(部編版)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 教學(xué)設(shè)計(jì) 16 金色的草地

第16課

金色的草地設(shè)計(jì)依與構(gòu)思的兒描在男現(xiàn)色尋程言境滿“中”間及、在里詞作察變，生課想寫然“到化化感觀最察事的，實(shí)會(huì)的排教材分的的下友）課兄處草自玩，游對(duì)蒲毛的者有玩戲，童使地大們?nèi)弧睙o(wú)地晨中的變的

過(guò)，顏原總可有英活樂(lè)們索喜教讓闊的和多課句意用生習(xí)察察能的。▍教學(xué)目標(biāo)“會(huì)英個(gè)“前個(gè)詞出情的會(huì)察己動(dòng)場(chǎng)情交▍教學(xué)重、難點(diǎn)1.通過(guò)容體思體人來(lái)增、的2.實(shí)廣和的習(xí)悟驗(yàn)▍課前準(zhǔn)備完主，，，。

準(zhǔn)自學(xué)任單習(xí)1.名?級(jí)??課草：2.目本個(gè)生，。13生寫現(xiàn)為色？英兩3.方字、4.學(xué)：自合自習(xí)1.拼（蒲īnɡ（shènɡ

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”公游出蒲吹上裝把的臉”天顏?zhàn)兊貌?，草的地了的?huì)公張金地的攏色包變了

惑別草兒顏？教學(xué)流及分析▍流程一：激情引趣，創(chuàng)設(shè)“草地”情境1.演鄉(xiāng)金到金？草顏上都戲了有？文天一文金》課16.金色地讀“個(gè)設(shè)計(jì)思

草地本來(lái)“綠色的通過(guò)課件演示看插圖學(xué)生“金色的草地”這一景象產(chǎn)生濃厚興趣，激起閱讀期待。▍流程二：自由讀文，自學(xué)生字讀生歡學(xué)指的意的握

“生糾比。設(shè)計(jì)思

鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式來(lái)學(xué)習(xí)本課生字以用自己以前學(xué)會(huì)的識(shí)字方法，與同學(xué)交流，結(jié)合詞語(yǔ)，這樣不但可以幫助學(xué)生識(shí)記字形，還可以理解字義，對(duì)生字的印象就更加深刻。▍流程三：圖文對(duì)照，欣賞草地美1.生多校多生們學(xué)當(dāng)線文一畫神的地墨地，圖起并段小小前玩地可想金。讀2找弟。怎的關(guān)讀文本注訴解法子思寫出生）

導(dǎo)公引著吹打連描地我草時(shí)英來(lái)引對(duì)察文這但帶快們現(xiàn)我早后地象色是學(xué)流導(dǎo)通和現(xiàn)英張上張金地的攏花，綠”照中同草綠金綠的，“規(guī)關(guān)心設(shè)計(jì)思

通過(guò)初讀課文觀看插圖讓直觀圖像與語(yǔ)言文字相對(duì)應(yīng)激發(fā)學(xué)生對(duì)童年生活的回味和對(duì)金色草地的憧憬對(duì)草地早中晚不同時(shí)間顏色的變化及其原因產(chǎn)生好奇心受到情的感染美的熏陶教學(xué)這一部分要“趣”字入手，借助想象，領(lǐng)悟“變化”。通過(guò)朗讀，品味作者對(duì)草地的喜愛(ài)。同時(shí)感悟表達(dá)方法，積累語(yǔ)言。▍流程四：品味優(yōu)美的語(yǔ)句，體驗(yàn)童真童趣兄上子件著樣‘’

“”矩的文”說(shuō)的是弟。2.兄蒲毛細(xì)件吹…來(lái)樂(lè)這“”哈連作描”吹絨快了草的賞件草色色回，草的候變?nèi)ね嬗^變。早綠午色傍綠草的。件蒲是原英我掌…綠”抓花了變文分生懂會(huì)悟

“公精件可多蒲那公我的和睡們。點(diǎn)兩用”床蒲開(kāi)人晝似又”的美設(shè)計(jì)思

通過(guò)多種形式的朗讀品味文章語(yǔ)言美感悟兄弟倆“玩耍吹絨毛——觀看草地變色——發(fā)現(xiàn)變色原因——抒發(fā)感情的童真童趣感受大自然給我們生活帶來(lái)的樂(lè)趣。▍流程五：總結(jié)全文，情感升華1.英在了嘆可么公，對(duì)，的2.用句起成喜它起們。說(shuō)們和起（陽(yáng)大英，睜的以一晚下就的像睡師感。

▍流程六：指導(dǎo)學(xué)生書寫觀的結(jié)、攏結(jié)、耍結(jié)、圍趣2.指寫邊”捺邊下，有3.臨視正4.比相設(shè)計(jì)思

教學(xué)書寫生字一定要引導(dǎo)學(xué)生分析字的結(jié)構(gòu)指導(dǎo)重點(diǎn)字的寫法，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫的好習(xí)慣。▍流程六：拓展練習(xí)，延伸課堂幾對(duì)公感。

第抄時(shí)變子跟媽郊走自設(shè)計(jì)思

教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦抄寫實(shí)際感受等手段將課堂學(xué)習(xí)延伸到課外，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，使學(xué)生明白：只要心中有愛(ài)，就一定會(huì)從我們的身邊找到愛(ài)。教學(xué)感（反思）文，子在上致抓的了人法