家長(zhǎng)會(huì)主持演講稿范文

第49頁(yè)共49頁(yè)家長(zhǎng)會(huì)主持演講稿范文家長(zhǎng)會(huì)主持演講稿范文。這次家長(zhǎng)會(huì)，由阿思亙和王超然2名同學(xué)主持，以下是他們的演講稿：王：初二八班主題家長(zhǎng)會(huì)責(zé)任與勇氣共：如今開(kāi)始!阿：EnglishisoneofthemostimportantlanguageintheeMrsLiutomakeastatementoftheEnglishstudyingcircumstance.………………王：聽(tīng)完劉教師的話(huà)之后，我相信各位家長(zhǎng)也一定對(duì)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況有所理解，家長(zhǎng)會(huì)主持人演講搞。物理是這學(xué)期新參加的科目，各位家長(zhǎng)也一定對(duì)同學(xué)們的物理學(xué)習(xí)情況非常感興趣。接下來(lái)請(qǐng)梁教師來(lái)做一些物理學(xué)習(xí)方面的點(diǎn)評(píng)?！ⅲ何蚁肓航處煹狞c(diǎn)評(píng)一定讓大家理解了同學(xué)們?cè)谖锢磉@個(gè)學(xué)科中的學(xué)習(xí)成績(jī)。正如我們家長(zhǎng)會(huì)的主題所說(shuō)的那樣，我們要有勇氣去面對(duì)自己的弱點(diǎn)，而不是自暴自棄。語(yǔ)文這項(xiàng)科目更是需要同學(xué)們的努力，才能在這項(xiàng)科目上有所斬獲。崔教師是我們年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，在教學(xué)方面很有經(jīng)歷，我相信她豐富的教學(xué)經(jīng)歷一定會(huì)讓各位家長(zhǎng)放心大家的成績(jī)，………………王：三位教師的詳細(xì)評(píng)述是分別從各學(xué)科的角度來(lái)說(shuō)的。我們班的學(xué)習(xí)委員的責(zé)任就是理解大家在學(xué)習(xí)方面的整體學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)習(xí)態(tài)度有很多看法。讓我們請(qǐng)新上任的學(xué)習(xí)委員張迪雅、唐皓瀅來(lái)做一些陳述?！ⅲ阂粋€(gè)班的學(xué)習(xí)并不能代表整個(gè)班的強(qiáng)與弱，這半個(gè)學(xué)期發(fā)生的事也不僅僅限于期中考試和月考。我們還舉行了班委改選，參加了值周活動(dòng)等等……我們班的班長(zhǎng)李亞彤和宣傳委員就是專(zhuān)管這類(lèi)活動(dòng)的班干部，我相信她們的幻燈片和講解一定會(huì)給各位家長(zhǎng)對(duì)于強(qiáng)八班的一個(gè)新的印象?！酰赫鐝埥處熕f(shuō)：“運(yùn)動(dòng)就是一種精神?！蔽覀兊膱F(tuán)支部宣傳委員劉安琪也對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)同學(xué)們的拼搏精神做了很詳細(xì)的很詳細(xì)的記錄，撰寫(xiě)了一篇文稿。接下來(lái)，讓我們有請(qǐng)劉安琪同學(xué)?！ⅲ簭埥處熜稳菸覀冞@個(gè)集體是一個(gè)容器，希望我們這個(gè)容器能更加方正，容器的方正需要各位同學(xué)們的維護(hù)，一個(gè)適宜的、窗明幾凈的環(huán)境也是非常重要。下面讓我們請(qǐng)出衛(wèi)生委員王睿祺帶著他的金牌微笑來(lái)匯報(bào)一下我們班的衛(wèi)生問(wèn)題。………………王：進(jìn)入初中以后，我們班已經(jīng)有9名同學(xué)參加了共青團(tuán)，他們都是同學(xué)們的學(xué)習(xí)典范。團(tuán)支部書(shū)記譚暢是我們班團(tuán)員的，下面讓我們請(qǐng)出譚暢同學(xué)來(lái)講述這個(gè)學(xué)期團(tuán)支部的開(kāi)展情況。………………阿：下面讓我們用最熱烈的掌聲來(lái)歡迎我們親愛(ài)、親愛(ài)、得意的張教師上臺(tái)來(lái)對(duì)強(qiáng)八班的半個(gè)學(xué)期的整體的狀態(tài)和氣氛來(lái)講一講“責(zé)任與勇氣”。【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀最新家長(zhǎng)會(huì)主持演講稿范文更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿王：初二八班主題家長(zhǎng)會(huì)責(zé)任與勇氣共：如今開(kāi)始!阿：EnglishisoneofthemostimportantlanguageintheeMrsLiutomakeastatementoftheEnglishstudyingcircumstance.………………王：聽(tīng)完劉教師的話(huà)之后，我相信各位家長(zhǎng)也一定對(duì)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況有所理解，家長(zhǎng)會(huì)主持人演講搞。物理是這學(xué)期新參加的科目，各位家長(zhǎng)也一定對(duì)同學(xué)們的物理學(xué)習(xí)情況非常感興趣。接下來(lái)請(qǐng)梁教師來(lái)做一些物理學(xué)習(xí)方面的點(diǎn)評(píng)?！ⅲ何蚁肓航處煹狞c(diǎn)評(píng)一定讓大家理解了同學(xué)們?cè)谖锢磉@個(gè)學(xué)科中的學(xué)習(xí)成績(jī)。正如我們家長(zhǎng)會(huì)的主題所說(shuō)的那樣，我們要有勇氣去面對(duì)自己的弱點(diǎn)，而不是自暴自棄。語(yǔ)文這項(xiàng)科目更是需要同學(xué)們的努力，才能在這項(xiàng)科目上有所斬獲。崔教師是我們年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，在教學(xué)方面很有經(jīng)歷，我相信她豐富的教學(xué)經(jīng)歷一定會(huì)讓各位家長(zhǎng)放心大家的成績(jī)，演講稿《家長(zhǎng)會(huì)主持人演講搞》?！酰喝唤處煹脑敿?xì)評(píng)述是分別從各學(xué)科的角度來(lái)說(shuō)的。我們班的學(xué)習(xí)委員的責(zé)任就是理解大家在學(xué)習(xí)方面的整體學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)習(xí)態(tài)度有很多看法。讓我們請(qǐng)新上任的學(xué)習(xí)委員張迪雅、唐皓瀅來(lái)做一些陳述。………………阿：一個(gè)班的學(xué)習(xí)并不能代表整個(gè)班的強(qiáng)與弱，這半個(gè)學(xué)期發(fā)生的事也不僅僅限于期中考試和月考。我們還舉行了班委改選，參加了值周活動(dòng)等等……我們班的班長(zhǎng)李亞彤和宣傳委員就是專(zhuān)管這類(lèi)活動(dòng)的班干部，我相信她們的幻燈片和講解一定會(huì)給各位家長(zhǎng)對(duì)于強(qiáng)八班的一個(gè)新的印象?！酰赫鐝埥處熕f(shuō)：“運(yùn)動(dòng)就是一種精神?！蔽覀兊膱F(tuán)支部宣傳委員劉安琪也對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)同學(xué)們的拼搏精神做了很詳細(xì)的很詳細(xì)的記錄，撰寫(xiě)了一篇文稿。接下來(lái)，讓我們有請(qǐng)劉安琪同學(xué)?！ⅲ簭埥處熜稳菸覀冞@個(gè)集體是一個(gè)容器，希望我們這個(gè)容器能更加方正，容器的方正需要各位同學(xué)們的維護(hù)，一個(gè)適宜的、窗明幾凈的環(huán)境也是非常重要。下面讓我們請(qǐng)出衛(wèi)生委員王睿祺帶著他的金牌微笑來(lái)匯報(bào)一下我們班的衛(wèi)生問(wèn)題?！酰哼M(jìn)入初中以后，我們班已經(jīng)有9名同學(xué)參加了共青團(tuán)，他們都是同學(xué)們的學(xué)習(xí)典范。團(tuán)支部書(shū)記譚暢是我們班團(tuán)員的，下面讓我們請(qǐng)出譚暢同學(xué)來(lái)講述這個(gè)學(xué)期團(tuán)支部的開(kāi)展情況?！ⅲ合旅孀屛覀冇米顭崃业恼坡晛?lái)歡迎我們親愛(ài)、親愛(ài)、得意的張教師上臺(tái)來(lái)對(duì)強(qiáng)八班的半個(gè)學(xué)期的整體的狀態(tài)和氣氛來(lái)講一講“責(zé)任與勇氣”。家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿各位教師、家長(zhǎng)：下午好！今天，我們大家因?yàn)楹⒆泳墼谝黄?，我很快?lè)在能這里與大家一起分享我們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)與煩惱。每個(gè)孩子都是天使，是父母的心肝寶貝，不管他的學(xué)習(xí)好不好，他都有他的獨(dú)特的天賦，一個(gè)孩子的心靈就是一個(gè)五彩繽紛的世界，所以，我今天在這里絕不是以一個(gè)好學(xué)生媽媽的身份代表發(fā)言，其實(shí)來(lái)這之前我真的不知道應(yīng)該說(shuō)些什么，我這里就自己孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷隨意說(shuō)點(diǎn)心得吧，說(shuō)得好，大家鼓勵(lì)，說(shuō)的不好，請(qǐng)大家指正批評(píng)。