幼兒園中班下學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃

幼兒園中班下學(xué)期班級(jí)的工作方案范文一、班級(jí)狀況剖析本班共有40名幼兒，此中男小朋友21名，女小朋友19名，此中有6名小朋友是從托班升上來的，其余的小朋友是從小一班升上來的，年紀(jì)上相差不到半年，新插入1個(gè)孩子。他們經(jīng)過一年的幼兒園生活，，學(xué)習(xí)活動(dòng)已根本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了顯然的進(jìn)步，在平常生活中能夠做到按一平常規(guī)活動(dòng)，全局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，但也存在一些缺少之處。特別此刻的幼兒都是獨(dú)生兒女，知足不了自己的要求就耍小性情，比較率性、霸道，不可以和其余幼兒友善的相處，并且局部幼兒的生活自理能力也不夠等等。二、本學(xué)期工作安排及要求：針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：持續(xù)抓好幼兒的一平常規(guī)，進(jìn)一步培育幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的生活行為習(xí)慣，使幼兒幼兒在自己原有的根基上獲得更全面的展開。九月份：1、創(chuàng)建有益于孩子活動(dòng)的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。2、迎接新升上來的幼兒進(jìn)班，讓兩班的幼兒順利適應(yīng)新的境，融入集體中。3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)水杯號(hào)、毛巾號(hào)、床位號(hào)，讓幼兒快速地形成良好的生活次序。4、教育幼兒保護(hù)教室環(huán)境部署、保護(hù)游戲玩具。5、依據(jù)園里工作安排，召開新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。十月份：1、迎接國(guó)慶，在班里展開“我愛祖國(guó)〞的主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛祖國(guó)的感情教育。2、傾盡全力，迎接一類幼兒園的復(fù)評(píng)工作。3、重陽節(jié)時(shí)期，組織“爺爺奶奶我愛你〞的活動(dòng)，讓幼兒從自己做起，從身旁的小事做起，關(guān)懷保護(hù)老人.。4、展開家園互動(dòng)活動(dòng)，與家長(zhǎng)一起帶著孩子參加戶外游戲，共同去體驗(yàn)游戲的樂趣。5、安排好幼兒的課間活動(dòng)場(chǎng)所及內(nèi)容，組織幼兒多參加戶外游戲活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。6、充分地區(qū)活動(dòng)資料，增強(qiáng)幼兒慣例的培育。十一月份：1、精心組織展開園里安排的中班年級(jí)的“家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)〞。2、進(jìn)一步做好班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)建，豐富地區(qū)環(huán)境。3、教育幼兒做個(gè)講究衛(wèi)生的人，會(huì)自己洗臉，自己整理衣物。愛潔凈、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生，愿意參加的環(huán)境整潔活動(dòng)。4、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)防備危險(xiǎn)和不測(cè)事件的有效方法。十二月份：1、初步認(rèn)識(shí)預(yù)防接種對(duì)健康的作用，擁有必定的預(yù)防疾病的知識(shí)和能力。2、能踴躍參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉身體。在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)恪守規(guī)那么,初步具備不怕困難的英勇精神。3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排，踴躍組織幼兒參加節(jié)目。三、對(duì)班級(jí)工作的詳細(xì)安排：〔一〕語言1、主動(dòng)、有禮貌的與老師、伙伴談話，情緒快樂，喜愛閱讀圖書，賞識(shí)和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。仔細(xì)地聆聽別人說話，不插嘴、不任意擾亂，有優(yōu)秀的聆聽習(xí)慣。2、用較完好的語句發(fā)言和回復(fù)以下問題，會(huì)運(yùn)用情形表演，在觀察理解的根基上，會(huì)敘述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完好的連貫的語言，環(huán)繞主題進(jìn)行發(fā)言，能學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。3、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容，賞識(shí)作品語言，感覺作品中語言的富和優(yōu)美，會(huì)用語言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解。會(huì)獨(dú)立背誦詩歌，較完好的敘述故事，進(jìn)行表演。4、會(huì)獨(dú)立翻閱圖書，能理解和敘述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣?！捕晨茖W(xué)：1、動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，英勇地探究四周自然界中的.事物，關(guān)懷保護(hù)動(dòng)植物和四周的自然環(huán)境。2、認(rèn)識(shí)不一樣環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外型特點(diǎn)和生活習(xí)慣。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系。3、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特點(diǎn)，擁有察看、比較和思考能力，并會(huì)依據(jù)必定〔指定、自定〕的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。4、會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、伙伴溝通探究的過程與結(jié)果。社會(huì)：1、能快樂地參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、伙伴共同生活的樂趣。2、認(rèn)識(shí)自己的興趣和喜好，初步學(xué)會(huì)和伙伴交往、合作；學(xué)習(xí)處理交往中的矛盾，并學(xué)習(xí)禮讓和分享。3、關(guān)懷和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)那么，初步形成優(yōu)秀的生活習(xí)慣，并能恪守一日活動(dòng)慣例。4、學(xué)習(xí)英勇表達(dá)自己的夢(mèng)想或建議，愿意擔(dān)當(dāng)力所能及的自己需要做的事。5、初步形成老實(shí)、助人等優(yōu)秀品德。6、愛父親母親尊長(zhǎng)、愛集體、愛家鄉(xiāng)。愛老師和伙伴并能尊敬他們的勞動(dòng)成就。〔三〕藝術(shù)：〔音樂〕1、感知聲音的上下、強(qiáng)弱、音色及音樂的漸快、漸慢。