統(tǒng)計(jì)學(xué)調(diào)查方案模板

統(tǒng)計(jì)學(xué)調(diào)查方案模板篇一：統(tǒng)計(jì)學(xué)調(diào)查報(bào)告樣本大學(xué)生生活費(fèi)收支狀況調(diào)查報(bào)告第一部份調(diào)查方案設(shè)計(jì)一、調(diào)查方案（一）調(diào)查目的：通過了解大學(xué)生日常收入和消費(fèi)的要緊狀況，為學(xué)校的助學(xué)政策提供參考，同時(shí)為大學(xué)生消費(fèi)市場的開發(fā)提供必然的參考。（二）調(diào)查對(duì)象：中國人民大學(xué)在校本科生（三）調(diào)查單位：抽取的樣本學(xué)生（四）調(diào)查程序：1．設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，明確調(diào)查方向和內(nèi)容；2．分發(fā)調(diào)查問卷。隨機(jī)抽取中國人民大學(xué)大一、大二、大三、大四在校本科生男、女各30人左右作為調(diào)查單位；3．依照回收有效問卷進(jìn)行分析，具體內(nèi)容如下：（1） 依照樣本的生活費(fèi)來源、散布狀況的均值、方差等散布的數(shù)字特點(diǎn)，推斷人大學(xué)生整體散布的相應(yīng)參數(shù)；（2） 依照性別進(jìn)行男女兩個(gè)整體生活費(fèi)均值之差的比較和方差比的區(qū)間估量（3） 依照大一、大二、大三、大四進(jìn)行四個(gè)整體生活費(fèi)均值之差及方差比的區(qū)間估量（4） 繪制統(tǒng)計(jì)圖形使樣本數(shù)據(jù)直觀化并對(duì)統(tǒng)計(jì)量進(jìn)行分析（五）調(diào)查時(shí)刻：XX年4月20日一XX年6月10日二、問卷設(shè)計(jì)在通過咱們一路的研究制定問卷雛形并征詢教師的意見后，咱們最終設(shè)計(jì)的問卷如下：大學(xué)生收支調(diào)查問卷XX同窗：您好，請(qǐng)配合咱們完成以下調(diào)查問卷，請(qǐng)?jiān)诜夏膶?shí)際情形的選項(xiàng)下畫“V"Q1?您的性別：A.男B.女Q2.您的年級(jí)：A.大一B.大二C.大三D.大四Q3?您的月生活費(fèi)支出在：元以下元?400元元?500元元?600元元?700元F.700元以上Q4．您的生活費(fèi)要緊來源依次是：A.父母B.勤工儉學(xué)C.助學(xué)貸款D.其他（請(qǐng)注明）請(qǐng)排序：Q5．您的各項(xiàng)開支為（單位：元）A.伙食費(fèi)B.穿著C.書本資料及其他學(xué)習(xí)用品D.日化用品（包括護(hù)膚、洗滌用品及其改日用小百貨）E.娛樂休閑F.其他請(qǐng)排出你本學(xué)期支出的前三項(xiàng)：超級(jí)感激您的合作！三、問卷發(fā)放本次調(diào)查咱們采取分層抽樣，對(duì)在校本科生各個(gè)年級(jí)男、女生各發(fā)放問卷30份左右；咱們?cè)趯W(xué)一、學(xué)二、學(xué)八、學(xué)九共發(fā)放問卷300份，回收問卷291份，其中有效問卷共265份?，F(xiàn)將各年級(jí)男女生回收有效問卷具體情形介紹如下：大一：（男生）26份（女生）31份大二：（男生）34份（女生）40份大三：（男生）31份（女生）32份大四：（男生）41份（女生）30份共計(jì)：（男生）132份（女生）133份四、數(shù)據(jù)整理為了便于用運(yùn)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處置，咱們用數(shù)字代碼來表示問卷信息，為了便于統(tǒng)一，關(guān)于問卷答案〃A〃、〃B〃、〃C〃、〃D〃、〃E〃、〃F〃，咱們別離用“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”表示（答案缺省項(xiàng)為空項(xiàng)），例如：咱們用“1”表示男性，用“2”表示女性；各個(gè)年級(jí)也別離用“1”、“2”、〃3”、〃4”來表示。數(shù)據(jù)具體整理情形見附件1。第二部份數(shù)據(jù)分析依照以上整理的數(shù)據(jù)，咱們進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。咱們?cè)O(shè)樣本一為抽樣整體，樣本二為男生的抽樣整體，樣本三為女生的抽樣整體。