中心學(xué)校民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體材料

民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體事跡材料——xxxx心學(xué)校民族團(tuán)結(jié)關(guān)系國(guó)家的安危和各族人民的根本利益。沒(méi)有民族團(tuán)結(jié)，就不會(huì)有社會(huì)的和諧穩(wěn)定，更不會(huì)有經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，是各民族人民的共同心愿。我鄉(xiāng)是一個(gè)以藏族為主、漢、回、土等多民族共存的少數(shù)民族聚居區(qū)，全鄉(xiāng)共有九年一貫制寄宿制學(xué)校小所宿制完全小學(xué)學(xué)點(diǎn)（其中寄宿制教學(xué)點(diǎn)職工x（其中少數(shù)民族教師中少數(shù)民族學(xué)生小名,少數(shù)民族學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的為此在我鄉(xiāng)中小學(xué)校開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動(dòng)，不斷鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系顯得尤為重要.為了扎實(shí)做好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)創(chuàng)建工作，我中心學(xué)校在教育局黨委的爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展了一系列宣傳教育活動(dòng)較理想的成效.一、加強(qiáng)宣傳,高師生對(duì)民族團(tuán)結(jié)重要性的認(rèn)識(shí)為加強(qiáng)我鄉(xiāng)學(xué)校開(kāi)展民族團(tuán)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)創(chuàng)建工作的宣傳，營(yíng)造良好的輿論氛,心學(xué)校在主要路道和校園內(nèi)懸掛了橫,各學(xué)校出辦了主題黑板報(bào)和宣傳專(zhuān)欄;心學(xué)校黨支部根據(jù)中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力版和小學(xué)版編印了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳資,發(fā)放到每個(gè)學(xué)生，并通過(guò)“小手牽大手”映射到每個(gè)

學(xué)生家庭高了中小學(xué)生和村民對(duì)民族團(tuán)結(jié)重要性的認(rèn)識(shí)心學(xué)校黨支部還充分利用?？痻x教苑民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)我校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)個(gè)人的典型事跡學(xué)校在德育處的組織下,開(kāi)展了中小學(xué)生民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步知識(shí)搶答賽和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步為主題的手抄報(bào)、書(shū)畫(huà)展。三、創(chuàng)新方式,實(shí)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動(dòng)1中心學(xué)校由支部成員和德育處成員組成宣講團(tuán)，深入各學(xué)校對(duì)全鄉(xiāng)教職工和中小學(xué)生開(kāi)展了涉藏維穩(wěn)自焚暴恐宣講活動(dòng)利用團(tuán)隊(duì)日活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步知識(shí)講座.過(guò)宣講教育引導(dǎo)、知識(shí)講座等活動(dòng)的開(kāi)展,大提高了全鄉(xiāng)師生對(duì)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步知識(shí)的知曉度結(jié)意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)，各民族師生相互尊重,和睦相處。2、扎實(shí)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂工作，將中小學(xué)地方課程改為民族團(tuán)結(jié)教育課，充實(shí)民族團(tuán)結(jié)教育的教學(xué)內(nèi)容。在全鄉(xiāng)中小學(xué)師生中廣泛開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)一家親的教育和縣情市情省情國(guó)情世情教育，大力宣傳“三個(gè)離不開(kāi)”思想，深入開(kāi)展馬克思主義民族觀教觀教育和無(wú)神論及科學(xué)精神教育導(dǎo)師生牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”思想，增強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó)、對(duì)中華民族華文化國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同反分裂、反滲透的思想防線。充分利用板報(bào)、課堂、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等手段，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的宣傳工作中心學(xué)校黨支部還在全鄉(xiāng)中小學(xué)中

