




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第二章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)課件重要考點1.聲音產(chǎn)生的原因——振動2、聲音傳播的條件——介質(zhì)3、聲音的三個特性——音調(diào)、響度、音色4、減弱噪聲的方法及具體案例1、探究真空不能傳聲時,用到的科學(xué)方法是_________。科學(xué)推理法骨傳導(dǎo):固體可以傳聲2、探究“什么因素決定音調(diào)的高低”,需控制鋼尺兩次的________大致相同,改變鋼尺伸出桌邊的_____。振動幅度長度3、探究“響度與什么因素有關(guān)”,用到的科學(xué)方法是________,通過觀察乒乓球__________
來顯示物體振動的幅度。轉(zhuǎn)換法被彈開的幅度3、兩次用不同的力敲擊音叉2、兩次用相同的力撥動刻度尺水瓶琴主要通過是________振動發(fā)聲,空氣柱越短,振動的越____,音調(diào)越____??諝庵旄哂每诜謩e吹水瓶琴可以聽到不同音調(diào)的聲音4、探究“聲波能傳遞能量嗎”,通過觀察火焰會_______來說明聲波具有能量,這里用到的科學(xué)方法是_______
。搖動轉(zhuǎn)換法實驗中的科學(xué)方法1、探究真空不能傳聲時,用到的科學(xué)方法是_________。2、探究“什么因素決定音調(diào)的高低”,需控制鋼尺兩次的________大致相同,改變鋼尺伸出桌邊的_____。3、探究“響度與什么因素有關(guān)”,用到的科學(xué)方法是________,通過觀察乒乓球_______來顯示物體振動的幅度。4、探究“聲波能傳遞能量嗎”,通過觀察火焰會_______來說明聲波具有能量,這里用到的科學(xué)方法是_______。長度轉(zhuǎn)換法搖動轉(zhuǎn)換法被彈開的幅度科學(xué)推理法振動幅度控制變量法第二章聲現(xiàn)象達(dá)標(biāo)檢測1.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說
法中,正確的是(
)A.
一切正在發(fā)聲的物體都在振動
B.
人耳能聽到各種頻率的聲音C.聲音可以在真空中傳播
D.聲音不能在水中傳播A2.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法,正確的是(
)A.用手指在同一根琴弦的不同位置按壓,可以彈奏出響度不同的聲音B.只有房主本人說出暗語時才能打開的“聲紋門鎖”,是依據(jù)聲音的音調(diào)來識別的C.鼓樂聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動產(chǎn)生
的D.中考期間學(xué)校路段禁止鳴喇叭,這是在聲源處減弱噪聲D3.如圖,將鼓輕敲一下,然后再重敲一下,兩次敲擊發(fā)出的聲音,發(fā)生了變化的是(
)A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.頻率C4.下列做法用來改變音調(diào)的是(
)A.老師用擴(kuò)音器講課
B.摩托車上裝消音器C.用大小不同的力敲擊同一個音叉
D.依次敲擊裝有不同高度水的瓶子D5.下列控制噪聲的措施中,屬于防止噪聲產(chǎn)生的是:(
)A.晚上休息時關(guān)閉房間的門窗B.公共場所不要高聲喧嘩C.街道上安裝噪聲監(jiān)測儀D.紡織車間的工作人員使用防噪聲耳罩D6.學(xué)習(xí)了“聲現(xiàn)象”以后,判斷以下說法正確的是(
)A.通常情況下,聲音在空氣中傳播得最快B.聲音在真空中的傳播速度是340m/s
C.大象的語言聲音對人類來說是一種超聲波
D.聲音是一種波,可以傳遞能量D7.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是(
)A.只要物體振動人們就能聽到聲音B.利用超聲波可以測出地球離月球的距離C.“聞其聲,知其人”是根據(jù)音色來辨別的D.蝙蝠是靠次聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲C8.在亞丁灣海域,我國海軍護(hù)航編隊使用“金嗓子”(又名“聲波炮”)震懾海盜。它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭,能發(fā)出145dB以上的高頻聲波,甚至比噴氣式飛機引擎的噪聲還要刺耳。根據(jù)以上信息,下列說法中錯誤的是(
