高中語文蘇教版第三專題月是故鄉(xiāng)明(文本研習) 第三單元想北平

想北平本課話題——故鄉(xiāng)情朗讀——課文中的名段真愿成為詩人，把一切好聽好看的字都浸在自己的心血里，像杜鵑似的啼出北平的俊偉。但我不是詩人，我將永遠道不出我的愛，一種像由音樂與圖畫所引起的愛。這不但是辜負了北平，也對不住我自己，因為我最初的知識與印象都得自北平，它在我的血里，我的性格與脾氣里有許多地方是這個古城所賜給的。我不能愛上海與天津，因為我心中有個北平?？墒俏艺f不出來！【點評】作者像詩人一樣表達出對北平的深情眷戀，每一個字都滲出刻骨銘心的一縷情，都像杜鵑似的啼出了北平的俊偉，都傳達出眷戀故土的熱情。積累——生活中的素材1971年，20多年沒有回過大陸的余光中思鄉(xiāng)情切，在臺北廈門街的舊居內(nèi)賦詩一首。寫完后，詩人熱淚盈眶，沉吟良久。這，就是后來被海外游子不斷傳唱的《鄉(xiāng)愁》。“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭……”在接受白巖松采訪時，他說：“我寫《鄉(xiāng)愁》的時候是20分鐘，可是這種感覺在我的心中已經(jīng)醞釀了20年?！?974年，《鄉(xiāng)愁》的姊妹篇《鄉(xiāng)愁四韻》被歌手羅大佑譜寫成曲，使余光中濃濃的鄉(xiāng)情傳遍了海峽兩岸，也深深刺痛了海峽兩岸所有互相對望著的眼睛。背誦——相關(guān)名言警句1．故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年?！哌m2．少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！R知章3．獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！蹙S4．兩處春光同日盡，居人思客客思家。——白居易[知識·梳理]第1步讀字音——千言萬語總關(guān)音一、單音字廿七歲()黏合()浸在()辜負()空曠()僻靜()橘子()菜圃()積湊()【答案】niànniánjìnɡūkuànɡpìjúpǔcòu二、多音字1．組詞辨析法(1)剎eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(什剎海（）,剎車（）)) (2)調(diào)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(勻調(diào)（）,音調(diào)（）))(3)什eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(什么（）,什錦（）)) (4)扁eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(扁豆（）,扁舟（）))【答案】(1)chà/shā(2)tiáo/diào(3)shén/shí(4)biǎn/piān2．語境辨析法(5)有些人貪圖便()宜，不到正規(guī)的超市去買東西，而去一些小的便()利店，有時候難免會上當受騙。(6)有些老年人因為想省()錢，而讓騙子的騙術(shù)屢屢得逞，這樣的事情值得他們反省()。(7)每個案件雖各不相同()，卻都與這條胡同()有著千絲萬縷的關(guān)系?！敬鸢浮?5)pián/biàn(6)shěnɡ/xǐnɡ(7)tónɡ/tònɡ第2步寫字形——奧妙無窮方塊字(1)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(空kuànɡ（）,粗ɡuǎnɡ（）)) (2)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(wěi（）葉,經(jīng)wěi（）))(3)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(pí（）氣,bài（）官野史,大有bì（）益,縱橫bǎi（）闔)) (4)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chuǎn（）氣,zhuìzhuì（）（）不安,chuǎi（）測,tuān（）急))【答案】(1)曠獷(2)葦緯(3)脾稗裨捭(4)喘惴惴揣湍第3步用詞語——送你一雙慧眼1．