首先，充分發(fā)揮孩子自己的能量，不過(guò)這里我首先要檢討一下我自己，還在毛遠(yuǎn)上幼兒園的時(shí)候，有人問(wèn)我：“你家女兒這么能干，你一定花了不少心血培養(yǎng)吧？”我當(dāng)時(shí)真是慚愧難當(dāng)，說(shuō)真的，我還真的沒(méi)在她身上花過(guò)多少心思，我把她帶這么大就是憑著感覺(jué)走，向過(guò)來(lái)人討過(guò)經(jīng)歷，也從書(shū)上學(xué)到些幼兒知識(shí)，吸收過(guò)來(lái)變成自己的，每個(gè)人自己的孩子自己最理解，我就按照自己的想法來(lái)教她，不給她任何壓力，讓她充分發(fā)揮她自己的能量，就像栽樹(shù)，我給她提供土壤、空間和水，后面就由她自由生長(zhǎng)，當(dāng)然，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著點(diǎn)，見(jiàn)長(zhǎng)的不怎么旺盛，就偶然施施肥，給她加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，施肥不能一下子給多了，給多了，她承受不了，吃多了會(huì)撐死，加少點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，漸漸來(lái)。其次，要非常信任孩子，相信她在適宜的時(shí)候能做好她應(yīng)該能做好的事，毛遠(yuǎn)八個(gè)月我就讓她自己用吸管喝酸奶，當(dāng)然的看著點(diǎn)注意平安，一歲讓她自己拿勺子吃飯，每次吃的地上到處都是，還是讓她自己來(lái)，她幾個(gè)月大時(shí)，家里沒(méi)人帶，我要做家務(wù)，我就讓她自己在房間里爬，隨意她抓什么，漸漸的，她很快學(xué)會(huì)了走路；三歲開(kāi)始上幼兒園，我從沒(méi)給她穿過(guò)衣服也沒(méi)給她整理過(guò)書(shū)包，她也從沒(méi)指望過(guò)我，每次自己把衣服穿得很整齊，小書(shū)包也不鼓囊，不過(guò)她經(jīng)常會(huì)把鞋子穿反，右鞋套在左腳上，我也不管她，她穿著反鞋子出門(mén)是常有的事。上小學(xué)后，我就更沒(méi)管他了，她的作業(yè)自己完成，錯(cuò)了就錯(cuò)了，下次她會(huì)記住，你每次給她全矯正對(duì)了，教師給的全是優(yōu)，有什么用，她自己不一定學(xué)的扎實(shí)。給她充分的自由，我相信我家毛遠(yuǎn)可能是小學(xué)生里受到自由待遇最高的一個(gè)，她放學(xué)后完成作業(yè)了，就可以隨意玩，以前她喜歡玩芭比娃娃，有親戚朋友送的娃娃有的很貴的，她愣是把那些娃娃玩的頭腳分家，我心疼啊，就干脆去批發(fā)市場(chǎng)批了一堆娃娃回來(lái)，五毛錢(qián)一個(gè)，隨她玩，她又不懂貴賤，玩的很開(kāi)心，有時(shí)候自己一個(gè)人能在房間玩一兩個(gè)小時(shí)，把那些娃娃的衣服換來(lái)?yè)Q去，有的頭發(fā)都拽光了，但她玩的很認(rèn)真，很滿(mǎn)足；后來(lái)她學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，玩那些小游戲，我也讓她玩，有些家長(zhǎng)一聽(tīng)到孩子上網(wǎng)玩游戲就很緊張，其實(shí)沒(méi)什么的，她也就是換個(gè)方式玩芭比娃娃或奧特曼而已。放大優(yōu)點(diǎn)，小化缺點(diǎn)，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，告訴他，沒(méi)關(guān)系，下次改正，假設(shè)他做的很好，那我們要好好的表?yè)P(yáng)他，讓她嘗到成功的甜頭，以后會(huì)做的更好。家長(zhǎng)自己也要學(xué)習(xí)，給孩子做典范，我一直覺(jué)得自己跟不上孩子的成長(zhǎng)，所以我一直很努力，就是跟不上也不能被她甩的太遠(yuǎn)，就算我們不能把自己武裝的跟教授似地讓小孩很佩服很仰視，但至少我們也在學(xué)啊，我們努力刻苦的樣子他總該看到了吧，爸爸媽媽都這么認(rèn)真學(xué)習(xí)，他自己沒(méi)理由不學(xué)！所以有小孩的家庭，我是竭力反對(duì)家里動(dòng)不動(dòng)就來(lái)一幫人，支起個(gè)麻將桌就開(kāi)始吹起了南西北風(fēng)，吵吵鬧鬧粗話(huà)連篇，這樣的家長(zhǎng)就是不合格，得向孩子抱歉，手癢癢要打牌，找個(gè)孩子看不見(jiàn)的地方打去。我這是個(gè)比方，我知道大家都清楚，什么樣的家庭環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)有利有弊，這個(gè)環(huán)境是要靠我們家長(zhǎng)自覺(jué)給他營(yíng)造好的言傳身教，陽(yáng)光教育，說(shuō)到做好人好事這里我就不說(shuō)了，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)讓孩子做到；這里我要說(shuō)一個(gè)小故事：我常跟毛遠(yuǎn)出去逛街，我會(huì)給她一些零花錢(qián)，讓她自己花，我出門(mén)很少買(mǎi)飲料和零食，我鼓勵(lì)她自己帶涼白開(kāi)出門(mén)，她這些習(xí)慣如今已經(jīng)很好了，她口袋里的零錢(qián)多出來(lái)了，我會(huì)讓她去送給那些乞討的人。一次她給以個(gè)盲人投幣，那個(gè)人竟然抬起頭來(lái)說(shuō)：“謝謝小朋友！”她很受傷，“明明看不見(jiàn)的嘛，怎么知道我是小朋友？”我趕緊糾正她：“盲人因?yàn)榭床灰?jiàn)聽(tīng)覺(jué)就特別靈敏，他是聽(tīng)出你的腳步聲才知道你是個(gè)小朋友的?！彼龘嵛苛撕芏唷Ｄ莻€(gè)時(shí)候不能讓她繼續(xù)往下想：假設(shè)她想到那個(gè)盲人是個(gè)騙子在行乞，她會(huì)覺(jué)得世界不美妙，會(huì)影響她的成長(zhǎng)！我們要給孩子盡量的陽(yáng)光，讓陰暗離得越遠(yuǎn)越好，這樣孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)少受很多干擾，以后的人生她會(huì)過(guò)得很單純很快樂(lè)！好了，我就說(shuō)這么多，就此擱住，謝謝大家！家長(zhǎng)會(huì)主持演講這次家長(zhǎng)會(huì)，由阿思亙和王超然2名同學(xué)主持，以下是他們的演講稿：王：初二八班主題家長(zhǎng)會(huì)責(zé)任與勇氣共：如今開(kāi)始!阿：EnglishisoneofthemostimportantlanguageintheeMrsLiutomakeastatementoftheEnglishstudyingcircumstance.………………王：聽(tīng)完劉教師的話(huà)之后，我相信各位家長(zhǎng)也一定對(duì)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況有所理解，家長(zhǎng)會(huì)主持人演講搞。物理是這學(xué)期新參加的科目，各位家長(zhǎng)也一定對(duì)同學(xué)們的物理學(xué)習(xí)情況非常感興趣。接下來(lái)請(qǐng)梁教師來(lái)做一些物理學(xué)習(xí)方面的點(diǎn)評(píng)?！ⅲ何蚁肓航處煹狞c(diǎn)評(píng)一定讓大家理解了同學(xué)們?cè)谖锢磉@個(gè)學(xué)科中的學(xué)習(xí)成績(jī)。正如我們家長(zhǎng)會(huì)的主題所說(shuō)的那樣，我們要有勇氣去面對(duì)自己的弱點(diǎn)，而不是自暴自棄。語(yǔ)文這項(xiàng)科目更是需要同學(xué)們的努力，才能在這項(xiàng)科目上有所斬獲。崔教師是我們年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，在教學(xué)方面很有經(jīng)歷，我相信她豐富的教學(xué)經(jīng)歷一定會(huì)讓各位家長(zhǎng)放心大家的成績(jī)，………………王：三位教師的詳細(xì)評(píng)述是分別從各學(xué)科的角度來(lái)說(shuō)的。我們班的學(xué)習(xí)委員的責(zé)任就是理解大家在學(xué)習(xí)方面的整體學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)習(xí)態(tài)度有很多看法。讓我們請(qǐng)新上任的學(xué)習(xí)委員張迪雅、唐皓瀅來(lái)做一些陳述?！ⅲ阂粋€(gè)班的學(xué)習(xí)并不能代表整個(gè)班的強(qiáng)與弱，這半個(gè)學(xué)期發(fā)生的事也不僅僅限于期中考試和月考。我們還舉行了班委改選，參加了值周活動(dòng)等等……我們班的班長(zhǎng)李亞彤和宣傳委員就是專(zhuān)管這類(lèi)活動(dòng)的班干部，我相信她們的幻燈片和講解一定會(huì)給各位家長(zhǎng)對(duì)于強(qiáng)八班的一個(gè)新的印象?！酰赫鐝埥處熕f(shuō)：“運(yùn)動(dòng)就是一種精神?！蔽覀兊膱F(tuán)支部宣傳委員劉安琪也對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)同學(xué)們的拼搏精神做了很詳細(xì)的很詳細(xì)的記錄，撰寫(xiě)了一篇文稿。接下來(lái)，讓我們有請(qǐng)劉安琪同學(xué)?！ⅲ簭埥處熜稳菸覀冞@個(gè)集體是一個(gè)容器，希望我們這個(gè)容器能更加方正，容器的方正需要各位同學(xué)們的維護(hù)，一個(gè)適宜的、窗明幾凈的環(huán)境也是非常重要。下面讓我們請(qǐng)出衛(wèi)生委員王睿祺帶著他的金牌微笑來(lái)匯報(bào)一下我們班的衛(wèi)生問(wèn)題。