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山東省青島市私立智榮中學(xué)高一數(shù)學(xué)文月考試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.函數(shù),若,則的值為
(
)A.3
B.0
C.-1
D.-2參考答案:B2.若集合M{1,2,3},且M中至少有2個(gè)元素,則這樣的集合M共有(
)A.3個(gè)
B.4個(gè)
C.5個(gè)
D.6個(gè)參考答案:B3.等于
()A.
B.
C.
D.參考答案:B略4.設(shè)集合A={1,2},則滿(mǎn)足AB={1,2,3}的集合B的個(gè)數(shù)是(
)A.1
B.3
C.4
D.8參考答案:C5.設(shè)全集U是實(shí)數(shù)集R,,則圖中陰影部分所表示的集合是
(▲)A. B.C. D.參考答案:C略6.把正方形ABCD沿對(duì)角線AC折起,當(dāng)以A,B,C,D四點(diǎn)為頂點(diǎn)的三棱錐體積最大時(shí),二面角B-AC-D的大小為(
)A.30° B.45° C.60° D.90°參考答案:D【分析】當(dāng)平面ACD垂直于平面BCD時(shí)體積最大,得到答案.【詳解】取中點(diǎn),連接當(dāng)平面ACD垂直于平面BCD時(shí)等號(hào)成立.此時(shí)二面角為90°故答案選D【點(diǎn)睛】本題考查了三棱錐體積的最大值,確定高的值是解題的關(guān)鍵.7.參考答案:A8.已知集合A={2,4,5},B={1,3,5},則A∪B=
(
)A.B.{5}C.{1,3}D.{1,2,3,4,5}參考答案:D9.數(shù)列{an}的首項(xiàng)為3,{bn}為等差數(shù)列,且(),若,,則(
)A.0 B.3 C.8 D.11參考答案:B由題意可設(shè)等差數(shù)列的首項(xiàng)為,公差為,所以所以,所以,即=2n-8,=,所以,選B.10.已知直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,0),且與直線垂直,則l的方程為(
)A. B.C. D.參考答案:D【分析】設(shè)直線的方程為,代入點(diǎn)(1,0)的坐標(biāo)即得解.【詳解】設(shè)直線的方程為,由題得.所以直線的方程為.故選:D【點(diǎn)睛】本題主要考查直線方程的求法,意在考查學(xué)生對(duì)該知識(shí)的理解掌握水平,屬于基礎(chǔ)題.二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.數(shù)列滿(mǎn)足則
.參考答案:12.設(shè),,,則的大小關(guān)系是
(從小到大排列)。參考答案:13.若直線ax+y=0與直線x+ay+a﹣1=0平行,則a=
.參考答案:-1【分析】直接由兩直線平行得到兩直線系數(shù)間的關(guān)系,然后求解關(guān)于a的方程得答案.【解答】解:因?yàn)橹本€ax+y=0與x+ay+a﹣1=0平行,所以必有,﹣a=﹣解得a=±1,當(dāng)a=1時(shí),兩直線重合,故答案為:﹣114.15.一只口袋內(nèi)裝有大小相同的5只球,其中3只白球,2只黑球,從中一次摸出兩只球,則摸出的兩只球顏色不同的概率是
.參考答案:
略15.在數(shù)列中,已知,當(dāng)為奇數(shù)時(shí),,當(dāng)為偶數(shù)時(shí),,則下列的說(shuō)法中:①,;
②為等差數(shù)列;③為等比數(shù)列;
④當(dāng)為奇數(shù)時(shí),;當(dāng)為偶數(shù)時(shí),.正確的為
▲
.
