河南省鄭州市第二十二中學(xué)2022高三語文聯(lián)考試卷含解析

河南省鄭州市第二十二中學(xué)2022高三語文聯(lián)考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成各題。青春之歌（節(jié)選）楊沫整個上午，鄭瑾低低地教給她們唱一首監(jiān)獄的歌子。這個歌子在一九三0年以后，曾流行在上海、杭州和蘇州的監(jiān)獄里?！扒敉?，時代的囚徒！我們并不犯罪！我們都從那階級斗爭的火線上捕來。鐵窗和鐐銬，堅壁和重門，鎖得住自由的身，鎖不住革命精神！……囚徒，時代的囚徒！失敗是成功之母，勝利終歸我們。努力呵鍛煉！勇敢呵奮斗！總有一天，紅旗將隨太陽照遍全球！”歌子很長，鄭瑾虛弱的身體，只能教給她們這開頭和最后的幾段，她們?nèi)齻€人整個上午過得很愉快。午后三個人都疲憊地睡覺了。道靜在睡夢中被推醒。鄭瑾低聲對她說：“林道靜同志，我必須告訴你兩句話，我也許活不過今天了。請你以后有機會轉(zhuǎn)告黨：我真名是林紅，去年十月間從上海調(diào)來北平工作。不幸叛徒告密，剛剛工作沒多久就被捕了。我沒有辱沒黨，盡我一切力量斗爭到最后……我希望黨百倍擴大紅軍，加緊領(lǐng)導(dǎo)抗日斗爭，勝利一定是我們的。親愛的同志，也希望你堅決斗爭到底，爭取做個堅強的布爾塞維克黨員……”林紅美麗的大眼睛在薄暗的囚房里閃著熠熠耀人的光輝，多么明亮、多么熱烈呵。她不像在談死——在談她生命中的最后時刻，而仿佛是些令人快樂、令人興奮和最有意思的事使她激動著。她疲憊地閉著眼睛喘了幾口氣休息了一會，忽然又睜開那熱情的大眼睛問道靜：“林，你保證能夠把我的話帶給組織嗎？”道靜不能再說一句話。她流著淚使勁點著頭。然后伸過雙手緊握住林紅雪白的手指，久久不動地凝視著那個大理石雕塑的絕美的面龐……她的血液好像凝滯不流了，這時只有一個朦朧的夢幻似的意象浮在她腦際：“這樣的人也會死嗎？……”夜晚，臨睡覺時，林紅脫下穿在身上的一件玫瑰色的毛背心遞給道靜：“小林，你身體很壞，把這件背心穿在身上吧?！彼帜弥磉呉话褟纳虾淼木朗嶙訉π∮嵝π?，“小妹妹，你喜歡這把梳子嗎？我想送給你留做紀念?！毙∮嵋呀?jīng)意識到事情的不妙，她和道靜兩個同時哭了。夜是這樣黑暗、陰沉，似乎要起暴風(fēng)雨。多么難挨的漫漫長夜??！夜半時分，鐵門開了。林紅被用一扇門板抬了出去。臨出門口，她在門板上向兩個難友伸出手來，雖然握不到她們的手，卻頻頻熱情地說：“告別啦，小妹妹們！好好保重！”門板剛剛抬出病囚房，一陣急雨似的聲音，猛然激蕩在黑暗的監(jiān)獄的屋頂，激蕩在整個監(jiān)獄的夜空：“打倒反動的國民黨！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”“共產(chǎn)主義是不可戰(zhàn)勝的！”“同志們，為我們報仇呀！”聲音開始是林紅一個人的，以后變成幾個人的，再以后變成幾十個、幾百個人的了。這口號聲越來越洪大、壯烈、激昂，好像整個宇宙全充滿了這高亢的英勇的呼聲。道靜倒在木板床上呼喊著。她抱住那件玫瑰色的毛背心，拼著全部肺腑的力氣，和著監(jiān)獄的全體囚犯一同呼喊著——雖然她微弱的聲音也許誰也聽不出來。小俞沒有喊。她像一個被人搶走了媽媽的孩子，看見林紅被人用木板向門外一抬，她就跳下床來撲向她去：“鄭姐姐！鄭姐姐！你別走！你別走呀！……你不能死，你不該死呀！”她的后腦碰到墻壁上，她的腰部被衛(wèi)兵的大皮靴狠狠地踢了一腳。她流著滿臉淚水昏了過去。并沒有槍聲。這一夜，林紅犧牲的這一夜，又有十個不屈的戰(zhàn)士同時被活埋了。囚房里冷清清，只剩下道靜和小俞兩個人了。她們互相摸索著，緊緊地把瘦削的手指握在一塊兒，好像兩個失掉了母親的孤兒互相偎依在一起?！傲纸憬?，現(xiàn)在就剩下咱兩個啦，我，我，……我只有你一個親人啦！”小俞抱住道靜的頭痛哭著。她哭林紅，也哭自己明白這世界上的事太晚了。雖然她才只有十六歲，但是她卻慚愧自己過去糊里糊涂什么也不懂。“小俞，好妹妹，不要哭啦！”道靜含著滿眶熱淚在黑暗中溫存地撫摸著她的頭發(fā)，“記住這一夜，永遠記住這一夜！永遠記住鄭姐姐的血……”林紅一死，不知不覺地，道靜竟自動代替了她的任務(wù)。對于小俞，她懷著母性的也是同志的感情，把教育她、關(guān)懷她的責任擔負到自己的肩上來。（有刪改）7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.小說采用全知視角，按時間順序展現(xiàn)了鄭瑾在生命的最后階段教唱獄歌、臨終囑托、被秘密處死的全過程，層次清晰，脈絡(luò)分明。B.“夜是這樣黑暗、陰沉，似乎要起暴風(fēng)雨。多么難挨的漫漫長夜啊！”既是對惡劣社會環(huán)境的實寫，又是對人物遭遇的不祥預(yù)示。C.“鄭姐姐！鄭姐姐！你別走！你別走呀！……你不能死，你不該死呀！”個性化的語言表明此時的小俞還只是一個比較幼稚的女學(xué)生。D.小說設(shè)置的三位女性共同組成了女性革命者群像，表達了革命精神代代相傳，共產(chǎn)黨人無畏艱險、前仆后繼、力爭勝利的時代訴求。8.青年知識分子林道靜在獄中經(jīng)歷了思想成長的三個階段，請從文中找出并作簡要分析。9.馬爾克斯《禮拜二午睡時刻》情感抒發(fā)節(jié)制有度，《青春之歌》的情感抒發(fā)則顯得奔放熾烈。小說節(jié)選部分是如何實現(xiàn)這種藝術(shù)效果的？參考答案：7.B