………………王：進(jìn)入初中以后，我們班已經(jīng)有9名同學(xué)參加了共青團(tuán)，他們都是同學(xué)們的學(xué)習(xí)典范。團(tuán)支部書(shū)記譚暢是我們班團(tuán)員的，下面讓我們請(qǐng)出譚暢同學(xué)來(lái)講述這個(gè)學(xué)期團(tuán)支部的開(kāi)展情況?！ⅲ合旅孀屛覀冇米顭崃业恼坡晛?lái)歡迎我們親愛(ài)、親愛(ài)、得意的張教師上臺(tái)來(lái)對(duì)強(qiáng)八班的半個(gè)學(xué)期的整體的狀態(tài)和氣氛來(lái)講一講“責(zé)任與勇氣”。2023最新家長(zhǎng)會(huì)主持演講稿范文這次家長(zhǎng)會(huì)，由阿思亙和王超然2名同學(xué)主持，以下是他們的演講稿：王：初二八班主題家長(zhǎng)會(huì)責(zé)任與勇氣共：如今開(kāi)始!阿：EnglishisoneofthemostimportantlanguageintheeMrsLiutomakeastatementoftheEnglishstudyingcircumstance.………………王：聽(tīng)完劉教師的話(huà)之后，我相信各位家長(zhǎng)也一定對(duì)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況有所理解，家長(zhǎng)會(huì)主持人演講搞。物理是這學(xué)期新參加的科目，各位家長(zhǎng)也一定對(duì)同學(xué)們的物理學(xué)習(xí)情況非常感興趣。接下來(lái)請(qǐng)梁教師來(lái)做一些物理學(xué)習(xí)方面的點(diǎn)評(píng)。………………阿：我想梁教師的點(diǎn)評(píng)一定讓大家理解了同學(xué)們?cè)谖锢磉@個(gè)學(xué)科中的學(xué)習(xí)成績(jī)。正如我們家長(zhǎng)會(huì)的主題所說(shuō)的那樣，我們要有勇氣去面對(duì)自己的弱點(diǎn)，而不是自暴自棄。語(yǔ)文這項(xiàng)科目更是需要同學(xué)們的努力，才能在這項(xiàng)科目上有所斬獲。崔教師是我們年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，在教學(xué)方面很有經(jīng)歷，我相信她豐富的教學(xué)經(jīng)歷一定會(huì)讓各位家長(zhǎng)放心大家的成績(jī)?！酰喝唤處煹脑敿?xì)評(píng)述是分別從各學(xué)科的角度來(lái)說(shuō)的。我們班的學(xué)習(xí)委員的責(zé)任就是理解大家在學(xué)習(xí)方面的整體學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)習(xí)態(tài)度有很多看法。讓我們請(qǐng)新上任的學(xué)習(xí)委員張迪雅、唐皓瀅來(lái)做一些陳述。………………阿：一個(gè)班的學(xué)習(xí)并不能代表整個(gè)班的強(qiáng)與弱，這半個(gè)學(xué)期發(fā)生的事也不僅僅限于期中考試和月考。我們還舉行了班委改選，參加了值周活動(dòng)等等……我們班的班長(zhǎng)李亞彤和宣傳委員就是專(zhuān)管這類(lèi)活動(dòng)的班干部，我相信她們的幻燈片和講解一定會(huì)給各位家長(zhǎng)對(duì)于強(qiáng)八班的一個(gè)新的印象。………………王：正如張教師所說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)就是一種精神。”我們的團(tuán)支部宣傳委員劉安琪也對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)同學(xué)們的拼搏精神做了很詳細(xì)的很詳細(xì)的記錄，撰寫(xiě)了一篇文稿。接下來(lái)，讓我們有請(qǐng)劉安琪同學(xué)。………………阿：張教師形容我們這個(gè)集體是一個(gè)容器，希望我們這個(gè)容器能更加方正，容器的方正需要各位同學(xué)們的維護(hù)，一個(gè)適宜的、窗明幾凈的環(huán)境也是非常重要。下面讓我們請(qǐng)出衛(wèi)生委員王睿祺帶著他的金牌微笑來(lái)匯報(bào)一下我們班的衛(wèi)生問(wèn)題?！酰哼M(jìn)入初中以后，我們班已經(jīng)有9名同學(xué)參加了共青團(tuán)，他們都是同學(xué)們的學(xué)習(xí)典范。團(tuán)支部書(shū)記譚暢是我們班團(tuán)員的，下面讓我們請(qǐng)出譚暢同學(xué)來(lái)講述這個(gè)學(xué)期團(tuán)支部的開(kāi)展情況?！ⅲ合旅孀屛覀冇米顭崃业恼坡晛?lái)歡迎我們親愛(ài)、親愛(ài)、得意的張教師上臺(tái)來(lái)對(duì)強(qiáng)八班的半個(gè)學(xué)期的整體的狀態(tài)和氣氛來(lái)講一講“責(zé)任與勇氣”。家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿范文家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿范文以下內(nèi)容從原文隨機(jī)摘錄，并轉(zhuǎn)為純文本，不代表完好內(nèi)容，僅供參考。理解孩子，家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系應(yīng)該是朋友，可能是因?yàn)橛斜日眨?dāng)孩子理解了外國(guó)家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系后，在與家長(zhǎng)生活中會(huì)有潛意識(shí)的比照，他會(huì)覺(jué)得不公平。并不是家長(zhǎng)孩子難以溝通，而是我們孩子不愿吃虧。常常和家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)沒(méi)兩句，意見(jiàn)產(chǎn)生分歧的時(shí)候，家長(zhǎng)便會(huì)理所當(dāng)然的拿出家長(zhǎng)的架子，孩子不喜歡這樣，便不再與父母溝通了?？墒羌议L(zhǎng)是那樣愛(ài)自己的孩子，便常常沒(méi)話(huà)找話(huà)，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，這讓孩子們覺(jué)得家長(zhǎng)不可理喻，以致最后的吵架。這時(shí)的我們和家長(zhǎng)其實(shí)都很無(wú)奈。我不知道家長(zhǎng)是否都有自信覺(jué)得我自己的孩子，沒(méi)有人比我更理解?？墒?，也許家長(zhǎng)們錯(cuò)了?；蛟S大部分家長(zhǎng)們根本不理解孩子，或是沒(méi)有孩子身邊的一個(gè)好朋友更理解自己的孩子。您看過(guò)兒女的日記嗎，同學(xué)天天看；你知道兒女的小機(jī)密嗎，但是也許我們都在班上公開(kāi)。也許您不試著和孩子們做朋友，您永遠(yuǎn)也不會(huì)看到另一個(gè)不一樣的孩子。不要發(fā)現(xiàn)我們一個(gè)缺點(diǎn)就狠狠的教訓(xùn)我們，也許那一兩個(gè)小錯(cuò)誤，讓孩子對(duì)您的寬容失去了信心，那樣孩子還敢說(shuō)一個(gè)你也許不會(huì)承受的事嗎。許多事正是因?yàn)榧议L(zhǎng)的不承受，我們才沒(méi)有說(shuō)，而到最后發(fā)現(xiàn)結(jié)果嚴(yán)重了，才懊悔莫及。另外，也不要對(duì)我們過(guò)分的疏遠(yuǎn)，這同樣也會(huì)令我們傷心的。班里有的同學(xué)告訴我說(shuō)，我去哪里都沒(méi)有人管我。家長(zhǎng)不覺(jué)得這樣對(duì)我們好殘忍嗎。也有的同學(xué)告訴我，她的暑假要上三個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我問(wèn)不能不上嗎，和你爸媽商量商量，她卻毫不思索的答復(fù)說(shuō)，不用問(wèn)了，我有足夠多的發(fā)言權(quán)，但取決權(quán)在我爸媽?zhuān)业陌l(fā)言通常作為廢話(huà)。其實(shí)這些事我們都很理解，但是當(dāng)我們每次成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，家長(zhǎng)的冷言相擊，棍棒教育著實(shí)令許多兒女落下傷心的淚。有時(shí)我們不禁反問(wèn)，終究是因成績(jī)而愛(ài)，還是因品德而愛(ài)。每位家長(zhǎng)在孩子考不好的時(shí)候會(huì)難過(guò)，但是家長(zhǎng)不知道，最難過(guò)的是我們。其實(shí)，最開(kāi)始，最難過(guò)的一直是我們。我們摔交了，在我們因?yàn)榧议L(zhǎng)的斥責(zé)下，有些孩子不走了，有些孩子那么遍體鱗傷的爬起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。而在家長(zhǎng)的勸慰下，有些孩子不走了，有些孩子重拾信心，繼續(xù)上路。重拾信心的我們快樂(lè)向前，跌倒了再爬起來(lái)，到終點(diǎn)，我們是笑的最燦爛的；而遍體鱗傷行進(jìn)的，跌倒了，更加遍體鱗傷，到終點(diǎn)，是最無(wú)奈的，而這種傷，或許就伴隨一生，成為內(nèi)心的陰影。成績(jī)也許如今只有家長(zhǎng)知道，考好考?jí)?，都?huì)成為過(guò)去，希望家長(zhǎng)與孩子都能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假。家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀演講稿范文尊敬的家長(zhǎng)，教師：你們好我是宣程明我在教師門(mén)下受業(yè)4年，在這4年我受益非淺。