滬教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.3“化學(xué)方程式的書寫與運(yùn)用”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題（無答案）

6/66/66/64.3“化學(xué)方程式的書寫與運(yùn)用〞質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題一、選擇題1.要配平的化學(xué)方程式：C2H2+O2=H2O+CO2,各分子式前的系數(shù)〔化學(xué)計(jì)量數(shù)〕之和為〔

〕A.

10

B.

15

C.

13

D.

182.以下書寫完全正確的化學(xué)方程式是〔

〕A.

S+2OSO2

B.

KClO3＝KCl+O2↑

C.

2H2+O22H2O

D.

Mg+O2MgO23.等質(zhì)量的以下物質(zhì)在氧氣中充分燃燒,消耗氧氣的物質(zhì)的量最多的是〔

〕A.

鎂

B.

鐵

C.

硫

D.

碳4.從2H2+O22H2O中獲取的信息不正確的選項(xiàng)是〔

〕A.

在反響前后,元素的種類沒有變化

B.

在常溫下氫氣與氧氣混合就可以發(fā)生反響

C.

4g氫氣與32g氧氣完全反響,可以生成36g水

D.

在反響前后,氫原子和氧原子的數(shù)目都沒有改變5.以下化學(xué)方程式書寫正確的選項(xiàng)是〔

〕A.

4P+5O2→2P2O5

B.

KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑

C.

CH4+2O2CO2+2H2O

D.

Mg+O2

MgO26.以下關(guān)于2CO+O2=2CO2的說法中,正確的選項(xiàng)是〔

〕A.

反響后原子種類減少

B.

表示一氧化碳加氧氣等于二氧化碳

C.

參加反響的一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為2∶1

D.

參加反響的氧氣與生成的二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1∶27.根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù),可知樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為〔〕

A.

44%

B.

46%

C.

54%

D.

64%8.以下表格中的表達(dá)、對(duì)應(yīng)的化學(xué)反響方程式和所屬的反響類型都完全正確的選項(xiàng)是〔

〕選項(xiàng)表達(dá)化學(xué)反響方程式反響類型A拉瓦錫研究空氣成分2HgO2Hg+O2↑分解反響B(tài)探究一氧化碳的復(fù)原性CO+CuO△Cu+CO2置換反響C用二氧化碳制作碳酸飲料CO2+H2O=H2CO3化和反響D服用含氫氧化鋁的藥物

治療胃酸過多Al(OH)3+3HCl=AlCl3+H2O復(fù)分解反響A.

A

B.

B

C.

C

D.

D9.黃金首飾的純度常用“K〞來表示,24K是純金,標(biāo)號(hào)為18K的首飾中黃金的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是〔〕A.

75%

B.

18%

C.

36%

D.

25%10.等質(zhì)量的鋅、鐵、鎂分別與足量的稀硫酸完全反響后生成氫氣的質(zhì)量

(

)A.

鋅最多

B.

鐵最多

C.

鎂最多

D.

無法判斷11.某化學(xué)反響前后分子變化的微觀示意圖如下圖。以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(

)

A.

該反響在反響前后分子的數(shù)目沒有變化

B.

反響的本質(zhì)是原子的重新組合過程

C.

示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物

D.

該圖示表示的化學(xué)方程式為：CH4+2O22H2O+CO212.燒杯中有6.2克的MgO和MgCO3的混合物,向其中加稀鹽酸,恰好完全反響形成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.5%的100g的不飽和溶液,整個(gè)反響過程共生成CO2為〔

〕A.

1.1g

B.

2.2g

C.

3.3g

D.

4.4g13.將鋅片分別放入以下溶液中充分反響,反響后溶液質(zhì)量比反響前減輕的是〔

〕A.

H2SO-4

B.

AgNO3

C.

CuSO4

D.

FeSO414.取含鐵、氧兩種元素的固體樣品11.6g,通入足量CO并充分加熱,將產(chǎn)生的氣體通入足量澄清石灰水,充分反響后,得沉淀20.0g．該固體的組成不可能是〔〕A.

Fe2O3

B.

Fe3O4

C.

