的孩子引向正途。其中不乏酸甜苦辣，但被學生需要讓我充滿神圣與自豪。我喜歡被學生惦記的感覺。一張精致的賀卡，一條經(jīng)典的短信，一個溫馨的祝福，都讓我非常沖動。在這半年的時間里，我曾迷失方向，也曾準備放棄，在選擇分開的一剎那，是學生那期待的眼眸，那真摯的話語改變了我，孩子離不開我，我更離不開他們。假設說我和孩子們攜手同行，是為了在知識的海洋里尋找一個個飛揚的金色的夢，那海面上閃動著的滾滾浪花，便是我們熱血沸騰的笑顏。和學生們在一起時，我很放松。在這里，我是知識的傳播者，我要把我所會的都表達出來，讓學生們理解。每當講完一堂新課，看著他們恍然大悟的樣子，我的心中就充滿了喜悅，我愛這種感覺。我，喜歡上了當一名教師?；瘜W王xxWwW.f132.f132.更多心得體會延伸閱讀實習教師心得體會范文其實，實習教師心得體會是各位在教學實習中收獲的一種感悟，下面為各位整理實習教師心得體會范文，歡迎閱讀!實習教師心得體會范文一高中部語文組教師辦公室里寫自己的實____結(jié)，開始感覺原來正如實習離校時劉教師說的那樣，我們是出征上沙場的戰(zhàn)士，辭別這對我來說既是舞臺又是沙場的校園時，感觸頗多。近兩個月的實習有苦也有樂，樂的是在指導教師的培養(yǎng)下學會了很多教學方法，積累了很多對班級管理的經(jīng)歷，苦的是又一次嘗到了大專時搜集材料匯總材料備課--修改--試講的苦，總之一句話，我的實習內(nèi)容可概括為兩大方面，一是教學活動，二是，班主任對班級的管理。教學，所謂的教與學，關于怎樣去教的問題遠不像我想象的那么簡單。學校原那么上是不允許實習教師代課帶班的，所以我在實習的最后一個星期才擔任了辦主任一職，很快樂能接此任來鍛煉一下自己，但面對各有主見的高中生，無論從教學方面還是從班級管理方面，我都感到力不從心。記得第一次上講臺試講，后面有指導教師聽課，心里很緊張，在上課的過程中因為對多媒體的操作不夠熟悉耽誤了幾分鐘。對于文章的理解和對作者感情的把握學生各抒己見，并且有的同學提出很有新意和難度的問題，我當時只是掌握了自己備好的內(nèi)容，對于急性的問題有點手足無措，所以是整個課堂氣氛一下子變得為難，最后有指導教師對學生提出的問題做以解答。另一方面，自己對課文上下段落的銜接顯得很牽強，由于落差過大學生的思維跟不上，在我提出問題之后出現(xiàn)了冷場的現(xiàn)象。由于自己的普通話程度不是太高，雖然課下讀了很屢次課文，但在讀課文的過程中出現(xiàn)了字音讀不準的情況，學生給我提出。一節(jié)課下來，我沒有完成一課時的教學內(nèi)容，感覺很失敗。指導教師給我指出了我上課過程中所存在的缺乏，并給我提出理解決問題的方法，鼓勵我繼續(xù)努力。我反思自己的缺乏，在第二次上課時課堂上的氣氛就好了很多，一個星期下來，自己也總結(jié)出不少教學應該注意的問題，應該算是收獲不少吧!高中生并不像初中生那樣好管理，在我接收班主任期間就出現(xiàn)了很多棘手的問題。最大的問題就是高中生談戀愛。學生處于心理、生理成長與發(fā)育的關鍵階段，他們對于愛情的認識過于模糊，開始是同桌，由于學習的緊張和壓力過大，平時有一些不愉快的事情在下課后可能與同桌說一說，十七八歲的異性同桌，對于對方心里的機密有著極大的興趣和好奇心，鼓勵對方把自己快樂或悲傷的事情說出來，時間一長就感覺對方可以傾聽自己的心聲，很貼心，他們把這種友誼理解成了所謂的愛情，所以在班里出現(xiàn)了很多同桌戀，這種現(xiàn)象對學生的學習造成了不良影響。在上課的過程中我發(fā)現(xiàn)有些同學不認真聽講，同桌之間竊竊私語，我私下里找他們談話，上課時態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，但令我吃驚的是，班里的兩個男生因為一個女孩大打出手，其中一個男生頭破血流。面對這種____事件我不知道該怎么處理，最后交給了指導教師，指導教師告訴我遇到這種情況不要慌，首先到校醫(yī)室及時處理受傷同學的傷口，然后再通知家長講明事情原委，談明負責醫(yī)藥費一事，對于學生應采取說服教育，寫檢查檢討的方式。聽指導教師說這兩個同學的家長比較好溝通，以前他遇到過很多不好溝通的家長，我想自己還是經(jīng)歷的太少，面對打架事件還是不夠冷靜，以后要再接再厲。很快樂在我?guī)О嗟囊粋€星期里可以指導同學們參加學校組織的星星火炬英語朗讀賽，由于平時學習任務繁重，學生缺少參加集體活動的時間，這一次的朗讀賽給緊張了很久的學生們提供了一個展示自己和放松一下自己的時機，所以同學們在準備階段表現(xiàn)積極，很有熱情。我給同學們搜集材料，按照他們的意思我們共同排練了詩朗讀。比賽的時候同學們個個都變現(xiàn)的很好，無論是著裝、面部表情，還是發(fā)音都很好，真是功夫不負有心人，經(jīng)過了一個星期的練習，我們班獲得了比賽一等獎并進入了縣里的組織的高中生英語朗讀大賽，在和同學們的交往中我發(fā)現(xiàn)他們并沒有我想象的那么難管理，其實只要用心去和學生溝通、交流，深化地理解他們，展開班主任工作就不會那么難了。我們語文小組的教研活動每周二下午舉行，在教研活動中我學習了各個教師有關教學和班級管理的知識，理解到如今的課堂應該實行學生為主，教師為輔的教學，事實上在我們的實際教學中也已經(jīng)開始很好地貫徹這一理論。在眾多的教學法中我覺得小組合作法是最有效的，在課堂上總是防止不了有一部分同學會走神，以小組為單位研討問題，可以促進一部分相對來說根底較弱的后進生積極學習，即使他學不到多少書本上的知識也可以培養(yǎng)他們的團體合作意識，為將來走入社會大好良好的根底。