山西省呂梁市中陽縣張子山鄉(xiāng)中學(xué)2023年高一物理期末試題含解析

山西省呂梁市中陽縣張子山鄉(xiāng)中學(xué)2023年高一物理期末試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意1.如圖所示，將一個已知力F分解為F1和F2，已知F=10N，F(xiàn)1與F的夾角為37，則F2的大小不可能的是（，）

A．4N

B．6N

C．10N

D．100N參考答案：A2.(單選)A、B兩球的質(zhì)量均為2m，兩球之間用輕彈簧相連，放在光滑的水平地面上，A球左側(cè)靠墻。用力F向左推B球?qū)椈蓧嚎s，如圖所示。然后突然將力F撤去，在撤去力F的瞬間，A、B兩球的加速度分別為：（

）A．0，

0

B．0，

F/2mC．F/2m，F(xiàn)/m

D．F/2m，F(xiàn)/2m參考答案：B3.物體做自由落體，Ek代表動能，EP代表勢能，h代表下落的距離，以水平地面為零勢能面，下列所示圖象中，能正確反映各物理量之間關(guān)系的是（）A． B． C． D．參考答案：B解：A、重力勢能EP=E﹣mv2=E﹣mg2t2，重力勢能EP與時間t的圖象也為開口向下的拋物線，故A錯誤；B、EP=E﹣mv2，所以勢能EP與速度v的圖象為開口向下的拋物線，故B正確；C、由機(jī)械能守恒定律：EP=E﹣EK，故勢能EP與動能Ek的圖象為傾斜的直線，故C錯誤；D、由動能定理：EK=mgh，則EP=E﹣mgh，故重力勢能EP與h的圖象也為傾斜的直線，故D錯誤．故選B．4.描述一個物體的運(yùn)動時，總要找參考系，以下說法正確的是(

)A.無風(fēng)的雨天，坐在行駛的汽車?yán)锏娜丝吹接晷毕蛳侣湎虻孛妫且缘孛嫔系姆课葑鳛閰⒖枷档?B.“地球繞太陽運(yùn)動”是以地球?yàn)閰⒖枷档?C.坐在向東以8m/s行駛的汽車?yán)锏娜?，以自己乘坐的汽車為參考系看向東以8m/s行駛的汽車是靜止的;D.乘客坐在停在站臺上的一列火車中，通過窗口看另一列火車時，以為自己的火車是在運(yùn)動，這是由于他選擇了另一火車為參考系的緣故。參考答案：C5.在如下右圖所示的電路中，R1.R2為定值電阻，R3為可變電阻，電源的電動勢為E，內(nèi)阻為r.設(shè)電流表A的讀數(shù)為I，電壓表V的讀數(shù)為U.當(dāng)R3滑動觸點(diǎn)向圖中a端移動，則A.I變大，U變小

B.I變大，U變大C.I變小，U變大

D.I變小，U變小參考答案：D二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.如圖甲所示，豎直放置的兩端封閉的玻璃管中注滿清水，內(nèi)有一個紅蠟塊能在水中以0.3m/s的速度勻速上浮?，F(xiàn)當(dāng)紅蠟塊從玻璃管的下端勻速上浮的同時，使玻璃管水平勻速向右運(yùn)動，測得紅蠟塊實(shí)際運(yùn)動的方向與水平方向的夾角為37°，已知sin37°=0.6；cos37°=0.8，則：（1）根據(jù)題意可知玻璃管水平方向的移動速度為

m/s。（2）若玻璃管的長度為0.6m，則當(dāng)紅蠟塊從玻璃管底端上浮到頂端的過程中，玻璃管水平運(yùn)動的距離為

m。（3）如圖乙所示，若紅蠟塊在A點(diǎn)勻速上浮的同時，使玻璃管水平向右作勻加速直線運(yùn)動，則紅蠟塊實(shí)際運(yùn)動的軌跡是圖中的

。A．直線P

B．曲線Q

C．曲線R

D．無法確定參考答案：7.一條河的寬度為100m,一只小船在靜水中的速度為5m/s,若船頭垂直河岸過河,船到達(dá)對岸下游60m處,則水流速度大小為_______m/s,若此船以最短位移過河,則過河需要的時間為________s參考答案：

(1).3m/s

(2).25s設(shè)靜水速為，水流速度為，船頭跟河岸垂直的方向航行時有：，而，則有：；當(dāng)合速度與河岸垂直時，則渡河的位移最短，合速度為：，且，聯(lián)立以上各式解得：。8.（填空）平拋物體的運(yùn)動規(guī)律可以概括為兩點(diǎn)：（1）水平方向做勻速運(yùn)動，（2）豎直方向做自由落體運(yùn)動。為了研究平拋物體的運(yùn)動，可做下面的實(shí)驗(yàn)：如圖所示，用小錘打擊彈性金屬片，A球就水平飛出，同時B球被松開，做自由落體運(yùn)動，改變小錘的打擊力度，兩球總能同時落到地面，這個實(shí)驗(yàn)