開(kāi)展了民族團(tuán)結(jié)優(yōu)質(zhì)教案評(píng)選活動(dòng)3、著眼涉藏維穩(wěn)和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)創(chuàng)建工作大局，針對(duì)我鄉(xiāng)初中學(xué)生深層次思想問(wèn)題知水平和接受能力心學(xué)校組建宣講,深入中小學(xué)對(duì)全鄉(xiāng)教師和初中學(xué)生進(jìn)行開(kāi)展思想教育引導(dǎo)宣講活動(dòng)，涉藏、涉疆維穩(wěn)宣講活動(dòng)，旗幟鮮明地宣傳黨的方針政策，實(shí)事求是地宣傳藏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大成就,針?shù)h相對(duì)地揭露達(dá)賴(lài)集團(tuán)的反動(dòng)本質(zhì)有理有據(jù)地回應(yīng)中學(xué)生的思想疑惑，教育引導(dǎo)全體學(xué)生牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和是非觀，堅(jiān)定、自覺(jué)地維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié),進(jìn)一步筑牢各民族共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)。4、通過(guò)宣演講、主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、座談會(huì)、校園廣播、黑板報(bào)等多種形式教師和中小學(xué)生中開(kāi)展了理想信念教育活動(dòng)廣大師生明確我國(guó)在共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下領(lǐng)全國(guó)各族人民發(fā)憤圖強(qiáng)得了舉世矚目的成就前正處在實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“百年目標(biāo)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的關(guān)鍵,號(hào)召師生堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念立志成才功立業(yè)、報(bào)效祖國(guó)中找準(zhǔn)自己的位置，明確自己的責(zé)任，堅(jiān)定不移地跟黨走定不移地堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路定不移地維護(hù)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一利于民族團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)利于民族團(tuán)結(jié)的事不做極向周?chē)娜诵麄魑覈?guó)的民族政策于同一切破壞民族團(tuán)結(jié)分裂的行為作斗爭(zhēng)想融入偉大國(guó)夢(mèng),堅(jiān)定理想勇?lián)?zé)任，創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于青春的光

輝業(yè)績(jī)。三、聯(lián)姻幫扶，共建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步村中心學(xué)校黨支部組織人員于深入到支部聯(lián)姻村xxx開(kāi)展了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育和調(diào)研活動(dòng)校黨支部經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,在支部書(shū)記xxx同志的親自帶領(lǐng)下，支委會(huì)成員深入xxx村的兩個(gè)社放張貼自編的創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)宣傳資料、法制宣傳資料和有關(guān)書(shū)籍報(bào)刊、走訪農(nóng)戶(hù)、教師家訪、召開(kāi)村社干部座談會(huì)和“小手拉大手”等方式,向廣大村民宣傳了我省開(kāi)展的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)創(chuàng)建工作和黨的民族政策一補(bǔ)”政策和一年學(xué)前教育補(bǔ)助政策等惠民政策,并就村民關(guān)心的學(xué)校布局調(diào)整、學(xué)前教育、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生接送等熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)研次宣傳調(diào)研活動(dòng)共抽調(diào)黨員教師6師生姻村群眾發(fā)放編民族團(tuán)結(jié)教育宣傳資料兩套共1100份,發(fā)放法制教育宣傳資料196，報(bào)刊份雜志刊物本走訪農(nóng)戶(hù)戶(hù)，安排全鄉(xiāng)教師家訪次召開(kāi)村社干部座談會(huì)1，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)交流座談.通過(guò)宣傳調(diào)研活動(dòng)的深入開(kāi)展，聯(lián)姻村村社干部和廣大村民對(duì)當(dāng)前開(kāi)展的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)及黨的民族政策、涉教惠民政策等有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，