人生的每一次付出都會得到應有的回報，經(jīng)過這次短暫的實習，我學習了很多意想不到的東西，作為一個將來的教師，我想這些經(jīng)歷和知識對我來說將是一筆難得的財富。不管怎樣，在以后的學習生活中還要再接再厲!實習教師心得體會范文二十年樹木，百年樹人。三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學生為目的，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。近兩個月的實習，使我真正體會到做一位教師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W理論，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。近兩個月的實習，如今回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲教師好。教師好的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。近兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是二年級201班，一大群八、九歲的小孩子，又得意，又活潑，又好動，又淘氣。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我。我非常感動。聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇處女作。當然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)歷缺乏和應變才能不強，課堂出現(xiàn)了講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契等等。針對出現(xiàn)的問題，指導教師要求我多聽課，多向經(jīng)歷豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。為了彌補自己的缺乏，我嚴格按照學校和指導教師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和教師學習，多多向人請教，把握好每次上課的時機，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課才能。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強迫的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了教師與學生之間的隔膜，甚至使學消費生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我獲得的教學效果還不錯，有幾個很淘氣的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手答復以下問題。八、九歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法獲得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒方法控制，如今卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。俗話說：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學習。無論是上語文還是數(shù)學，我都采取以學生為主，教師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小教師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性，由要我學轉(zhuǎn)化為我要學的教學方式。激發(fā)了學生濃重的學習興趣。小學二年級的學生喜歡夸耀自己，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：真好、真響亮、還不錯等等。他們得到教師的贊揚，積極性進步了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手答復以下問題的習慣了，而且，同學答復以下問題很好的，我就叫所有的同學用棒、棒、你真棒!的鼓勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活潑了課堂氣氛，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果。修改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上鼓勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后仍然不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的時機，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學生都還小，自我組織和約束才能都還很差，特別是后進生更差。這就需要教師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。