8.①第一階段，在林紅囑托時，她還充滿著單純的幻想，對革命斗爭的殘酷性估計不足?！爸挥幸粋€朦朧的夢幻似的意象浮在她腦際：這樣的人也會死嗎？”②第二階段，在林紅臨刑時，她對反動派的殘忍有了清醒的認識，自覺地加入反抗隊伍中，發(fā)出反抗聲音。“拼著全部肺腑的力氣，和著監(jiān)獄的全體囚犯一同呼喊著。”③第三階段，在林紅犧牲后，她自發(fā)地承擔起林紅的革命任務(wù)，成長為一個有擔當?shù)母锩鼞?zhàn)士?！鞍呀逃?、關(guān)懷她的責任擔負到自己的肩上來?！?/p>

9.①波瀾壯闊的時代背景，抗日救亡的時代責任，激發(fā)革命熱情和情感共鳴。②革命者與反動派英勇斗爭的行為和精神，令人心潮澎湃，激情滿懷。③典型的革命語言激發(fā)熱情與斗志，如歌曲、口號、對話。④作者（敘述者）使用充滿革命激情的語言敘事、塑造人物。如對林紅的描寫?！?題詳解】本題考查理解小說內(nèi)容及賞析藝術(shù)手法的能力。題干問的是“下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是”，這屬于綜合題，既考查小說中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情節(jié)、主旨和環(huán)境。B項，“夜是這樣黑暗、陰沉，似乎要起暴風(fēng)雨。多么難挨的漫漫長夜??！”這個句子運用雙關(guān)手法，既交代了當時的自然環(huán)境，也象征著當時惡劣的社會環(huán)境，又是對人物遭遇的不祥預(yù)示。所以對惡劣的社會環(huán)境是虛寫而非實寫。故選B。【8題詳解】本題考查分析概括小說人物形象的能力。解答此類題目，首先要通讀文本，再到小說中找出直接描寫人物言行舉止的內(nèi)容，一要看人物在作品中做了哪些事情、說了哪些話；二要看作者是如何對其外貌、心理活動進行描寫刻畫的，還可找出對該人物起到襯托作用的內(nèi)容，最后根據(jù)這些內(nèi)容概括人物特點。青年知識分子林道靜在獄中經(jīng)歷了思想成長的三個階段：第一階段，原文中“這時只有一個朦朧的夢幻似的意象浮在她腦際：‘這樣的人也會死嗎？……’”，這是林紅囑托時，林道靜的心理活動，從她的心理活動，我們能看出林道靜當時還充滿著單純的幻想，對革命斗爭的殘酷性估計不足。第二階段，她的思想發(fā)展逐漸成熟，原文中林道靜在林紅被帶走行刑時“拼著全部肺腑的力氣，和著監(jiān)獄的全體囚犯一同呼喊著”，這表明她對反動派的殘忍有了清醒的認識，自覺地加入反抗隊伍中，發(fā)出反抗聲音。第三階段，原文“林紅一死，不知不覺地，道靜竟自動代替了她的任務(wù)?！呀逃㈥P(guān)懷她的責任擔負到自己的肩上來”，表明林道靜的思想發(fā)展成熟，在林紅犧牲后，她自發(fā)地承擔起林紅的革命任務(wù)，成長為一個有擔當?shù)母锩鼞?zhàn)士?！?題詳解】本題考查賞析藝術(shù)手法的能力。解答此類題目，要掌握基本的術(shù)語，結(jié)合具體文本，從以下幾個角度解答：①小說三要素，人物、故事情節(jié)與環(huán)境；②描寫的方法，肖像（外貌）描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫；正面描寫與側(cè)面烘托；小說中的環(huán)境描寫有自然環(huán)境、社會環(huán)境；③記敘的順序有順敘、倒敘、插敘（追敘）；人稱敘述角度有第一人稱、第二人稱、第三人稱。本題考查運用什么手法抒發(fā)奔放熾烈的革命情感，據(jù)原文分析，小說節(jié)選的林道靜在獄中的情節(jié)發(fā)生在波瀾壯闊的抗日救亡的社會背景下，這樣的時代背景，抗日救亡的時代責任，激發(fā)革命熱情和情感共鳴。通過塑造人物，表達情感，革命者林紅與反動派英勇斗爭的行為和精神，“我希望黨百倍擴大紅軍，加緊領(lǐng)導(dǎo)抗日斗爭，勝利一定是我們的”，在囑托林道靜時，對林紅的神態(tài)描寫，“林紅美麗的大眼睛在薄暗的囚房里閃著熠熠耀人的光輝，多么明亮、多么熱烈呵。她不像在談死——在談她生命中的最后時刻，而仿佛是些令人快樂、令人興奮和最有意思的事使她激動著”，表現(xiàn)出革命者堅強的信念。臨行刑時，林紅那英勇的口號，林道靜在獄中的成長，令人心潮澎湃，激情滿懷。在典型環(huán)境中的典型語言，也實現(xiàn)了奔放熾烈情感的抒發(fā)，如歌曲、口號、對話。【點睛】文學(xué)類文本閱讀的選擇題，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進行分析，概括，另一種是對文章特色和手法的賞析，分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當，賞析一般為手法和特色概括不當，手法集中的小說的三要素上，主要考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫、標題的作用、結(jié)尾的特征等。選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷。解答這類題的方法是：（1）快速通讀全篇，抓住中心事件理清小說情節(jié)。（2）認真品讀重要段落，把握全文思想主旨。（3）找出描寫人物的段落和語句，分析概括人物形象特征及心理。（4）細致咀嚼重要語句，抓住關(guān)鍵詞揣摩挖掘內(nèi)涵。（5）對照選項一一排除得出答案。2.閱讀下面的文章，完成19－22題。（18分）