直接·直截“直接”指不經(jīng)過中間事物發(fā)生關(guān)系的，與“間接”相對?！爸苯亍?言語、行動等)簡單、爽快。請將正確的詞語填在橫線上。(1)質(zhì)檢總局昨天表示，“雙十一”期間將開展電子商務(wù)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查，抽查將采取“神秘買家”________(直接/直截)從電子商務(wù)平臺買樣等方式進行抽樣。(2)在兩個半小時的座談會中，大家挨個發(fā)言，開門見山講問題，________(直接/直截)了當提建議，問題尖銳，建議實在，達到了提意見有辣味、讓被提意見的領(lǐng)導“紅紅臉、出出汗”的效果?！敬鸢浮?1)直接(2)直截2．況且·何況兩者都有“更進一層”的意思?！皼r且”表示更進一層，多用來補充說明理由。“何況”用反問的語氣表示更進一層的意思。請將正確的詞語填在橫線上。(1)這是一次很好的夏令營，而且父女同行，何樂而不為呢？________(況且/何況)這是給孩子一個很實在的鍛煉機會。相信通過這次鍛煉，孩子的意志會更加堅強。(2)他在生人面前都不習慣講話，________(況且/何況)要到大庭廣眾之中呢？【答案】(1)況且(2)何況第4步辨熟語——于細微處細斟酌請判斷下列加點的成語使用是否正確。1．機場附近山頂?shù)拇罅繜o線發(fā)射臺嚴重影響飛行安全，目前雖有一些已搬下山，但這對實現(xiàn)機場凈空不過是九牛一毛。 ()理由：2．熱力公司宣布：低于標準一度，將退還業(yè)主供暖費的10%，如果低兩度，退還供暖費的20%，以此類推，進行相應(yīng)的退費。 ()理由：3．即便是某些表象的枝枝節(jié)節(jié)的所謂的“百姓切身問題”得到了一些關(guān)照、緩解，但不能解決根源性的官員腐敗問題，無異于舍本逐末。 ()理由：【答案】1.ד九牛一毛”比喻極大數(shù)量中的極少數(shù)，微不足道。從數(shù)量上來說，用“九牛一毛”來形容“山頂?shù)拇罅繜o線發(fā)射臺”和“已搬下山”的無線發(fā)射臺有些言過其實，太夸張了。與語境不符。2．√按照這樣的情況進行同類推理。符合語境。3．√形容非常細微的地方。符合語境。[常識·速覽]eq\a\vs4\al([識作者])人民藝術(shù)家——老舍老舍(1899—1966)，原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人，中國現(xiàn)代作家。出生于一個貧民家庭，1918年北京師范學校畢業(yè)后任小學校長和中學教員。1924年赴英國任倫敦大學東方學院漢語講師，閱讀了大量英文作品，并從事小說創(chuàng)作。1926年加入文學研究會。1930年回國后任濟南齊魯大學、青島山東大學教授?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后南下赴漢口和重慶。1934年與胡絜青女士結(jié)婚。因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被北京市人民政府于1951年12月授予“人民藝術(shù)家”的稱號?！拔幕蟾锩背跗?1966年8月24日)因被迫害而棄世。主要作品：長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《龍須溝》《茶館》等。作品大多取自城市下層市民生活，善于運用精練流暢的北京口語，行文幽默風趣，用語機智俏皮。eq\a\vs4\al([探背景])《想北平》寫于1936年。當時，老舍在山東大學任教。從1924年赴英國至1930年回國，其間與故鄉(xiāng)的親近只是在夢中，思念北平思念親人的情懷，隨著時間的推移與日俱增。那時，喪權(quán)辱國的《何梅協(xié)定》的簽訂，適應(yīng)日本侵略需要的“冀察政務(wù)委員會”的成立，都說明華北危急、北平危急，老舍作為一個熱愛北平的愛國知識分子，憂心如焚，想念家鄉(xiāng)，正是在這種情形之下，作者以平實動人的語言寫下這篇散文，寄托了對北平的思念。[整體·感知]本文通過對北平的描繪，寫出了作者心中屬于自己的北平，表達了對故鄉(xiāng)的喜愛、眷戀和思念之情，體現(xiàn)了一個愛國知識分子深沉而熱烈的鄉(xiāng)土之戀。