參考答案:124略16.下列命題中,正確命題的序號(hào)是__________.①函數(shù)y=sin4x-cos4x的最小正周期是π;②終邊在y軸上的角的集合是{α|α=,k∈Z};③在同一坐標(biāo)系中,函數(shù)y=sinx的圖像與函數(shù)y=x的圖像有3個(gè)公共點(diǎn);④把函數(shù)y=3sin(2x+)的圖像向右平移得到y(tǒng)=3sin2x的圖像.參考答案:①④17.集合P={x|x2﹣3x+2=0},Q={x|mx﹣1=0},若P?Q,則實(shí)數(shù)m的值是
.參考答案:{0,,1}【考點(diǎn)】集合的包含關(guān)系判斷及應(yīng)用.【專(zhuān)題】計(jì)算題;分類(lèi)討論;綜合法;集合.【分析】先解出集合P={2,1},然后便討論m:m=0時(shí)顯然可以,m≠0時(shí),要滿(mǎn)足Q?P,顯然=2或1,解出m,最后便可寫(xiě)出實(shí)數(shù)m的取值的集合.【解答】解:P={2,1},Q={x|mx=1};①m=0時(shí),Q=?,滿(mǎn)足Q?P;②m≠0時(shí),要使Q?P,則=2或1;∴m=或1∴實(shí)數(shù)m的取值集合為{0,,1}.故答案為:{0,,1}.【點(diǎn)評(píng)】考查描述法表示集合,列舉法表示集合,解一元二次方程,以及子集的定義,不要漏了m=0的情況.三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟18.(1);(2).參考答案:解:(1)(2)原式19.數(shù)列{an}滿(mǎn)足:a1=2,當(dāng)n∈N*,n>1時(shí),a2+a3+…+an=4(an﹣1﹣1).(Ⅰ)求a2,a3,并證明,數(shù)列{an+1﹣2an}為常數(shù)列;(Ⅱ)設(shè)cn=,若對(duì)任意n∈N*,2a<c1+c2+…+cn<10a恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.參考答案:【分析】(Ⅰ)根據(jù)題意,分別令n=2,3求出a2,a3,并猜想即,并用數(shù)學(xué)歸納法證明,即可證明數(shù)列{an+1﹣2an}為常數(shù)列,(Ⅱ)利用放縮法可得≤c1+c2+…+cn<,即可求出a的范圍【解答】解:(Ⅰ)∵數(shù)列{an}滿(mǎn)足:a1=2,當(dāng)n∈N*,n>1時(shí),a2+a3+…+an=4(an﹣1﹣1),∴a2=4(a1﹣1)=4(2﹣1)=4,a2+a3=4(a2﹣1),即4+a3=4(4﹣1)=12,解得a3=8.由此猜想{an}是首項(xiàng)為2,公比為2的等比數(shù)列,即,用數(shù)學(xué)歸納法證明:①當(dāng)n=1時(shí),a1=2,成立.②假設(shè)當(dāng)n=k時(shí),等式成立,即a2+a3+…+ak=4(ak﹣1﹣1),∴22+23+…+2k=4(2k﹣1﹣1),當(dāng)n=k+1時(shí),a2+a3+…+ak+ak+1=4(2k﹣1﹣1)+2k+1=2k+1﹣4+2k+1=4(2k﹣1)=4(ak﹣1),成立,由①②,得,∴an+1﹣2an=2n+1﹣2?2n=0,∴數(shù)列{an+1﹣2an}為常數(shù)列.(Ⅱ)∵cn==,當(dāng)n=1時(shí),c1=,cn=≤,∴c1+c2+…+cn<+++…+=+=+(1﹣)<+=,∴=c1<c1+c2+…+cn<,∵對(duì)任意n∈N*,2a<c1+c2+…+cn<10a恒成立,∴,解得≤a<,故實(shí)數(shù)a的取值范圍為[,).20.已知函數(shù)f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0,0<φ<π)的圖象兩相鄰對(duì)稱(chēng)軸之間的距離是,若將y=f(x)的圖象向右平移個(gè)單位,所得函數(shù)g(x)為奇函數(shù).(1)求函數(shù)f(x)的解析式及單調(diào)增區(qū)間;(2)設(shè)函數(shù),求函數(shù)y的最小值φ(m).參考答案:【考點(diǎn)】由y=Asin(ωx+φ)的部分圖象確定其解析式;函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換.【專(zhuān)題】分類(lèi)討論;換元法;轉(zhuǎn)化法;函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用;三角函數(shù)的圖像與性質(zhì).