中國民間組織員工福利狀況調(diào)查

2006年12月，我國正式注冊的民間組織接近32萬家，從業(yè)人員300萬。到今年10月31日，民間組織專職人員已達425萬。上世紀八十年代，我國基金會工作人員使用的都是國家行政或事業(yè)編制，經(jīng)費由政府下發(fā)。1991年后，才開始逐步使用社會團體編制?，F(xiàn)在有的基金會盡管使用事業(yè)編制，但其專職工作人員的工資和福利也全部由基金會自行承擔，如中國法律援助基金會有21名專職工作人員，雖然工作人員的編制問題即將申請下來，但管理上依然采用勞動合同制，所有員工福利均由基金會自己承擔。民間組織的特點是民間性、自愿性、公益性和非盈利性，我國民間組織有社會團體、民辦非企業(yè)單位和基金會等。按照國際規(guī)則，國際上的民間組織（NGO）工作人員一般都是由志愿者發(fā)展而來的，慢慢過渡到全職人員，從業(yè)人員的福利和保險一般是社會統(tǒng)一負擔，其本身參與NGO工作的志愿特點比較明顯，不存在經(jīng)濟上的后顧之憂，也就是說，并不把在NGO從業(yè)當成“飯碗”來看待。國內(nèi)的民間組織發(fā)展與國際NGO有很大不同，社會各層面都像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣到民間組織就業(yè)，并稱這為“非主流就業(yè)”，從業(yè)者也把這種就業(yè)當成謀求自身利益和發(fā)展的途徑，這就有悖于公益組織的志愿特性。盡管一些基金會希望人們不要把志愿工作作為謀生的手段，但客觀上，許多人還是把為基金會工作作為謀生的手段，為基金會工作獲得的補貼是他們惟一經(jīng)濟來源。在現(xiàn)在勞動力相對過剩的情況下，許多人為了找到一份工作，無奈之下放棄應(yīng)有的權(quán)利。他們?yōu)槊耖g組織工作，卻沒有正式的編制、沒有社會保險和公積金，甚至一部分人沒有勞動合同。根據(jù)北京市社團編制處處長殷邯雪向《公益時報》提供的數(shù)據(jù)計算，北京平均每個社團僅有0.62個編制，也就是說北京的大部分民間組織工作人員沒有編制。有一個助學(xué)項目辦公室，有工作人員13個。這13人中，正式簽訂勞動合同的員工只有5人，一半以上的工作人員都是非正式員工。殷邯雪表示，民間組織不為員工申請編制的主要原因是出于成本的考慮：給員工申請編制，就得為他繳納社會保險和住房公積金，這樣機構(gòu)本來緊張的經(jīng)費支出就更高了。我國民間組織尚處于發(fā)展的起始階段，國家層面對于民間組織從業(yè)人員的社會保障政策也并不明確。民間組織工作人員管理不規(guī)范的現(xiàn)狀，與民間組織自身發(fā)展程度緊密相連，特別是該機構(gòu)的經(jīng)濟狀況。“當然也不排除一些組織，自身有能力承擔相關(guān)費用，但就是不給工作人員應(yīng)有的待遇。”殷邯雪說。給正式編制就要付出相應(yīng)成本，而與此對應(yīng)的是，民間組織又是大量需要工作人員的。正如殷邯雪所說，非營利組織的生命力就是做活動和項目，人員充足，項目活動做得好，社會效益好，才能吸引更多的捐贈?！肮娼M織從業(yè)人員的社會保險成本不應(yīng)該由公益組織自己來承擔?！敝袊耸驴茖W(xué)研究院績效評估研究室副主任袁娟在接受《公益時報》采訪時說。而北京師范大學(xué)副教授劉培鋒則認為，如果一個人與一個機構(gòu)，形成事實勞動關(guān)系，那么該機構(gòu)就應(yīng)該為這個人繳納相應(yīng)的保險。袁娟表示，民間組織從業(yè)人員的社會保障問題有賴于全民保障制度的建立，社會保障的全覆蓋不應(yīng)該遺漏民間組織工作領(lǐng)域。政府已經(jīng)看到了公益性民間組織的特殊性，民政部已經(jīng)設(shè)立了促進民間組織發(fā)展的專項基金，部分地方政府更是走在培育民間組織發(fā)展的前沿，主動用政府財政補貼民間組織在現(xiàn)有人力資金有限的情況下全力保障從業(yè)人員利益。“這是一個好的方向?！痹暾f，“民間組織從業(yè)人員的社保問題也應(yīng)該納入政府采購服務(wù)的資金中，畢竟，盡可能減少民間組織善款的內(nèi)耗，充分發(fā)揮公益性特點，才是民間組織走向壯大的出路。（節(jié)選自2007年12月18日《公益時報》）19．國內(nèi)與國外民間組織的主要區(qū)別是什么？（4分）

