高中歷史人民版政治史近代中國的民主革命單元測試 同課異構

2023學年高中歷史人民版必修一近代中國的民主革命單元測試1．五四運動是一個復雜現(xiàn)象，它包括新思潮、文學革命、學生運動、工商界的罷市罷工、抵制日貨運動……這一連串的活動都是由下列兩個因素激發(fā)出來的：一方面是二十一條要求和山東決議所燃起的愛國熱情；另一方面是知識分子的提倡西洋文明，并希望能依科學和民主觀點來對中國傳統(tǒng)重新估價，以建立一個新中國。上述材料認為，五四運動是①新民主主義革命的開端②徹底的反帝反封建革命③民族意識覺醒下的斗爭④重要的思想解放運動A．①②B．③④C．①②③D．②③④【答案】B【解析】主要考查對五四運動的認識。依據(jù)材料中“一方面是二十一條要求和山東決議所燃起的愛國熱情；另一方面是知識分子的提倡西洋文明，并希望能依科學和民主觀點來對中國傳統(tǒng)重新估價”，由此可以看出五四運動爆發(fā)的原因：一是民族意識的覺醒；二是新文化運動倡導民主與科學，推翻了封建思想的統(tǒng)治地位，解放了人的思想。故③④符合題意。①、②兩項說法材料中沒有體現(xiàn)，故排除。所以應選B。2．中共中央機關刊物《紅旗》(1930年5月)刊載：“以為不要城市工人而用農(nóng)村包圍城市可以取得勝利，這無論在理論上與事實上都是行不通的。假使沒有城市做領導，則任何鄉(xiāng)村都是不能‘聯(lián)合起來’的?！边@說明當時中共A.堅持以城市斗爭為中心的革命道路B.走以農(nóng)村為中心的革命道路失敗了C.還沒有找到適合中國國情的道路D.內(nèi)部仍存在革命道路選擇的分歧【答案】D【解析】本題主要考查的是對材料的理解分析能力。材料反映的是反對農(nóng)村包圍城市道路，主張“城市中心論”，說明當時中共對中國革命道路的認識存在分歧。所以答案選D。3．下圖是民國時期豐子愷的漫畫《炮彈作花瓶》（圖中的文字為：炮彈作花瓶萬世樂太平，卅四年九月二日作子愷，圣揚學弟永存）。對該漫畫的說法不正確的是（）A．創(chuàng)作于抗戰(zhàn)勝利的1945年B．表達了中國人民期盼和平，重建家園的美好愿望C．反映了戰(zhàn)爭給人民帶來的災難D．作品形象生動，充滿濃郁的生活氣息【答案】C【解析】主要考查抗日戰(zhàn)爭。依據(jù)材料的信息：“卅四年九月二日”，即民國三十四年，也就是公元1945年9月2日，這一天日本投降，故A項說法正確，《炮彈作花瓶》表達了中國人民期盼和平，重建家園的美好愿望，作品形象生動，充滿濃郁的生活氣息，故B、D項正確。漫畫不能解讀為反映戰(zhàn)爭給人們帶來的災難，故C項不正確，符合題意。所以應選C。4．下表是《新青年》在不同時段相關文章中“革命”一詞出現(xiàn)的頻度。其中某一時段出現(xiàn)的頻度最高，其原因是起止時間1915—19181919—19221923—1926文章篇數(shù)770631128“革命”出現(xiàn)的頻度0．78%2．45%25．14%A．十月革命的影響B(tài)．毛澤東思想的廣泛傳播C．國共合作出師北伐的推動D．農(nóng)村革命根據(jù)地的建立【答案】C【解析】此題屬于知識的再認再現(xiàn)層次。需要學生熟知中國新民主主義革命各時期的時序特征基礎上根據(jù)題意做出判斷。材料中的“1915—1918”、“1919—1922”、“1923—19265．孫中山就任臨時大總統(tǒng)次日，即電告各省都督：“中華民國，改用陽歷，以黃帝紀元四千六百零九年十一月十三日，為中華民國元年元旦”。下面關于孫中山改歷改元的說法，不正確的是A．宣告了清朝統(tǒng)治的結束B．含有“驅(qū)除韃虜、恢復中華”的思想C．彰顯了孫中山的共和觀念D．意在破除君主制度給人們的思想束縛【答案】A【解析】此題的能力層次比較復雜一些。僅從A答案判斷，屬于知識再認再現(xiàn)，1912年3月宣統(tǒng)帝退位，清朝統(tǒng)治結束，此項符合題意；后面三個選項屬于“三民主義”知識的理解和運用，B答案要熟知三民主義的“民族主義”理念，結合材料信息“黃帝紀元”可判斷不符合題意，故不選；學生要熟知“民主主義”，知道孫中山是要推翻帝制，實現(xiàn)民主共和，所以不采用傳統(tǒng)年號紀年，而以國家為主體，公元紀年，C、D就不符合題意。