一、生活費(fèi)水平的分析對(duì)樣本一的分析由整理后輸入運(yùn)算機(jī)的數(shù)據(jù)，咱們繪制出樣本一生活費(fèi)水平的頻數(shù)散布表（表1）和直方圖（圖1），結(jié)果如下：表1樣本一生活費(fèi)水平的頻數(shù)散布表按支出分組/元300以下300?400400?500500?600600?700700以上合計(jì)頻率44174623351積存/%%%%%%%%265由上圖能夠看出：樣本一（即本科生抽樣全數(shù)）月生活費(fèi)400元~500元所占頻數(shù)最高。咱們進(jìn)一步分析月生活費(fèi)的平均水平，得出結(jié)果如下（表2）：表2樣本一（整體）平均月生活費(fèi)置信區(qū)間的構(gòu)造表從上述分析可知：咱們有95%的把握以為人大本科生的月生活費(fèi)平均水平在元~元之間。2．對(duì)樣本二的分析由整理后輸入運(yùn)算機(jī)的數(shù)據(jù)，咱們繪制出樣本二月生活費(fèi)水平的頻數(shù)散布表（表3）和直方圖（圖2），結(jié)果如下：表3樣本二月生活費(fèi)水平的頻數(shù)散布表由上圖能夠看出：樣本二（即男生抽樣全數(shù)）月生活費(fèi)400元~500元所占頻數(shù)最高，是月生活費(fèi)的眾數(shù)。分析眾數(shù)后，咱們進(jìn)一步分析月生活費(fèi)的平均水平，得出結(jié)果如下：表4樣本二（男生）平均月生活費(fèi)置信區(qū)間的構(gòu)造表從上述分析可知：咱們有95%的把握以為人大本科生男生的月生活費(fèi)平均水平在元~元之間。篇二：統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案模版第3節(jié)市場調(diào)查方案設(shè)計(jì)案例燎原傳媒公交車載電視受眾情形研究調(diào)查方案一、燎原傳媒電視受眾情形調(diào)查概述市場調(diào)查得來的數(shù)據(jù)關(guān)于媒介企業(yè)的經(jīng)營決策具有重要的參考價(jià)值燎原廣告?zhèn)髅剑ㄒ韵潞喎Q燎原傳媒）能夠高度重視市場調(diào)查，展現(xiàn)了南華新生媒介企業(yè)追求科學(xué)決策、重視市場重視受眾的優(yōu)良形象。調(diào)查目的：展現(xiàn)燎原專業(yè)形象，了解受眾大體情形，反饋車載電視收視成效，為燎原進(jìn)展的戰(zhàn)略定位提供靠得住依據(jù)。調(diào)查方式：抽樣問卷調(diào)查法（調(diào)查員問卷訪談方式）。調(diào)查時(shí)刻：XX年8月2日——XX年8月30日調(diào)查員：燎原傳媒員工（25名），受托單位大學(xué)生（35名）。調(diào)查統(tǒng)計(jì)：社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包SPSS。調(diào)查功效：調(diào)查報(bào)告。二、抽樣設(shè)計(jì)與實(shí)施抽樣設(shè)計(jì)必需充分考慮乘客的特定情形。乘客流動(dòng)性強(qiáng)，何況在實(shí)際操作的時(shí)候也很難把握全數(shù)乘客的名單，如此，若是對(duì)乘客做純粹隨機(jī)抽樣，那么要取得理想的抽樣框恐怕是不現(xiàn)實(shí)的。因此，本次調(diào)查的抽樣設(shè)計(jì)需要考慮采用線路站點(diǎn)隨機(jī)抽樣方案。共計(jì)抽樣調(diào)查631名乘客。其中，抽樣主方案調(diào)查539名乘客，輔助方案抽樣調(diào)查92名乘客。抽樣主方案按隨機(jī)原那么，對(duì)這23條線路所有站點(diǎn)做系統(tǒng)隨機(jī)抽樣（等距抽樣）對(duì)每條線路站點(diǎn)每距離5個(gè)站點(diǎn)取1個(gè)，依次取五、10、1五、20、2五、30、35站點(diǎn)，共計(jì)抽取98個(gè)站點(diǎn)。碰著站點(diǎn)相同的線路車輛將前移或后延一個(gè)站點(diǎn)。按上次方案每條線路調(diào)查乘客數(shù)量的規(guī)定，從頭確信每一個(gè)被抽取站點(diǎn)需要調(diào)查乘客的數(shù)量。站點(diǎn)調(diào)查共計(jì)539名乘客。按媒介市場調(diào)查的體會(huì)，在采取隨機(jī)抽樣調(diào)查時(shí)，樣本大于500的即為大樣本，在95%的置信水平下，推斷誤差可不能超過5%。