Fe和Fe2O3

D.

FeO和Fe2O315.在稀硫酸中參加以下物質(zhì)〔V為參加溶液的體積〕,其對(duì)應(yīng)曲線變化正確的選項(xiàng)是〔

〕A.

B.

C.

D.

16.對(duì)化學(xué)方程式4P+5O22P2O5所表示的意義,以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A.

4個(gè)磷跟5個(gè)氧氣反響,生成兩個(gè)五氧化二磷

B.

磷加氧氣等于五氧化二磷

C.

磷元素與氧元素結(jié)合生成兩個(gè)五氧化二磷

D.

每4個(gè)磷原子可與5個(gè)氧分子反響生成兩個(gè)五氧化二磷分子17.化學(xué)方程式的意義化學(xué)方程式2KClO32KCl+3O2↑表示的—種意義是〔

〕A.

氯酸鉀是由氯化鉀和氧氣混合而成

B.

氯酸鉀是由氯化鉀和氧氣化合而成

C.

氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣

D.

氯酸鉀和氧氣的質(zhì)量比為2：318.將一定量的CO和CO2混合氣體先通過足量的澄清石灰水,到5g白色沉淀；將剩余氣體枯燥,再通過足量的灼熱氧化銅,充分反響后,測(cè)得固體的質(zhì)量減少了1.6g．原混合氣中,CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為〔〕A.

38.9%

B.

56%

C.

44%

D.

61%19.配平化學(xué)方程式時(shí),判斷所配化學(xué)計(jì)量數(shù)是否正確的依據(jù)是〔〕A.

反響前后所配化學(xué)計(jì)量數(shù)之和是否相等

B.

反響前后元素種類是否相等

C.

反響前后各元素的原子總數(shù)是否相等

D.

反響前后各物質(zhì)質(zhì)量是否相等20.以下關(guān)于化學(xué)方程式：2H2+O22H2O表示的意義中不正確的選項(xiàng)是A.

兩個(gè)氫分子加一個(gè)氧分子等于兩個(gè)水分子

B.

每?jī)蓚€(gè)氫分子和一個(gè)氧分子反響生成兩個(gè)水分子

C.

每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣反響生成36份質(zhì)量的水

D.

氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成了水二、填空題21.在3Fe+2O2═Fe3O4反響中,________

份質(zhì)量的鐵跟________

份質(zhì)量的氧氣反響,生成________

份質(zhì)量的四氧化三鐵．22.用________來表示化學(xué)反響的式子叫做化學(xué)方程式,又叫________,簡(jiǎn)稱________。23.鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂,此反響中Mg、O2、MgO的質(zhì)量比為________．24.CH4+2O2CO2+2H2O的其中一個(gè)含義是：1體積的甲烷完全燃燒需要2體積的氧氣,那么,在相同條件下,1體積的甲烷完全燃燒需要________

體積的空氣．25.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將雞蛋殼洗凈、枯燥并搗碎后,稱取10g放在燒杯里,然后往燒杯中參加足量的稀鹽酸90g,充分反響后,稱得反響剩余物為97.36g．〔假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反響〕

〔1〕產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w________

g．

〔2〕計(jì)算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．________．26.下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)答復(fù)以下問題：

請(qǐng)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱：a________；b________。

②采用裝置A加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反響的化學(xué)方程式為________,假設(shè)要收集氧氣選用________裝置〔選裝置編號(hào),下同〕,假設(shè)用G裝置裝滿水,采用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從________〔選“c〞或“d〞〕進(jìn)。

③制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是________,該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是________。

④用50g過氧化氫溶液與2g二氧化錳混合,充分反響后裝置內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為45.6g．求：

Ⅰ.生成氧氣的質(zhì)量________g；

Ⅱ.參加反響的過氧化氫的物質(zhì)的量________。〔根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算〕27.由化學(xué)方程式S+O2SO2可以得到哪些信息

〔1〕________〔2〕________

．28.一定條件下,以下物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反響,測(cè)得反響前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)ABCD反響前的質(zhì)量/g1.72.27.90.9反響后的質(zhì)量/g待測(cè)6.602.7那么反響后A的質(zhì)量為________；該反響所屬的根本反響類型是________；該反響中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為________．29.配平以下化學(xué)方程式：〔1〕________

