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欲速則不達北塘小學:薛苗莉比較異同“準備好車良馬,讓騶子韓樞為我駕車,火速回去?!薄翱炜鞙蕚浜密嚵捡R,讓騶子韓樞為我駕車,火速回去。”
齊景公在回城的過程中四次急得從馬車上跳下來,最后是邊走邊哭,導致車子比預計的晚了將近一天才到都城,晏子已經(jīng)去世了……進了晏子家,他伏在晏子的尸體上放聲大哭,說:“先生不分白天黑夜地規(guī)勸我,細小的過失也不放過。災禍沒落到我的頭上,卻落在先生的身上,齊國危險了,百姓將向誰去訴說??!”后續(xù)故事資料此時,他多么想——————————;他多么想——————————!而這一切都晚了。只因,他———————,卻———————,留給他的只有————,只有——!欲速則不達
齊景公游少海,傳騎從中來謁曰:“嬰疾甚且死,恐公后之?!本肮崞?,傳騎又至,景公曰:“趨駕煩且之乘,使騶子韓樞”馭之?!毙袛?shù)百步,以騶為不疾,奪轡代之御??蓴?shù)百步以馬為不進,盡釋車而走。下面這些做法你贊成嗎?為什么?平時玩得多了,快考試了,趕緊晚睡早起的學吧!父母為了讓我早日成材,讓我跳級上學,從一年級跳到四年級,然后六年級……拓展延伸培養(yǎng)能力
如果你是齊景公身邊的一個侍從,當看到齊景公嫌馬跑得不努力,自已下車步行時,你打算怎樣說服他回到馬車上去?作業(yè)布置1、
書面:把口語訓練內(nèi)容寫在日記本上。2、
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