高中歷史北師大版近代社會的民主思想與實(shí)踐第七章人民群眾要求民主的斗爭 模塊綜合檢測

模塊綜合檢測(時(shí)間：60分鐘分值：90分)1.(2023·全國甲卷)閱讀下面材料：材料太平天國后期，洪仁玕受命總理朝政，提出了一系列政治革新主張。他認(rèn)為，對于“世道人心”關(guān)系甚大的事務(wù)，應(yīng)“立法以為準(zhǔn)”，立法者應(yīng)“洞悉天人性情，熟諳各國風(fēng)教”。他認(rèn)為當(dāng)時(shí)世界各國中，美國“禮義富足”，“其力雖強(qiáng)而不侵凌鄰邦，有金銀山而招別邦人來采，別邦人有能者冊立為官”。他注意到美國“邦長”(即總統(tǒng))“五年一任”，并非終身制，國家大事則由“各省”(即各州)公議決定，官員選任在規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)匿名投票產(chǎn)生，“以多人舉者為賢能也，以多議是者為公也”。他重視郵政、新聞報(bào)紙的作用，主張“設(shè)書信館以通各省郡縣市鎮(zhèn)公文；設(shè)新聞館以收民心公議”。他認(rèn)為下情上達(dá)、官員匿名投票推舉是實(shí)現(xiàn)“權(quán)歸于一”的重要手段?！獡?jù)洪仁玕《資政新篇》請回答：(1)根據(jù)材料，概括洪仁玕的政治主張及其目的。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡評洪仁玕對西方民主制度的認(rèn)識。(7分)【解析】第(1)問第一小問洪仁玕的政治主張，要根據(jù)材料的三層含義從“立法”、“邦長”和“官員”的任職、“郵政、新聞報(bào)紙的作用”三方面逐點(diǎn)概括；洪仁玕政治主張的目的主要是根據(jù)《資政新篇》頒布的歷史背景分析作答。第(2)問根據(jù)材料中洪仁玕對西方民主的表述分析，也要考慮洪仁玕個(gè)人的經(jīng)歷，分析角度一方面要看到他對西方民主的先進(jìn)之處的認(rèn)識，另一方面亦要看到其認(rèn)識的膚淺，還要考慮到不切實(shí)際的特點(diǎn)?！敬鸢浮?1)主張：權(quán)力集中；強(qiáng)調(diào)法律和制度的重要性；學(xué)習(xí)西方的某些制度和做法；希望各國和平相待；重視民心民意。目的：服務(wù)于現(xiàn)實(shí)，試圖重振太平天國。(2)對西方政治制度有一定了解；認(rèn)識模糊不清；有一定先進(jìn)性；由此提出的主張不符合實(shí)際。2.(2023·全國丙卷)閱讀下面材料：材料1895年，嚴(yán)復(fù)說：“秦以來之為君，正所謂大盜竊國者耳。國誰竊？轉(zhuǎn)相竊之于民而已……斯民也，固斯天下之真主也。”“西洋之言治者曰：國者，斯民之公產(chǎn)也；王侯將相者，通國之公仆隸也?！彼J(rèn)為，開民智是今日一大要政。1905年，嚴(yán)復(fù)在與孫中山交談中說：“以中國民品之劣，民智之卑，即有改革，害之除于甲者將見于乙，泯于丙者將發(fā)之于丁。為今之計(jì)，惟急從教育上著手，庶幾逐漸更新乎！”1915年，袁世凱為復(fù)辟帝制，組建籌安會，嚴(yán)復(fù)參與其中。同時(shí)他認(rèn)為：“吾因知中國民智卑卑，號為民主，而專制之政不得不陰行其中，但政體改變，已四年矣。袁公既有其實(shí)，何必再居其名?！薄幾浴秶?yán)復(fù)集》請回答：(1)根據(jù)材料，概括嚴(yán)復(fù)關(guān)于“民智”的認(rèn)識。(5分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評價(jià)在不同歷史時(shí)期嚴(yán)復(fù)的“民智”主張。(10分)【解析】(1)問根據(jù)材料“國誰竊？轉(zhuǎn)相竊之于民而已……斯民也，固斯天下之真主也”“國者，斯民之公產(chǎn)也；王侯將相者，通國之公仆隸也”“以中國……民智之卑……惟急從教育上著手，庶幾逐漸更新乎”概括。(2)問結(jié)合嚴(yán)復(fù)生活的時(shí)代背景及其階級屬性，根據(jù)材料中的時(shí)間信息“1895年”“1905年”“1915年”分別從三個(gè)歷史時(shí)期即戊戌變法時(shí)期、辛亥革命時(shí)期、北洋政府時(shí)期進(jìn)行客觀評價(jià)，注意重點(diǎn)指出不同歷史時(shí)期嚴(yán)復(fù)思想的不同影響?！敬鸢浮?1)民智低下；發(fā)展教育，提高國民素質(zhì)；開民智是實(shí)行民主的先決條件。(2)戊戌時(shí)期，主張開民智，宣傳啟蒙思想，為變法提供思想武器，推動社會變革，具有進(jìn)步意義；辛亥時(shí)期，認(rèn)為民智未開，主張改良；北洋政府時(shí)期，以民智未開為由，與專制妥協(xié)。