[文脈·梳理]①________________②________________【答案】①愛北平②動中有靜[文本·層析]一、閱讀課文第1～3段，思考并回答以下問題。1．如何理解課文第1段在全文中的作用？【答案】本段引出描寫的對象，并點出北平的優(yōu)點太多而自己知道的太少，突出北平的吸引人之處，為后文贊頌北平蓄勢。2．“可是，我真愛北平”這句話在文中起什么作用？作者以愛母親類比愛北平，有什么作用？【答案】(1)“可是，我真愛北平”，直抒胸臆，表達了作者對北平的愛，同時也是全文的文眼，奠定了全文的感情基調(diào)。(2)老舍是深愛自己的母親的。老舍把對北平的愛類比成對母親的愛，而對母親的愛是難以用言語表達的。以此類比對北平的愛“幾乎是想說而說不出的”，這就說明對北平的愛是源自內(nèi)心的，是深摯的。這樣寫，也容易打動讀者。3．作者反復說自己對北平的愛“說不出”，為什么？他是怎樣表達這種“說不出”的愛的，有何效果？【答案】實際上，并不是作者真的說不出，而是他不愿意照著通常的方法去寫，因為即使用盡了“一切好聽好看的字”也難以道盡自己對北平的愛。于是他另辟蹊徑，拋開一切美好的詞語，用最通俗質(zhì)樸的言辭，用最能引人共鳴的表達方式，將自己對北平的愛喻為對母親的愛，“看似平常最奇崛”，這不僅恰當?shù)氐莱隽俗髡邔Ρ逼綈鄣谜媲泻蜕畛?，也很容易打動讀者的心。二、閱讀課文第4～7段，思考并回答以下問題。4．作者為什么要寫被稱為“歐洲的四大‘歷史的都城’”的倫敦、巴黎、羅馬和堪司坦丁堡？【答案】作者寫“歐洲的四大‘歷史的都城’”，是將北平與它們進行比較，從而突出北平之美。因為作者對北平的愛不是盲目的，而是有理性、有認識的。要寫出一個地方的特點，包括一個人對某個地方的喜愛，往往要通過比較才能看得出來。5．通過和其他大都市的比較，你能概括出作者筆下北平的特點嗎？【答案】(1)既復雜而又有個邊際；(2)熱鬧處動中有靜；(3)布置勻調(diào)；(4)接近自然。三、閱讀課文最后一段，思考并回答以下問題。6．文章以“要落淚了。真想念北平呀”收筆，這一筆好在哪里？說說其中蘊含的深厚的思想感情?！敬鸢浮?1)與前文照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴謹；點明了文章主旨，把“想北平”的情感推向高潮。(2)這一結(jié)尾表達了作者強烈的思念家鄉(xiāng)之情，充滿了民族憂患意識。[話題·互動]話題：有人認為在《想北平》一文中增添一些人物描寫效果更好，有人認為保持原貌好，你認為哪一種更好？為什么？學生甲：增添人物描寫效果更好。俗話說山美水美人更美，添上人物描寫，就能使景物活起來，猶如畫龍點睛。若有一兩位身著長袍馬褂的平民，更能體現(xiàn)北平的風俗特點，也能在寧靜自然之中增添一些靈動的色彩。突出作者對北平的喜愛、眷戀和思念之情。我的觀點：【參考答案】保持原貌好。本文雖然主要是寫景狀物，但情感真摯熱烈，利用比喻、對比等手法寫出了北平的特點，很好地抒發(fā)出了作者想要抒發(fā)的對北平的喜愛、眷戀和思念之情。[寫法·借鑒]1．寫作特色巧用對比，突出特征《想北平》中多處運用了對比，把北平與歐洲四大“歷史的都城”(主要是巴黎)作了多處比較，以突出北平具有作者喜愛的特征。例如“巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激；在北平，有溫和的香片茶就夠了。”通過對比，突出了北平寧靜的特征，鮮明地表現(xiàn)了老舍對北平的喜愛與眷戀。在寫到北平的果子多時，還特意拿了美國橘子來和新鮮上市的帶霜兒的玉李作對比。相比之下，那份北平人特有的自豪感表現(xiàn)得淋漓盡致。讀到此處，讀者仿佛看到了老舍先生臉上的那份自得不已的神態(tài)。2．寫法指導巧用對比手法對比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個對立的方面放在一起加以比較的一種修辭手法。對比能使語言色彩鮮明，可以有效地突出事物的特征和表達效果。那么怎樣運用對比手法呢？運用：寫作中的對比手法，就是把事物、現(xiàn)象和過程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，集中在一個完整的藝術(shù)統(tǒng)一體中，形成相輔相成的比照和呼應(yīng)關(guān)系。