理論創(chuàng)新與我的中國夢

理論創(chuàng)新理論創(chuàng)新與我的中國夢

——青春無悔的夢1社會(huì)主義本質(zhì)論2社會(huì)主義初級階段理論3社會(huì)主義改革開放4我的中國夢①社會(huì)主義本質(zhì)論的創(chuàng)立②社會(huì)主義本質(zhì)論的內(nèi)容③社會(huì)主義本質(zhì)論新概括的特點(diǎn)④社會(huì)主義本質(zhì)論的意義一、社會(huì)主義本質(zhì)論社會(huì)主義本質(zhì)論的創(chuàng)立

首先從理論層次上講，科學(xué)社會(huì)主義理論在19世紀(jì)馬克思、恩格斯已經(jīng)創(chuàng)立，這是清楚的。其次是從現(xiàn)實(shí)層次上講，落后國家建設(shè)社會(huì)主義的問題過去一段時(shí)間并沒有搞清楚。社會(huì)主義本質(zhì)論是鄧小平長期探索什么是社會(huì)主義得出的科學(xué)結(jié)論鄧小平語：

什么叫社會(huì)主義，什么叫馬克思注意？我們過去對這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)不是完全清楚的。（1984年6月）

社會(huì)主義究竟是個(gè)什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有完全搞清楚。可能列寧的思路比較好，搞了個(gè)新經(jīng)濟(jì)政策，但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了（1985年）

我們建設(shè)社會(huì)主義的方向是完全正確的，但是什么叫社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義，還在摸索中。（1987年）第一段：認(rèn)為只有先解放思想才能揭示社會(huì)主義本質(zhì)1980第二階段：從反面提出什么不是社會(huì)主義第三階段：明確堅(jiān)持社會(huì)主義必須堅(jiān)持的原則1986第四階段:科學(xué)、精煉、完整地概括---社會(huì)主義本質(zhì)是解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力、消滅剝削、消除兩極分化最終達(dá)到共同富裕1992社會(huì)主義本質(zhì)理論的提出（一）社會(huì)主義初級階段理論的形成和發(fā)展社會(huì)主義初級階段理論的形成過程十一大提出概念首次論述系統(tǒng)闡述豐富十三大十四大十五大我國社會(huì)已是社會(huì)主義。（社會(huì)性質(zhì)）我國的社會(huì)還處于初級階段。（發(fā)展程度）社會(huì)主義改造基本完成基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化2050年左右社會(huì)主義初級階段社會(huì)主義階段的科學(xué)含義（二）社會(huì)主義初級階段的含義和主要特征社會(huì)主義初級階段的主要特征----生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)、生產(chǎn)關(guān)系不完善、上層建筑不完善一是逐步擺脫不發(fā)達(dá)狀態(tài)，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史階段。（總體概況）二是由農(nóng)業(yè)人口占很大比重、主要依靠手工勞動(dòng)的農(nóng)業(yè)國，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榉寝r(nóng)業(yè)人口占多數(shù)，包含現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的工業(yè)化國家的歷史階段（經(jīng)濟(jì)形態(tài)）四是由文盲半文盲占很大比重、科技教育文化落后，逐步轉(zhuǎn)變科技教育文化較為發(fā)達(dá)的階段）（文化教育發(fā)展水平）改革開放是中國共產(chǎn)黨于1978年召開的中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)上提出的一條“對內(nèi)改革、對外開放”的戰(zhàn)略決策，是中華人民共和國成立以來第一個(gè)對外開放的基本國策，這個(gè)決策的成效之一是改變了中國長期以來對外封閉的情況，令中國大陸向世界開放，同時(shí)大幅度提高了國內(nèi)人民的生活水平，改善了國際上的形象，使中國大陸進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展時(shí)期。經(jīng)過30年的改革開放，中國國家力量大幅增強(qiáng)，國際地位和軍事實(shí)力顯著提