20．國內(nèi)民間組織員工福利得不到保障的原因有哪些？（6分）

21．舉例法是新聞?wù){(diào)查常用的方法。本文主要運用了哪幾個例子？其作用是什么？（4分）

22．對于“民間組織員工社會保險是否應(yīng)該由民間組織自己承擔”這個問題，袁娟和劉培鋒有不同的觀點。你支持誰的觀點？請說明理由。（4分）

參考答案：19．（4分）國內(nèi)民間組織工作人員靠組織的福利保險等謀生；國外的有社會福利保險，無需把在組織工作當作飯碗。20．（6分）一是國家保障政策不明確，管理不規(guī)范。二是民間組織本身經(jīng)濟不景氣，無力承擔；個別有經(jīng)濟能力的組織故意不提供待遇。三是就業(yè)壓力大，員工無奈之下放棄權(quán)利。（答出1點得2分）21．（4分）運用中國法律援助基金會和助學(xué)項目辦公室的例子（2分）。具體說明民間組織的福利來源和編制情況（2分）。22．（4分）①支持袁娟的觀點。同國際接軌；符合民間組織公益性、非盈利性的特點；社會保障的全覆蓋不應(yīng)該遺漏民間組織工作領(lǐng)域。②支持劉培鋒的觀點。我國民間組織剛起步，民間組織本身應(yīng)該暫時負擔；有付出才有回報，回報后可以壯大自身；組織相對于個人更有力量，有責任為自己員工謀利。3.閱讀下面一篇文章，回答下面問題：散文與散話艾煊人們覺得散文很容易寫。在小學(xué)和初中讀書時，作文做得通，出校后又有了一些或深或淺的生活經(jīng)歷，有這兩項資本，便可執(zhí)筆寫出散文了。恰好我們大地上的千家報紙群正等米下鍋，于是一切通暢可讀的文字，便以散文的面貌，大量快速地進入了媒體市場。散文，不需塑造人物性格，不需講述完整故事，不需編造起伏跌宕的情節(jié)。人們便以為它比小說容易寫。散文，不必太考究韻律，所以它也比詩容易寫。但小說可以酣暢地敘事，詩可以纏綿地抒情。散文何能？散文的生存空間在何處？散文是小說和詩縫隙間長出來的閑花野草，是夾縫中的藝術(shù)。藝術(shù)，不爭天地之大小，以小顯大，以少喻多，正是它之所長。半畝一畝的園林，要顯示出無邊無際的花石世界。鼓上可舞，桌上可舞，繩上可舞，竹竿頭上也可翻筋斗。散文生長于夾縫中，它的邊緣又漫漶.朦朧，摸不著邊際，誰都可以和它搭上邊，攀上親，什么樣的文字，都可標示為散文。許多人誤以為散文很容易制造。但要想寫出一篇真正的.耐讀的藝術(shù)散文，那就需要多方面的長期修養(yǎng)。最根本.最基礎(chǔ)的，是文字的修養(yǎng)。而這一點恰恰常被寫散文的人們所忽視.所漠視。總以為文字有何難哉，會做作文，會寫文件，會寫新聞，會寫小說，便一定會寫散文。有一些發(fā)表了許多散文.出過了散文集的散文家，恰好是在這最根本.最基礎(chǔ)的文字上欠缺修養(yǎng)。散文最基本的，也可以說是惟一的材料和工具，就是文字。因此，散文對文字的要求，遠遠高于小說對文字的要求。1.文中作者指出了人們對散文的一個錯誤認識，這個錯誤認識是：（不超過9字）2.作者認為與小說相比，散文有什么特點？請分兩點加以表述。3.第三段中劃線句“鼓上可舞，桌上可舞，繩上可舞，竹竿頭上也可翻筋斗”這一串比喻要表達的本體意思是什么？4.下面是對文章的理解賞析，不正確的兩項是：（）（）A.文章大體上可分成兩部分，前三段為一部分，論述散文文體上的特點；后兩段為一部分，論述散文的寫作要求。B.劃線句“散文生長于夾縫中”是說散文在表達方式.反映生活的寬廣度方面介于小說和詩之間。C.第二段劃線句“散文何能”這一句是反問句，意即散文與小說.詩歌相比沒有自己的特長。D.全文運用了比喻.排比.對比等修辭手法或表現(xiàn)手法，既提高了論述效果，又增加了文章的藝術(shù)性。E.從文章的主旨看，標題及首段最后一句均隱含了作者對一些缺乏文字功底而進入媒體市場的散文的批評。參考答案：1.（以為）散文容易寫（或：制造）。2.①不需塑造人物性格，不需講述完整故事，不需編造起伏跌宕的情節(jié)。②對文字的要求高于小說。3.藝術(shù)，不爭天地之大小，以小顯大，以少喻多?；颍核囆g(shù)（包括散文）不在乎題材的大小，內(nèi)容的多少，即使題材小內(nèi)容豐，也能反映廣闊的社會生活。4.B.C4.B項“反映生活的寬廣度”改為抒情性；C項“反問句”應(yīng)為設(shè)問句。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.