我特別注重對后進生的工作，要實現(xiàn)沒有教不好的學生的教育理想，因為我相信沒有教不好的學生，只有教不好的教師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的進步。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，理解他們，對癥下藥。制造時機讓他們參加班里的活動，讓他們知道，教師是重視他們的。學習成績好只是孩子安康成長的一個方面，不能因為成績不理想就疑心孩子的才能，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要理解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經(jīng)完畢了。這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。知識是永無止境的。在獲得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。實習教師心得體會范文三這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙曅〗M的每個人來說都是一個珍貴的回憶。我們的教育實習的任務主要包括教學工作、班主任工作，以及協(xié)助學校的一些其他工作。在武夷學校領導、數(shù)學科指導教師游興奴和班主任的支持和指導下，，我的實習工作了得了很圓滿的成功?？偨Y(jié)起來包括下面幾個方面。一、教學工作1、聽課、準備階段第一周是聽課周。我先認識班上的每個學生以及他們學習情況，主要是掌握他們對學習的態(tài)度。然后，認真聽原任教師上課。如今的聽課目的不一樣，上課的注意點就不一樣，如今注意的是觀察教師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間。作好聽課記錄，多學習教師的教學方法和經(jīng)歷。數(shù)學教師給我的印象最深。第一個就是他每節(jié)課都很會引入，而且引得恰到好處。第二個就是他是個講課很有激-情的教師，也很細致，很有想法;對每節(jié)課的重難點、教學的每個環(huán)節(jié)都處理得很好。第三個就是他給學生很多現(xiàn)象的空間。這是我望塵莫及的。2、上課實戰(zhàn)階段第二周，我們小組就開始上臺講課，進入課堂教學理論。上課前我做足了準備工作，在活動室試講給教師看，并接納他的很多意見，比方，如何引入得更好，如何講得更清楚，哪些該板書。上課期間，我出現(xiàn)了極度緊張。畢竟是自己第一次走上講臺講課。不過也順利完成。課后學生、隊友們對我的反響還不錯。我堅持每次都認真?zhèn)湔n，試講虛心請教數(shù)學教師，聽取教師的意見，努力改進缺乏，認真上好每一節(jié)課。3、評改作業(yè)、試卷數(shù)學的作業(yè)是較多的。包括寫在作業(yè)本的和階段練習卷。我認真修改學生作業(yè)。并注評語，修改試卷，將學生作業(yè)中的問題和試卷的問題及時的反映給指導教師，協(xié)作教師作分析^p總結(jié)?？茨男┓矫嫘枰v或強調(diào)。并且課后經(jīng)常深化到學生中去，理解他們的掌握情況，積極、耐心對輔導學生。4、課后輔導學生我一直注重加強了課后輔導工作，數(shù)學的問題總是問不完的。。通過他們的問題，我可以理解到他們的思路、薄弱方面。我在課中著重抓根底訓練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握根底的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的學習中掌握技術和技能。二、班主任工作我擔任四(1)班的實習班主任。經(jīng)過一個多月的實習生活，我收獲匪淺。1、見面、熟悉、方案階段這幾天，我給自己的班主任工作初步做了一個方案。我仔細的從學生的思想道德、學習、班級紀律、班干部工作、個性等方面分析^p，提出了一個總體的目的，并做出了4周的活動安排。在以后的工作中逐一施行。我相信，只要走到學生當中去，真心的想學生所想的，做學生所希望的，我會成為這群孩子的好朋友。2、落實班主任工作接下來的時間，我?guī)缀趺刻於几鷮W生們呆在一起。跟同學進展交流，理解學生情況。我覺得，只有你對學生付出真愛，你才能獲得學生對你的尊重和信任。但在實習中，我不能很好的做到愛跟嚴結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結(jié)合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛。對班里的清潔工作，也有時候注意點。星期一早上要叮囑他們把走廊掃干凈。有時我們班主任跟著大伙一起清潔。我按照政教處的相關要求完善班級制度建立，參與班級管理工作;除了常規(guī)工作外，有時輔導一下學生出黑板報。3、主題班會活動主題：《讓綠色永駐》活動目的：通過活動，教育學生懂得環(huán)境保護的重大意義，進步環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護環(huán)境的理論活動之中去。活動重點：充分認識保護生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的親密關系?；顒雨P鍵：寓思想性于整個活動過程之中。三、心得體會此次我在武夷學校實習，學校的領導、教師及學校指導教師都給了我很多的指導和幫助，給了我很多的鍛煉時機。