抽樣輔助方案對(duì)23條線路的公交車，由訪問員隨車訪問調(diào)查，每條線路訪問員隨機(jī)對(duì)車上的4名乘客做調(diào)查，共計(jì)調(diào)查92名乘客。在選擇被調(diào)查乘客時(shí)，要求盡可能依照隨機(jī)原那么進(jìn)行。規(guī)定主方案站點(diǎn)調(diào)查時(shí)每次下車的第三個(gè)乘客即是訪問對(duì)象，如不滿三個(gè)的那么以最后下車的乘客為調(diào)查對(duì)象；輔助方案隨車調(diào)查時(shí)選取座位號(hào)為2，6，10，14的乘客作為訪問對(duì)象。上述兩方案共計(jì)調(diào)查631名乘客。站點(diǎn)乘客抽樣的具體站點(diǎn)名稱及乘客數(shù)量另附文本，下面以2路公交線路為例略做說明，其余線路類同。2路公交線路共調(diào)查14名乘客，其中第5站點(diǎn)（冀東醫(yī)院、鐵通公司）4名乘客，第10站點(diǎn)（理工大學(xué)）6名乘客和第15站點(diǎn)（西山口）4名乘客。抽樣調(diào)查的時(shí)刻設(shè)計(jì)為了保證和提高樣本的代表性，抽樣調(diào)查必需考慮時(shí)刻因素的阻礙。同時(shí)，還要考慮到方案的可行性。在具體調(diào)查時(shí)，咱們規(guī)定調(diào)查員在以下4個(gè)時(shí)段做調(diào)查，即8：00-9：30，10：30-12：00，1：30-3：00，4：00-6：00。三、調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)考慮到乘客坐車或等車時(shí)刻性的特點(diǎn)，調(diào)查問卷應(yīng)當(dāng)力求精練，要嚴(yán)格操縱題目數(shù)量，題目要容易回答。采用調(diào)查員訪問或自填的方式答題，答題時(shí)刻操縱在5分鐘左右，不然極有可能引發(fā)乘客的反感。調(diào)查問卷要緊包括以下內(nèi)容：1.受眾的大體情形調(diào)查，要緊調(diào)查受眾的性別、年齡、教育程度、職業(yè)或身份、收入和購買或消費(fèi)等狀況。受眾出行的交通工具情形，乘坐公交車的時(shí)段，乘坐公交車并觀看燎原傳媒電視節(jié)目的情形，受眾對(duì)燎原傳媒電視的中意度，觀看燎原傳媒電視節(jié)目的緣故。燎原傳媒電視欄目的調(diào)查，電視頻道在受眾心目中的排名，南華本地媒體在受眾心目中的排名，接觸媒介的時(shí)刻，對(duì)燎原傳媒電視的意見，對(duì)節(jié)目內(nèi)容的喜歹意見，對(duì)燎原傳媒播出的廣告節(jié)目的反映等。問卷的設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵循了新聞傳播學(xué)和媒介市場調(diào)查的專業(yè)要求，緊密結(jié)合了燎原傳媒的實(shí)際。通過試做，能夠在5分鐘左右的時(shí)刻內(nèi)完成。問卷另附相關(guān)文本。四、調(diào)查活動(dòng)運(yùn)作步驟在兩邊負(fù)責(zé)人討論調(diào)查方案、進(jìn)行調(diào)查測試、修改方案并達(dá)到共識(shí)的基礎(chǔ)上，逐項(xiàng)開展以下具體的調(diào)查活動(dòng)。1.燎原廣告預(yù)熱（7天）通過燎原傳媒車載電視的宣傳與溝通，引發(fā)乘客關(guān)注，調(diào)動(dòng)乘客參與的踴躍性。在廣告預(yù)熱的時(shí)候，能夠強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：（1）調(diào)查目的的合法性和公益性。調(diào)查的目的是為了全面客觀地了解南華乘客收看燎原傳媒車載電視的大體情形，聽取大伙兒的意見和建議，以便為咱們改良車載電視工作提供靠得住依據(jù)。（2）調(diào)查活動(dòng)的客觀中立性。由第三方執(zhí)行調(diào)查，調(diào)查執(zhí)行者南華學(xué)院傳播教研室是一個(gè)學(xué)術(shù)教育機(jī)構(gòu)。告知乘客這一信息，能夠最大程度地排除被調(diào)查者抹不開的心理，能夠更好地了解其真實(shí)情形和意見。（3）強(qiáng)調(diào)被調(diào)查者的榮耀。被調(diào)查者是從全南華市成千上萬名乘客中，通過科學(xué)抽樣方式選出來的代表，被調(diào)查者的意見十分重要。被調(diào)查者的認(rèn)真填答，將幫忙咱們了解與您有著類似情形的其他所有乘客的情形與意見。