我們班在她精心培育下獲得了較好的成績(jī)。我舉例說(shuō)吧！比方：成語(yǔ)比賽我們班在周教師的教誨下獲得了較好的成績(jī)。諸如類(lèi)似的事情還有許多，我就不——說(shuō)了。教師已經(jīng)一把年紀(jì)了，可她一談起學(xué)習(xí)她就精神煥發(fā)了。教師常常帶病上課，可一些淘氣搗蛋的同學(xué)還惹教師生氣，我看在眼里，痛在心里啊！教師您是辛勤的園丁，精心培養(yǎng)我們這一棵棵小樹(shù)苗。您不辭辛苦，將自己畢生的知識(shí)傳授給我們這—批新的接班人。教師！您是可敬的，您是得意的！我的父母更是不顧辛苦的照顧我，關(guān)心我。我的爸爸媽媽非常諒解我、尊重我但凡我提出合理的要求他們總是盡量完成。我的爸爸有一點(diǎn)非常好，就是我考試失利時(shí)，他不批評(píng)我而是耐心的與我分析^p這到題目為什么會(huì)錯(cuò)直到我懂為止。他還鼓勵(lì)我要下次考好這就像在我苦澀的嘴里放入蜜糖一般。這不就是我們所需要的諒解嗎？我能站在這里全都是因?yàn)榻處熜湃挝遥瑢W(xué)信任我。雖然我不曾擔(dān)任過(guò)什么職務(wù)，但是能為班級(jí)爭(zhēng)光，就是我莫大的榮幸。我在教師和家長(zhǎng)的知識(shí)授予和悉心照顧下獲得了較好的成績(jī)。在這里我向教師鞠一躬感謝您多年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)，我再向爸爸鞠一躬感謝您對(duì)我多年的照顧！家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)演講稿你們好!首先非常感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓蛹议L(zhǎng)會(huì)。建文小學(xué)在你們的大力支持下，由小變大，由弱變強(qiáng)。在平穩(wěn)中求開(kāi)展，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存。在校學(xué)生近千人，位居南崗區(qū)前十名。教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化，現(xiàn)有市級(jí)骨干教師7人，區(qū)級(jí)骨干教師14人。多位教師在省市級(jí)教學(xué)比賽中嶄露頭角。學(xué)校各項(xiàng)工作都獲得顯著成績(jī)。開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月了，很想借此時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)進(jìn)展交流。因?yàn)槲颐刻炷慷弥處煼泵Φ纳碛埃慷弥齻兩眢w難受卻在學(xué)生面前展露笑容，目睹著他們親人有病，卻決然的撇下他們走上講臺(tái)的堅(jiān)決神情。我被這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng)。我想把這份感動(dòng)與你們一起分享，讓你們更多的理解我們的教師。讓你們也象我一樣為他們感到自豪。當(dāng)今社會(huì)，一提教師，立即會(huì)引起羨慕的目光，工作體面，旱澇保收。其實(shí)當(dāng)教師的苦只有教師自己知道。教師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報(bào)酬的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化，學(xué)生祖宗化，人際復(fù)雜化，加班日夜化，上班無(wú)償化，檢查嚴(yán)厲化，待遇民工化，翻身是神話(huà)。滿(mǎn)腔熱血把師學(xué)會(huì)，當(dāng)了教師吃苦受罪。急難險(xiǎn)重必需到位，教師育人終日疲憊。學(xué)生告狀回回都對(duì)，工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時(shí)間不對(duì)。一時(shí)一刻不敢離位，下班不休還要開(kāi)會(huì)。迎接檢查讓人崩潰，天天學(xué)習(xí)不懂社會(huì)。晉升職稱(chēng)回回被退，拋家舍業(yè)愧對(duì)長(zhǎng)輩。囊中羞澀見(jiàn)人慚愧。百姓還說(shuō)我們受賄，青春年華如此狼狽?！彪m是戲談，卻也是教師工作的真實(shí)寫(xiě)照。當(dāng)教師真苦。每天七點(diǎn)多就來(lái)到班級(jí)，一頭扎在班級(jí)，從早到晚，沒(méi)有一時(shí)歇息的時(shí)候。每天除了上課，還要修改作業(yè)。中午一邊吃飯一邊看著學(xué)生，有沒(méi)有吃不飽的，有沒(méi)有剩飯的。趕快吃完飯批卷子、輔導(dǎo)學(xué)生。放學(xué)后，班主任教師很少有按時(shí)下班的。給學(xué)生補(bǔ)課的、看著寫(xiě)作業(yè)的天天都有。當(dāng)教師拖著疲憊的身體回家。稍作休息，又開(kāi)始夜戰(zhàn)。準(zhǔn)備明天的課，寫(xiě)反思、寫(xiě)論文，上網(wǎng)學(xué)習(xí)。往往忙到半夜。我們教師的家長(zhǎng)反映，怎么比當(dāng)年高考還忙。當(dāng)教師真累。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查，壓力最大的有兩個(gè)職業(yè)：醫(yī)生和教師。教師怕自己得病。一有病就得找人代課，學(xué)生就散漫，回來(lái)不但縷順課程、還得做收心教育。這種責(zé)任感使得教師能不請(qǐng)假就不請(qǐng)。但身心的疲憊使教師的身體狀況很不樂(lè)觀。開(kāi)學(xué)以來(lái)，班主任有8位有病。1.3班教師身體瘦弱，但仍堅(jiān)持上班。實(shí)在挺不住了，爸爸給請(qǐng)假。1.4班教師，上班時(shí)間心臟疼，立即上醫(yī)院檢查。稍好又來(lái)上班。2.1班孩子小，自己身體有病，需定期上醫(yī)院檢查。2.2班孩子常年有病，自己身體也比較弱，但很少請(qǐng)假。3.2班教師得肺炎。3.3班教師得慢性闌尾炎。3.4班教師支原體感染。4.2班教師支氣管炎。4.4、4.1教師時(shí)常打點(diǎn)滴。學(xué)校班主任的平均年齡30歲，年輕的生命如此脆弱，誰(shuí)之過(guò)?教師怕學(xué)生有病。不但擔(dān)憂(yōu)拉下課。更擔(dān)憂(yōu)染上傳染病，孩子的安康牽動(dòng)著教師的心。每天早晨晨檢，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的、起水痘的，及時(shí)報(bào)告。每天催促孩子勤換衣服、勤洗澡、勤剪指甲。教師怕學(xué)生不平安。每天上下課，教師跟著學(xué)生，每天最少走20屢次，走廊三步一崗，五步一哨。定期舉行防火、防震演習(xí)。下課就怕學(xué)生打鬧，如今的學(xué)生身體素質(zhì)很差，身體一碰就青，牙一嗑就碎。雖然有保險(xiǎn)，但教師要經(jīng)常拿出大塊的時(shí)間處理家長(zhǎng)之間的矛盾。家長(zhǎng)最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈。往往孩子之間沒(méi)怎么樣，家長(zhǎng)之間卻象仇人一樣。教師怕學(xué)生的成績(jī)上不去。學(xué)校也想盡方法，科任教師插足，承包學(xué)困生。教師上課講完就考，盡量做到當(dāng)堂清。另外找時(shí)間無(wú)償補(bǔ)課。找家長(zhǎng)談心。教師怕自己落后。工作之余，努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能。不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。區(qū)里年年組織考教師。學(xué)校也經(jīng)?？肌Ｂ殬I(yè)的特點(diǎn)就要求教師不斷學(xué)習(xí)充電。當(dāng)教師的丈夫、親人、孩子真遭罪。每一個(gè)家庭，丈夫需要妻子多分擔(dān)家務(wù)，親人有困難需要幫助，孩子有病需要陪護(hù)。但有時(shí)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)卻很為難。開(kāi)學(xué)以來(lái)，2.3教師新婚前爸爸有病白天上班，晚上護(hù)理，結(jié)婚前沒(méi)請(qǐng)一天假。15天的晚婚嫁，鼓起勇氣申請(qǐng)休一周。2.4教師的雙方父母都不在身邊，孩子2歲多，送幼兒園得了肺炎，稍好點(diǎn)就來(lái)上課，致使孩子病情反復(fù)，有時(shí)抱著孩子來(lái)上課。3.1教師媽媽得癌癥動(dòng)手術(shù)，班上沒(méi)去護(hù)理一天。4.3教師家住江北，上班往返4個(gè)多小時(shí)，每天累的筋疲力盡，三十多歲的人頭發(fā)已經(jīng)稀疏。5.1教師為了讓老人看孩子，爸媽長(zhǎng)期分居。5.2教師媽媽有病讓姨媽陪。5.4教師爸爸腦溢血常年雇保姆，平時(shí)就怕家里。當(dāng)教師真窮。教師的工資每月**多元，稍高的xx多點(diǎn)。除了工資什么都沒(méi)有。漲點(diǎn)工資很不容易。盡管教師的工作，苦、累、窮、壓力大，但建文校的教師仍然快樂(lè)的工作生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺(tái)，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂(lè)，一起成長(zhǎng)。他們幸福的泉是學(xué)生的成功和對(duì)他們的真情回報(bào)(1)家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝.在各位家長(zhǎng)的親密配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均獲得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便教師可以更有針對(duì)性的施行教育，家長(zhǎng)可以更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定可以到達(dá)預(yù)期的效果，獲得圓滿(mǎn)的成功！今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長(zhǎng)的理解、配合和支持二是請(qǐng)我們班的同學(xué)介紹一下班級(jí)情況和自己的學(xué)習(xí)方法三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與課任教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話(huà)題進(jìn)展交流。成績(jī)回憶我們班現(xiàn)共有學(xué)生25人。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氣氛里，教師的悉心教育，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，使我們班根本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。教師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)修改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，其中考試的成績(jī)、屢次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是的證明。同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班、喜歡自己的教師。今天我可以自豪的說(shuō)：在學(xué)校組織的歷次考試中，我們班的總評(píng)分一直位居年級(jí)第一名。學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的才能也有了較大的進(jìn)步，從他們自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯的看出來(lái)。軍訓(xùn)、體育節(jié)、文化節(jié)、班會(huì)，公開(kāi)課等各種活動(dòng)都積極參與，學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感很強(qiáng)，在活動(dòng)中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動(dòng)，所獲得優(yōu)異成績(jī)令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們?cè)黾恿俗孕?。相信為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。我相信，我們的學(xué)生在將來(lái)的學(xué)習(xí)、生活、品德上都會(huì)有更大的進(jìn)步。班級(jí)管理沒(méi)有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和才能能有一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級(jí)的評(píng)比成績(jī)。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績(jī)論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的開(kāi)展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會(huì)找學(xué)生談心，理解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因?yàn)槲抑溃喊嗉?jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活潑，知識(shí)面廣，有個(gè)性、有主見(jiàn)。他們承受教育不是被動(dòng)的，而是有選擇的。因此，在班級(jí)管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想，沒(méi)有制度談不上管理，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的承受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意承受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個(gè)思想，我班的各項(xiàng)制度都是經(jīng)班委會(huì)討論，全體同學(xué)表決才能通過(guò)，這就消解了學(xué)生對(duì)管理的抵觸情緒，大大地進(jìn)步了我們班教育管理的實(shí)效。根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì)，主要表如今上課說(shuō)話(huà)，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感，這些問(wèn)題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在成心搗亂，而是性格問(wèn)題。針對(duì)這種情況，我一般不過(guò)于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。當(dāng)然，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問(wèn)題，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著教師走，發(fā)言不夠積極，聽(tīng)講效率不高，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成教師布置的作業(yè)，然后無(wú)事可干。從外表上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。在小學(xué)是教師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)教師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)教師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jī)搞好就難了。我總有一個(gè)美妙的愿望，想讓同學(xué)們配合教師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課、學(xué)會(huì)考慮問(wèn)題，不要完全依靠教師，特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要?？拷處熝a(bǔ)，想有出色表現(xiàn)，難！因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后到達(dá)觸類(lèi)旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問(wèn)。有些家長(zhǎng)在聯(lián)絡(luò)表中也表示孩子要學(xué)會(huì)自己看書(shū)和考慮，但效果并不理想。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和曲折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任教師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生抑制學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。盡管如今還存著這這樣或那樣的問(wèn)題，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)教師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在才能是宏大的。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是一樣的，教育的環(huán)境是一致的，然而承受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，教師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假設(shè)沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。一、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)展教育。他們精力充分，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際才能有著很大的間隔，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫教師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及教師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的特征。