3.(2023·全國卷Ⅰ)閱讀下面材料，回答問題。材料一此次中國共產(chǎn)黨發(fā)表之宣言(指《中共中央為公布國共合作宣言》)，即為民族意識勝過一切之例證。宣言中所舉諸項(xiàng)，如放棄暴動政策與赤化運(yùn)動，取消蘇區(qū)與紅軍，皆為集中力量，救亡御侮之必要條件……對于國內(nèi)任何派別，只要誠意救國，愿在國民革命抗敵御侮之旗幟下共同奮斗者，政府自無不開誠接納，咸使集中于本黨領(lǐng)導(dǎo)之下，而一致努力。——引自《蔣介石對中國共產(chǎn)黨宣言的談話》(1937年9月23日)材料二中國國民政府蔣主席于抗戰(zhàn)勝利后，邀請中國共產(chǎn)黨中央委員會主席毛澤東先生，商討國家大計(jì)……茲特發(fā)表會談紀(jì)要如下：一、關(guān)于和平建國的基本方針，一致認(rèn)為：中國抗日戰(zhàn)爭業(yè)已結(jié)束，和平建國的新階段，即將開始，必須共同努力，以和平、民主、團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一為基礎(chǔ)……長期合作，堅(jiān)決避免內(nèi)戰(zhàn)，建設(shè)獨(dú)立、自由和富強(qiáng)的新中國，徹底實(shí)行三民主義?！濉㈥P(guān)于黨派合法問題，中共方面提出：政府應(yīng)承認(rèn)國民黨、共產(chǎn)黨及一切黨派的平等合法地位。政府方面表示：各黨派在法律之前平等，本為憲政常軌，今可即行承認(rèn)?！浴墩c中共代表會談紀(jì)要》(1945年10月10日)(1)根據(jù)材料一、二，概括指出抗戰(zhàn)勝利前后各黨派地位發(fā)生的變化。(6分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析各黨派地位變化的原因及影響。(9分)【解析】解答本題的關(guān)鍵是審清題目并能從材料中獲取有效信息。第(1)問依據(jù)材料“集中于本黨領(lǐng)導(dǎo)之下，而一致努力”“各黨派在法律之前平等”等信息回答。第(2)問第一小問結(jié)合抗戰(zhàn)勝利的影響、國內(nèi)和平力量、當(dāng)時(shí)的國際因素等加以分析；第二小問從政治民主化以及對后來政治制度所產(chǎn)生的影響等角度作答。【答案】(1)抗戰(zhàn)時(shí)期，各黨派集中于國民黨領(lǐng)導(dǎo)之下；抗戰(zhàn)勝利后，各黨派在憲政原則下地位一律平等。(2)原因：抗戰(zhàn)勝利，國共兩黨軍事、政治力量對比發(fā)生變化；多數(shù)政黨和國內(nèi)和平民主力量的推動；美、蘇等國際因素的制約。影響：進(jìn)一步加強(qiáng)了以中國共產(chǎn)黨為核心的民主力量，推進(jìn)了國內(nèi)政治民主化進(jìn)程；為以后構(gòu)建多黨合作奠定基礎(chǔ)。4.(2023·福建高考)閱讀下列材料，回答問題。材料一1789年，圍繞著“人類應(yīng)該在怎樣的基礎(chǔ)上締造自己的社會？”，一場前所未有的大辯論正在六邊形的國土上展開。在爭論的雙方中，一方打著維護(hù)歷史傳統(tǒng)的旗號，積極鼓吹神賦權(quán)利、等級制度和行業(yè)組合；另一方則宣揚(yáng)人類的創(chuàng)造性，主張?zhí)熨x權(quán)利以及理性和正義。這場涉及哲理的政治辯論的關(guān)鍵所在，一言以蔽之，就是確認(rèn)占法國人口2/3的第三等級擁有何種地位?！詤我幻瘛斗▏ㄊ贰凡牧隙?791年憲法》是法國從傳統(tǒng)的貴族社會跨入近代公民社會的法律標(biāo)志。它規(guī)定，年滿25歲的男子為公民，又提出財(cái)產(chǎn)資格限制，“至少已經(jīng)繳納了相當(dāng)于三個(gè)工作日價(jià)值的直接稅”者享有選舉權(quán)，為積極公民；未達(dá)到者無選舉權(quán)，是消極公民?！?793年憲法》取消了積極公民與消極公民的劃分。第二共和國時(shí)期，法國選民人數(shù)猛增至900多萬。——摘編自高九江《啟蒙推動下的歐洲文明》(1)材料一中大辯論的焦點(diǎn)是什么？為什么會成為焦點(diǎn)？(6分)(2)材料二中法國是如何擴(kuò)大民眾選舉權(quán)的？據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析推動這一進(jìn)程的主要因素。(10分)【解析】第(1)問的第一小問提取材料“確認(rèn)占法國人口2/3的第三等級擁有何種地位”的信息作答；第二小問從爭論雙方(國王、第三等級)的地位(目的)作答。