關(guān)于電子專業(yè)的就業(yè)前景

電子專業(yè)

就業(yè)前景分析

電子技術(shù)科：李水平2011年11月28日

一、了解什么是電子專業(yè)?

“電子專業(yè)”為一學(xué)科名稱。在學(xué)習(xí)的過程中主要以學(xué)習(xí)當(dāng)前市場(chǎng)上與電子有關(guān)方面的課程和知識(shí)。

二、專業(yè)定位

電子信息產(chǎn)業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)四大支柱產(chǎn)業(yè)之一，也是我國“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)扶持的產(chǎn)業(yè)。隨著電子信息產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，對(duì)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才的需求不斷增加，這些年來，雖然很多學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和企業(yè)培養(yǎng)了一大批應(yīng)用型電子技術(shù)專業(yè)人才，但與我國信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求相比，仍有很大缺口。作為國家示范建設(shè)中等職業(yè)學(xué)校，人才培養(yǎng)如何適應(yīng)和滿足電子產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展的客觀要求，必須了解市場(chǎng)、適應(yīng)市場(chǎng)、依托市場(chǎng)和開發(fā)市場(chǎng)。為了充分了解應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才需求情況，掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，提高辦學(xué)的針對(duì)性、準(zhǔn)確性和適應(yīng)性，我們必須以此作為專業(yè)規(guī)劃建設(shè)和發(fā)展的重要依據(jù)。

三、就業(yè)方向

一般本專業(yè)方向培養(yǎng)都具備智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、質(zhì)量檢測(cè)、生產(chǎn)管理等方面的基本理論知識(shí)和基本技能。

1.從事行業(yè)

①設(shè)計(jì)、生產(chǎn)與開發(fā)

②產(chǎn)品銷售

③質(zhì)量檢測(cè)

④生產(chǎn)管理

2.工作崗位

①電子產(chǎn)品、器件生產(chǎn)

②數(shù)控設(shè)備或儀表的使用

③汽車電子、家電控制系統(tǒng)

④產(chǎn)品的檢測(cè)、維修、調(diào)試、管理等

⑤工業(yè)控制、通信設(shè)備、環(huán)境監(jiān)控等

四、就業(yè)形勢(shì)分析

1.隨著電子行業(yè)的回暖，電子類人才又看到了新的契機(jī)，同時(shí)也面臨著更大的挑戰(zhàn)。根據(jù)最近網(wǎng)上發(fā)布的職位數(shù)據(jù)顯示，就2010年7月份電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路行業(yè)的人才需求與2010年1月相比增長(zhǎng)了48%，其中“金3月”帶來的增長(zhǎng)量尤為明顯。對(duì)于優(yōu)秀人才來說，他們的眼光已經(jīng)眺望向國際，接觸更高端的技術(shù)成為了他們的下一個(gè)目標(biāo)。而眾多跨國公司也看準(zhǔn)了這一點(diǎn)，將“招賢”的大旗插到了中國。所以中國將來的電子行業(yè)必將是一個(gè)熱門就業(yè)前景。

2.隨著學(xué)校實(shí)訓(xùn)條件的不斷地提升與完善，其學(xué)生參加職業(yè)資格考證合格率幾乎可達(dá)100％,畢業(yè)生一次性就業(yè)率一般達(dá)99％左右,專業(yè)對(duì)口就業(yè)率達(dá)90％左右,其大多剛畢業(yè)學(xué)生只要能夠按要求在崗上班，月平均工資均可達(dá)2000元以上,其中當(dāng)有些學(xué)生技術(shù)性本來就比較的好，當(dāng)在里面能夠做上半年或者是一年就被提升為部門主管、技術(shù)指導(dǎo)等崗位,其月薪也就相對(duì)會(huì)更高。根據(jù)前幾年有者報(bào)道,現(xiàn)在地電子專業(yè)畢業(yè)生已經(jīng)成為就業(yè)市場(chǎng)上的“香餑餑”。五、電子專業(yè)人才的社會(huì)需求分析與就業(yè)前景

1.

電子技術(shù)人才需求情況

2.

