幼兒園應急疏散活動方案

精選文檔2012-2013學年第一學期消防應急分散操練方案為了進一步建立“安全第一”的思想，加強幼兒及全體教職工安全教育，提升防備自救能力和幼兒園應付突發(fā)事件的綜合能力，特擬訂本操練方案。一、操練目的針對幼兒園教課樓發(fā)生突發(fā)性事件的狀況下，讓全園師生熟習教課樓逃活路線，以達到有序、快速的指引幼兒安全分散，保證全園師生的生命安全。經(jīng)過緊迫分散演習，讓幼兒學到安全防備知識，達到有事不慌、踴躍應付、自我保護的目的，提升抗擊突發(fā)事件的應變能力。二、組織領導：總指揮：園長副總指揮：副園長小構成員：各班教師、保育員三、緊迫分散指揮人員職責：（一）總指揮負責快速向全園發(fā)出緊迫分散信號，指揮協(xié)調，實時掌握狀況，并向上司主管部門報告，貫徹傳達上司主管部門的命令。（二）副總指揮要在現(xiàn)場的一致指揮下，依照方案舉措及分散路線有次序地分散全體師幼到安全地帶；分散過程中，組織相關成員按方案對現(xiàn)場進行堅決辦理，防止擁堵踐踏，以保證師幼快速、安全地撤離現(xiàn)場。供參照！精選文檔（三）各班班主任老師及其余小構成員起側重要的作用，一切行動一定聽從一致指揮。依照各自的職責有序做好分散工作。職責：演習前解說分散路線和盤點幼兒人數(shù)；率領幼兒撤離；抵達集結場所后盤點幼兒人數(shù)并向總指揮報告；抵達集結場所后對幼兒的安全管理。四、操練時間2012年12月28日下午4：00五、分散原則：1、一樓為先二樓、三樓為后，湊近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后；2、聽見演習警報后，帶班教師應立刻停止全部活動，與配班教師、保育員一同，集中幼兒，盤點人數(shù)。以上工作人員負責幼兒緊迫分散時的撤離次序、安全管理，嚴防樓道擁堵、踐踏事故發(fā)生。七、逃活路線教課樓：（大二班→大一班→中四班）號綜合樓（小二班→小一班→小三班）一樓操場：（大三班、中一班、中二班、中三班、）會合地址：一樓操場(各班抵達操場時，由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時的地點會合)七、正式操練階段供參照！精選文檔1）總指揮：宣告緊迫分散演習此刻開始。2）公布分散信號。3）緊迫分散：當聽到緊迫分散的信號后，各崗位、各班在第一時間應封閉電、氣設施，切斷電源，全體教師應停止全部活動到崗到位，立即組織幼兒開始分散，應當做到：1、要保持鎮(zhèn)定，穩(wěn)固幼兒緊張情緒，切莫慌張失措。處于教學樓內的師幼應立刻停止教課活動，教師快速組織幼兒集隊撤離到操場空闊地帶。兩位老師一前一后組織幼兒有次序、快步地從就近樓梯下樓，下樓時要靠右行進，禁止在樓梯或走廊內相互擁堵，防止摔倒。1）分散過程中，行動要快速，但不要你追我趕、慌張奔跑，快速轉移到指定地點。（2）分散過程中，讓幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有次序的撤離；分散時碰到煙霧和火苗，貓腰行走或爬行行進，撤離到幼兒園一樓操場。3）班級撤離路線：一樓全部班級直接撤離至樓下空闊處；大一班、大二班、中四班由教課樓樓梯撤離；小一班、小二班由1號綜合樓樓梯撤離。4）分散到指定地址后，以班為單位集隊，原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿供參照！精選文檔等），千萬不要回到教室去。各班應立刻盤點人數(shù)，并向總指揮報告，保證不遺漏一名幼兒。5）把穩(wěn)固幼兒情緒工作放在首位，對幼兒實行心理指導，消減災禍給幼兒帶來的心理阻礙。九、演習結束?？傊笓]：宣告緊迫分散操練圓滿結束。二〇一二年十二月十二日活動前的安全教育各班主任要求幼兒，嚴格恪守活動紀律，在活動過程中，絕不同意以個人任意亂跑，自己選擇路線。禁止說話、玩耍、打鬧，禁止奔跑率先，特別下樓梯時禁止著手推搡。主要防備在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁堵而造成踐踏事故。在從教室分散出來時，幼兒要依照既定路線有次序遲緩、有序地下樓，下樓時要保持寂靜，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。各工作人員本著對幼兒高度負責的態(tài)度，嚴肅仔細地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)狀況。教給幼兒一些簡單地防火小知識：因為年紀和經(jīng)歷的限制，供參照！精選文檔我們不可以像給大人上課那樣，教他們全部的防火知識，我們一定依據(jù)平時生活中常碰到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些適用的知識。排列一下大概有這么一些內容：一是告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設施，不然會讓自己遇到損害；二是教會孩子認識一些消防標記，讓他們認識到什么是安全出口，什么是分散的方向，哪些地方哪些東西不可以玩，哪些東西是危險物件等等；三是教會孩子如何用濕毛巾對折捂住嘴、鼻，如何哈腰爬行行進，如何保護自己；四是教會孩子如何撥打“119”火警電話，如何報火警；五是