A．只能說明上述規(guī)律中的第（1）條B．只能說明上述規(guī)律中的第（2）條C．不能說明上述規(guī)律中的任何一條D．能同時說明上述兩條規(guī)律參考答案：B9.一物體做勻變速直線運(yùn)動，某時刻速度大小為4m/s，經(jīng)過1s后的速度的大小為10m/s，那么在這1s內(nèi)，物體的加速度的大小可能為

。參考答案：.6m/s2與14m/s210.參考答案：11.小燈泡通電后其電流I隨所加電壓U變化的圖線如圖所示，P為圖線上一點(diǎn)，PN為圖線上的切線，PQ為U軸的垂線，PN為I軸的垂線，隨著所加電壓的增大，小燈泡的功率增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）；小燈泡的電阻增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）；對應(yīng)P點(diǎn)小燈泡的電阻為．參考答案：解：由圖象可知，燈泡的電阻等于R=，等于圖線上的點(diǎn)與原點(diǎn)O連線斜率的倒數(shù)，由數(shù)學(xué)知識可知，電壓增大，此斜率減小，則燈泡的電阻增大．由圖象可知，P點(diǎn)對應(yīng)的電壓為U1，電流為I2，則燈泡的電阻R=；因P=UI，所以圖象中矩形PQOM所圍的面積為對應(yīng)P點(diǎn)小燈泡的實(shí)際功率，故可知，電壓增大時，功率也將增大；故答案為：增大；增大；12.一個質(zhì)量m=2kg的木塊，放在光滑水平桌面上，受到三個大小均為F=10N、與桌面平行、互成120°角的拉力作用，則物體的加速度為___________，若把其中一個力反向，物體的加速度又為--_______________.參考答案：0，1013.如右上圖所示，若斜面的傾角為30，小車重10N，若把重力沿垂直于墻面和垂直于斜面兩個方向分解，則重力垂直于墻面的分力大小為_______N垂直于斜面的分力大小為______N參考答案：三、實(shí)驗(yàn)題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.在用電火花計時器“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示的是一次記錄小車運(yùn)動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點(diǎn)，相鄰計數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)未畫出．(1)根據(jù)________可以判定小車做勻加速運(yùn)動．(2)根據(jù)運(yùn)動學(xué)有關(guān)公式可求得vB＝1.38m/s，vC＝________m/s，vD＝3.90m/s.(3)利用求得的數(shù)值作出小車的v－t圖線(以打A點(diǎn)時開始記時)，并根據(jù)圖線求出小車運(yùn)動的加速度a＝________m/s2.(4)將圖線延長與縱軸相交，交點(diǎn)的縱坐標(biāo)是0.12m/s，此速度的物理意義是：________.參考答案：(1)相鄰相等時間間隔內(nèi)的位移差相等(2)vC＝＝m/s＝2.64m/s.(3)在如圖所示的坐標(biāo)系中作出v－t圖，(圖略)加速度a＝12.6m/s2.(4)此速度的物理意義是打點(diǎn)計時器打下計時點(diǎn)A時紙帶對應(yīng)的速度

15.由打點(diǎn)計時器打出的紙帶，不用公式計算就可以直接得出的物理量有：

▲

A.平均速度

B.瞬時速度

C.加速度

D.時間間隔參考答案：D四、計算題：本題共3小題，共計47分16.如圖所示，一玩滾軸溜冰的小孩（可視作質(zhì)點(diǎn)）質(zhì)量為m=30kg，他在左側(cè)平臺上滑行一段距離后平拋，恰能無碰撞地從A進(jìn)入光滑豎直圓弧軌道并沿軌道下滑，A、B為圓弧兩端點(diǎn)，其連線水平．已知圓弧半徑為R=1.0m，對應(yīng)圓心角為,平臺與AB連線的高度差為h=0.8m．（計算中取g=10m/s2，sin53=0.8，cos53=0.6）求：（1）小孩平拋的初速度（2）若小孩運(yùn)動到圓弧軌道最低點(diǎn)O時的速度為

m/s，則小孩對軌道的壓力為多大。參考答案：解：（1）由于小孩無碰撞進(jìn)入圓弧軌道，即小孩落到A點(diǎn)時速度方向沿A點(diǎn)切線方向（如圖），則：

①

又由：

得：

②

而：m/s

③

聯(lián)立以上各式得：m/s

④

（2）在最低點(diǎn)，據(jù)牛頓第二定律，有：

⑤代入數(shù)據(jù)解得⑥

由牛頓第三定律可知，小孩對軌道的壓力為1290N17.如右圖所示，宇航員站在某質(zhì)量分布均勻的星球表面一斜坡上P點(diǎn)沿水平方向以初速度v0拋出一個小球，測得小球經(jīng)時間t落到斜坡上另一點(diǎn)Q，斜面的傾角為α，已知該星球半徑為R，萬有引力常量為G，求：(1)

該星球的密度；(2)該星球的第一宇宙速度；參考答案：18.如圖所示，水平地面上有一個質(zhì)量為m的物體，被一個大小為F、方向與水平方向夾角為α的拉力拉著做勻速直線運(yùn)動。求：（1）該物體受到的摩擦力大小。（2）該物體和水平地面間的動摩擦因數(shù)μ。（3）若把拉力的方向