閱讀下面的文言文，完成9-12題。宋

玉宋玉者，楚之鄢人也，故宜城有宋玉冢。始事屈原，原既放逐，求事楚友景差①。景差懼其勝己，言之于王，王以為小臣。玉讓其友，友曰：“夫姜桂因地而生，不因地而辛；美女因媒而嫁，不因媒而親。言子而得官者我也，官而不得意者子也?！庇裨唬骸叭魱|郭狻者，天下之狡兔也，日行九百里，而卒不免韓盧②之口，然在獵者耳。夫遙見而指蹤，雖韓盧必不及狡兔也；若躡跡而放，雖東郭狻必不免也。今子之言我于王，為遙指蹤而不屬耶？躡跡而縱泄耶？”友謝之，復(fù)言于王。玉識音而善文，襄王好樂而愛賦，既美其才，而憎之仍似屈原也。曰：“子盍③從楚之俗，使楚人貴子之德乎？”對曰：“昔楚有善歌者，王其聞歟？始而曰《下里》《巴人》，國中屬而和之者數(shù)千人；中而曰《陽阿》《采菱》，國中屬而和之者數(shù)百人；既而曰《陽春》《白雪》《朝日》《魚離》④，國中屬而和之者不至十人；含商吐角⑤，絕節(jié)赴曲，國中屬而和之者不至三人矣，其曲彌高，其和彌寡也?！薄逋跖c宋玉游于云夢之野，將使宋玉賦高唐之事。望朝云之館，上有云氣；崪⑥乎直上，忽而改容，須臾之間，變化無窮。王問宋玉曰：“此何氣也？”對曰：“昔者先王（楚懷王）游于高唐，怠而晝寢，夢一婦人，曖乎若云，煥乎若星，將行未至，如漂如停，詳而視之，西施之形。王悅而問焉。曰：‘我赤帝之季女也，名曰瑤姬，未行而卒，封于巫山之陽臺，精魂依草，實為靈芝?！保ㄟx自晉·習(xí)鑿齒《襄陽耆舊記》）屈原者，名平，楚之同姓也?！淹趼勛嬔?，怒而放流。屈原作《離騷》諸賦以自傷悼……屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辭而以賦見稱。然皆祖屈原之從容辭令，終莫敢直諫。（選自司馬遷《史記·屈原賈生列傳》）【注釋】①景差：景差（ch?。?，戰(zhàn)國楚辭賦家。②東郭狻、韓盧：《戰(zhàn)國策》有個“韓盧逐狻”的故事：傳說中跑得最快的狗叫韓盧，跑得最快且狡猾的兔子叫東郭狻（suān）。一天，韓盧追逐東郭狻繞三山跑了五圈，最后都累得不能動彈。③盍：“何不”。④《下里》《巴人》《陽阿》《采菱》《陽春》《白雪》《朝日》《魚離》：都是樂曲名。⑤含商吐角：指嫻熟而美妙地發(fā)出歌聲。商、角，古代音階名。⑥崪：zú，指高山。9．對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）