特別是學校先進的教學理念和管理方式，教師們的嚴格教學風格、深沉的理論知識和豐厚的教學經(jīng)歷和對學生無比的關心，都給我樹立了榜，讓我受益匪淺。從我備課到走向講臺，教師悉心指導，反復修改，使我得到進步。與學生相處的一個月里，我確實的感受和融入到班級管理中。短短的一個月，我不僅穩(wěn)固了自己的專業(yè)知識，把理論運用到真正的課堂教學中，而且培養(yǎng)了教育和教學上的獨立工作及與人合作的才能。我收獲甚豐。通過了這段日子的實習，也讓我更近一步的接觸了社會，解了教師在課堂之外的那一面。認識到人民教師的榮耀職責，從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的缺乏之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，學高為師，行正為范的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷進步自己，完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。此番實習，我從一個尚有稚氣的大學生漸漸向一個成熟的教師靠近，滿載而歸，從此將激-情邁向我的教師生涯。高中教師實習心得體會仔細一想實習這些日子過得還是很充實很快樂的，上好一節(jié)課不容易，到如今上了那么多課，還是存在諸多問題，因為我們對整個教材知識點的把握不好，學生常出現(xiàn)問題的地方也不知道，課堂的隨機處理才能不夠等等!為了彌補自己經(jīng)歷上的缺乏，我們常常去聽高二、高一各個年級中那些優(yōu)秀教師的課，多與這些教師交流溝通，吸收這些教師的經(jīng)歷。對于我的指導教師、班主任都是桌鮮Γ教師很熱心，對于我的教學總是給很認真的指導，并將他的一些教學經(jīng)歷傳授給我，也將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)歷都很詳細傳授給我。教師們都很熱情負責，對我們的工作也很配合，生活上給予關心，工作上給予指導，我們的成長與進步離不開教師們的幫助，在此特別要感謝教師們，祝愿教師們工作順利，事事如意。逝者如斯，轉(zhuǎn)眼間一個多月就消失了，但在這些日子里深深的體會到了教師的酸甜苦辣，也體會到了作為一名教師的不容易和肩上擔負著重任。從開始實習時的沖動到如今的習已平常，這期間也有了不小的收獲。我?guī)У膬蓚€班的數(shù)學根底和學習氣氛都不一樣，開始講課時我只注意到我自己的整個講課方案，不太會去關注學生的反響，并且在課堂上有些比較聰明的學生有其他的想法我沒有進展積極的引導等等。這一系列的問題都被鄒教師給我指出來了。后來就漸漸的注意到學生的反響，并學會了引導學生去考慮。這期間我也為以后該以怎樣的形式在不同班級上課才能到達良好的效果而苦惱。因此我們要去到別的優(yōu)秀教師的課堂去觀察記錄，學習他們是如何互動，引導學生的。這不僅僅為了學習教師所講的知識，還要去學習教師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，如何駕馭整個班級教學等等。聽課的時候，我們要先自己備下課，想想怎么講，然后去聽課認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意教師講解過程中與自己思路不同的部分及教師如何設計這堂課，以吸收教師的優(yōu)點。每個教師各有特點，都有值得我學習的地方。見習教師實習心得體會光陰如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，一學年的工作也接近尾聲了。作為一名新教師，在這短短的一年里面，我感覺累過，苦過，但是也笑過，樂過。但是，最大的收獲是成長了，收獲了。剛接手工作的一個月里，面對陌生的環(huán)境、面對身份的轉(zhuǎn)變，我感覺到迷茫與困惑。幸好在我的指導教師曾淑惠教師的指引與分析^p下，我逐漸走出了困區(qū)，明白了自己工作的職責，也明白了自己工作以來的問題所在。做為數(shù)學教師要意識到：(1)教學也是藝術。教學過程中，我們應該注意教態(tài)，對學生進展思想方法的傳授，及時小結(jié)、歸納思想方法。(2)怎樣做好一個數(shù)學教師。讓學生歡迎你，怎樣才能做到這一點呢?對待學生要有責任心和愛心，自己的業(yè)務過硬，并且要不斷地更新知識，不斷學習。(3)學生是主體，教師是主導。調(diào)動學生的主動性，讓學生自己去講，提倡積極思維，積極發(fā)言，勤學好問，主動動手。教師注意講思路，多進展師生交流。(4)教師、家長、孩子。三者是教學的一個整體，不可缺少。家長關心學生，支持教師。教師及時與家長溝通，共同催促學生學習。數(shù)學教學是為了啟發(fā)引導學生積極主動得去探求知識，讓學生在探究中獲取知識，掌握學習數(shù)學的學習的思想方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維才能。在一年的工作中，無論是教學工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多的缺乏，比方，合理統(tǒng)籌的才能有待進步，教學管理工作中不夠嚴格，方案意識不強，與家長間的聯(lián)絡不夠嚴密，缺乏管理的技巧和藝術等。在為期一年的新教師培訓課的學習過程中，我確實成長了不少，學到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識，認識到自己的一些缺乏。