了解了村民所想所盼制約我鄉(xiāng)民族地區(qū)教育發(fā)展的突出問(wèn)題后制定教育發(fā)展規(guī)劃我鄉(xiāng)教育發(fā)展奠定了基礎(chǔ)四、關(guān)愛(ài)幫扶，提高民族學(xué)生的教育質(zhì)量我校為積極探索適合少數(shù)民族學(xué)生的教育方法民族學(xué)生“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好、上得去"。1校對(duì)貧困的少數(shù)民族家庭的學(xué)生重點(diǎn)關(guān)照點(diǎn)扶助、重點(diǎn)培養(yǎng)、讓少數(shù)民族學(xué)生“進(jìn)得來(lái)”依法保障少數(shù)民族學(xué)生的受教育權(quán)。例如我xxx西同學(xué)，家庭貧困所以遲遲沒(méi)有到校上課，面臨輟.校領(lǐng)導(dǎo)了解到這個(gè)情況后，派專(zhuān)人到該生家中勸,并組織黨員向該生等貧困學(xué)生資助學(xué)具費(fèi)用，在解除了該生上學(xué)的后顧之憂后,該生放下了思想包袱，走進(jìn)了學(xué)校的課堂。2堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)政策，尊重民族學(xué)生的生活習(xí)慣，優(yōu)化育人環(huán)境,讓民族學(xué)生得來(lái)得住認(rèn)真貫免一補(bǔ)”政,對(duì)民族同學(xué)加大幫助的力度，同時(shí)學(xué)校在開(kāi)展各種形式民族團(tuán)結(jié)教育的同時(shí)，發(fā)動(dòng)師生為民族學(xué)生獻(xiàn)“愛(ài)心”活動(dòng)困難的民族學(xué)生捐款獻(xiàn)物關(guān)愛(ài)民族學(xué)生之心體現(xiàn)在愛(ài)心行動(dòng)上，鼓勵(lì)民族學(xué)生自強(qiáng)、自立、自信，堅(jiān)決做到“一個(gè)不能少。3根據(jù)少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和心理特點(diǎn)，深化教育教學(xué)改革，讓民族學(xué)生“學(xué)得好”。為了提高民族學(xué)生的教育質(zhì)量，

在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處根據(jù)實(shí)際情況，多次召開(kāi)座談會(huì)，共同探討民族學(xué)生的教育和管理辦法和措施高了教學(xué)質(zhì)量。4面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，讓民族學(xué)生“上得去”。對(duì)民族學(xué)生進(jìn)行“低起點(diǎn)、慢語(yǔ)速、反復(fù)講、多練習(xí)、重訂正評(píng)新學(xué)方式的改革探索出一分進(jìn)、高分出”的路子.五、多辦實(shí)事，幫助民族群眾解除后顧之憂我鄉(xiāng)村社分散，學(xué)校輻射面積大，學(xué)生上學(xué)路途遠(yuǎn)，給農(nóng)牧民群眾子女入學(xué)帶來(lái)困,此中心學(xué)校竭盡全,方設(shè)法解決少數(shù)民族地區(qū)群眾的后顧之.是針對(duì)全鄉(xiāng)無(wú)幼兒,學(xué)前兒童入園難的問(wèn)題，中心學(xué)校積極向教育局申請(qǐng)項(xiàng)目資金，在本xxx新建了幼兒園決了全鄉(xiāng)幼兒入園問(wèn)題二是柏木峽村民整體搬遷至公路沿線,但學(xué)校仍在山坡上，針對(duì)這一現(xiàn)狀，中心學(xué)校爭(zhēng)取了項(xiàng)目資金教學(xué)點(diǎn)搬遷至村莊內(nèi)便了學(xué)生就讀.在學(xué)生進(jìn)入高年級(jí)時(shí)xx中心學(xué)校就讀翻山越嶺，特別是到了冬季通過(guò)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)創(chuàng)講座的開(kāi)展，我校各民族師生之間相互尊重，相互幫助,和睦相處，大家在一起相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步正體現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)一家親的局面年來(lái)全鄉(xiāng)中小學(xué)校未發(fā)生過(guò)一起因民族問(wèn)題引發(fā)的糾紛事件想政治工作不斷

加強(qiáng)德建設(shè)和德育工作成效顯著教師極端緊缺的情況下學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量仍得到穩(wěn)步提升學(xué)條件明顯改善會(huì)贊譽(yù)之聲日漸增,項(xiàng)工作不斷取得新成績(jī)，學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益日趨顯著。近三年來(lái)，學(xué)校曾獲得教育局“抓管理、促質(zhì)量先進(jìn)集導(dǎo)室“安全管理先進(jìn)集體”和“學(xué)校管理先進(jìn)集譽(yù)，中心學(xué)校支部