電子企業(yè)對(duì)職業(yè)崗位的要求

3.電子企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的錄用情況

4.電子專業(yè)學(xué)生的就業(yè)環(huán)境和工資待遇

5.中職學(xué)生就業(yè)中存在的一些問題1、電子技術(shù)人才需求情況

通過對(duì)企業(yè)的調(diào)研，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)電子技術(shù)專業(yè)的中職畢業(yè)生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人來充實(shí)生產(chǎn)第一線，前提是畢業(yè)生具備實(shí)際工作能力。因此，為了服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，滿足社會(huì)急需，我校對(duì)電子技術(shù)專業(yè)進(jìn)行了改革調(diào)整，建立了一個(gè)科學(xué)、完善、具有職教特色的教學(xué)體系。突出應(yīng)用性、整合性、實(shí)踐性的原則，使畢業(yè)生既有一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)，更具較強(qiáng)的操作技能。2、電子企業(yè)對(duì)職業(yè)崗位的要求電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的就業(yè)崗位群主要為電子及相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)線上的裝配工、調(diào)試工、檢測(cè)工、維修工以及一般的管理員工等。根據(jù)生產(chǎn)企業(yè)對(duì)畢業(yè)生適應(yīng)職業(yè)崗位的要求，總結(jié)出對(duì)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力要求，要求學(xué)生必具備以下幾方面的條件：

1）具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、掌握分析問題、解決問題的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法；2）掌握電子元件的規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)方法；3）掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的基本理論和基本技能;

4）有一定的電子電路圖閱讀能力；

5）掌握電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的理論和技能，了解其發(fā)展動(dòng)態(tài)、相關(guān)的產(chǎn)業(yè)政策和知識(shí)產(chǎn)權(quán)等法律法規(guī)；

6）取得中級(jí)維修電工、中級(jí)電子產(chǎn)品裝配工、中級(jí)家用電子產(chǎn)品維修工等從業(yè)資格證書。

7）掌握電子產(chǎn)品的生產(chǎn)管理、技術(shù)管理方面的基本知識(shí)。

8）具有終身學(xué)習(xí)的能力。3、電子企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的錄用情況在錄用和培養(yǎng)電子專業(yè)的畢業(yè)生時(shí)，絕大部分的企業(yè)都是非常重視的。對(duì)新畢業(yè)的學(xué)生，先進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，熟悉企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度、生產(chǎn)流程，讓其充分了解企業(yè)；對(duì)已上崗的畢業(yè)生，采用老員工負(fù)責(zé)指導(dǎo)，主管部門定期考核的辦法，讓他們盡快熟練工作；對(duì)動(dòng)手能力較強(qiáng)、表現(xiàn)較好的畢業(yè)生則實(shí)行加薪加酬的辦法，最大限度地提高員工的工作積極性。4、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的就業(yè)環(huán)境和

工資待遇

在我國深圳、廣東等沿海地區(qū)電子企業(yè)大多來自日本、韓國、臺(tái)灣、歐美以及中外合資，當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)部門的勞動(dòng)保障制度比較健全，管理比較規(guī)范、嚴(yán)格，一般是五天八小時(shí)工作制，周六和周日算加班，工資待遇較高，平均每月底薪可達(dá)到1200元左右，加班另計(jì)加班費(fèi)，大部分企業(yè)住宿、吃飯非常優(yōu)惠，有的還為員工買了保險(xiǎn)?？傮w上，歐美企業(yè)的用工待遇優(yōu)于合資企業(yè)。

5、中職學(xué)生就業(yè)中存在的一些問題

（1）很多剛職高畢業(yè)生就業(yè)觀念比較落后。雖然大多數(shù)學(xué)校對(duì)畢業(yè)生在畢業(yè)前開展了就業(yè)指導(dǎo)工作，但一些畢業(yè)生的就業(yè)期望值很高，怕吃苦，眼高手低，適應(yīng)能力較差。他們把工資待遇放在第一位，而不是根據(jù)自身的條件去正確選擇職業(yè)。（2）近些年來，中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生整體素質(zhì)下降。部分用工單位普遍反映部分畢業(yè)生由于文化理論知識(shí)不足、電子技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，實(shí)際操作能力較差，看不懂電路圖、不能熟練操作。

（3）一個(gè)畢業(yè)生到企業(yè)工作，容易與高工資的人進(jìn)行比較，工資待遇低而使他們