牽牛花作文講評(píng)實(shí)用

“牽?；ā弊魑闹v評(píng)閱讀下面的一句詩，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想寫一篇不少于800字的文章。

牽?；?，你永遠(yuǎn)高掛在別人身上，開自己的花。要求：選準(zhǔn)角度，自定立意，自擬題目；除詩歌外文體不限；文體特征鮮明。教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固材料作文審題立意的方法。2、學(xué)會(huì)議論文的幾種開頭方式。2、學(xué)會(huì)合理規(guī)劃作文結(jié)構(gòu)。審題立意四方法抓關(guān)鍵詞句法由果溯因法辨明關(guān)系法辨明褒貶法句：你永遠(yuǎn)高掛在別人身上，開自己的花。詞：高掛、別人、開花、（永遠(yuǎn)）[看法]1贊同：依靠、憑借、借助、善假于物；

2反對(duì)：獨(dú)立、不為外物所左右

作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一等（45分以上，集中在46——55間）：

依靠、憑借、借助、善假于物；獨(dú)立、不為外物所左右等。例：借助別人，自我成功。例：不為外物所動(dòng)，保持精神與人格獨(dú)立。二等（44——40分）撇開關(guān)鍵詞，只談“個(gè)性”“綻放自己”“做自己”“保持”“綻放精彩”“讓生命開花”三等（40分以下）偏題、跑題。雙贏之美、自私、無私、感恩、奉獻(xiàn)、低調(diào)、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌、信念、保持自信、模仿、俯下身子等。文章的“眉目”當(dāng)精心“畫”之！智者，借力而行（王芷若）他山之石，可以攻玉（李可意）性非異，善假于物也（夏黎明）

依附外物“開花”（陳文靜）依（常世燦）（依憑外物展芳華）獨(dú)立，我們會(huì)更強(qiáng)（王文強(qiáng)）

獨(dú)立讓自己更加成熟（楊以文）

本次作文貼切題目站在巨人的肩膀上觸摸天空巧借他人之力成就非凡自我借他人之力，成自己之美成功需善假于物他山之石可以攻玉人生憑借本尋常借外力達(dá)彼岸學(xué)會(huì)依靠才能成功貼切題目善假于物方可遠(yuǎn)足擁他人助鑄輝煌夢(mèng)外力是走向成功的階梯克服依賴獨(dú)立生活好風(fēng)頻借力立巨人肩上，舞出我人生議論文標(biāo)桿開頭

考場(chǎng)作文的開頭是閱卷老師非常關(guān)注的位置，因此，一個(gè)精彩的開頭定能為文章增色不少，進(jìn)而贏得閱卷老師的青睞。古人把精彩的開頭比喻為“鳳頭“，充分證明了開頭在文章中的重要性。牽牛花，你永遠(yuǎn)高掛在別人身上，開自己的花。牽牛花之所以能夠開出自己的花是因?yàn)樗軌蚪柚馕?。生活中的我們，大多都是平凡人，我們?nèi)绻氤晒?，善于借助外物使我們必須要學(xué)會(huì)的。——李曉倩一、開門見山式即在文章一開篇就亮出自己的觀點(diǎn)，表明文章的主旨。這種開頭要求語言精練，簡(jiǎn)潔明了，閱卷老師一望便知全文重點(diǎn)，從而提高作文分?jǐn)?shù)。牽?；ㄇo干無力，卻可以開出屬于自己的花。何也？無他，蓋善假于物也?！参乃?/p>

假舟楫者，非能誰也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。成功不是一味的努力向前，而在于適當(dāng)時(shí)機(jī)能靈活借助外物，獨(dú)創(chuàng)蹊徑，走向人生巔峰。——王詩雨

牽?；ㄒ?yàn)槎酶邟煸趧e人的身上，所以能夠沐浴陽光、迎風(fēng)綻放；小魚因?yàn)槎梦絼e人身上，所以能夠遠(yuǎn)涉重洋、破浪而行。（蒲公英借助風(fēng)力也可）生物尚且如此，貴為萬物之靈的我們，為何不借“外物”以飛翔呢？（過渡）只有站在巨人的肩膀上，才更容易追趕太陽。（觀點(diǎn)）