正所謂：有那么改之，無那么加勉!既然看到了自己的缺乏，我將積極改正。在今后的工作中，我將會多調(diào)整心態(tài)，多反省自己，多進展教學后反思，多向老教師取經(jīng)和學習防止走多彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來。教師教育實習心得體會光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們的實習生活完畢了，回憶這段時間的經(jīng)歷，真是感想頗多。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了真確的方向。實習對一個師范生來說是相當重要的，在校師范生平時所學的無非是一些理論性知識，大部分知識都無法直接與實際相關聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習慣，對待事情往往過于簡單，缺乏深化見解，考慮大于行動。因此，要想把所學的東西實在的、合理的運用起來，就必須付諸于理論，因為理論是檢驗真理的唯一標準。實習就是一個很好的時機，它使理論體系已根本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我們也可以找出自己的缺乏之處，從而努力完善自己。經(jīng)過這段時間的實習，我覺得我更加成熟了，認識到了理論與理論相結(jié)合的重要性。教師是一個很特別的職業(yè)，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁。對于即將走出大學校門，成為這支榮耀隊伍一員的我來說，責任更是重大，只有擁有過硬的本領，才能更好地接過這副重擔，否那么只會誤人子弟。隨著思想境界的提升，我也實在體會到了實習的重大意義。作為語文教師，我更要加倍努力，不斷擴大自己的專業(yè)知識，廣泛閱讀，多考慮，多鉆研，革新觀念，使自己成為一名經(jīng)得起大風大浪考驗的飽學之士，實實在在地為傳播人類文明奉獻出一份綿薄之力。實習期間，我積極主動向指導教師請教有關方面的問題，聽課與講課相結(jié)合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了教師們的一致好評，始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力也深深打動著組里的每個成員，他們也樂于將自己多年的教學經(jīng)歷拿出來與我分享，因此，我學到了許多實用的技能，認識到了可以把自己既有的知識輕松的傳授給學生，而學生又樂于承受，這才是一名優(yōu)秀的教師。傳授一種切合實際的知識技能，對學生來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容無視的，它直接影響著一個教師的教學成果。教學的目的是讓學生掌握教師傳授的知識，學生是教學的對象，所以，我們不能只為了講而講，應該更注重學的結(jié)果，應以學生為中心。實習是一次鍛煉的時機，它了我許許多多大道理，把我從夢想中一下子帶到了現(xiàn)實的生活中，弄清楚了自己所處的社會大環(huán)境和位置所在，是這樣樣的真實，觸手可及。經(jīng)過幾次試講，我認識到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用，教師能否發(fā)揮自如，能否和學生們進展有效的互動，都有賴于這些方面的知識。真實的感受，實在的體會，我找出了自己平時很少注意的細節(jié)問題，這些問題的發(fā)現(xiàn)，對我來說意義非凡，對我今后的工作也有很大的幫助，取長補短，這樣才能不斷進步，沒有人一生下來就能做好一切，每個人都是在不斷的學習中漸漸成長，最后成熟的。細細想來，我覺得我的收獲有知識方面的，也有為人處事才能方面的進步?？傊?，這是一個充滿了機遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會，我覺得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧事，搞好團結(jié)，真心對待別人，才能換來別人的尊敬。這些都是我在實習后悟出來的，也是我受益終生的道理。教師實習心得體會范文第一篇：教師實習帶著對將來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的完畢，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，確實很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當中。在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們教師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去理解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的得意之處以及缺乏之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很珍貴的東西。在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班教師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班教師認真做好一日生活常規(guī)工作。