所以最后選擇A。6．下面對《天朝田畝制度》解讀錯誤的（）A．是農(nóng)民反封建斗爭的思想結晶B．是農(nóng)民平均主義的空想C．是先進中國人向西方學習的改革方案D．實際上并沒有真正實行過【答案】C【解析】《天朝田畝制度》是太平天國的建國綱領。它反映了農(nóng)民要求獲得土地的強烈愿望，是幾千年來農(nóng)民反封建斗爭的思想結晶。但是，它體現(xiàn)了絕對平均主義思想，嚴重脫離實際，根本無法實現(xiàn)?！短斐锂€制度》并沒有涉及到向西方學習，《資政新篇》才是先進中國人向西方學習的改革方案。所以本題選C。7．陳旭麓先生認為，辛亥革命、國民革命、解放戰(zhàn)爭分別推翻了清政府、北洋軍閥政府、國民黨政府，構成了近代中國民主革命的三次高潮。關于這“三次高潮”的說法，正確的是（）A.領導階級和革命前途根本一致B.革命結果與指導思想根本一致C.革命性質(zhì)和革命任務根本一致D.革命對象與革命領導根本一致【答案】C【解析】辛亥革命、國民黨政府的領導者是資產(chǎn)階級，而解放戰(zhàn)爭是無產(chǎn)階級領導的，北洋軍閥政府是封建軍閥領導的，所以A項錯誤。B項明顯錯誤，辛亥革命的對象是封建政權，而解放戰(zhàn)爭的對象是蔣介石為首的新軍閥，所以D項錯誤。8．當代學者提出了“五四運動是第一次歷史巨變的補課，又是第二次歷史巨變的起點”的觀點，這是對五四運動歷史地位的一個新提法，但究其實質(zhì)，下列觀點正確的是（）A.第一次歷史巨變是鴉片戰(zhàn)爭以后社會性質(zhì)改變B.五四運動的爆發(fā)標志著新民主主義革命的開端C.第二次歷史巨變是辛亥革命推翻清王朝的統(tǒng)治D.五四運動是思想層面由古代向近代轉(zhuǎn)變的起點【答案】B【解析】中國近代社會的第一次巨變是辛亥革命，不是鴉片戰(zhàn)爭，所以A項錯誤。第二次巨變是新中國的成立，不是辛亥革命，所以C項錯誤。中國近代思想由古代向近代轉(zhuǎn)變的起點是新文化運動而非五四運動，所以D項錯誤。五四運動后中國的無產(chǎn)階級登上了歷史舞臺，并以自己的方式改造中國社會，所以B項正確。9．《藥》發(fā)表于1919年4月。在小說中，魯迅著力刻畫了民眾對辛亥革命的無知。革命者夏瑜的犧牲成為人們閑聊的話題，無論是年輕的“二十多歲”、“駝背少爺”，還是年長的“花白胡子”都對夏瑜在獄中的正義之舉表現(xiàn)出鄙夷，為夏瑜被獄卒打嘴而喝彩。作者這樣刻畫人物的最主要用意在于（）A.號召廣泛深刻的思想解放B.揭露中國社會的愚昧落后C.抨擊反動統(tǒng)治的白色恐怖D.要求實現(xiàn)真正的民主政治【答案】A【解析】魯迅先生的小說《藥》表明的是辛亥革命為人民所不了解，不理解，材料內(nèi)容也充分的表明了這個問題，對于革命者夏瑜人們不僅不同情，反而對其遭打而喝彩，說明了人們對于辛亥革命不理解，這是由于中國人的愚昧無知，魯迅先生之所以這樣就是為了號召人們要思想解放。BC不是主要用意，D項是無關項。10．某年出版的日本報紙，關于中國事件的報道，使用了下列小標題：“點燃革命之火”，“武漢的形勢”，“排滿興漢宣言”，“列國的態(tài)度”等。這些文章集中報道的可能是（）A.太平天國運動B.八國聯(lián)軍侵華C.甲午中日戰(zhàn)爭D.辛亥革命【答案】D【解析】太平天國運動首先發(fā)生于兩廣地區(qū)，并不是武漢，所以A項不符合題意。B項與材料中的“點燃革命之火”不符合，甲午戰(zhàn)爭是在中國的北方，不是在東南地區(qū)，所以C項不符合，同時也不符合題意中的“點燃革命之火”的要求。辛亥革命首役發(fā)生于武漢的武昌區(qū)，所以答案選擇D項。11．語匯出現(xiàn)頻率的高低可以反映國家政治經(jīng)濟主題的變化。下列哪些語匯最有可能出現(xiàn)在1912年元旦中國各報刊上A．北京、義和團、八國聯(lián)軍、賠款、“新政”B．臨時政府、孫中山、共和、三權分立C．新文化、北洋軍閥、實業(yè)救國、張謇D．革命、中國共產(chǎn)黨、長征、改造、抗日【答案】B【解析】注意題干中時間限定“1912年元旦”，A錯誤，如八國聯(lián)軍于1900年侵略中國；C錯誤，如新文化運動于1915年興起；D錯誤，如中國共產(chǎn)黨建黨是在1921年，長征是1934年開始，抗日是1937年開始，結合辛亥革命和民國成立的史實，因此選B。