滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《用計(jì)算器計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)

第6頁(yè)滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)?用計(jì)算器計(jì)算?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)上冊(cè)第25也和第26頁(yè)例1,以及相應(yīng)的做一做和練習(xí)四的1-4題。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：使學(xué)生在具體的活動(dòng)中了解計(jì)算器的結(jié)構(gòu)和根本功能,能正確地運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行較大數(shù)目的一、兩步式題的計(jì)算。過(guò)程與方法：能用計(jì)算器探索一些根本的教學(xué)規(guī)律、解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。初步感受應(yīng)根據(jù)計(jì)算的需要靈活確定不同的計(jì)算方式。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：使學(xué)生體驗(yàn)用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的優(yōu)點(diǎn),進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,感受用計(jì)算器計(jì)算在人類生活和工作中的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解計(jì)算器的根本功能,會(huì)使用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生通過(guò)計(jì)算探索發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)規(guī)律。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境,引入計(jì)算器1.在過(guò)去,我們有許多計(jì)算工具,如算籌,算盤(pán)來(lái)計(jì)算數(shù)據(jù),但隨著這計(jì)算越來(lái)越復(fù)雜,我們會(huì)用什么來(lái)計(jì)算呢？〔計(jì)算器,電子計(jì)算機(jī)等等〕?！?〕小組合作,認(rèn)識(shí)計(jì)算器。今天我們繼續(xù)探討計(jì)算器的有關(guān)知識(shí)。小組交流〔1〕在哪見(jiàn)到過(guò)計(jì)算器？已經(jīng)了解計(jì)算器的哪些知識(shí)？〔2〕計(jì)算器的外部特征、構(gòu)造及根本功能？〔3〕計(jì)算器主要鍵的作用、功能及操作方法？2、學(xué)生匯報(bào)、操作〔1〕對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行匯報(bào)。出示課件：認(rèn)識(shí)計(jì)算器上重要按鍵的名稱和作用?！?〕學(xué)生嘗試開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)?！?〕同桌互相說(shuō)一說(shuō)自己已經(jīng)了解的按鍵的作用,并可以動(dòng)手試一試。二、自主探索,會(huì)用計(jì)算器。1.摸著石頭過(guò)河〔1〕學(xué)生嘗試完成加法：例1.386+179=。指名學(xué)生匯報(bào)輸入過(guò)程,然后說(shuō)出結(jié)果。電腦課件實(shí)際演示計(jì)算過(guò)程。〔2〕嘗試計(jì)算加法：4468+1792=,指名學(xué)生匯報(bào)輸入過(guò)程,然后說(shuō)出結(jié)果。電腦課件實(shí)際演示計(jì)算過(guò)程。〔3用計(jì)算器計(jì)算平均成績(jī)。學(xué)生探討求平均成績(jī)的方法,然后計(jì)算出結(jié)果。2.龜兔賽跑?，F(xiàn)在我們已經(jīng)了結(jié)了計(jì)算器主要按鍵的作用,接下來(lái)我們來(lái)見(jiàn)識(shí)一下計(jì)算器的能力怎么樣？男生用計(jì)算器計(jì)算,然后把算出的結(jié)果記在紙上,女生用筆算。課件出示顯而易見(jiàn),用計(jì)算器的男生組明顯快于女生組、結(jié)果也都正確。通過(guò)你們剛剛的操作,你能說(shuō)說(shuō)使用計(jì)算器計(jì)算有哪些優(yōu)點(diǎn)嗎？指名學(xué)生答復(fù)。根據(jù)學(xué)生答復(fù)的內(nèi)容板書(shū)。3.小試牛刀?，F(xiàn)在,男生已經(jīng)初步了解了計(jì)算器的使用方法,下面就讓我們嘗試用它去計(jì)算吧。課件出示：計(jì)算下面各題。課件出示12587=669+75+125=324=3699學(xué)生談?wù)劚荣惛邢搿Ｐ〗Y(jié)：一般在進(jìn)行比擬復(fù)雜的計(jì)算時(shí)使用計(jì)算器,像一些能口算、估算或簡(jiǎn)便計(jì)算的題目,不需要使用計(jì)算器計(jì)算,要靈活選擇計(jì)算工具和方法。三、聯(lián)系生活,樂(lè)用計(jì)算器。有一個(gè)沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭。1.每天大約滴水16千克,照這樣計(jì)算,一年〔按365天計(jì)算〕要浪費(fèi)〔〕千克水。把這些水裝入飲水桶,假設(shè)每桶裝25千克,需要〔〕只這樣的桶。16365=5840〔千克〕584020=292〔只〕2926=48.6648.7〔月〕48.712=4〔年〕看到這些數(shù)據(jù),同學(xué)們有沒(méi)有什么想說(shuō)的？2.僅僅一個(gè)水龍頭沒(méi)有關(guān)緊,一年就要浪費(fèi)那么多水,所以,請(qǐng)大家一定要節(jié)約用水,并請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)節(jié)約用水的妙招,如：洗衣服的水可以用來(lái)沖馬桶,洗碗時(shí)要用盆接水等等。四、探索規(guī)律,巧用計(jì)算器。1、談話：數(shù)學(xué)中存在很多有趣的現(xiàn)象,現(xiàn)在我們就用手中的計(jì)算器來(lái)探索一下。課件出示：例299991=99992=99993=99994=99995=99996=提問(wèn)：先用計(jì)算器計(jì)算出上面各題的積,再找找有什么規(guī)律。2、砸金蛋、繼續(xù)探索數(shù)學(xué)奇妙的運(yùn)算規(guī)律。今天,全國(guó)非常有名的主持人李詠也來(lái)到了我們的課堂,現(xiàn)在我們來(lái)看看他給我們帶來(lái)了什么有趣的題目,生動(dòng)有趣的題目、充滿動(dòng)感的畫(huà)面,使學(xué)生積極地參加進(jìn)來(lái)。1428571=1428574=1428572=1428575=1