《站在巨人的肩上追趕太陽》

二、排比式

把結(jié)構(gòu)相同或相似的三個(gè)或三個(gè)以上句子或詞組連用在一起，表達(dá)統(tǒng)一思想的修辭手法叫作“排比”。排比式開頭對(duì)表現(xiàn)人物特點(diǎn)，敘述事情經(jīng)歷，表達(dá)思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，強(qiáng)烈的語言氣勢(shì)，工整的詞句韻律，情與美的完美結(jié)合，給讀者以美的享受。風(fēng)箏要借助風(fēng)的推動(dòng)才能飛上天空翱翔；蒲公英要依憑風(fēng)的吹動(dòng)才能將種子撒向世界的每一個(gè)角落；牽?；ㄐ枰柚酥?，才可綻放自己的美麗。因此我們亦需要憑借他人之力綻放自己的光芒——李可意三、名言警句式簡(jiǎn)潔明了，真實(shí)可信。開頭引用名言既可以增加了文章觀點(diǎn)的可信度，也顯現(xiàn)了文章語言的感染力。

“沒有自己自主性的態(tài)度和意志，只靠別人的力量或金錢買來的，那只是力量薄弱的東西?！边@是松下幸之助的人生格言，道出了人要發(fā)展，需靠自己的人生真諦?！嗡加瓿Ｒ婂e(cuò)誤

（1）東拉西扯，不入題或入題慢。（2）頭重腳輕，開頭冗長。有些同學(xué)寫文章在開頭部分寫得太多，而后半部分內(nèi)容偏少，從而導(dǎo)致頭重腳輕的毛病。（3）突兀，不明就里。開頭突兀，令閱卷人費(fèi)解，不明就里。（4）照抄原材料或引用復(fù)述不簡(jiǎn)練，中心話題“千呼萬喚不出來”。或“改編”材料，杜撰故事，更把文章中心引向他途。學(xué)會(huì)安排結(jié)構(gòu)所謂結(jié)構(gòu)，指的是文章段落層次內(nèi)容的組織形式。文章是一個(gè)整體，它有多個(gè)部分（段落和層次），這些部分需要進(jìn)行一定的安排和組合，才能使整個(gè)內(nèi)容顯得嚴(yán)謹(jǐn)而和諧，顯出美來，這就需要對(duì)文章諸多的段落層次進(jìn)行布局和謀劃。而在寫作中，很多同學(xué)都不太注意文章的結(jié)構(gòu)對(duì)于內(nèi)容表達(dá)的重要性，以致影響了作文的質(zhì)量，從而大大影響了作文的評(píng)分。學(xué)會(huì)安排結(jié)構(gòu)同學(xué)們的作文此次在結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)出來的問題主要有：結(jié)構(gòu)不完整，缺少必要的過渡照應(yīng)；結(jié)構(gòu)混亂，缺乏條理性、邏輯性，沒有明晰的線索，東扯西拉，顛三倒四；材料詳略不當(dāng)，重點(diǎn)不突出。善假于物方能成功牽?；ㄖ栽诟咛庨_出鮮艷的花是因?yàn)樗萍儆谄渌锏牧α俊Ｉ萍儆谖锸侨〉贸晒Φ拿卦E（諸葛亮草船借箭）善假于物是取得成功的階梯（沃森和克里克）善假于物是取得成功的明燈（荀子《勸學(xué)》）善假于物是明燈照亮我們曲折坎坷、溝壑縱橫的路。善假于物是秘訣是階梯是力量，它鋪墊了通往人生最高峰的路。

學(xué)會(huì)安排結(jié)構(gòu)（并列式）“君子生非異也，善假于物也。”千年前的古人都懂得要借力而行，如今的我們更應(yīng)該懂得。學(xué)習(xí)，智者借力而行。事業(yè)，智者借力而行。科學(xué)，智者借力而行。借力而行是一種智慧，不是懶惰；借力而行是一種互助，不是偷竊……學(xué)會(huì)安排結(jié)構(gòu)（遞進(jìn)式）自然美需要“借”。人生也需要“借”。國家同樣需要借鑒。民族，亦要“借”。

（中心）由物而人，由個(gè)人而國家。

（過渡句）一個(gè)人若想成功，巧借它物是必然的，同樣，一個(gè)民族一個(gè)國家要想強(qiáng)盛，也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)借鑒別人的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。（為什么）但我們也不能一味地借，一味地拿來，囫圇吞棗般地“吃”下去，借也是有講究的。（過渡句）我們?cè)诮梃b別人方法、經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，一定不能盲目，要結(jié)合自己的實(shí)際，“取其精華，去其糟粕”，憑借他山之“石”，攻克難關(guān)，發(fā)展自我。（怎么辦）“他山只石”雖可“攻玉”，我們也不能見好就要，我們最關(guān)鍵的是要讓自己“能要”、“會(huì)要”，還要“會(huì)用”，運(yùn)用之妙，存乎一心。（首尾照應(yīng)，收束全文）