A．玉讓其友

讓：動詞，表示歉意，謙讓。

B．友謝之，復(fù)言于王

謝：動詞，致歉，道歉。C．使楚人貴子之德乎？

貴：形容詞意動用法，“看得高貴，重視”的意思。

D．名曰瑤姬，未行而卒

行：這里是“長大，成婚”的意思。10．漢代著名楚辭研究學(xué)者王逸曾評價宋玉“能巧辯，善屬文”，下列能佐證的一組是①原既放逐，求事楚友景差

②夫姜桂因地而生，不因地而辛③若躡跡而放，雖東郭狻必不免也

④子盍從楚之俗，使楚人貴子之德乎？⑤其曲彌高，其和彌寡也

⑥皆好辭而以賦見稱

A．①②④

B．①⑤⑥

C．③⑤⑥

D．②③④11．下列對所選文段有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，有誤的一項是

A．宋玉直接繼承延續(xù)了屈原詩歌藝術(shù)風(fēng)格，在楚辭方面成就斐然，從而奠定了他在文學(xué)史上的重要地位。B．宋玉能言善辯，面對景差的敷衍托辭，他用韓盧逐狻的典故來設(shè)喻批駁；當楚襄王勸其改變文章風(fēng)格時，他用“曲高和寡”的故事來回答，表明自己不會改變文風(fēng)。C．宋玉作為楚王左右的文學(xué)侍臣，官卑職小，但他一再營求，后來也憑著超群的才華，博得了楚王的賞識。D．作為一代文學(xué)大家，宋玉的才華及人品不僅在當時受到了普遍的贊譽，而且得到了習(xí)鑿齒和司馬遷的高度評價。12．請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）

（1）言子而得官者我也，官而不得意者子也。（3分）

（2）國中屬而和之者不至三人矣。（3分）

（3）然皆祖屈原之從容辭令，終莫敢直諫。（3分）參考答案：9．A（讓，責備）10．C（①是宋玉請景差推薦自己，②是景差的托辭，④是楚王勸宋玉改變自己的文風(fēng)。）11．D（宋玉的人品在當時和后世被贊譽和高度評價與原文不符。）12．（1）介紹你得到官職的，是我；做官卻不合心意的，那就是你自己。（得分點：判斷句式、“官”及大意各1分）（2）都城里跟著一起應(yīng)唱（應(yīng)和）的還不到三個人了。（得分點：“國”、“屬”及句意各1分）（3）然而他們都只模仿了屈原委婉含蓄的語言風(fēng)格，最終都不敢直言勸諫。（得分點：“祖”、“莫”及句意各1分）5.

參考答案：7.C

從容：古今同義，均為“悠閑舒緩”之義。A．物色：古義，容貌；今義，尋找需要的人才或東西。B．要領(lǐng)：古義，腰和頸；今義，要點。D．特征：古義，特別征召；今義，事物的特性。8.D乎：在，介詞；后句出自《師說》。A．乃：于是，連詞/才，副詞；出自《鴻門宴》。B．于：被，介詞/向，介詞；出自《勸學(xué)》。C．因：趁著，介詞/因此，連詞；出自《唐雎不辱使命》。9.D“以貴下賤”意思是說以尊貴的身份禮遇、禮待身份比自己低的人。①是寫光武帝準備好禮車，派使者以厚禮聘請嚴光；③是寫光武帝親臨嚴光住處邀請他；④是寫光武帝懇請嚴光輔佐自己治理天下。以上敘寫都通過正面描寫來直接表現(xiàn)光武帝“以貴下賤”品格。②是寫光武帝對老朋友性格的評論，⑤寫光武因嚴光拒絕自己而無可奈何歸去，⑥是寫太史奏報天象情況，故②⑤⑥都不屬于直接表現(xiàn)光武帝的“以貴下賤”。10.BA．“少有高名”是說嚴光年輕時就有很大的名聲而不是“因為品格高尚而有名聲”，C．“授予嚴光諫議大夫之職”是后來發(fā)生的事情，而不是在“當嚴光被接到京都后”。D．“微先生不能成光武之大”是指沒有嚴光就不能成就光武帝的博大，而不是“成就光武帝一生的輝煌”。6.文言文閱讀（11分）橋玄字公祖，漢末梁國睢陽人也。少為縣功曹。時豫州刺史周景行部到梁國，玄謁景，因伏地言陳相羊昌罪惡，乞為部陳從事，窮案其奸。景壯玄意，署而遣之。玄到，悉收昌賓客，具考臧罪。昌素為大將軍梁冀所厚，冀為馳檄救之。景承旨召玄，玄還檄不發(fā)，案之益急。昌坐檻車征，玄由是著名。時梁不疑為河南尹，玄以公事當詣府受對，恥為所辱，棄官還鄉(xiāng)里。后四遷為齊相，坐事為城旦。刑竟，征，再遷上谷太守，又為漢陽太守。時上邽令皇甫禎有臧罪，玄收考髡笞，死于冀市，一境皆震?？と松线灲?，守道隱居，名聞西州。玄召以為吏，稱疾不就。玄怒，敕督郵尹益逼致之，曰：“岐若不至，趣嫁其母?！币婀虪幉荒艿茫釙云┽?。岐堅臥不起。郡內(nèi)士大夫亦競往諫，玄乃止。時頗以為譏。桓帝末，鮮卑、南匈奴及高句驪嗣子伯固并畔，為寇抄①，四府舉玄為度遼將軍。玄至鎮(zhèn)，休兵養(yǎng)士，然后督諸將守討擊胡虜及伯固等，皆破散退走。在職三年，邊境安靜。玄少子十歲，獨游門次，卒有三人持杖劫執(zhí)之，入舍登樓，就玄求貨，玄不與。有頃，司隸校尉陽球率河南尹、洛陽令圍守玄家。球等恐并殺其子，未欲迫之。玄瞋目呼曰：“奸人無狀，玄豈以一子之命而縱國賊乎!”促令兵進。于是攻之，玄子亦死。玄乃詣闕謝罪，乞下天下：“凡有劫質(zhì)，皆并殺之，不得贖以財寶，開張奸路?！痹t書下其章。初自安帝以后，法禁稍散。京師劫質(zhì)，不避豪貴，自是遂絕。玄以光和六年卒，時年七十五。玄性剛急無大體，然謙儉下士，子弟親宗無在大官者。及卒，家無居業(yè)，喪無所殯，當時稱之。初，曹操微時，人莫知者。嘗往候玄，玄見而異焉。謂曰：“今天下將亂，安生民者其在君乎！”操常感其知己。及后經(jīng)過玄墓，輒凄愴致祭。自為其文曰：“操以幼年，逮升堂室，特以頑質(zhì)，見納君子。增榮益觀，皆由獎助，猶仲尼稱不如顏淵，李生厚嘆賈復(fù)。士死知己，懷此無忘。又承從容約誓之言：‘徂沒之后，路有經(jīng)由，不以斗酒只雞過相沃酹，車過三步，腹痛勿怨。’雖臨時戲笑之言，非至親之篤好，胡肯為此辭哉？懷舊惟顧，念之凄愴。奉命東征，屯次鄉(xiāng)里，北望貴土，乃心陵墓。裁致薄奠，公其享之！”注寇抄：亦作“寇鈔”，指“劫掠”。

