二氧化碳一氧化碳習(xí)題

二氧化碳、一氧化碳共2課時(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu)物理性質(zhì)：

色

味氣體，密度

溶解性

性質(zhì)不能燃燒，也不能支持燃燒，也不能供呼吸?；瘜W(xué)性質(zhì)CO2+H2O

=H2CO3CO2+

Ca(OH)2=CaCO3↓+H20CO2+

NaOH=Na2CO3+

H2O藥品：大理石、石灰石與稀鹽酸

CO2的實(shí)驗(yàn)室制法反應(yīng)原理：CaCO3+

HCl=

CaCl2+

H2O+

CO2↑發(fā)生裝置收集裝置檢驗(yàn)工業(yè)制法：

CaCO3=CaO+CO2↑二氧化碳驗(yàn)滿高溫向瓶?jī)?nèi)倒入澄清石灰水石灰水變渾濁瓶?jī)?nèi)盛得是CO2用燃著得木條放在瓶口木條熄滅已集滿2

2無(wú)比空氣大無(wú)易溶于水C+CO2=CO高溫2性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)可燃性還原性有毒性用途作燃料冶煉金屬一氧化碳

色

味氣體

溶于水,密度比空氣

.

2CO+O2=2CO2CO+CuO=Cu+CO2高溫點(diǎn)燃略小無(wú)難無(wú)1．下列變化屬于物理變化的是()

A.將二氧化碳制成干冰B．二氧化碳使澄清石灰水變混濁C．石蕊試液遇二氧化碳變紅D．二氧化碳通過(guò)灼熱的木炭層產(chǎn)生一氧化碳2．二氧化碳的下列用途中，既與物理性質(zhì)有關(guān)，又與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是()

A.制干冰B.滅火C．制純堿D．制尿素3．下列各組物質(zhì)中的主要成分都可用CaCO3來(lái)表示的是()A.生石灰，石灰石B．石灰漿，石灰石C．生石灰，石灰水D．石灰石，大理石4．下列物質(zhì)中，不能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的是()

A.灼熱的焦炭B．灼熱的氧化銅C.石蕊試液D.石灰水5．下列氣體排放到空氣中，會(huì)污染大氣的是()A.氫氣B．氧氣C．一氧化碳D．氮?dú)?．一氧化碳在空氣中燃燒時(shí)的火焰是()

A.淡藍(lán)色B．藍(lán)色C.黃色D．蒼白色7．下列物質(zhì)中，既有可燃性，又有還原性的化合物是()

A．CO2B．COC．H2D．C8．敞口放置的澄清石灰水，久置空氣中石灰水會(huì)變________________，說(shuō)明空氣中含有少量的____________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________.ABDBCBB渾濁二氧化碳CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O9．如圖6-10，點(diǎn)燃兩支短蠟燭，分別放在白鐵皮架的兩個(gè)階梯上，把鐵皮架放在燒杯里，沿?zé)趦A倒二氧化碳．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是__________________________；說(shuō)明二氧化碳具有_______________________

的性質(zhì)．10．一氧化碳是一種_______顏色、_______氣味、_______溶于水的氣體；在化學(xué)性質(zhì)方面，CO有_____________性和_____________性．一氧化碳中混有一定量的氧氣或空氣，點(diǎn)火可能________________________.因此，在點(diǎn)燃前必須先___________________.11．燃燒正旺的煤爐中由下至上發(fā)生的反應(yīng)的方程式為：(1)_______________________(2)________________(3)___________________________12．根據(jù)一氧化碳的有關(guān)性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室制取一氧化碳是用排水法收集好，還是用排空氣法收集好?為什么?13．在做CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)時(shí)，CO通過(guò)硬質(zhì)玻璃管，一部分與CuO發(fā)生了反應(yīng)，其余部分通入澄清石灰水后又逸出．如果逸出的CO氣體排放到空氣中，勢(shì)必造成空氣污染．你能設(shè)計(jì)出哪些可防止CO污染空氣的實(shí)驗(yàn)裝置?基礎(chǔ)鞏固蠟燭由上至下依次熄滅不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大沒(méi)有沒(méi)有