精彩繁多的事例論證蒲松齡，在書齋中苦思良久而難下筆，遂去路口向他人搜尋奇人異事之文章，終于寫就著名的鬼怪小說《聊齋志異》。沃森和克里克，兩次構(gòu)建DNA模型卻均遭失敗，后來借用了科學(xué)家麥爾金斯的研究成果才最終成功。中國，一條原本昂首于世界之巔的國家，卻因?yàn)殚]關(guān)鎖國成了列強(qiáng)口中的肥肉，于是在西方艦炮的轟擊下，腐朽的清政府也有人喊出了“師夷長技以制夷”的口號(hào)。新中國成立之后，明智的中國人更加明白了“巧借它物，補(bǔ)己之短”的重要性，于是改革開放、吸引外資成了中國發(fā)展的催化劑，中國，憑借自己古老的文明，憑借中國人的不懈奮斗，憑借發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)技術(shù)，必將再一次成為亞洲乃至世界的雄獅！扣準(zhǔn)字眼精彩繁多的事例論證周文王借助姜尚之力成功完成了討伐商紂的大業(yè)；齊桓公借助管仲之力成就了霸業(yè)，成為“春秋五霸”之一；信陵君因借助侯贏的力量，而得以竊兵符成功，從而挽救了趙國，聲名萬事傳揚(yáng)；平原君因借助毛遂之力而楚國出兵，孟嘗君借助馮諼之力使官位失而復(fù)得。

扣題而作注意到了么？精彩繁多的事例論證（學(xué)會(huì)說理分析）居里夫人在接受諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)曾說：“鐳是全人類的，我的成功是站在巨人的肩上才實(shí)現(xiàn)的?！奔偃鐩]有前人的研究成果，沒有外界提供的種種客觀條件，那么居里夫人成功的機(jī)會(huì)是非常渺茫的?！叭绻f我比別人看得更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟??！边@就是巧借，因?yàn)榍山?，牛頓看得更遠(yuǎn)；因?yàn)榍山瑁ｎD走在了時(shí)代的前列。假設(shè)論證因果論證精彩繁多的事例論證先秦有始皇，巧借六國之亂世，亂六國之亂心，遠(yuǎn)攻近交，縱橫捭闔，最終橫掃六國，一統(tǒng)天下；三國神相諸葛亮，一借新野奠定三國鼎立之勢(shì)，再借迷霧送箭十萬氣周瑜，三是借東風(fēng)火燒赤壁，敗退曹孟德；今有紅軍巧借長征之途，避蔣軍，傳革命火種，借人民力量推翻三座大山，建立新中國；鄧小平揮斥方遒，開南海借改革開放之風(fēng)振興中華?？锖忤彵诮韫?，得到了知識(shí)的滋潤，步入了學(xué)問的殿堂，最終功成名就。精彩繁多的事例論證當(dāng)然，憑借也有另類。古有方仲永，憑借“聰明”炫耀于鄉(xiāng)里，而終“泯然眾人矣”；今有成克杰憑借職權(quán)，利己謀私，身陷囹圄。我國長江口曾因水中缺氧而使魚類死亡，為了解決這一難題，我們千方百計(jì)從巴西借來了產(chǎn)氧能力強(qiáng)的水生植物——葫蘆蘚。長江口水質(zhì)變好了，魚類眾多。但又出現(xiàn)了新的問題：葫蘆蘚泛濫成災(zāi)。為此國家又耗費(fèi)大量人力、物力打撈葫蘆蘚，真有點(diǎn)得不償失。精彩的開頭

牽牛花因?yàn)槎酶邟煸趧e人的身上，所以能夠沐浴陽光、迎風(fēng)綻放；小魚因?yàn)槎梦絼e人身上，所以能夠遠(yuǎn)涉重洋、破浪而行。（蒲公英借助風(fēng)力也可）生物尚且如此，貴為萬物之靈的我們，為何不借“外物”以飛翔呢？（過渡）只有站在巨人的肩膀上，才更容易追趕太陽。（觀點(diǎn)）

