2020-2021學(xué)年七年級上學(xué)期歷史與社會期末考試試卷

2020-2021學(xué)七級學(xué)歷史與會末試卷一、項選題(每題有一個正答案每小2分共60分)1.2020是第七次人普查年，人口普查對黨和國家制定經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)政策、人口策等具有重影響。為做好人口普查工作，區(qū)工作人員行逐戶逐人登記工作。這體現(xiàn)了社區(qū)的)A.政治功能.化功能C.經(jīng)濟(jì)功能D.育功能2.楊梅好濕耐陰，其適宜環(huán)境的年降水量一般要求在1000毫米以上，適宜山坡地進(jìn)行植。據(jù)此，成下面小題。1.（1浙江某地政府鼓勵農(nóng)民在京東、淘寶等電商平臺銷售楊梅。這體了不同區(qū)域()A.物產(chǎn)交流B信息交流C.人才交流D.術(shù)交流2.（2如果要了解某區(qū)域是否適合種植楊梅，需要查找該區(qū)域的()①主要氣候型圖②人口密度③地形圖④主要礦產(chǎn)布圖

A.①②B.③C.③D.④3.四幅同等大小的地圖，其中表示的實地范圍最大的是()A.1/10000B.1C.圖上一厘米表實地距離千米D.

千米4.下圖中河流的大致流向為)A.自東北向西南B.自西南向東北.自西北向東南D.東南向西北5.1929年考古學(xué)者在南元謀縣發(fā)出遠(yuǎn)古人類兩顆門齒化石，以及些粗糙的石，還發(fā)現(xiàn)了屑和燒骨。由此，我們能得出元謀()①能夠制作具②具有審美識③知道使用④過著群居活A(yù).①②B.②③C.①D.①④6.考古發(fā)現(xiàn)是研究史前文明的重要途徑。下圖的考古發(fā)現(xiàn)，見證了中國原始會處于()

A.舊石器時代.新石時代C.銅時代D.鐵器時代7.在我國遠(yuǎn)古的傳說中，黃帝之后，黃河流域的堯、舜、禹都是通過()方式為部落聯(lián)盟領(lǐng)。A.禪讓制B.世襲制C.自我推薦.武力奪8.數(shù)軸記憶法是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。下圖縣一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國古代某歷時期政權(quán)更時制作的年尺，其中①處對應(yīng)的應(yīng)是哪王朝的立？()A.夏B.商C.西周D.周9.下列關(guān)于西周分封制的說法不正確的是)A.目的是為了鞏固西周的統(tǒng)治B.分封的據(jù)是血緣關(guān)遠(yuǎn)近和功勞的大小“C.分封制起到穩(wěn)定政局，擴(kuò)統(tǒng)治范圍的用D.分封的等級分為天子、諸侯、卿大夫、平民10.文物是鮮的歷史。下列古代器物中，能印證商朝青銅器生產(chǎn)工藝高超是()A.人面魚紋盆B.司母戊鼎C.毛公鼎D.兵馬俑

11.考古發(fā)現(xiàn)研究史前時期歷史的主要途徑之一。下圖考古發(fā)現(xiàn)的實物是殷墟發(fā)現(xiàn)的有文字的龜。關(guān)于這種文字的說法不恰當(dāng)?shù)氖?A.它是已知中國年代最早的文字.它是研究商朝歷史的唯一資料C.它具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式.它記載了商朝的社會生產(chǎn)狀況12.與春秋后越王勾踐稱霸有密切關(guān)系的成語典故是)A.退避三舍B臥薪嘗膽C.圍魏救趙D.鼎中原13.下圖出土物“商鞅銅方量"，可以證商鞅變法哪項措施？()A.獎勵軍功B統(tǒng)一度量衡C.獎勵生D.推縣制14.下列器具現(xiàn)的先后順序是)①青銅器②陶器③石器④鐵器A.①②③④B.C.③②①④D.③②①15.對下圖的解最為準(zhǔn)確的是)

A.春秋爭霸B戰(zhàn)國爭雄C.百家爭鳴D.的一統(tǒng)16.2000多年前，張騫兩次出使西域，開辟了通往西域的“絲綢之路”，被后世稱為“有的外交，無的鑿空”。據(jù)此回答下題。1.（1張騫第一次出使西域被稱為中國古代的第一次外交活動，此次出的最大收獲()A.聯(lián)絡(luò)大月氏打敗了匈奴B.了解了西域各國的情況.把佛教從西域傳了內(nèi)地D.西域各開始?xì)w屬漢的管轄2.（2下列物種由西域傳到中原的有()①絲綢②葡萄③苜蓿④核桃A.①②③.②③④.①③④.①②④3.（3如果考古學(xué)家想自東向西沿絲綢之路考古，先后的路徑應(yīng)該是)A.長安河西走廊→西亞歐洲B.河西走→西亞新疆→洲C.長安→西亞河西走廊→歐洲D(zhuǎn).河西走廊→長安→西亞歐洲4.（4下列屬于張騫通西域后，西漢王朝加強(qiáng)對西域的管理措施是()A.建立刺史制度B.實行和親C.設(shè)西域都護(hù).鼓勵墾荒17.下面是小同學(xué)制作的有關(guān)陳勝、吳廣起義的知識卡片，其中錯誤的一是()