12．《中華民國臨時約法》是近代中國民主政治發(fā)展史上的一座里程碑，對它的表述，你認為不正確的是（）A、在中國歷史上第一次以法律的形式宣布國家主權屬于人民B、它的頒布標志著中國2000余年帝制的終結C、中國近代第一部具有資產(chǎn)階級民主性質(zhì)的憲法D、它規(guī)定了人民的基本權利和義務，共和代議制度的法律由此確立【答案】B【解析】標志著中國2000余年帝制終結的是中華民國的成立，不是《中華民國臨時約法》的頒布，所以B項錯誤，符合題意要求。A項表明的是《中華民國臨時約法》內(nèi)容意義，C項表明的是其性質(zhì)，D項是其主要內(nèi)容。13．中國歷代采用帝王紀年，這種辦法一直沿用到清末。孫中山就任臨時大總統(tǒng)時，電告各省都督：“中華民國，改用陽歷，以黃帝紀元四千六百九年十一月十三日，為中華民國元年元旦?！敝袊o年的變革（）A．是當時政治體制演進的結果B．說明民主共和觀念已深入人心C．是帝王紀年發(fā)展的必然產(chǎn)物D．表明民族主義的目標得以實現(xiàn)【答案】A【解析】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結束了封建帝制，建立了中華民國，采用陽歷紀年，是當時政治體制演進的結果，所以選A項；C項錯誤，排除；B項和材料無關；D項表述不符合史實，我國民族獨立是1949年新中國的成立。14．2023年是遵義會議召開80周年，會議選舉毛澤東為常委，決定成立由周恩來、毛澤東、王稼祥組成的三人軍事小組，這一決策A、徹底清除了“左”傾思想在黨中央的影響B(tài)、確立了毛澤東思想在黨的指導地位C、事實上確立了以毛澤東為核心的黨中央的領導D、是中共長期執(zhí)行共產(chǎn)國際政策的成果【答案】C【解析】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。結合所學關于遵義會議的知識，這次會議事實上確立了以毛澤東為核心的黨中央的領導，故選C。其他說法均不當，如確立了毛澤東思想在黨的指導地位是1945年中共七大。15．美國學者費正清曾說：“1949年以來的中國革命，從其牽涉到的人數(shù)或從其變革的廣度和速度來說，是歷史上最大的一次。對世界外部地區(qū)來說，這也是現(xiàn)代一次最少為外人所知的事件。”在他看來，這一事件表明①人民革命政權替代了反動的封建政權②中國革命的勝利極大地增強了世界和平力量③中國革命的偉大意義當時沒有被西方世界認識④新中國的建立是歷史上前所未有的社會大變革A．①②③B．①②④C．①③D．③④【答案】D【解析】從題干信息“從其牽涉到的人數(shù)或從其變革的廣度和速度來說，是歷史上最大的一次”說明④正確；從“對世界外部地區(qū)來說，這也是現(xiàn)代一次最少為外人所知的事件”說明③正確；①②都無從體現(xiàn)。所以本題選D。16．下圖是一位同學在研究性學習中使用的一幅地圖。據(jù)此圖陰影部分判斷，這位同學的研究課題最有可能是A．五四運動后馬克思主義在中國的傳播B．毛澤東開創(chuàng)中國革命的新道路C．抗日戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略大反攻D．20世紀80年代對外開放格局的形成【答案】B【解析】圖中材料顯示陰影部分集中位于南方，屬于農(nóng)村革命根據(jù)地的范圍，在此期間形成中國革命的道路。故B項正確。五四運動后馬克思主義在中國的傳播主要在北京，抗日戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略反攻在華北地區(qū)，20世紀80年代對外開放主要在東南沿海地區(qū)。17．《群眾》是中國共產(chǎn)黨在國民黨統(tǒng)治區(qū)創(chuàng)辦并公開發(fā)行的周刊。據(jù)此可以判斷，該雜志報道了①西安事變②徐州會戰(zhàn)③中共“七大”④一二·九運動A．①②B．③④C．②③D．①④【答案】C【解析】根據(jù)題中“國民黨統(tǒng)治區(qū)”這一信息可知，《群眾》應發(fā)行于抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期。