節(jié)選自《后漢書卷五十一》4．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（

）（3分）A．景壯玄意

壯：認為……豪邁

B．稱疾不就

就：前往任職C．就玄求貨

貨：財物

D．謙儉下士

下：輕視5．下列句子中，全都表現(xiàn)橋玄“剛急無大體”的一組是（

）（3分）①玄還檄不發(fā)，案之益急

②玄收考髡笞，死于冀市

③岐若不至，趣嫁其母

④在職三年，邊境安靜

⑤子弟親宗無在大官者

⑥嘗往候玄，玄見而異焉A．①②③

B．④⑤⑥

C．②③④

D．①⑤⑥

6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解分析，不正確的一項是（

）（3分）A．橋玄做縣功曹時，曾以豫州刺史周景的部陳從事的身份，徹查羊昌的罪行。雖然大將軍梁冀試圖救下羊昌，但羊昌最后還是被用囚車押解進京。B．橋玄想讓隱居不仕的姜岐出來做官，姜岐托病躺在床上不起來。橋玄大怒，命令督郵尹益和郡內(nèi)的官員、讀書人都去勸說姜岐，若勸說不成，將逼迫姜母改嫁。C．橋玄幼子被人劫持，官兵攻擊劫匪的同時其幼子也被劫匪殺死。橋玄請求皇上借此發(fā)布命令，凡劫持人質(zhì)的，一律格殺。從此京城里，就再沒有這種事發(fā)生。D．橋玄能謙恭地對待賢士，有知人察人之明。曹操地位還很低的時候，橋玄就認為他與眾不同，認定他是能夠安定天下的人。后來曹操常常感嘆橋玄是他的知己。7．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（

）（2分）A．奸人無狀，玄豈以一子之命而縱國賊乎

以：因為

B．玄以光和六年卒

以：在C．玄召以為吏，

以：因為D．不以斗酒只雞過相沃酹

以：拿、用參考答案：4．D。（下：居于某人之下，意譯為“尊敬、善待”。）5．A。（④是說橋玄軍事才能。⑤是說橋比較清廉、不謀私利。⑥是說橋玄有識人之才。）6．B。（橋玄大怒，直接命令督郵尹益以“姜岐如果不來，馬上就讓他的母親改嫁”來逼迫姜岐出來。而且，郡中士大夫勸說的不是姜岐，而是橋玄。）7、答案C．玄召以為吏，