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起對(duì)待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠教師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇地點(diǎn)和時(shí)機(jī)；我們班有個(gè)女同學(xué)，她的家長(zhǎng)和它交流是同過(guò)筆談的形式，把要對(duì)她說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在紙上，留在書(shū)桌上，她有什么想法，意見(jiàn)和不愿當(dāng)面說(shuō)的話(huà)也寫(xiě)下來(lái)，留給父母。這中方法很好，彼此都防止了情緒上的問(wèn)題，也很容易承受。陳菁新同學(xué)的媽媽也在用這個(gè)方法，家長(zhǎng)們可以試試。二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力程度的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力程度。農(nóng)村有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，____都覺(jué)得很聰明的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。三、要正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面開(kāi)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)才能和創(chuàng)新才能的學(xué)生才能適應(yīng)將來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類(lèi)奉獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、創(chuàng)造家；比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、才能高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、才能低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)，山外有山，人外有人；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與教師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。四、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，假設(shè)孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子，孩子們這樣寫(xiě)道：“假設(shè)我考試成績(jī)不理想，爸媽肯定會(huì)陰沉著臉，這對(duì)我的自尊心殺傷力是100%”?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇?duì)我藐視的態(tài)度，那時(shí)侯我就想對(duì)他們說(shuō)，你們有沒(méi)有考慮過(guò)我的自尊心？你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸絕望冷酷的臉”，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析^p存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地對(duì)待自己的缺乏，共同制訂方案幫助他們改正缺點(diǎn)五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們進(jìn)步成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才可以形成一個(gè)良好的班級(jí)，才可以全面進(jìn)步自己的程度。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才可以時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才可以使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著，假設(shè)沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要夢(mèng)想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假設(shè)哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話(huà)、喊別人外號(hào)、甚至在紙條上寫(xiě)些臟話(huà)，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣，望家長(zhǎng)加強(qiáng)教育。教育孩子在學(xué)校服從教師管教，尊敬教師、不頂撞教師，我們的教師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱(chēng)得上一流的，因此應(yīng)相信教師的教育方式和教育程度，相信教師做的一切都是為了孩子。教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到教師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析^p：班主任和教師為什么批評(píng)你，是教師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，教師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信教師的話(huà)，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課教師交流，理解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。為了讓每個(gè)家長(zhǎng)及時(shí)理解孩子一周的表現(xiàn)，我們自己印制了家教聯(lián)絡(luò)卡，希望家長(zhǎng)們認(rèn)真看，并過(guò)問(wèn)一下孩子本周的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育，并簽字以示重視。六、要與教師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子承受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)假設(shè)把教育責(zé)任全推給教師，是一種瀆職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與教師要坦誠(chéng)相待，互相交流、互相包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的缺乏，人無(wú)完人，教師的教育程度有高有低，出現(xiàn)失誤和缺乏在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與教師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論教師的缺乏和短處，更不能貶低教師，堅(jiān)決地站在學(xué)校教師一邊，同樣教師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦教師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì)回絕學(xué)習(xí)，這樣的話(huà)，孩子的損失就大了。作為教師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)放心。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的理解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，是正常的，我們要正視他，只要我們互相理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。七、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不。以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱辛樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。八、教孩子做人處事的原那么方法和技巧1.不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話(huà)，更不能傳無(wú)根據(jù)、添枝加葉的話(huà)，讓孩子做一個(gè)光明正大、老實(shí)的人。2.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。3.遇事要冷靜，多做自我批評(píng)，互諒互讓?zhuān)灰鈿庥檬?，盲目沖動(dòng)，干出傻事。各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了的努力，也獲得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有間隔，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。