【分析】(1)先求出ω=2,由所得函數(shù)g(x)為奇函數(shù),可求得φ的值,從而確定f(x)的解析式;從而求得f(x)的單調(diào)增區(qū)間.(2)利用換元法,將函數(shù)最化為一元二次函數(shù),利用一元二次函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行討論即可.【解答】解:(1)由題意函數(shù)f(x)的圖象兩相鄰對(duì)稱(chēng)軸之間的距離是,可得函數(shù)的周期為π,即=π,ω=2,故函數(shù)為f(x)=sin(2x+φ).將函數(shù)f(x)圖象向右平移個(gè)單位,得到函數(shù)g(x)的解析式為g(x)=sin[2(x﹣)+φ]=sin(2x﹣+φ),∵函數(shù)g(x)為奇函數(shù).∴﹣+φ=kπ,φ=kπ+,k∈Z.不妨令k=0,則φ取值為.故有f(x)=sin(ωx+φ)=sin(2x+).∵函數(shù)y=sin(2x+),∴令2kπ﹣≤2x+≤+2kπ
k∈Z,即kπ﹣≤x≤+kπ(k∈Z),即函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為:[kπ﹣,+kπ],k∈Z.(2)∵x∈[0,],∴2x∈[0,π],0≤sin2x≤1,由(1)得g(x)=sin2x,且,設(shè)t=g(x),則0≤t≤1,則函數(shù)等價(jià)為y=3t2+mt+2,0≤t≤1,對(duì)稱(chēng)軸為t=﹣,若0<﹣<1,得﹣6<m<0,則當(dāng)t=﹣時(shí),y取最小值φ(m)=2﹣,若﹣≤0,得m≥0,則當(dāng)t=0時(shí),y取最小值φ(m)=2,若﹣≥1,得m≤﹣6,則當(dāng)t=1時(shí),y取最小值φ(m)=5+m,即φ(m)=.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)以及一元二次函數(shù)的最值問(wèn)題,利用換元法轉(zhuǎn)化為一元二次函數(shù)是解決本題的關(guān)鍵.21.學(xué)校某研究性學(xué)習(xí)小組在對(duì)學(xué)生上課注意力集中情況的調(diào)查研究中,發(fā)現(xiàn)其在40分鐘的一節(jié)課中,注意力指數(shù)y與聽(tīng)課時(shí)間x(單位:分鐘)之間的關(guān)系滿(mǎn)足如圖所示的圖象,當(dāng)x∈(0,12]時(shí),圖象是二次函數(shù)圖象的一部分,其中頂點(diǎn)A(10,80),過(guò)點(diǎn)B(12,78);當(dāng)x∈[12,40]時(shí),圖象是線段BC,其中C(40,50).根據(jù)專(zhuān)家研究,當(dāng)注意力指數(shù)大于62時(shí),學(xué)習(xí)效果最佳.(1)試求y=f(x)的函數(shù)關(guān)系式;(2)教師在什么時(shí)段內(nèi)安排內(nèi)核心內(nèi)容,能使得學(xué)生學(xué)習(xí)效果最佳?請(qǐng)說(shuō)明理由.參考答案:【考點(diǎn)】函數(shù)解析式的求解及常用方法;函數(shù)的最值及其幾何意義.【分析】(1)當(dāng)x∈(0,12]時(shí),設(shè)f(x)=a(x﹣10)2+80,把點(diǎn)(12,78)代入能求出解析式;當(dāng)x∈[12,40]時(shí),設(shè)y=kx+b,把點(diǎn)B(12,78)、C(40,50)代入能求出解析式.(2)由(1)的解析式,結(jié)合題設(shè)條件,列出不等式組,能求出老師就在什么時(shí)段內(nèi)安排核心內(nèi)容,能使得學(xué)生學(xué)習(xí)效果最佳【解答】解:(1)當(dāng)x∈(0,12]時(shí),設(shè)f(x)=a(x﹣10)2+80…過(guò)點(diǎn)(12,78)代入得,則…當(dāng)x∈[12,40]時(shí),設(shè)y=kx+b,過(guò)點(diǎn)B(12,78)、C(40,50)得,即y=﹣x+90…則的函數(shù)關(guān)系式為…(2)由題意得,或…得4<x≤12或12<x<28,4<x<28…則老
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