最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意平安，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒進步生活自理才能，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氣氛，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)歷外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我汲取周圍教師的先進經(jīng)歷，進步自己的程度。不能對此忽略！知識和經(jīng)歷都不是天上掉下來的。只有不斷的汲取、進步！家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和保護他們，經(jīng)過這次實習，三個月里：讓我真正的理解幼兒教師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y！回憶與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己缺乏之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做教師難，做個幼兒教師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到將來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好教師不容易。總之為了以后——努力吧！加油！第二篇：教師實習心得體會通過為期七天的見習理論活動，我終于明白當好一名人民教師并非是一時半刻的事。正如眾多的教師所說所說的那樣，授課是臺上非常鐘，臺下十年功。結(jié)合這次遂溪縣第四小學見習活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當。因為教師授課的時候，不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授知識，同時亦要應對學生的突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來覺察自己許多的想法不切合實際，很難到達一名合格教師的基準。此外，通過這次理論活動，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學會變換，進展合理地調(diào)配。這幾天的理論活動，覺察這里的教師有一個共同點是：教師很擅長把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活潑的，而不是死氣沉沉的。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學生，而是在教學中給學生指引一條學好知識之路。另外，這次理論活動給我印象很深的是面對不同年級，教師的重點也應該隨時轉(zhuǎn)換好授課重點。作為師范專業(yè)的學生，應該知道，小學一二年級教師，教學目的應該重點放在教學生認識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。小學三四年級處于小學的中間階段，重點是認識詞語，加強閱讀才能，而不是浪費過多的時間教學生認字、識字。小學五六年級的學生已具備好閱讀才能，教師應該將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。此外，我亦明白了學高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師作為管理者，要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)才能，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展；作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開展需要；教師作為學生們的朋友，良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣；教師作為學生的心理輔導者，必需要懂教育學、心理學、安康心理學等，應理解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生安康的心理品質(zhì)。學生的心理與行為從低年級階段過渡到高年級，漸漸地步入了正常的學習軌道，我認為我也漸漸地懂得了如何從一個學生到一位教師角色的成功轉(zhuǎn)變。我和他們在一起學習，在一起探究考慮。他們了我許多東西。我熱愛這些學生，我深深地熱愛上了這個工作崗位。我希望我能再接再厲，與學生們共成長，將來能成為一名優(yōu)秀的語文教師。大學教師實習心得體會大學教師實習心得體會篇【一】20xx年x月，我開始了我的教師實習生活，在這次的實習中，我發(fā)現(xiàn)了自身的缺乏之處，也積累了豐富的教學經(jīng)歷。我清楚的記得教師實習期間，一次語文第一單元考試，一節(jié)課的時間，不寫作文。早讀課的時候指導教師讓我拿一張試卷先做，花費了不少腦力時間，因為很久沒做題了。