第(2)問的第一小問提取材料中“《1791年憲法》……提出財(cái)產(chǎn)資格限制”“《1793年憲法》取消了積極公民與消極公民的劃分”的信息作答；第二小問結(jié)合18世紀(jì)的時(shí)代背景，從思想、政治等角度分析作答?！敬鸢浮?1)焦點(diǎn)：第三等級的地位。原因：國王實(shí)行專制統(tǒng)治，維護(hù)等級制度；第三等級占人口多數(shù)，是稅收的主要承擔(dān)者。(2)擴(kuò)大：法律保障；降低、取消財(cái)產(chǎn)等限制。因素：啟蒙思想的傳播；多次革命的推動；資產(chǎn)階級和工人階級力量的壯大。”5.閱讀下列材料：材料一人類天生都是自由、平等和獨(dú)立的……他們在自然法的范圍內(nèi)，按照他們認(rèn)為合適的辦法，決定他們的行動和處理他們的財(cái)產(chǎn)和人身，而毋需得到任何人的許可或聽命于任何人的意志?！m然人具有處理他的人身或財(cái)產(chǎn)的無限自由，但是他并沒有毀滅自身或他所占有的任何生物的自由。……人們既然都是平等和獨(dú)立的，任何人就不得侵害他人的生命、健康、自由或財(cái)產(chǎn)。——洛克《政府論》(下)材料二19世紀(jì)初，倫敦某工廠因老板拖欠工資并擅自扣留工人的私人物品，憤怒的工人開展罷工，并阻斷工廠所在街區(qū)的交通。有些工人爬上高樓，威脅要跳樓自殺，一些人趁亂砸壞工廠及附近街區(qū)的許多房子……——《世界近代史參考資料》請回答：(1)概述材料一的基本主張。(6分)(2)依據(jù)材料一的觀點(diǎn)，對材料二反映的事件加以分析。(8分)【解析】第(1)問要依據(jù)材料一信息逐一歸納，但不要照搬原材料。第(2)問要依據(jù)材料二中對財(cái)產(chǎn)權(quán)、自由權(quán)、平等權(quán)等的侵害并結(jié)合洛克的主張加以概括?！敬鸢浮浚?1)天賦人權(quán)，自由、平等；保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)；個(gè)人的自由要受到一定制約(受自然法的限制)；個(gè)人權(quán)利不受他人侵害，也不得侵害他人權(quán)利。(2)老板侵犯了工人的財(cái)產(chǎn)權(quán)，工人有維護(hù)自身財(cái)產(chǎn)的權(quán)利；工人阻斷交通、砸壞其他人的房子，侵害了他人的自由和財(cái)產(chǎn)權(quán)；跳樓自殺不是個(gè)人的自由權(quán)利。(答出其中兩點(diǎn)即可)6.(2023·保定高二檢測)閱讀下列材料，回答問題。材料一自由就是指有權(quán)從事一切無害于他人的行為。因此，各人的自然權(quán)利的行使，只以保證社會上其他成員能享有同樣權(quán)利為限制。此等限制僅得由法律規(guī)定之。——《人權(quán)宣言》(1789年由法國制憲會議通過)材料二1215年，英王約翰同貴族代表簽訂《大憲章》，規(guī)定：非經(jīng)同級貴族依法審判，任何自由民不受拘捕、監(jiān)禁、沒收財(cái)產(chǎn)、剝奪公權(quán)、放逐、傷害搜查和逮捕等；由25名貴族組成一個(gè)委員會，監(jiān)督大憲章的執(zhí)行；國王如有違反，可對其采取剝奪土地沒收財(cái)產(chǎn)等手段予以制裁。1679年，英國議會通過了《人身保護(hù)法》，規(guī)定沒有法庭的逮捕令，不得拘役和羈押任何人；被逮捕的臣民及其親友均可向法院申請人身保護(hù)令狀。1689年，英國議會通過了《權(quán)利法案》，規(guī)定未經(jīng)議會準(zhǔn)許，國王不得征稅；向國王請?jiān)甘浅济竦臋?quán)利，任何人不得干涉；議員在議會中的演說、辯論及議事是自由的。(1)結(jié)合材料一，指出《人權(quán)宣言》所體現(xiàn)的特點(diǎn)；并分析其形成的時(shí)代背景。(8分)(2)結(jié)合材料二概括英國民主政治發(fā)展的特點(diǎn)。(7分)【解析】第(1)問中第一小問，特點(diǎn)從材料一中“各人的自然權(quán)利的行使，只以保證社會上其他成員能享有同樣權(quán)利為限制。此等限制僅得由法律規(guī)定之”的信息可歸納出主張法治。第二小問時(shí)代背景結(jié)合《人權(quán)宣言》頒布的時(shí)代，聯(lián)系相關(guān)知識從政治、經(jīng)濟(jì)、思想等角度來進(jìn)行歸納即可。第(2)問特點(diǎn)從材料二中“《大憲章》對國王權(quán)利的限制”“《權(quán)利法案》的規(guī)定”可歸納出國王的經(jīng)濟(jì)與政治特權(quán)逐漸