)A.這種超聲波具有能量B.這種聲波的強度是145dBC.聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散,從而增大響度D.使用“金嗓子”時,護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲A9.從物理學(xué)的角度對一下成語進(jìn)行解釋,正確的是(
)A.震耳欲聾——聲音的響度很大B.隔墻有耳——聲音的傳播可以不需要介質(zhì)C.掩耳盜鈴——固體可以傳聲D.耳熟能詳——聲音的傳播速度很大A10.手掌按住正在發(fā)聲的鼓面,鼓聲消失了,原因是手(
)A.不能傳播聲音
B.吸收了聲波C.把聲音反射回去了
D.使鼓面停止了振動11.與聲音傳播速度有關(guān)的是()A.聲音的音調(diào)
B.聲音的響度
C.聲音的頻率
D.傳播聲音的物質(zhì)DD12.如圖,是用帶孔的竹管與藥瓶制成的簡易樂器,吹奏時發(fā)出的聲音是由空氣柱的____________產(chǎn)生的,用手按住不同的孔,是為了改變聲音的__________。振動音調(diào)
13.將鋼鋸條以右圖所示方式緊壓在桌面上,撥動伸出桌面的一端,鋸條由于_______而發(fā)出聲音。改變鋼鋸條伸出桌面的長度、用相同的力再次撥動、發(fā)出聲音的_______會改變(選填“響度”或“音調(diào)”)
振動音調(diào)14.溫度一定時,聲波在同種介質(zhì)中的傳播速度是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《倍數(shù)與因數(shù)-找因數(shù)》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年五年級上冊數(shù)學(xué)北師大版
- 《設(shè)計我們的校園》教學(xué)設(shè)計 (新人教版七年級上冊美術(shù))
- 一年級語文下冊 識字(一)語文園地一第1課時教學(xué)設(shè)計 新人教版
- 《第2課 感知媒體編碼》教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)浙教版23三年級下冊
- 速寫人物站姿課件
- 2023七年級生物上冊 第3單元 生物圈中的綠色植物第5章 綠色開花植物的生活方式第4節(jié) 蒸騰作用教學(xué)設(shè)計(新版)北師大版
- 《圖形的運動-旋轉(zhuǎn)》(教學(xué)設(shè)計)-2023-2024學(xué)年五年級下冊數(shù)學(xué)人教版
- 《第一單元 有趣的聲音 欣賞 青蛙音樂會》(教學(xué)設(shè)計)-2023-2024學(xué)年人教版音樂一年級上冊
- 9《生活離不開規(guī)則》第二課時(教學(xué)設(shè)計)-部編版道德與法治三年級下冊
- 七年級英語下冊 Module 3 Making plans Unit 1 What are you going to do at the weekends第2課時教學(xué)設(shè)計(新版)外研版
- 音樂電臺行業(yè)經(jīng)營模式分析
- 2024-2025學(xué)年人教版八年級物理上學(xué)期課后習(xí)題答案
- 2024年高考數(shù)學(xué)北京卷試卷評析及備考策略
- 信息技術(shù)(基礎(chǔ)模塊)模塊六 信息素養(yǎng)與社會責(zé)任
- 【萬向傳動軸設(shè)計11000字(論文)】
- 《企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)國際合規(guī)管理規(guī)范》
- 湖北省武漢市武昌區(qū)2023-2024學(xué)年四年級下學(xué)期期末檢測數(shù)學(xué)試題
- 智慧醫(yī)聯(lián)體建設(shè)項目可行性研究報告
- 中國主要水域資源分布及開發(fā)利用
- DZ∕T 0214-2020 礦產(chǎn)地質(zhì)勘查規(guī)范 銅、鉛、鋅、銀、鎳、鉬(正式版)
- 《中電聯(lián)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)-220kV變電站并聯(lián)直流電源系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》
評論
0/150
提交評論