這種手法可以突出好與壞、善與惡、美與丑的對立，給人極鮮明的形象和極強烈的感受；有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強文句的藝術(shù)效果和感染力。注意：用來作對比的兩種事物或同一事物的兩個方面，必須確有相互對立的關(guān)系。3．遷移應(yīng)用運用對比手法寫兩段文字，說明悲觀者和樂觀者不同的生活態(tài)度。【答案】(示例)悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前面。樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風是海浪的幫兇，能把人埋葬在大海深處。[素材·應(yīng)用]1．課內(nèi)素材老舍對北平的愛是熾熱而真誠的，他生在北京，長在北京，最后在北京去世。不過，在他寫作的41年里，大部分時間卻不在北京，只有解放后17年是真正在北京度過的。但無論是在倫敦，在濟南，在青島，還是在紐約，他都在寫北京。他想北京，他的心始終在北京。北京西北角是老舍的搖籃，也成了老舍作品中主人公的故鄉(xiāng)。北京是老舍創(chuàng)作的源泉?！緫?yīng)用角度】“故鄉(xiāng)”“精神歸宿”“牽掛”等。2．精彩應(yīng)用人類的情感，有的可以訴說，有的卻只能深藏心底。即便是才華橫溢、詞賦甲天下的柳永，在與友人分別之際，也只是“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”。鄉(xiāng)愁更是如此，有人“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”，有人“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”，有人“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。為了排遣那濃濃的鄉(xiāng)思，郁達夫?qū)懴铝恕豆识嫉那铩?，老舍寫下了《想北平》。在每個游子的心中，精神與心靈的歸宿都永遠指向生你、養(yǎng)你的那片故土。[佳作·領(lǐng)悟]五月的青島老舍因為青島的節(jié)氣晚，所以櫻花照例是在四月下旬才能盛開。櫻花一開，青島的風、霧也擋不住草木的生長了。海棠、丁香、桃、梨、蘋果、藤蘿、杜鵑都爭著開放，墻角路邊也都有了嫩綠的葉兒。五月的島上，到處花香，一清早便聽見賣花聲。公園里自然無須說了，小蝴蝶花與桂竹香們都在綠草地上用它們的嬌艷的顏色結(jié)成十字，或繡成幾團；那短短的綠樹籬上也開著一層白花，似綠枝上掛了一層春雪。就是路上兩旁的人家也少不得有些花草，圍墻既矮，藤蘿往往順著墻把花穗兒懸在院外，散出一街的香氣，那雙櫻、丁香，都能在墻外看到，雙櫻的明艷與丁香的素麗，真是足以使人眼明神爽。山上有了綠色，嫩綠，所以把松柏們比得發(fā)黑了一些。谷中不但填滿了綠色，而且頗有些野花，有一種似紫荊而色兒略略發(fā)藍的，折來很好插瓶。青島的人怎能忘下海呢。不過，說也奇怪，五月的海就仿佛特別的綠，特別的可愛，也許是因為人們心里痛快吧？看一眼路旁的綠葉，再看一眼海，真的，這才明白了什么叫作“春深似?！?。綠，鮮綠，淺綠，深綠，黃綠，灰綠，各種的綠色，聯(lián)接著，交錯著，變化著，波動著，一直綠到天邊，綠到山腳，綠到漁帆的外邊去。風不涼，浪不高，船緩緩的走，燕低低的飛，街上的花香與海上的咸味混到一處，浪漾在空中，水在面前，而綠意無限，可不是，春深似海！歡喜，要狂歌，要跳入水中去，可是只能默默無言，心好像飛到天邊上那將能看到的小島上去，一閉眼仿佛還看見一些桃花。人面桃花相映紅，必定是在那小島上。這時候，遇上風與霧便還須穿上棉衣，可是有一天忽然響晴，夾衣就正合適。但無論怎么說吧，人們反正都放了心——不會太冷了，不會。婦女們最先知道這個，早早的就穿出利落的新裝，而且決定不再脫下去。海岸上，微風吹動少女們的發(fā)與衣，何必再去到電影院中找那有畫意的景兒呢！這里是初春淺夏的合響，風里帶著春寒，而花草山水又似初夏，意在春而景如夏，姑娘們總先走一步，迎上前去，跟花們競爭一下，女性的偉大幾乎不是頹廢詩人所能明白的。人似乎隨著花草都復活了，學生們特別的忙：換制服，開運動會，到嶗山丹山旅行，服勞役。本地的學生忙，別處的學生也來參觀，幾個，幾十，幾百，打著旗子來了，又排著隊走開，男的，