以為：讓……擔任（做）參考譯文橋玄，字公祖，漢末梁國睢陽人。橋玄年青時為縣功曹（官職名，小官吏）。當時的豫州刺史周景帶領(lǐng)部隊巡察到梁國郡，橋玄拜見周景，伏在地上列數(shù)陳相（官職名，陳王的相國）羊昌的罪惡，請求周景任命自己為部陳從事（官職名），徹查羊昌的罪行。周景認為他意氣豪邁，同意并派他去了。橋玄上任以后，全部收捕羊昌的食客，詳細地核查他的罪行。羊昌一直被大將軍梁冀優(yōu)待。梁冀為了羊昌派快馬傳文書救他。周景按照梁冀的意思召回橋玄，橋玄只交還文書而自己不出發(fā)（回去匯報），核查羊昌的罪名更加急切。羊昌最后被囚車押解進京，橋玄從此出名。當時梁不疑為河南尹（官職名），橋玄因為公事去梁府拜見梁不疑接受問話，恥于被梁不疑所侮辱，于是辭官回到鄉(xiāng)里。后來經(jīng)過四次升遷做到齊相（官職名，齊王的相國），因為過失為城旦（一種處罰），服刑完畢，朝廷征聘，再升遷到上谷太守，又改任為漢陽太守。當時上邽縣令皇甫禎犯了貪污罪，橋玄抓捕拷問他并施以拔光頭發(fā)鞭笞的刑罰，皇甫禎死在冀地的集市。整個轄區(qū)的人都感到震驚。漢陽郡上邽縣人姜岐，恪守信仰隱居不仕，在西州一帶很出名。橋玄召他出來做個官吏，姜岐托病不答應(yīng)。橋玄大怒，命令督郵（官職名）尹益逼迫他來，并說：“姜岐如果不來，馬上就讓他的母親改嫁。”尹益堅持勸止橋玄沒有成功，馬上轉(zhuǎn)告了姜岐。姜岐堅決躺在床上不起來做事。郡內(nèi)的官員和讀書人也都去勸說橋玄，橋玄才肯罷休。當時的人都拿這件事譏笑他。漢桓帝末年，鮮卑、南匈奴以及高句麗的繼承人伯固等少數(shù)民族一同叛亂，在邊境一帶搶劫掠奪，四府（漢朝政治機構(gòu)名）舉薦喬玄為度遼將軍，喬玄到了任上，修養(yǎng)兵士，然后監(jiān)督各將領(lǐng)討伐胡虜以及伯固等。敵人都敗退逃跑，喬玄在這里任職三年，邊境安定無事。橋玄的小兒子十歲的時候，獨自外出游玩，突然有三個人拿著棍棒把他劫持了，進入橋玄府里樓閣上，讓橋玄拿錢贖人，橋玄卻不答應(yīng)。不一會，司隸校尉（官職名）陽球率領(lǐng)河南尹、洛陽縣令圍住了橋府。陽球等人擔心劫匪殺掉橋玄的兒子，沒有下令追趕劫匪。橋玄大聲說：“犯罪的人沒有人性，我怎么能因為一個兒子的性命而縱容了國家的罪犯！”催促命令追擊。于是攻擊劫匪，橋玄的兒子也死了。橋玄于是面見皇帝謝罪，請求皇帝向天下下令：“凡是有劫持人質(zhì)的，一律格殺，不得拿財寶贖回人質(zhì)，讓罪犯有利可圖”。于是詔書發(fā)布了這個命令。起初從漢安帝以后，法律漸漸失去效力，京城里面劫持人質(zhì)的，不管對方是不是富貴官宦人家。從橋玄這次事件后，就沒有這種事再發(fā)生。橋玄在光和六年去世，終年七十五歲。橋玄性格剛直急躁不顧大體，但是謙虛勤儉善待下級，他的子弟族人沒有擔任很高職位的。去世的時候，家里沒有產(chǎn)業(yè)，喪事不用殯禮，當時的人都稱贊他。起初，曹操地位很低的時候，沒有人知道他。他曾經(jīng)去拜見橋玄，橋玄見到他感到驚異。對他說：“如今天下將要戰(zhàn)亂，能夠安定天下的豈不是你嗎？”曹操常常感嘆橋玄是他的知己。后來曹操每次經(jīng)過橋玄的墳?zāi)?，都感到凄愴并祭祀他。并親自為他撰文說：“我從年輕時候，就去過您的府上，那時以頑劣的品質(zhì)，接受您的會見。我在幼年時便與您親進，我資質(zhì)愚鈍，卻受到您這大名人的款待。為我增添了光榮，使我身價見長，全是由于您的褒揚和幫助。您對我的褒獎稱贊，就像孔子稱贊自己不如顏淵，李生贊嘆賈復(fù)。士為知己者死，我一直記著這句話。又想起我們的誓約：‘我死之后，你如果經(jīng)從這里經(jīng)過，如果不拿一斗酒一只雞來祭奠我，車馬過去三步以后，你得肚子疼不要怨我?！m然是當時開玩笑的話，如果不是關(guān)系密切，怎么會說出來這樣的話？懷念舊事，想起來就感覺凄愴。如今我奉命東征，駐扎在鄉(xiāng)里，向北望著土地，心思在您的陵墓上。所以用薄禮祭奠您，愿您享用！”三、語言文字運用（20分，共4題）7.下面是中國農(nóng)業(yè)銀行的標志（綠色），請寫出該徽標的構(gòu)圖要素及其寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過85字（包括標點符號）。（6分）參考答案：圖形由古錢和麥穗構(gòu)成，圖案呈綠色。古錢寓意貨幣