滬教版一上《課間大休息、玩積木》教案

第4頁滬教版一上?課間大休息、玩積木?教案教學(xué)內(nèi)容：上海市九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)新教材一年級(jí)第一學(xué)期P11、P12教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：將同類的事物聚集起來,形成集合,并將數(shù)與之聯(lián)結(jié)。能力目標(biāo)：掌握計(jì)數(shù)的各種表達(dá)方式,能標(biāo)準(zhǔn)書寫數(shù)字1、2、3、4。通過學(xué)生動(dòng)手搭建,進(jìn)行計(jì)數(shù)與表達(dá),促進(jìn)空間智能的開展。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中合作交流,讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：聯(lián)結(jié)數(shù)與集合。教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)數(shù)的多種表達(dá)方式。教學(xué)準(zhǔn)備：各類圖片、雙色片、小棒、積木等。教學(xué)過程：一、自主學(xué)習(xí),感知對(duì)應(yīng)1.出示1～10十個(gè)數(shù)字。師：這些數(shù)中你喜歡幾呢？2.出示P11圖片。師：你喜歡的數(shù)對(duì)應(yīng)的是哪一種物品呢？請(qǐng)你數(shù)一數(shù),并圈一圈,連一連?！矊W(xué)生在書上圈好后,匯報(bào),教師板演,有多媒體教學(xué)平臺(tái)演示的,可以演示多媒體平臺(tái)〕3.師：小結(jié)。同一種類的物品,我們可以用集合圈圈在一起,集合圈中物品的個(gè)數(shù),我們都能找到相對(duì)應(yīng)的數(shù)。二、動(dòng)手操作,學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)的多種表達(dá)方式1.在生活中我們經(jīng)常要用到計(jì)數(shù),小朋友你已經(jīng)學(xué)會(huì)哪些計(jì)數(shù)的表達(dá)方法呢？我們請(qǐng)小朋友一起來交流一下?！灿脻h字、符號(hào)、圖形、手指等〕2.擺一擺小圓片或小棒來進(jìn)行計(jì)數(shù)〔1〕師：計(jì)數(shù)的方法還有很多,古代勞動(dòng)人民就曾用結(jié)繩法、串珠法來進(jìn)行計(jì)數(shù)。在我們的桌上有一些小圓片和小棒,你能用這些學(xué)具來表示這些物品〔P11頁圖〕的數(shù)量嗎？請(qǐng)你挑選一種學(xué)具,選擇你最喜歡的物品用學(xué)具擺一擺,數(shù)一數(shù)它的個(gè)數(shù)?！?〕學(xué)生小組活動(dòng)動(dòng)手操作?！?〕反應(yīng)。3.師：在生活中,為了方便,我們計(jì)數(shù)還可以用豎杠圖來表示。〔1〕出示豎杠圖〔板書〕〔2〕用豎杠圖來計(jì)數(shù)時(shí),1個(gè)就用1根豎杠表示,滿5時(shí),第5根豎杠要橫過來寫。〔3〕小練習(xí),翻開書P11頁,選擇你喜歡的幾種物品,數(shù)一數(shù),自己畫一畫豎杠圖。4.總結(jié)：小圓片、豎杠圖都是我們計(jì)數(shù)的好幫手。三、玩積木,開展空間能力,綜合運(yùn)用知識(shí)能力1.課間大休息時(shí),小朋友已搭了很多漂亮的積木〔出示已搭好的積木〕,這些漂亮的積木用了哪些材料,請(qǐng)你用剛剛學(xué)過的本領(lǐng)來完成表格?！矊W(xué)生可以用各種計(jì)數(shù)表達(dá)方法來完成表格〕2.學(xué)生匯報(bào)。3.小朋友的本領(lǐng)學(xué)得真棒,現(xiàn)在我們也來一起玩積木,看誰搭得最漂亮。我們采取小組中小朋友比賽的形式,評(píng)選小組最正確建筑師。〔1〕學(xué)生分組搭積木并進(jìn)行計(jì)數(shù)?！?〕評(píng)選學(xué)生的最正確作品,說說喜歡的理由。四、指