各位家長(zhǎng)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，讓我們互相理解、互相配合，攜起手來(lái)，為了孩子美妙的明天，努力吧。家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生〔一〕尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我叫區(qū)穎瀅，今天是個(gè)特殊的日子，我站在臺(tái)上，謹(jǐn)代表我們的語(yǔ)文教師羅教師，歡迎大家的到來(lái)！不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷，而是想借此時(shí)機(jī)跟叔叔、阿姨、爸爸、媽媽和同學(xué)們說(shuō)句心里話(huà)。到了三年級(jí)，我們長(zhǎng)大了，也懂事多了，特別是知道學(xué)習(xí)的重要性了。每當(dāng)聽(tīng)到羅教師夸獎(jiǎng)我們班進(jìn)步了，上課會(huì)聽(tīng)講了，學(xué)習(xí)勁頭足了，同學(xué)們閱讀課外書(shū)的才能也增強(qiáng)了，我心里都非?？鞓?lè)。一提到上語(yǔ)文課，我們就會(huì)想到課前羅教師繁忙的身影。從課堂上精巧的課件和教師深化淺出的講解，就可以看出教師準(zhǔn)備得是多么的充分。每想到這一點(diǎn)，我就沒(méi)有理由不去認(rèn)真聽(tīng)教師講課。教師經(jīng)常要我們上好每一節(jié)課，我覺(jué)得這一點(diǎn)很重要，大家想想，我們假設(shè)不去聽(tīng)，不去想，怎么能掌握新知識(shí)，特別是語(yǔ)文，即要擅長(zhǎng)考慮還要擅長(zhǎng)寫(xiě)作。在這里，我衷心的對(duì)還不能認(rèn)真聽(tīng)講、經(jīng)常需要教師提醒的個(gè)別同學(xué)說(shuō)：“醒醒吧，該自覺(jué)了！”如今，我特別喜歡語(yǔ)文，這種喜歡也是從認(rèn)真聽(tīng)講開(kāi)始的。從每天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我尋找到了讀書(shū)的樂(lè)趣。正是由于大家的共同努力，我們聽(tīng)講的效率高了，很多內(nèi)容在課堂上都已經(jīng)解決。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，教師布置的作業(yè)也少了起來(lái)。這不正是我們都希望的嗎？同學(xué)們，認(rèn)真聽(tīng)、積極想、主動(dòng)做，沒(méi)有什么我們學(xué)不好的。下面，我想表?yè)P(yáng)一些好同學(xué)：在課堂上積極舉手發(fā)言的有：梁楷盛、邵童樂(lè)、廖遠(yuǎn)燊、杜偉豪、麥嘉誠(chéng)、何杰圖、梁劍康、曾斌斌、王旺廣、區(qū)穎瀅、梁芷晴、李韻婷、歐陽(yáng)耀民、區(qū)芷柔、孔一鳴、翁德昆、陳健東等同學(xué)。作業(yè)書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的有：吳紹輝、薛鏵俊、廖遠(yuǎn)燊、麥德駿、李名軒、張兆豪、梁劍康、林子揚(yáng)、王旺廣、謝一諾、陳梓揚(yáng)、黃樂(lè)怡、胡曉楡等同學(xué)。愛(ài)看課外書(shū)的有：梁以樂(lè)、閆浩為、李名軒、盧衍諾、蘇楠、區(qū)穎瀅、梁芷晴、杜菀琦、賴(lài)艷彤、梁穎瓊、梁紫瑩、盧彥中、陳詩(shī)琦、梁幸而、歐雪瑩、馮婉瑩等各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄予著很大的希望吧！教師也和您一樣，希望學(xué)生有長(zhǎng)進(jìn)。所以我在此代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)關(guān)于周末學(xué)習(xí)、作業(yè)方面的建議：1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。3、抽出晚上看電視、打牌的一點(diǎn)時(shí)間，看看我們每周的家庭作業(yè)。這里特別想講講周末的作業(yè)情況，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)每個(gè)星期的周末作業(yè)時(shí)，我們班總有那么幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有做完。周末有兩天的時(shí)間，星期五下午羅教師又會(huì)給我們一個(gè)小時(shí)，怎么還做不完，我很不理解他們。每當(dāng)看到教師為這些同學(xué)的作業(yè)問(wèn)題而煩惱時(shí)，我的心里就特別難過(guò)。還有些同學(xué)就算寫(xiě)完了作業(yè)，但那叫作業(yè)嗎？字體潦草，甚至一些同學(xué)居然還忘記帶作業(yè)本回家，最后只交上一些零星的紙片。說(shuō)到這里，我想對(duì)各位家長(zhǎng)們說(shuō)：“要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要爸爸媽媽們的催促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。所以親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?qǐng)您在百忙之中也抽空檢查孩子們的作業(yè)情況，看看我們是不是真的長(zhǎng)大、懂事了，在此，我代表全班同學(xué)謝謝你們了?！蓖瑫r(shí)，我也想對(duì)全體同學(xué)說(shuō)一聲：“學(xué)習(xí)是我們自己的事情，我們首先要把自己的事情做好，千萬(wàn)不要丟三落四，一定養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后不要讓教師、爸爸、媽媽為我們操心了，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，我們能做到嗎！”如今，在教師們的帶著下，我們的學(xué)習(xí)雖然有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。爸爸媽媽們，請(qǐng)你們放心，我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)教師以及你們對(duì)我們的期望！謝謝大家！家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿〔二〕親愛(ài)的家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！我叫廖遠(yuǎn)燊，下面由我代表教師和同學(xué)們向各位家長(zhǎng)介紹我們班的班級(jí)管理和生活情況。我們班實(shí)行了值日班長(zhǎng)制，每個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)班干部，每個(gè)同學(xué)都能管別人，同時(shí)又被別人管，每個(gè)人都有當(dāng)班干部的時(shí)機(jī)，每個(gè)人都能得到鍛煉，都能?chē)L到當(dāng)班干部的滋味。當(dāng)然，我們還有常務(wù)班干部，如中隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)等。班級(jí)的事情都有我們學(xué)生做，班上的事情我們實(shí)行了承包制，小組與小組之間競(jìng)爭(zhēng)，做得好就獎(jiǎng)勵(lì)，做得不好就批評(píng)，形成了“人人有事做，事事有人做”的氣氛。如“孝敬日”統(tǒng)計(jì)表由歐雪瑩、麥嘉誠(chéng)兩位同學(xué)負(fù)責(zé)，加餐筐由賴(lài)艷彤、陳梓揚(yáng)負(fù)責(zé)，收發(fā)作業(yè)由科代表負(fù)責(zé)，班級(jí)的衛(wèi)生也由同學(xué)們承包了，所以我班的紀(jì)律、衛(wèi)生得到了各科教師的表?yè)P(yáng)。良好的班風(fēng)班貌的形成，離不開(kāi)尹教師、趙教師的支持，更離不開(kāi)羅教師的教育。我們分開(kāi)了父母溫暖的懷抱，但在生活教師的照顧下，我們?cè)谏罘矫娴淖岳聿拍艿玫搅藰O大的鍛煉：洗衣服、疊衣服、掃地拖地，我們都比較純熟了。在學(xué)校，我們不追求名牌衣服，不攀比，不挑吃穿，我們學(xué)會(huì)了友好相處，學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)了做人。在生活教師的照料下，我們?cè)趯W(xué)校安康成長(zhǎng)。有句話(huà)說(shuō)得好：是雄鷹就要展翅高飛。我們一定會(huì)在學(xué)校做得更好，不要讓父母擔(dān)憂(yōu)。當(dāng)然，還有的同學(xué)不夠守紀(jì)，學(xué)習(xí)不夠勤奮，今天，當(dāng)著爸爸媽媽的面，我提出我們每一個(gè)同學(xué)都要努力，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們的父母！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！〔鞠躬〕家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿〔三〕尊敬的各位家長(zhǎng)：大家上午好，首先感謝各位家長(zhǎng)在這嚴(yán)寒的冬日來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。