（4）強(qiáng)調(diào)保密和專業(yè)。答案本身無所謂對(duì)錯(cuò)，只若是您如實(shí)情形的反映就好。咱們是專業(yè)的調(diào)查機(jī)構(gòu)，對(duì)被調(diào)查者的所有個(gè)人信息都會(huì)嚴(yán)格保密。2.調(diào)查員的選拔與培訓(xùn)（4天）調(diào)查員的選拔要偏重個(gè)人大體素養(yǎng)的把關(guān)，調(diào)查員應(yīng)當(dāng)具有以下必備的品格或素養(yǎng)：（1）老實(shí)的品格；（2）保密的意識(shí)；（3）細(xì)心的作風(fēng)；（4）開放的性格。另外，從性別角度考慮，女性調(diào)查員往往比男性調(diào)查員更有優(yōu)勢，這也是需要注意的事項(xiàng)。南華學(xué)院大學(xué)生和燎原傳媒員工兩組人員單獨(dú)進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)要緊采取教學(xué)與答疑形式。要教育調(diào)查員把調(diào)查活動(dòng)當(dāng)做一項(xiàng)嚴(yán)肅的科學(xué)研究活動(dòng)認(rèn)真對(duì)待，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。培訓(xùn)的內(nèi)容要緊包括調(diào)查概況的介紹、抽樣的介紹、熟悉問卷和調(diào)查技術(shù)的訓(xùn)練。3.調(diào)查的實(shí)施（7天）所有調(diào)查員經(jīng)培訓(xùn)后上崗，統(tǒng)一佩帶胸卡。每兩人一組前去調(diào)查，一人為南華學(xué)院學(xué)生，一人為燎原傳媒員工。調(diào)查活動(dòng)務(wù)必保證質(zhì)量和效率，必需增強(qiáng)督導(dǎo)工作。調(diào)查員如碰著不行處置的問題，要及時(shí)與督導(dǎo)聯(lián)系尋求幫忙，要及時(shí)反饋信息。調(diào)查問卷數(shù)據(jù)錄入與統(tǒng)計(jì)（7天）調(diào)查所得數(shù)據(jù)全數(shù)錄入運(yùn)算機(jī)，利用國際通用的社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包SPSS加以處置。撰寫并提交調(diào)查報(bào)告（7天）關(guān)于調(diào)查所得數(shù)據(jù)的處置結(jié)果必需加以專業(yè)解讀，精心撰寫專業(yè)調(diào)查報(bào)告，集中全面地展現(xiàn)整個(gè)調(diào)查研究的最后功效。五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算本次調(diào)查共計(jì)調(diào)查取得631份問卷，咱們將本著儉仆高效的原那么，既要盡可能緊縮開支，同時(shí)還要保證調(diào)查的質(zhì)量。經(jīng)費(fèi)的支持十分必要。調(diào)查方案策劃費(fèi)：XX元；問卷設(shè)計(jì)費(fèi)與印刷費(fèi)：XX元；調(diào)查人員培訓(xùn)費(fèi)：XX元；調(diào)查問卷數(shù)據(jù)錄入與分析費(fèi):XX元；調(diào)查報(bào)告制作費(fèi):XX元；調(diào)查人員勞務(wù)費(fèi):XX元；督導(dǎo)人員勞務(wù)費(fèi):XX元；調(diào)查人員與督導(dǎo)人員搭車費(fèi):XX元；共計(jì)XX元。以上費(fèi)用不含燎原傳媒25名員工的相關(guān)勞務(wù)報(bào)酬和調(diào)查禮物費(fèi)用。燎原傳媒能夠考慮給予參與調(diào)查的員工以適合的物質(zhì)與精神鼓勵(lì)，調(diào)查禮物可由燎原傳媒聯(lián)系相關(guān)客戶提供。篇三：統(tǒng)計(jì)學(xué)調(diào)查報(bào)告模板關(guān)于學(xué)生利用對(duì)他們的阻礙的問卷調(diào)查目錄TOC\o"1-5"\h\z一、調(diào)查背景 3二、調(diào)查方案 3（一）調(diào)查目的 3（二）調(diào)查對(duì)象 4（三）調(diào)查單位 4（四） 調(diào)查程序 4（五）調(diào)查時(shí)刻 4（六）調(diào)查人員分工 4（七）調(diào)查要緊內(nèi)容 4附:調(diào)查問卷: 5一、調(diào)查背景現(xiàn)代社會(huì)愈來愈多的中學(xué)生已經(jīng)有了屬于自己的一部，可是專家以為：輻射不容輕忽。