西安事變發(fā)生在1936年，一二·九運動發(fā)生在1935年，這兩個事件應排除，所以本題選C。18．（15分）材料一洪秀全不愧是一位農(nóng)民革命的領袖、反抗外國侵略的民族英雄。他依靠人民群眾，把腐朽的清朝打得奄奄一息，由此揭開了民主革命的序幕。他把農(nóng)民階級對封建土地所有制的切齒痛恨和迫切要求土地強烈愿望都熔鑄到《天朝田畝制度》的字里行間，他的思想主張達到了農(nóng)民革命思想的最高峰。他在極其兇惡的外國侵略者面前，沒有絲毫的奴顏和媚骨，他敢于斗爭，敢于反抗，領導太平軍和廣大人民反擊侵略者，大顯了中國人民的威風，大長了中華民族的志氣?！幾詣㈧肌逗樾闳罚?976年版）材料二在近代化的坎坷歷程中，洪秀全不失為開拓者和先驅(qū)。洪秀全清除近代化的某些沉重政治障礙，在太平天國運動打擊下，權責派勢力衰微，廓清了洋務運動起步的政治舞臺……洪秀全出身儒生，深受儒學的影響，自稱“天王”，宣揚王權天授，建立君主專制政體，推行一套封建禮制和各種封建政策，設計耕織結合的小農(nóng)經(jīng)濟、向往大同之世。這些又不合時代潮流，甚至違背歷史方向，帶有落后性。他試圖建立的宗教天國難以實現(xiàn)，遲早會使人民失望?！幾源拗濉逗樾闳u傳》（2023年版）（1）根據(jù)材料一、二，概括對洪秀全的不同評價及其原因。（9分）（2）根據(jù)材料二，說明“洪秀全試圖建立的宗教天國難以實現(xiàn)”的原因。（6分）【答案】（1）評價：材料一認為他是農(nóng)民領袖和民族英雄；材料二肯定洪秀全在中國近代化進程中有一定的作用，但又看到他主張的落后性。（4分）原因：時代背景不同，材料一編寫于文革時期，強調(diào)階級斗爭，材料二編寫于改革開放后，歷史研究視野更加開闊和客觀；運用史觀不同，材料一運用革命史觀，強調(diào)農(nóng)民戰(zhàn)爭的作用，材料二運用近代化史觀，辯證分析洪秀全對中國近代化的作用。（5分）（2）原因：受封建思想影響，缺乏科學理論作指導；建立專制統(tǒng)治，強化等級制度；維護小農(nóng)經(jīng)濟，違背社會經(jīng)濟發(fā)展潮流。（6分）【解析】（1）本題主要考查的是對材料的理解概括能力。從材料一“洪秀全不愧是一位農(nóng)民革命的領袖、反抗外國侵略的民族英雄”和材料二“洪秀全清除近代化的某些沉重政治障礙”“這些又不合時代潮流，甚至違背歷史方向，帶有落后性”中概括對洪秀全的不同評價。根據(jù)所學知識可知，對洪秀全的不同評價的原因。（2）本題主要考查的是對材料的理解分析能力。從材料“洪秀全出身儒生，深受儒學的影響，自稱“天王”，宣揚王權天授，建立君主專制政體，推行一套封建禮制和各種封建政策，設計耕織結合的小農(nóng)經(jīng)濟、向往大同之世”中來分析原因。19．閱讀下列材料：（本題共20分）材料一：凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則多分，人寡則寡分，雜以九等。如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半……蓋天下皆是天父上主皇上帝一大家，天下人人不受私，物物歸上主，則主有所運用，天下大家處處平均，人人飽暖矣?！短斐锂€制度》材料二：中國文武制度，綱常名教，事事遠出西人之上，獨火器萬萬不及?！袊詮姡瑒t莫如學習外國利器，欲學外國利器，則莫如覓制器之器，師其法，而不必盡用其人。——李鴻章上總理衙門書材料三：（一）驅(qū)除韃虜。……滿洲政府窮兇極惡，今已貫盈，義師所指……（二）恢復中華。……驅(qū)除韃虜之后，光復我民族的國家。（三）創(chuàng)立民國。今者由平民革命以建國民政府，凡為國民皆平等以有參政權。大總統(tǒng)由國民共舉。（四）平均地權?！硕ㄌ煜碌貎r，其現(xiàn)有之地價，仍屬原主所有；其革命后社會改良進步之增價，則歸于國家，為國民所共享?！獙O中山《同盟會宣言》根據(jù)材料與所學知識回答：（1）上述三則材料分別代表近代中國哪個階級的什么政治派別的主張？（6分）（2）材料一的基本主張有哪兩點？，能否落實？原因何在？（6分）（3）材料二的主張根本缺陷何在？，這導致了什么結局？（4分）（4）材料三作