發(fā)試卷的時候向教師指出試卷中的兩處小錯誤。怎么不早點反映?剛剛5班考試的時候都沒更正。指導教師有點責怪，我一時語塞。平生第一次監(jiān)考，正想好好體驗一下，不過10分鐘不到就被教師以一句沒什么事你可以先走了趕出教室，落寞地挪回指導教師的辦公室等下課收卷。剩下的時間都一門心思撲在改卷上，心想先把根底題改了，可是在修改病句上就被卡住了：學生的答案五花八門、似對非對，指導教師給的答案一下子無濟于事了，只得請教指導教師。改默寫題的時候，按照教師要求，錯一個字整一道題沒分，手都打顫了：都是學生的命根啊，不過教師理由也很充分：第一次考試，要讓讓學生們養(yǎng)成習慣。閱讀題最后一題，幾乎沒有人能答到標準答案的得分點，結(jié)果，全軍覆沒這時才知道，考語文難，改語文也難啊，這真的是實習中的深化體會啊，以前當學生的時候總覺得教師修改試卷是很簡單的事情。教師實習期間，一次下午開備課組會議，說是安排我們上課的課時，我們?nèi)咳藬D在教師的辦公室里面，聽其他教師商量安排他們的事情，末了，系主任宣布我們的課時安排。我們都有點忿忿不平，希望教師是想讓我們理解備課組開會的流程。8個課時，全部要準備教案、課件，一下子感覺實習生活不輕松了。20xx年1月教師實習期間，聽了指導教師的綜合理論課，關于詩歌朗讀的，許是我悟性不好，沒看出課堂的意義何在。我們班有好幾個女生在那，她們那個小組的詩歌朗讀獲得我們實習教師的評委的肯定，非?？鞓?。20xx年1月的教師實習，是一次讓我成長了，也成熟了的實習經(jīng)歷，在這次實習中，我感覺到了當教師的辛苦，積累了珍貴的教學經(jīng)歷，學會了和學生相處，這次教師實習經(jīng)歷，我將終身難忘。大學教師實習心得體會篇【二】光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們的實習生活完畢了，回憶這段時間的經(jīng)歷，真是感想頗多。短暫的三個月不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了真確的方向。教育實習對一個師范生來說是相當重要的，在校師范生平時所學的無非是一些理論性知識，大部分知識都無法直接與教育實際相關聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習慣，對待事情往往過于簡單，缺乏深化見解，考慮大于行動。因此，要想把所學的東西實在的、合理的運用起來，就必須付諸于理論，因為理論是檢驗真理的唯一標準。實習就是一個很好的時機，它使理論體系已根本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我們也可以找出自己的缺乏之處，從而努力完善自己。經(jīng)過這段時間的實習，我覺得我更加成熟了，認識到了理論與理論相結(jié)合的重要性。教師是一個很特別的職業(yè)，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁。對于即將走出大學校門，成為這支榮耀隊伍一員的我來說，責任更是重大，只有擁有過硬的本領，才能更好地接過這副重擔，否那么只會誤人子弟。隨著思想境界的提升，我也實在體會到了實習的重大意義。作為語文教師，我更要加倍努力，不斷擴大自己的專業(yè)知識，廣泛閱讀，多考慮，多鉆研，革新觀念，使自己成為一名經(jīng)得起大風大浪考驗的飽學之士，實實在在地為傳播人類文明奉獻出一份綿薄之力。實習期間，我積極主動向指導教師請教有關教育方面的問題，聽課與講課相結(jié)合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了教師們的一致好評，始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力也深深打動著組里的每個成員，他們也樂于將自己多年的教學經(jīng)歷拿出來與我分享，因此，我學到了許多實用的技能，認識到了可以把自己既有的知識輕松的傳授給學生，而學生又樂于承受，這才是一名優(yōu)秀的教師。傳授一種切合實際的知識技能，對學生來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容無視的，它直接影響著一個教師的教學成果。教學的目的是讓學生掌握教師傳授的知識，學生是教學的對象，所以，我們不能只為了講而講，應該更注重學的結(jié)果，應以學生為中心。實習是一次鍛煉的時機，它了我許許多多大道理，把我從夢想中一下子帶到了現(xiàn)實的生活中，弄清楚了自己所處的社會大環(huán)境和位置所在，是這樣樣的真實，觸手可及。經(jīng)過幾次試講，我認識到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用，教師能否發(fā)揮自如，能否和學生們進展有效的互動，都有賴于這些方面的知識。真實的感受，實在的體會，我找出了自己平時很少注意的細節(jié)問題，這些問題的發(fā)現(xiàn)，對我來說意義非凡，對我今后的工作也有很大的幫助，取長補短，這樣才能不斷進步，沒有人一生下來就能做好一切，每個人都是在不斷的學習中漸漸成長，最后成熟的。細細想來，我覺得我的收獲有知識方面的，也有為人處事才能方面的進步?？傊?，這是一個充滿了機遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會，我覺得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團結(jié)，真心對待別人，才能換來別人的尊敬。