我是三組組長(zhǎng)姜敏敏，我們組是由就個(gè)人組成的一個(gè)小集體，正是有了八個(gè)這樣的小集體，才組成了六班這個(gè)大集體。在我們組，九個(gè)人相親相愛(ài)，互相幫助，共同進(jìn)步，盡管偶然有些摩擦，但總會(huì)化解。我們組有豁達(dá)開(kāi)朗的楊璐璐，溫順可人的于苗，有靈性且活潑的盛景文，落落大方的賈新春，開(kāi)朗直爽的路倩倩，活潑的李可意，隨和的常曉寧和勤奮努力的謝麗潔。我們班在方教師的號(hào)召下，實(shí)行個(gè)人量化管理，即每天早晨來(lái)教室學(xué)習(xí)，早來(lái)的加分，在我們組加分最高的是于苗同學(xué)，共計(jì)56分，每天早晨都會(huì)看到她在那兒默默地學(xué)習(xí)，而我位于其后，常曉寧和李可意的得分情況并不理想，仍需努力。自實(shí)行生本教育以來(lái)，我班的課堂氣氛活潑了許多，而我們組更是沒(méi)話(huà)說(shuō)。在語(yǔ)文課上，于苗、楊璐璐表現(xiàn)優(yōu)異，路倩倩也不甘落后，在歷史課、英語(yǔ)課上“閃閃發(fā)光”，謝麗潔也“爆發(fā)”了，在數(shù)學(xué)課上一鳴驚人，盛景文、賈新春奮起直追，在政治課和地理課上使了一股勁?？纯催@些組員，雖然男生沒(méi)有女生表現(xiàn)優(yōu)異，但他們都在努力，讓我這個(gè)組長(zhǎng)頗感欣慰。每個(gè)人都有一個(gè)發(fā)光點(diǎn)，在盡情的展示自己，盛景文帶給我們快樂(lè)，謝麗潔帶動(dòng)學(xué)習(xí)，李可意在當(dāng)上班委后變得更沉穩(wěn)了，而常曉寧在期中考試中政治和歷史獲得了優(yōu)異成績(jī)，愿他的英語(yǔ)也能“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”。經(jīng)過(guò)我們的努力，我們?cè)谶@次政治、歷史評(píng)比中拿到了“雙項(xiàng)冠軍”，讓我們好快樂(lè)，但其中考試的成績(jī)就不理想了，頗有些失落。我們并不會(huì)而喪失斗志，反而會(huì)更加努力，分析^p失敗的原因，制定新的學(xué)習(xí)目的，勇攀頂峰。想想過(guò)去的這段時(shí)間，想想組內(nèi)的表現(xiàn)情況，同學(xué)們?cè)谡n堂上積極討議論，踴躍答復(fù)以下問(wèn)題，爭(zhēng)先恐的展示自己的成果。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅收獲了知識(shí)，還收獲了友誼，讓我們懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”。我們不會(huì)辜負(fù)教師和家長(zhǎng)的期望，愿我們組明天更美妙。最后祝在座的各位家長(zhǎng)身體安康、工作順利。我的演講完畢，謝謝大家。家長(zhǎng)會(huì)的演講稿十年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也焕斫?，也不知道父母的辛苦。記得有一次，我得了過(guò)敏性紫癜，晚上睡覺(jué)時(shí)肚子疼得很厲害，感覺(jué)象是有個(gè)大鐵球壓著似的，我不時(shí)地呻吟著，父母萬(wàn)分著急。他們徹夜輪流撫摸我的肚子，還不時(shí)地弓著背頂著我的肚子，以減輕我的痛楚?？粗麄儾紳M(mǎn)血絲的雙眼，我的眼淚不爭(zhēng)氣地往下淌……父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。父愛(ài)像一輪永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)，驅(qū)走我們世界的一切的黑暗和陰冷；母愛(ài)如一盞長(zhǎng)久不滅的明燈，消融我們旅途中所有的坎坷和障礙。父母的愛(ài)是大方的，他們把愛(ài)灑給了春露，灑給了秋霜；留給了清晨，留給了黃昏；父母的愛(ài)是體貼、寬容、理解。大家都知道，我們都有一位好母親。我們的母親，值得我們一生去感恩、一生去報(bào)答?？墒?，親愛(ài)的同學(xué)們，你們是否知道，我們還有一位母親，值得我們永遠(yuǎn)熱愛(ài)她，報(bào)答她？對(duì)，那就是我們中華兒女共同的母親：我們偉大的祖國(guó)！歷史將永遠(yuǎn)銘記這一個(gè)時(shí)刻：XX年5月12日，14時(shí)28分。一場(chǎng)8.0級(jí)的強(qiáng)烈地震，突然襲擊了四川省汶川縣，強(qiáng)大的地震在瞬間奪去了成千上萬(wàn)人的生命，舉世為之震驚，無(wú)數(shù)國(guó)人為死難同胞落淚。13億中華兒女在這一刻為戰(zhàn)勝宏大的災(zāi)難而握緊拳頭，凝聚力量。他們用生命拯救生命，用頑強(qiáng)回報(bào)頑強(qiáng)，用淚水撫慰淚水，用愛(ài)心書(shū)寫(xiě)愛(ài)心；“大災(zāi)有大愛(ài)”的吶喊激蕩著每個(gè)人的心胸。祖____親，給受災(zāi)的親人們以莫大的慰籍。同學(xué)們，我們感恩自己的母親，我們更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。今天，我們要努力學(xué)好本領(lǐng)；明天，我們要為祖國(guó)的開(kāi)展奉獻(xiàn)力量。今天，我們?yōu)樽鎳?guó)而驕傲，明天，我們要讓祖國(guó)因我們而自豪。最后，讓我們一起再來(lái)靜靜地聆聽(tīng)這首《感恩的心》吧：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。一、學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班工作高度重視目前，我校全校共有31個(gè)班，近1800百名學(xué)生，在職的教工77名。每個(gè)班人數(shù)都在60人左右。大家眾所周知的在上學(xué)期的抽考中我們學(xué)校的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，語(yǔ)文和州一小差2分，數(shù)學(xué)僅差0.5分。這充分說(shuō)明我們學(xué)校在徐校長(zhǎng)的帶著下，教學(xué)質(zhì)量有了明顯進(jìn)步。我校六年級(jí)有五個(gè)班，共有242名學(xué)生。學(xué)校在開(kāi)學(xué)工作非常繁忙的情況下，屢次召開(kāi)校委會(huì)研究畢業(yè)班工作；徐校長(zhǎng)旗幟鮮明地提出："質(zhì)量就是生命。"我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量的口號(hào)，學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教師的安排也頗費(fèi)心機(jī)，包括黃校長(zhǎng)、教科室主任，陳艷梅、王振萍都是六年級(jí)的主科教師，在全年級(jí)五個(gè)班的十名語(yǔ)數(shù)教師中，高級(jí)教師6人，一級(jí)教師2人，大專(zhuān)學(xué)歷的9人，正在攻讀本科學(xué)歷的3人，我可以負(fù)責(zé)地說(shuō)，是我們學(xué)校的最強(qiáng)大陣容。以上這些足以說(shuō)明我們學(xué)校對(duì)本屆畢業(yè)班的高度重視，教師們經(jīng)歷豐富，干勁十足，又有著良好的師德修養(yǎng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。二、畢業(yè)班學(xué)生的根本情況今年我市六年級(jí)畢業(yè)班10個(gè)，其中州一小5個(gè)，我們學(xué)校5個(gè)。全市共有畢業(yè)生近500人。在上期的期末考試中，語(yǔ)文人均76.3分，其中85分以上的優(yōu)生187人占學(xué)生數(shù)的41%，60至84分的有280人，占48%，不及格的38人占9%。數(shù)學(xué)人均93分，這樣的成績(jī)跟我們班比較，我們只是中等偏下的程度，今年我們州對(duì)小學(xué)畢業(yè)班將進(jìn)展統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，單人單桌，兩人監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷評(píng)分，這些新的要求，無(wú)疑對(duì)教師學(xué)生、家長(zhǎng)都是一個(gè)非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)會(huì)主持詞：家長(zhǎng)會(huì)主持稿范文尊敬家長(zhǎng)朋友們、親愛(ài)的教師們、得意的同學(xué)們：大家上午好如今我宣布一中分校初中部學(xué)年上期總結(jié)表彰大會(huì)如今開(kāi)始。首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中按時(shí)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)?jiān)试S我代表一中分校初中部全體教職工向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。因?yàn)槟銈儼磿r(shí)到會(huì)的本身就是對(duì)我們工作的大力支持和親密配合，是對(duì)你的孩子全面關(guān)心的詳細(xì)表現(xiàn)，也是愿做孩子堅(jiān)強(qiáng)后盾的有力證明。下面我來(lái)介紹一下出席今天大會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)：……。掌聲歡迎他們的到來(lái)。今天的會(huì)議分為兩個(gè)階段，第一階段是在學(xué)校廣場(chǎng)進(jìn)展的總結(jié)表彰會(huì)，第二