中學英語教師敬業(yè)愛崗演講稿-唱出我心中最美的頌歌

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我不是詩人，不能用美麗的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不能用深邃的思想思索我的價值；我不是歌手，不能用悅耳的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師——一名中學英語教師，我要在我儲存englishwords的腦海中采擷如花的漢語詞匯，構(gòu)筑我心中最美妙的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最神秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位。

當我還在讀師范的時候，我曾用少女特有的浪漫去設計過自己美妙的將來，也用自己火樣的熱情和熱誠去描繪過自己將來的事業(yè)。畢業(yè)時，我把玫瑰色的夢幻捆進簡潔的行囊，帶到工作崗位去尋求夢幻的人生。然而，現(xiàn)實并不像伊甸園的菩提果那般完善和甜美。當班主任和×個班的英語教學的擔子沉沉地壓在我并未完全成熟的肩頭的時候，當一個個不諳世事、淘氣淘氣的孩子站在我面前扮鬼臉、?；^的時候，當涉世未深、對教育教學規(guī)律知之甚少、對困難艱辛估計缺乏的我卻要去開導剛脫去小學校服、對世事似懂非懂但又迫切要求弄懂的初一學生的時候，我才真正體驗到了教師平凡生活的味道，體驗到了其中的艱辛和壓力。這時，我苦惱過、迷惘過；苦惱迷惘之后也曾動搖過、退卻過。但有一件事深深地觸動了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時堅決了初衷。有一次，我感冒了，放學后騎單車去醫(yī)院看病，在十字路口不當心碰了一個年輕人。在我還來不及向他賠禮抱歉時，他便咆哮起來，兇惡的神態(tài)叫人望而生畏。此時的我就像一只等待宰割的羔羊嚇得瑟瑟顫抖，蠻橫與粗野的拳頭眼看就要落到我的身上。這時，從圍觀的人群中鉆出了我班一個淘氣的小同學，他用他那尚未發(fā)育成熟的身軀遮護在我的胸前，用他那天真無邪的眼睛緊緊地盯住對方的眼睛，用他那稚嫩的童聲打斷了那滿口的臟話和野話：“她是我的老師，我不準你損害她！要打沖我來好了！〞不知是孩子純凈的童心感化了那個年輕人還是他自己良心發(fā)覺，他揮動的拳頭漸漸地放下，噴火的眼睛漸漸地熄滅，起伏的胸脯漸漸地安靜，然后轉(zhuǎn)過身走出了人群……這時，委屈的我抱住我的學生孩子般地哭了，哭得那樣難過，那樣動情。我們的淚流到了一起，心貼在了一起……是的，孩子稚嫩，但他們能分清善惡；孩子淘氣，但他們懂得怎樣愛護自己的老師；孩子頑皮，但他們有一顆真誠的金子般的心。

一下子我仿佛進入了一個從未經(jīng)受過的世界，這世界是那樣純情高雅和真誠。在這個世界里，面對這樣的孩子，這樣的學生，我還有什么理由不去盡心盡力地培育他們、引導他們？還有什么理由不去為他們作出奉獻和犧牲？我在心底宣誓，不為別的，就為那位天真無邪的孩子和與他一樣天真無邪的學生，我也

要繼續(xù)干下去，把工作干好，干出成果來，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓滴相報，但求青春無悔！從中我得到的是別人無法體驗的卻又是人人追求的美好！

從那以后，我風雨兼程，日夜兼程?！痢聊陙恚彝业毓ぷ髦?，一刻也不停頓地在學生貧乏的心靈中撒播學問的種子，在學生天真的童語中移植科學與文明的基因，在學生不成熟的骨骼中澆鑄理想和信念，在學生平凡的生活里融入歡樂和歌聲，在學生心靈的世界中構(gòu)筑另一個世界。我盡情無私地奉獻著，即使在我最需要人照看的時候也不放棄這種奉獻。去年上期，我因胃大出血倒在講臺上，女同學嚇得哭了，男同學把我送進醫(yī)院急救。當時，我愛人在鄉(xiāng)下掛職鍛煉，學生走后，便只有×歲的女兒守在床頭為我端水送藥。黃昏，昏黃的燈光照射著空蕩蕩的病房，我的心也失落落空蕩蕩的。學生就要畢業(yè)了，一刻光陰值千金，我怎能安心躺在醫(yī)院里呢？當學校領導前來探望我、寬慰我靜心養(yǎng)病時，我再也按捺不住，拔掉針頭，拿起口服藥便回到了學校。第二天，我?guī)е≈械奶撊跻闳蛔呱现v臺，同學們用強烈的掌聲歡迎了我，就像歡迎一位來訪的國家元首。此時此刻，我再也無法抑制自己的感情，任淚水簌簌地滴落在講臺上，融匯在同學們強烈的掌聲里。我從這淚水和掌聲里又一次劇烈地體驗到了人生最大的美好，一旦擁有這種美好，一生則別無他求！一份春雨，一份秋實；一份汗水，一份收成。××年中，我連續(xù)9年為學校挑起了初中畢業(yè)班英語教學重擔，送走了××多名初中畢業(yè)生。他們有的步入了社會，有的進入了高一級學校的大門，有的正在長成參天大樹，有的已經(jīng)成為了社會的棟梁和精英。特殊是在去年中考中，我所教班級的英語成果以人均××分在全縣名列前茅，所教×個班的升學率、合格率、優(yōu)秀率在全縣名列第×，為學校爭得了榮譽，也為自己贏來了名聲。

追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點、新的層次上，以新的姿態(tài)，展示