繪畫欣賞活動教案《鳥兒和云彩》含反思

-3-繪畫欣賞活動教案《鳥兒和云彩》含反思繪畫欣賞活動教案《鳥兒和云彩》含反思適用于幼兒的主題教學活動當中，讓幼兒感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂，能通過欣賞、討論，了解鳥的各種動態(tài)，并嘗試用繪畫形式表現(xiàn)出來，激發(fā)幼兒熱愛動物及大自然的情感，快來看看幼兒園繪畫欣賞活動《鳥兒和云彩》含反思教案吧?；顒幽繕耍?、能通過欣賞、討論，了解鳥的各種動態(tài)，并嘗試用繪畫形式表現(xiàn)出來。2、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。3、激發(fā)幼兒熱愛動物及大自然的情感。4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣?；顒訙蕚洌?、常見動態(tài)鳥的圖片。2、繪畫工具：記號筆、水彩筆、油畫棒、水彩顏料、繪畫紙等?；顒舆^程：1、欣賞故事，引起幼兒興趣。一群鳥兒在天空游玩。突然，一只鳥兒說：這里有些又大又白、到處浮動的棉花糖。另一只鳥兒說：不，它不是棉花糖，像是肥皂泡。還有一些鳥兒說：剛才看見像一座小山的東西，轉(zhuǎn)眼又不見了，變成了一行行、一群群的白色東西。小鳥們異口同聲說：天空真好玩。2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解鳥兒和云彩的特征。你們猜猜，鳥兒們在天空看見的是什么?天空的云彩是怎樣的?鳥兒們游玩時的動作是怎樣的?小結(jié)：天空的云彩變化無常，有時像座小山，有時像羽毛，有時像小猴，有時像棉花，小鳥們看到這些情景，實在太高興，有的張開翅膀上下飛舞，有的扭過頭對小伙伴說話。3、幼兒按要求作畫，教師巡回指導(dǎo)。畫出鳥兒游玩的情景，鼓勵幼兒畫出想象中的云彩。啟發(fā)幼兒用混涂的方法給畫面涂上顏色。教師重點指導(dǎo)幼兒畫出不同動態(tài)的鳥和涂云彩的方法。4、欣賞與評價。展示幼兒作品，教師有針對性地選擇有獨特創(chuàng)意的作品進行評價，以鼓勵、表揚為主。這么多作品中，你最喜歡哪一幅作品，為什么?活動建議：1、教師要引導(dǎo)幼兒去留意各種動態(tài)的鳥和多變的云。2、啟發(fā)幼兒展開想象的翅膀，感受到自然環(huán)境中充滿著奇妙有趣的現(xiàn)象，從而激發(fā)幼兒熱愛大自然和動物的情感。教學反思：孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。小百科：鳥(學名:Aves)，又稱作鳥兒。定義:有羽毛幾乎覆蓋全身的卵生