時間：公元209領(lǐng)導(dǎo)人：陳、吳廣地點：大澤特點：以少多意義：中國史上第一次民大起義A.時間B地點C.特點D.義18.秦朝“焚書坑儒，西漢實行罷黜百家，獨尊儒術(shù)，兩者的根本目的在于)A.壓制知識分子B.區(qū)別對待古代文化C完善法律體制D.強(qiáng)君主專制治19.道教和佛在我國歷史悠久。下列關(guān)于兩者相同點說法正確的是()①都對貧苦眾有很大的引力②都是我國生土長的宗③都曾在中得到廣泛的播④都對我國統(tǒng)文化產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響A.①②③.②③④.①③④.①②④20.某班舉行中國古代科技成就的圖文展覽。結(jié)合所學(xué)，回答下題。1.（1展覽中，小李同學(xué)將兩漢人物與其科技文化成就的搭配如下，其正確的是()A.蔡倫——發(fā)明造紙術(shù)B.司馬遷一一《史記》C.張角——五

斗米道D.華佗——《傷寒雜病論》2.（2以下人物與成就可在南北朝科技大咖與成就”展區(qū)展出的有()①祖沖之與碓磨②賈思勰與《齊要術(shù)》③鍾繇與楷④顧愷之與《神賦圖》A.①②B.③C.④D.④21.圖示法是習(xí)歷史的一種好方法，它能將復(fù)雜的歷史較直觀形象地展示來。下面哪圖直觀反映三國鼎立的形勢？)A.B.C.D.22.中國古代上有很多以少勝多的戰(zhàn)役。東漢末年曹操以少勝多大敗袁紹為統(tǒng)一北方定基礎(chǔ)的著戰(zhàn)役是)A.長平之戰(zhàn)B巨鹿之戰(zhàn)C.官渡之戰(zhàn)D.壁之戰(zhàn)23.《三國演》中有“孔明草船借箭“周瑜打黃蓋“諸葛亮借東風(fēng)”等情節(jié)，但這些膾炙人口的故事卻不見于史書記載。由此告訴我們()A.演義小說是學(xué)習(xí)歷史的最佳途徑B.演義小說杜撰的，完不可信C.只能相信史書中記載的人物事件.要通過不同途徑對歷史事件以印證24.對三國兩南北朝時期歷史發(fā)展特征概括不正確的是)A.社會發(fā)展陷入停滯倒退B.學(xué)技術(shù)取得顯著進(jìn)步C.方經(jīng)濟(jì)有了較發(fā)展D.民族交融趨勢不斷加強(qiáng)25.中國歷史朝代更迭中不斷前進(jìn)，下列朝代按先后順序排列

正確的是()①秦漢時期②夏商西周期③三國兩晉北朝時期④春秋戰(zhàn)國期A.①②③④B.③①④C.②①③D.②③①二、卷共三個題，中31題10分題15分，33，共分26.2020年，第三屆“中國際進(jìn)口博覽會在上海成功舉辦，本進(jìn)博會以“海納百川共享未來為主題，吸了“一帶一路”沿線國家多家企業(yè)參展，達(dá)成合作意向800多項。結(jié)合學(xué)回答問題時政鏈接：2017月，習(xí)近平主席在一帶一路”國際合作論壇上宣布：中國將年舉辦“中國國際進(jìn)口博覽會，至202011月，成功舉辦三屆。

1.（1）寫出舉辦地上海的氣候類型是________。2.（2）E大洲之間的界線是________運(yùn)河，面積最大的洋是_______(填圖中數(shù)字。3.（3）德國是進(jìn)博會的重要參展國，請寫出德國所在的大洲________(填中字母)，主要是________(填人種)本屆進(jìn)博會首展品是德國特根集團(tuán)再生機(jī)，它從德出發(fā)運(yùn)往上港，所經(jīng)路依次為：德國→②→直布羅陀海峽________(?！鷂_______河)→海→印度洋→________(海峽→?！_灣海峽→東海→上海港。4.（4）根據(jù)材料，請你說我國舉辦中國國際進(jìn)博覽會”有何意義？27.人在認(rèn)識自然、適應(yīng)自然、改造自然的過程中，逐斷追求人與自的和諧統(tǒng)一閱讀材料，答問題。[認(rèn)識自然]材料一：見圖：[應(yīng)自然]材料二：

[造自然]材料三：據(jù)華陽國志．志》記載，江堰建成后，水旱從人，不知饑饉，時無年，天下謂‘天府’也?！?018年8月，都江堰水利程成功申報“世界灌溉工程遺產(chǎn)。[諧發(fā)展]材料四：春后期某思想認(rèn)為，萬物行有其自然的法則，人們應(yīng)該順應(yīng)然。5.（1）材料一反映了遠(yuǎn)古人類對“火的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？開始得人工取火是哪一原始？說說火的使用，對人類展有什么作。6.（2）圖一與圖二分別是遠(yuǎn)古時期半坡居民與河姆渡居民的房屋，請別指出該房的特點，并合所學(xué)的地理知識，說說兩處房屋是何適應(yīng)當(dāng)?shù)厝画h(huán)境的？7.（3）指出都江堰建成的歷史時期及設(shè)計者。結(jié)合所學(xué)，說說都江堰利工程能成申報為“世界灌溉工程遺產(chǎn)的理由。8.（4）這位思想家是誰？他創(chuàng)立了什么學(xué)派？9.（5）反思古人的做法與主張，在人與自然和諧發(fā)展的問題上，作為學(xué)生應(yīng)該怎做？28.培說：“讀史使人明智。閱讀材料回答問題

[處事之智]材料一：“己所不欲，勿施人”——《論語顏淵》材料二：“凡事預(yù)則立，不則廢”——《記·中》[國之智]材料三：圖[新之智]材料四：魏欲變北俗，見群臣。…帝日：“夫名不正、言不順，則禮不可興。今斷諸北語，從正音。其年三十以上，習(xí)性已，容不可猝。三十以下見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若故為，當(dāng)加黜?！薄顿Y治通鑒》10.（1上述材料體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國時期由誰創(chuàng)立的哪學(xué)派的主張？以學(xué)派文化