難可燃性還原性發(fā)生爆炸C+O2=CO2CO2+C=2CO2CO+O2=2CO2答：用排水法收集好，因?yàn)镃O密度與空氣接近，不易將集氣瓶中的空氣排盡，且CO有毒排到空氣中會(huì)造成污染。答：將尾氣用酒精燈直接點(diǎn)燃(或?qū)⑽矚鈨艋簏c(diǎn)燃加熱盛有氧化銅的裝置)點(diǎn)燃點(diǎn)燃高溫圖6-10檢驗(yàn)純度能力提高14．下列過(guò)程中不能產(chǎn)生二氧化碳的是()A.植物的光合作用B．人體的呼吸C．木炭燃燒D．煅燒石灰石15.下列變化屬于化學(xué)變化，且二氧化碳充當(dāng)氧化劑的是()A．CO2通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅B．CO2通入澄清石灰水變混濁C．CO2在高壓低溫下變成雪狀固體D．CO2通入赤熱的炭變成CO16．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是()A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰C．一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰D．白磷在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰ADB17．除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，應(yīng)采用的方法是()A．將混合氣體通過(guò)灼熱的焦炭B．把混合氣體點(diǎn)燃C．把混合氣體通過(guò)澄清石灰水D．將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅去除雜質(zhì)應(yīng)著重考慮除雜試劑和實(shí)驗(yàn)方法．除雜試劑的選擇一般應(yīng)注意以下三點(diǎn)；(1)專一性，即所選試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，不與被提純的物質(zhì)反應(yīng)：(2)試劑能將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化成被提純物質(zhì)。(3)不引入新的雜質(zhì)或生成的新雜質(zhì)易于分離除去，因此除去CO2中的CO有兩種途徑：(1)讓CO與某種物質(zhì)反應(yīng)，吸收掉CO，但不能吸收掉CO2，也不能生成其他氣體；(2)將CO轉(zhuǎn)化成CO2．注意：能將CO轉(zhuǎn)化為CO2的途徑有在氧中燃燒和通過(guò)灼熱的氧化銅，在除去CO2中的CO時(shí)，為什么不選前者?D

18.某同學(xué)在家里做了圖6-11所示的小實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問(wèn)題：(1)圖A中觀察到的現(xiàn)象是：①________________；②____________

。

由此得出有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的結(jié)論是：____________________________________________，依此性質(zhì)確定的一個(gè)主要作用是_______.(2)當(dāng)蠟燭熄滅后，在玻璃杯口迅速蓋一塊蘸有石灰水的玻璃片(見(jiàn)圖B)．觀察到的現(xiàn)象是________________________，有關(guān)化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________.根據(jù)圖B中實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明蠟燭中含有碳元素?為什么?圖6-11固體逐漸減少二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒，且密度比空氣大有氣泡產(chǎn)生蠟燭熄滅滅火滅火石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O不能因?yàn)橄灎T燃燒可以產(chǎn)生二氧化碳同時(shí)也產(chǎn)生水19.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花，分別按圖6-12進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

(1)觀察到紙花的顏色變化是：Ⅰ．紙花變紅；Ⅱ.___________；Ⅲ．紙花不變色；Ⅳ._______；(2)該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么?________________________________；(3)該同學(xué)進(jìn)行四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是什么?_________________________________________；(4)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________.紫花不變色紫花變紅色稀鹽酸能使紫色石蕊試液變紅而水不能證明水和二氧化碳不能使紫色石蕊試液變紅，酸能使紫色石蕊試液變紅，二氧化碳溶于水可以產(chǎn)生酸CO2+H2O=H2CO320．某學(xué)生小組對(duì)過(guò)量炭粉與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究，裝置如圖6—13所示．(1)假設(shè)：該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳．(2)設(shè)計(jì)方案：將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過(guò)量炭粉完全反應(yīng)，測(cè)定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。

(3)查閱資料：氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵產(chǎn)生反應(yīng)，可用來(lái)隔絕氧氣．(4)實(shí)驗(yàn)(如表6-6)．(5)數(shù)據(jù)處理：經(jīng)計(jì)算，參加反應(yīng)的碳元素質(zhì)量為0．48g，氧元素質(zhì)量為0．96g……(6)結(jié)論：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得出原假設(shè)不成立，理由是____________________________________不成立。因?yàn)樘寂c氧的質(zhì)量比不是3：83∶8表6-6鐵架臺(tái)(帶鐵夾)試管排盡試管內(nèi)空氣炭粉與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量1.4g

21．化學(xué)復(fù)習(xí)課上，老師將CO2分別通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我們觀察到前者變渾濁，后者無(wú)明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH是否確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？(1)我設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證，如右圖所示，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲──軟塑料瓶變癟，乙──“瓶吞雞蛋”。小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的,其共同原理是

。小余同學(xué)提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，其理由是

。我思考后，又補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)回答，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是

。(2)小余同學(xué)認(rèn)為可利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，我來(lái)幫他完成：寫(xiě)出方案2中所涉及的化學(xué)方程式

、

。(3)由此探究，我得到的啟示是

。2123、為解決日益加劇的溫室效應(yīng)等問(wèn)題，科學(xué)家正在研究建立如下圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系：上述關(guān)系圖能反映的化學(xué)觀點(diǎn)或化學(xué)思想有：①化學(xué)變化中元素種類是守恒的；②燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能；③光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；④無(wú)機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化；⑤二氧化碳也是一種重要的資源。A．①②④⑤

B．①②③④C．①②③⑤D．①②③④⑤24．“綠色化學(xué)”能實(shí)現(xiàn)零排放（即反應(yīng)物中的原子都轉(zhuǎn)變?yōu)樯晌铮?。CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的有機(jī)化工原料。根據(jù)零排放的要求，以CO和H2合成的有機(jī)物不可能是A．甲醇（CH4O）

B．甲醛（CH2O）C．乙醇（C2H6O）

D．乙酸（C2H4O2）25、根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

ABCDE寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①

；②

。（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同）

，收集裝置是C或

，反應(yīng)的化學(xué)