幼兒園應(yīng)急疏散活動(dòng)方案

精選文檔2012-2013學(xué)年第一學(xué)期消防應(yīng)急分散操練方案為了進(jìn)一步建立“安全第一”的思想，加強(qiáng)幼兒及全體教職工安全教育，提升防備自救能力和幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的綜合能力，特?cái)M訂本操練方案。一、操練目的針對幼兒園教課樓發(fā)生突發(fā)性事件的狀況下，讓全園師生熟習(xí)教課樓逃活路線，以達(dá)到有序、快速的指引幼兒安全分散，保證全園師生的生命安全。經(jīng)過緊迫分散演習(xí)，讓幼兒學(xué)到安全防備知識，達(dá)到有事不慌、踴躍應(yīng)付、自我保護(hù)的目的，提升抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。二、組織領(lǐng)導(dǎo)：總指揮：園長副總指揮：副園長小構(gòu)成員：各班教師、保育員三、緊迫分散指揮人員職責(zé)：（一）總指揮負(fù)責(zé)快速向全園發(fā)出緊迫分散信號，指揮協(xié)調(diào)，實(shí)時(shí)掌握狀況，并向上司主管部門報(bào)告，貫徹傳達(dá)上司主管部門的命令。（二）副總指揮要在現(xiàn)場的一致指揮下，依照方案舉措及分散路線有次序地分散全體師幼到安全地帶；分散過程中，組織相關(guān)成員按方案對現(xiàn)場進(jìn)行堅(jiān)決辦理，防止擁堵踐踏，以保證師幼快速、安全地撤離現(xiàn)場。供參照！精選文檔（三）各班班主任老師及其余小構(gòu)成員起側(cè)重要的作用，一切行動(dòng)一定聽從一致指揮。依照各自的職責(zé)有序做好分散工作。職責(zé)：演習(xí)前解說分散路線和盤點(diǎn)幼兒人數(shù)；率領(lǐng)幼兒撤離；抵達(dá)集結(jié)場所后盤點(diǎn)幼兒人數(shù)并向總指揮報(bào)告；抵達(dá)集結(jié)場所后對幼兒的安全管理。四、操練時(shí)間2012年12月28日下午4：00五、分散原則：1、一樓為先二樓、三樓為后，湊近樓梯班級為先遠(yuǎn)離樓梯班級為后；2、聽見演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立刻停止全部活動(dòng)，與配班教師、保育員一同，集中幼兒，盤點(diǎn)人數(shù)。以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒緊迫分散時(shí)的撤離次序、安全管理，嚴(yán)防樓道擁堵、踐踏事故發(fā)生。七、逃活路線教課樓：（大二班→大一班→中四班）號綜合樓（小二班→小一班→小三班）一樓操場：（大三班、中一班、中二班、中三班、）會(huì)合地址：一樓操場(各班抵達(dá)操場時(shí)，由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時(shí)的地點(diǎn)會(huì)合)七、正式操練階段供參照！精選文檔1）總指揮：宣告緊迫分散演習(xí)此刻開始。2）公布分散信號。3）緊迫分散：當(dāng)聽到緊迫分散的信號后，各崗位、各班在第一時(shí)間應(yīng)封閉電、氣設(shè)施，切斷電源，全體教師應(yīng)停止全部活動(dòng)到崗到位，立即組織幼兒開始分散，應(yīng)當(dāng)做到：1、要保持鎮(zhèn)定，穩(wěn)固幼兒緊張情緒，切莫慌張失措。處于教學(xué)樓內(nèi)的師幼應(yīng)立刻停止教課活動(dòng)，教師快速組織幼兒集隊(duì)撤離到操場空闊地帶。兩位老師一前一后組織幼兒有次序、快步地從就近樓梯下樓，下樓時(shí)要靠右行進(jìn)，禁止在樓梯或走廊內(nèi)相互擁堵，防止摔倒。1）分散過程中，行動(dòng)要快速，但不要你追我趕、慌張奔跑，快速轉(zhuǎn)移到指定地點(diǎn)。（2）分散過程中，讓幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有次序的撤離；分散時(shí)碰到煙霧和火苗，貓腰行走或爬行行進(jìn)，撤離到幼兒園一樓操場。3）班級撤離路線：一樓全部班級直接撤離至樓下空闊處；大一班、大二班、中四班由教課樓樓梯撤離；小一班、小二班由1號綜合樓樓梯撤離。4）分散到指定地址后，以班為單位集隊(duì)，原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物（如圍墻、電線桿供參照！精選文檔等），千萬不要回到教室去。各班應(yīng)立刻盤點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告，保證不遺漏一名幼兒。5）把穩(wěn)固幼兒情緒工作放在首位，對幼兒實(shí)行心理指導(dǎo)，消減災(zāi)禍給幼兒帶來的心理阻礙。九、演習(xí)結(jié)束。總指揮：宣告緊迫分散操練圓滿結(jié)束。二〇一二年十二月十二日活動(dòng)前的安全教育各班主任要求幼兒，嚴(yán)格恪守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過程中，絕不同意以個(gè)人任意亂跑，自己選擇路線。禁止說話、玩耍、打鬧，禁止奔跑率先，特別下樓梯時(shí)禁止著手推搡。主要防備在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁堵而造成踐踏事故。在從教室分散出來時(shí)，幼兒要依照既定路線有次序遲緩、有序地下樓，下樓時(shí)要保持寂靜，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。各工作人員本著對幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅仔細(xì)地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個(gè)突發(fā)狀況。教給幼兒一些簡單地防火小知識：因?yàn)槟昙o(jì)和經(jīng)歷的限制，供參照！精選文檔我們不可以像給大人上課那樣，教他們?nèi)康姆阑鹬R，我們一定依據(jù)平時(shí)生活中常碰到的問題和孩子常犯的錯(cuò)，有選擇地教會(huì)他們一些適用的知識。排列一下大概有這么一些內(nèi)容：一是告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設(shè)施，不然會(huì)讓自己遇到損害；二是教會(huì)孩子認(rèn)識一些消防標(biāo)記，讓他們認(rèn)識到什么是安全出口，什么是分散的方向，哪些地方哪些東西不可以玩，哪些東西是危險(xiǎn)物件等等；三是教會(huì)孩子如何用濕毛巾對折捂住嘴、鼻，如何哈腰爬行行進(jìn)，如何保護(hù)自己；四是教會(huì)孩子如何撥打“119”火警電話，如何報(bào)火警；五是