今年4月7日，英國《禮拜日泰晤士報(bào)》發(fā)表的一份研究報(bào)告提示人們，由于青青年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，小孩在利歷時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。對(duì)一個(gè)5歲的小孩來講，輻射會(huì)滲入其大腦50%的區(qū)域；對(duì)10歲的小孩來講，輻射那么會(huì)滲入其大腦30%的區(qū)域。而德國防輻射機(jī)構(gòu)主席沃爾弗拉姆?柯尼希也對(duì)本地媒體《柏林日?qǐng)?bào)》表示，為健康著想，人們尤其是兒童應(yīng)該盡可能減少的利用?！耙粯觼碇v，通話應(yīng)盡可能短。父母應(yīng)使子女盡可能遠(yuǎn)離這項(xiàng)高科技。”而一名從事職業(yè)病防治的教授也表示，青青年的免疫系統(tǒng)較成人脆弱，因此專門容易受得輻射的阻礙。輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)造成損害，引發(fā)頭痛、經(jīng)歷力消退和睡眠失調(diào)。而游戲也有可能使小孩耳聾，一樣來講，85分貝就有可能損害聽力，當(dāng)把放在耳邊時(shí)，有些游戲的伴音比噴氣式飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)隔壁的噪音還大，最差的噪音達(dá)133分貝，大大超過120分貝的痛楚極限?？萍紩r(shí)期，即通信極為發(fā)達(dá)的時(shí)期，而隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，中學(xué)生帶入校園的現(xiàn)象日趨普遍。開發(fā)商們更是給予了小巧玲瓏的各項(xiàng)壯大的功能，為人們的生活提供了便利?？墒?，有利即有弊，如何正確看待咱們身旁的及是不是利用，成為當(dāng)務(wù)之急。研究內(nèi)容--此刻幾乎每一個(gè)中學(xué)生都有利用的現(xiàn)象。這些，部份來源于學(xué)生自己用零花錢購買，部份是家長為了鼓勵(lì)把作為獎(jiǎng)賞，部份是家長為了學(xué)生能方便溝通而買。這些，大體上擁有壯大功能，有學(xué)習(xí)工具，娛樂工具，固然還有最大體的功能。從同窗的采訪與大部份現(xiàn)象看出，短信功能與娛樂功能是學(xué)生常常利用的，而且不加控制的利用。由于學(xué)生的不能良好利用。學(xué)校部份人員采訪時(shí)表示：學(xué)校強(qiáng)制的利用，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣與學(xué)習(xí)專心。中學(xué)生利用的利處：方便通信，能及時(shí)與父母、同窗、教師交流。大部份功能多，如電子詞典，網(wǎng)頁閱讀等等。這些功能若是同窗們能夠正確地利用，會(huì)有專門大的幫忙。發(fā)送信息也能更快捷，訊息方便轉(zhuǎn)達(dá)。而利用不妥或是過度利用，必然是有弊處的。學(xué)生過度以來，不時(shí)處處不離。且多用于發(fā)短信閑談，聽音樂，玩游戲，浪費(fèi)光陰。在學(xué)校里，把當(dāng)做娛樂工具，無心學(xué)習(xí)，上課玩，夜里不按時(shí)睡覺。沒盡到學(xué)會(huì)是呢感的責(zé)任，違抗本來的意義與作用。而且的長時(shí)刻利用對(duì)青青年軀體健康與發(fā)育有弊處，對(duì)大腦有壞的阻礙。利用關(guān)于中學(xué)生有利有弊，是一把雙刃劍。關(guān)鍵在于咱們自身的把握，中學(xué)生面對(duì)游戲娛樂要有二、調(diào)查方案（一）調(diào)查目的現(xiàn)代社會(huì)，成為要緊的通信工具。慢慢地，也在中學(xué)生當(dāng)中顯現(xiàn)，出于攀比心理或其它緣故，愈來愈多的中學(xué)生開始在學(xué)校里利用。課堂上顯現(xiàn)有人在發(fā)短信的現(xiàn)象，晚上很遲了卻仍然還有人在打或上網(wǎng)。很多學(xué)生白天都優(yōu)美精神，神情疲憊不堪。于是學(xué)校制定了一些規(guī)定來組織學(xué)生帶，但始終不奏效。咱們研究這一課題是為了正確熟悉中學(xué)生帶這一件事，也為了使同窗們意識(shí)得并