Fe+________O2________Fe3O4〔2〕________

C2H6+________O2________CO2+________H2O〔3〕________

Fe2O3+________CO________Fe+________CO2．30.氫氧化鈉固體易吸收空氣中的二氧化碳而變化．取4.65g已局部變質(zhì)的氫氧化鈉固體跟36.5g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸恰好完全反響后,將溶液蒸干,所得固體的質(zhì)量是________

g．三、解答題31.小明同學(xué)查閱資料得知,增大蔬菜大棚里空氣中的CO2濃度,可以有效地提高蔬菜的產(chǎn)量．他方案用稀鹽酸和石灰石〔主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參與反響〕反響,向自家的蔬菜大棚補(bǔ)充CO2．經(jīng)測(cè)算,小明準(zhǔn)備向大棚中輸入88gCO2,他理論上需要碳酸鈣的質(zhì)量多少克？四、實(shí)驗(yàn)探究題32.化學(xué)興趣小組用以下裝置探究煉鐵原理。

〔1〕加熱氧化鐵前要先通一會(huì)兒純潔的一氧化碳,其目的是________；〔2〕方框中連接的是裝置C和D,導(dǎo)管接口的正確順序?yàn)閍→________→________→e?！?〕裝置A玻璃管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________,發(fā)生反響的化學(xué)方程式為________。為了確認(rèn)反響進(jìn)行情況,該小組甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了如下討論和實(shí)驗(yàn)。

甲同學(xué)認(rèn)為：只要裝置B中石灰水變渾濁,證明反響發(fā)生了。裝置B中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為________。

乙同學(xué)取反響一段時(shí)間后裝置A玻璃管中的剩余固體,冷卻后,參加足量的稀鹽酸,觀察溶液由無色變?yōu)辄S色,有關(guān)化學(xué)方程式為________,該反響的根本反響類型為________；同時(shí)還觀察有氣泡產(chǎn)生,有關(guān)化學(xué)方程式為________。根據(jù)以上現(xiàn)象證明裝置A中的氧化鐵局部反響?！?〕裝置B中澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)二氧化碳的產(chǎn)生,裝置C中NaOH溶液的作用是________,發(fā)生反響的化學(xué)方程式為________。〔5〕某鋼鐵公司用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦,理論上最多可煉得鐵的質(zhì)量為________t。33.蚊蟲叮咬時(shí),會(huì)分泌蟻酸．化學(xué)小組同學(xué)對(duì)蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究．[提出問題]蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？

[查閱資料]I．蟻酸的化學(xué)名稱叫甲酸,化學(xué)式為HCOOH

II．蟻酸隔絕空氣并加熱時(shí)會(huì)分解生成兩種氧化物〔1〕[實(shí)驗(yàn)探究]向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成________色,說明蟻酸顯酸性．〔2〕小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有________元素,推測(cè)出蟻酸在隔絕空氣并加熱分解時(shí)生成水．〔3〕對(duì)它分解生成的另一種氧化物,小敏提出兩種猜測(cè)：猜測(cè)Ⅰ是CO2；

猜測(cè)Ⅱ是________；

他們按如下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：先向裝置中通入一會(huì)N2,再將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通入其中．

①先通N2的目的是________；

②假設(shè)裝置A中無明顯變化,那么猜測(cè)Ⅰ________〔填“成立〞或“不成立〞〕；

③裝置B的作用是________〔用化學(xué)方程式表示〕；

④裝置D中的現(xiàn)象為________；〔4〕[結(jié)論]甲酸受熱能分解,反響的化學(xué)方程式是________；〔5〕[討論交流]從環(huán)保角度看,該裝置存在的明顯缺陷是________．〔6〕[拓展延伸]小組同學(xué)利用蟻酸分解產(chǎn)生的氣體,測(cè)定10g氧化銅樣品〔雜質(zhì)不參與反響〕中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),在不同時(shí)刻測(cè)定C中固體