這些都是我在實習后悟出來的，也是我受益終生的道理。大學教師實習心得體會篇【三】很早就想?yún)⒓訉嵙暳?，只是我是一個師范生，想單獨找一份在學校的實習教師工作并不容易，因為如今的學校對教師的要求高，況且學校本就不多，因此我一直沒有得到一次實習的時機。不過總算是天隨人愿，我們學校在統(tǒng)一安排學生到中小學中參加實習，找到做教師的感覺，我自然很積極的報名參加，之后順利的被學校安排到學校實習。教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當好一名好教師不容易。我作為師范生到學校中實習，這次實習中，我看到了自己存在著很多缺乏，社會在不斷的開展，使學校對教師的要求也越來越高，尤其是我們師范生，將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入到將來的教育事業(yè)當中。實習期間，我們的主要任務是教學工作和班主任工作：一、教學工作教學是實習中的一個重點，以下是我教學實習中的一點收獲，我想，有些是可以拿來分享的。在準備階段里，我認真聽指導教師上課，認真的學習指導教師的教學方法和教學技巧，包括教師的講課方式，以及如何自然的和學生交流，如何引導學生，如何鼓勵學生。在這一階段，我收獲甚多：1、指導教師非常注重學生的動手才能，每講一個知識點，大都會以例題的形式引出概念，更形象，更深動，學生也更容易理解。對于相似的知識點，教師不會重復講，而是引導學生自己考慮，自己動手，偶然稍做提示，直到學生理解為止。2、我實習的課程是《使用visualc#.開發(fā)windows應用》，這門課是比較注重動手操作的。指導教師采用一種新穎的方法：把全班學生進展分組，提問問題時，學生要以組為單位，進展討論，哪一組先討論出結(jié)果就可以先上講臺完成，教師會針對該組完成的情況進展加分獎勵?；蛟S你會覺得，這樣會做的同學上去完成就可以了，反正不會的同學還可以沾光一起受獎勵。錯了！每組的表現(xiàn)直接關系到他們能否通過該門課程，而且，指導教師還針對此問題，采取了另一個方法，那就是：假設哪一組的某個或某些同學先想出來，要組內(nèi)的其他成員都能完成該題，然后，由教師從該組的成員內(nèi)隨意抽一名組員上去完成，這樣，能保證每個組員都掌握知識點，并且還能鍛煉學生的團隊協(xié)作才能。利用以上這種方法，一般只能針對注重動手才能的課程，采取這種方法，上課的氣氛更緊張了，但是，學生也更活潑了，學到的也更多了。3、指導教師不管對誰，都很耐心。哪位學生想逃避答題，指導教師偏偏找他們上臺完成，而且不會因為他們不會做而瞧不起他們，而是耐心的、一步步地引導他們，直到完成為止，還適當?shù)慕o予獎勵。這樣也使這些學生更有自信心了實習，學習也更有勁了，很重要的一點，這樣，這些后進生就不會因為自己根底不好而想逃避該門課程。反而他們會因為教師的鼓勵而更加努力，把學習搞上去。我想，我們應該學習這位指導教師，學習她的教學技巧，學習她的耐心，學習她對學生的那份責任。在準備階段里，我們認真聽指導教師上課的同時，還認真熟悉將要講課的教材，并利用自己在學校所學的知識，準備教案、課件等，尤其要準備好講課的方式、技巧。接著是講課階段。當我正式走上講臺的那一刻，我覺得自己很自豪，但也覺得責任重大。我略微的做了自我介紹，上課鈴一響，我就正式開始上課。第一節(jié)課講的不是很順利，主要原因是自己的知識點不是很完好，尤其是在編程時會出現(xiàn)一些小錯誤，但是，我還是很快就反響過來，并迅速的做了改正。第二節(jié)課上的比第一節(jié)順利多了，可能是自己緊張的情緒略微緩解了，也可能是自己比較擅長以與學生交流的方式講課，所以，第二節(jié)上的輕松又愉快，學生答復的也很積極。上完兩節(jié)課，我略微總結(jié)了下自己還存在的缺點：1.對教材不夠熟悉；2.知識點沒有理解透；3.教學技巧有待改進。二、班主任工作實習期間擔任班主任工作，我深化的體會到：班主任對學生的思想教育工作，本質(zhì)上是一個與學生進展心理溝通的過程，只有真正理解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。1、班主任要做好學生的表率，真正做到“為人師表”古人云：其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從。班主任自身的品德、言行對學生潛移默化的起著感染、誘導和示范的作用，這就要求班主任必須在政治素質(zhì)、業(yè)務學習、文明禮貌、敬業(yè)精神等方面為學生做出典范。換句話說，班主任要求學生做到的，自己首先要做到，時時以身作那么，處處率先垂范。2.要經(jīng)常為班級開主題班會經(jīng)過幾天的準備和組織，在第三周的周三我主持了新學期的第二次班會。這次班會的主題是“勇做典范，敢為人先”。班會上，同學們積極發(fā)言。大學教師實習心得體會篇【四】作為一名當代大學生，還是一名師范生，參加社會理論很必要，可是我一直沒有這方面的準備，我覺得自己畢業(yè)以后還不一定會從事教師工作呢，參加教學理論是不是有點多余呢，抱著這個想法，我一直沒有像其他同學一樣，參加社會理論。最后還是一個偶然的時間刺激了我，我看到宿舍里的人都出去實習了，就我一人孤零零的守在宿舍，我最后決定還是參加社會理論吧，這樣沒有害處，只要好處。我實習所在的學校是一所鄉(xiāng)村學校。實習的根本內(nèi)容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