2、指引幼兒劃分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動(dòng)中感知并初步掌握十六音符、附點(diǎn)音符、四分音符的節(jié)奏時(shí)價(jià)。3、隨音樂做身體運(yùn)動(dòng)、模擬動(dòng)作和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，逐漸做到動(dòng)作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美?！菜摹趁佬g(shù)：1、喜愛美術(shù)活動(dòng)，有賞識(shí)美和表現(xiàn)美的夢(mèng)想。2、認(rèn)識(shí)多種顏色，有目的地采納顏色，并能小面積地涂色。3、能正確使用多種手工工具和資料。喜愛用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等塑像手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。4、初步理解和感覺作品主體形象的造型美、色彩美，并著敘述自己對(duì)作品的感覺。能踴躍關(guān)注四周生活中擁有美感的事物。5、參加創(chuàng)建藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感覺創(chuàng)建美的快樂。四、工作要點(diǎn)：1、保育工作：每日做好潔凈、通風(fēng)工作，預(yù)防傳得病的發(fā)生，嚴(yán)格履行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境部署，為幼兒創(chuàng)建一個(gè)潔凈、舒坦、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境進(jìn)一步培育幼兒優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放進(jìn)口中，以防備病從口入。增強(qiáng)幼兒自理能力的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。2、教育教課：持續(xù)增強(qiáng)幼兒的慣例培育，慣例的利害直接影響教學(xué)，進(jìn)而影響到孩子的展開。經(jīng)過晨間發(fā)言、隨機(jī)發(fā)言、離園前發(fā)言等，向幼兒講清慣例要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)幼兒的自我拘束力精神，要點(diǎn)培育幼兒的閱讀興趣與能力，提升幼兒的敘述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒敘述故事的能力。培育幼兒的著手操作能力，孩子敵手工很有興趣，本學(xué)期我們讓幼兒將在涂色的同時(shí)加一些撕貼、折紙等技術(shù)訓(xùn)練。3、班級(jí)管理：仔細(xì)擬訂月、周、日方案，按方案展開各項(xiàng)活動(dòng)?？茖W(xué)的管理好班級(jí)物件。4、財(cái)富管理：實(shí)時(shí)盤點(diǎn)班級(jí)的財(cái)富并做好登記，教育幼兒要保護(hù)班級(jí)中的設(shè)備、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)破壞，時(shí)維修。5、家長(zhǎng)工作：做好家長(zhǎng)工作，提升家園共育的成效,不來園的孩子當(dāng)日聯(lián)系家長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)孩子不入園的原由。經(jīng)過家長(zhǎng)向每位家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的表現(xiàn)。每日實(shí)時(shí)達(dá)成"未出勤幼兒登記本"的橋梁作用,按期出好“家園共育欄目，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)教課安排及內(nèi)容，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。6、游戲活動(dòng)：從幼兒的興趣出發(fā)，創(chuàng)始游戲內(nèi)容，組織幼兒一起采集游戲資料，充分表達(dá)幼兒的參加性和自主性。新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱情、最寬的胸襟投入到工作中去，做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。五、防電安全培訓(xùn)〔一〕電安全：發(fā)生火災(zāi)如何報(bào)警？發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)沉穩(wěn)快速、簡(jiǎn)潔正確地報(bào)警，根本要求是：1話報(bào)警時(shí)，要沉穩(wěn)沉著地?fù)艽?119"火警；要講清楚起火地點(diǎn)及其所在區(qū)、街道、門牌號(hào)、什么新村、幾幢幾室，說明是什么東西著火,有無爆炸危險(xiǎn)物件等狀況；要講清報(bào)警人的姓名、單位和所在的號(hào)碼；待對(duì)方說明能夠掛斷時(shí)，方可掛斷。報(bào)警后，要立刻親身或派人到單位門口、街道口或交錯(cuò)路口迎候消防車，并帶著消防隊(duì)快速趕到火場(chǎng)。〔二〕生與自救：1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)快速撥打火警119。報(bào)警時(shí)要講清詳盡地點(diǎn)，起火部位，著火物質(zhì)，火勢(shì)大小，報(bào)警人姓名及號(hào)碼，派人到路口迎候消防車。2、家中一旦起火，不要心慌失措，假如火勢(shì)不大，應(yīng)快速利用家中備垢簡(jiǎn)略滅火器械，采納有效舉措控制撲救火災(zāi)。3、油鍋著火，不可以潑水滅火，應(yīng)封閉爐灶燃?xì)忾y門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，令火窒息。還可向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火。4、燃?xì)夤拗?，要用浸?rùn)的被褥，衣物等捂蓋滅火，并快速封閉閥門。5、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不行直接潑水滅火，以防角電或電器爆炸傷人。6、救火時(shí)有要冒然開門窗，免得空氣對(duì)流加快火勢(shì)延伸。7、火災(zāi)襲來時(shí)要快速逃生，不要領(lǐng)戀財(cái)物。8、家庭成員平常就要認(rèn)識(shí)掌握火災(zāi)逃生的根本，熟習(xí)幾條逃活路線。9、遇到火勢(shì)威迫時(shí)，要臨機(jī)能斷披上浸潤(rùn)的衣物，被褥等向安全出口方向沖出去。10、穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體諒近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。11、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。遇火災(zāi)不行乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，千萬不要開門，以防大火躥入室內(nèi)。要用浸潤(rùn)的被褥、衣物等擁塞門窗縫，并潑水降溫。假定全部逃生線路被大火封閉，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮動(dòng)衣物、呼喊等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等候營(yíng)救。〔三〕水撲救的五種火災(zāi)電器發(fā)生火災(zāi)時(shí)，第一要切斷電源。在沒法斷電的狀況下千萬不可以用水和泡沫撲救，