《站在巨人的肩上追趕太陽》簡(jiǎn)短有力的結(jié)尾借力而行是一種智慧，而不是懶惰，借一對(duì)羽翼騰飛，你會(huì)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)?！踯迫艉?jiǎn)短有力的結(jié)尾結(jié)尾示例1：如果你是一條沒有槳的船，沒關(guān)系，揚(yáng)起帆，讓風(fēng)送你一程。如果你遇上了難題，沒關(guān)系，去巧借它物，補(bǔ)己之短。結(jié)尾示例2：大鵬憑借六月之息，“摶扶搖而上者九萬里”，泰山憑借平原的開闊，成為“五岳獨(dú)尊”，所以我們也不能坐以待斃，我們要去借，去開拓。記住，“他山之石，可以攻玉”。簡(jiǎn)短有力的結(jié)尾結(jié)尾示例3：恰當(dāng)?shù)慕梃b，并不是人云亦云，亦步亦趨，而是借其之長補(bǔ)己之短，展示出借鑒之美。讓我們學(xué)會(huì)借鑒吧。簡(jiǎn)短有力的結(jié)尾結(jié)尾示例4：夜幕下，皎潔的月亮顯得尤為美麗。有人說月是一個(gè)賊，它偷了太陽的光，但我要說，月亮是聰明的，取人之長，補(bǔ)己之短，何樂而不為呢？結(jié)尾示例5：你不能事事通、樣樣能，所以你要學(xué)會(huì)巧“借”，借人之長，補(bǔ)己之短。借人精華，以鑄輝煌①?zèng)]有別人的高枝，牽牛花便沒有了高處的嬌艷；沒有礁石，大海便沒有了激昂澎湃的浪花；沒有沙粒，河蚌便沒有了光亮美麗的珍珠；……萬物之美麗，都要借助他物的支持或襯托；萬物之精華，無不是自己與他物精美絕倫的結(jié)合。因此，我要說：借人精華，以鑄輝煌。點(diǎn)明中心論點(diǎn)（或論題）

②上帝是公平的，他在造物的時(shí)候會(huì)給予每個(gè)人同等的東西，但不一樣。這就需要我們學(xué)會(huì)借鑒，借人之精華，融己之智慧與美麗，以鑄造人生的成功與輝煌。詮釋論點(diǎn)，承上啟下

③千古江山，百代風(fēng)流，大江淘盡后浮在水面上的容顏，依舊生動(dòng)璀璨。坐在車上踽踽而行的是孔老夫子，他高唱著“三人行，必有我?guī)熝伞?，馬鞭一指便向世人道出了行路者的智慧所在；韓愈不與世同流合污，一篇《師說》便讓學(xué)習(xí)借鑒的美德流傳千古；一道紫光摔開萬道光芒，江面上露出的是大唐“貞觀之治”的盛世局面。唐太宗在高吟著：“以銅為鏡可以正衣冠；以人為鏡可以明得失；以史為鑒可以見興替。”正是這學(xué)習(xí)接納、勇于借鑒的精神才使得大唐聞名中外古今……古人善于借鑒和學(xué)習(xí)的品質(zhì)光耀千古。正面舉例論述（排比列舉事例，段的首/尾要勾聯(lián)論點(diǎn)）

④憑欄回首，清政府閉關(guān)鎖國，拒人之精華于千里之外，終而落得“山河破碎風(fēng)飄絮”，泱泱大清國在外國的“精華”中風(fēng)雨飄搖。倚欄回溯，孫中山懷抱一腔救國之情，學(xué)習(xí)西方民主思想，雖最終失敗，卻使中國即將倒下的屋梁注入了不屈與剛強(qiáng)。面臨孫中山的救國之路，誰能否認(rèn)這借鑒的力量之偉大呢？

反面舉例論述概括舉例或假設(shè)舉例

⑤然而借鑒不是人云亦云，亦步亦趨，而是借人之長補(bǔ)己之短，摒棄盲目自大，選擇悉心學(xué)習(xí)。借鑒不是照搬照抄，更不是損人利己，而是汲取精華，借他人的優(yōu)勢(shì)，成就自己的同時(shí)，也成就別人。對(duì)中心進(jìn)行深入分析、開掘

⑥中華民族五千年的美麗，終于在三十年前的春天綻放。走