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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：徐**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：湖北

IP屬地：湖北 上傳時(shí)間：2023-02-04 格式：PPT 頁數(shù)：13 大?。?05.50KB 積分：30 舉報(bào) 版權(quán)申訴

萬歲，母?！{(lán)星WANSUIMUXIAO認(rèn)識詞語mò陌陌生dènɡ凳凳子dài戴愛戴kuí魁魁梧wú梧梧桐pō潑活潑pī霹霹雷lì靂霹靂chè徹徹底dànɡ蕩激蕩詞語解釋橫幅：橫的字畫、標(biāo)語、錦旗等?？啵海ㄉ眢w）強(qiáng)壯高大。航模：船只和飛機(jī)的模型。活潑：生動自然，不呆板。心聲：發(fā)自內(nèi)心的聲音，心里話。松濤：松樹被風(fēng)吹動時(shí)所發(fā)出的像波濤一樣的聲音。回蕩：來回飄蕩。概括每小節(jié)的意思1.今天的校園與以往不同。2.因?yàn)樾c，許多過去的學(xué)生重返校園。3.老學(xué)生對教室的留戀。4.老學(xué)生對墻報(bào)的記憶。5.老學(xué)生對航模活動的記憶。6.老學(xué)生對操場的記憶。7.老學(xué)生對文娛活動的記憶。8.新、老學(xué)生歡聚一堂，開校慶大會。9.新、老學(xué)生共同向老師表示敬意。10.校慶進(jìn)入高潮，表達(dá)對母校的感激之情。11.贊頌?zāi)感樽鎳囵B(yǎng)了大批人才。分析詩歌結(jié)構(gòu)詩歌共11個小節(jié)，分為三個部分:

第一部分：講在校慶五十周年的時(shí)候，許多過去的學(xué)生重返母校。第二部分：講重返母校引發(fā)的美好回憶。第三部分：講校慶時(shí)大家的共同祝愿和對母校的贊頌。

校園還是這樣的校園，

圍墻還是這樣的圍墻，

可今天在我們眼里，

它一下子變了模樣。

一條五十周年校慶的橫幅，

引來好多好多陌生人。

他們都說自己不是來賓，

而是前來上學(xué)的學(xué)生。

重返母校1—2那些白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，

硬要擠進(jìn)一年級的教室，

坐在又矮又小的凳子上，

說自己曾經(jīng)是這兒的主人。

戴著金邊眼鏡的作家伯伯，

對大隊(duì)墻報(bào)特別感興趣，

他說他的第一篇作品，

就發(fā)表在這兒的習(xí)作園地。

有位高大魁梧的空軍軍官，

帶來一架發(fā)黃的航模飛機(jī)，

說他萬里藍(lán)天的飛行歷程，

應(yīng)該從這兒算起。3—7胸前掛著金牌的體操冠軍，一定要倚著矮小的單雙杠，

拉著我的老體育教師，

留下一張合影。

一群能歌善舞的大哥大姐，

變得比我還活潑天真。

他們跳的不是迪斯科霹靂舞，

是隊(duì)會上獲獎的《月亮和星星》。

美好回憶詩歌3—7節(jié)，寫到了白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶、作家伯伯、空軍軍官、體操冠軍、能歌善舞的大哥大姐。他們的共同點(diǎn)是：

1、他們都是從這所小學(xué)畢業(yè)的。

2、長大后，他們走上了不同的崗位，都為社會做出了貢獻(xiàn)。小學(xué)教育為他們的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

3、他們都很快樂。比如：3—7節(jié)畢業(yè)生與小學(xué)弟小學(xué)妹們親切地交談。

4、他們都懷念童年的時(shí)光。如；坐在矮小的凳子上對大隊(duì)墻報(bào)特別感興趣、發(fā)黃的航模飛機(jī)、矮小的單雙杠、跳曾經(jīng)在隊(duì)會上獲獎的舞蹈。收發(fā)室的老爺爺拉響電鈴，

所有學(xué)生一齊擁進(jìn)禮堂，

請全體老師到臺上就座，

臺下是老老小小高高矮矮的學(xué)生。

校長宣布校慶大會開始，

全體學(xué)生一齊向臺上敬禮。

臺上的老師濕潤了眼睛，

臺下的學(xué)生流出了熱淚。8—11參加校慶共同祝愿是誰第一個道出大伙的心聲：

“母校萬歲！”

這聲音似松濤像海浪，

響徹禮堂沖出校園久久回蕩。

這時(shí)學(xué)校仿佛變得又寬又大，

沒有了校門沒有了圍墻，

間間教室連著祖國四面八方，

條條小路通向高山平原藍(lán)天海洋。讀詩歌8—11節(jié)，感受校慶的歡慶場景。

臺上、臺下的表現(xiàn)還有整個校園的呼喊聲。通過校慶，“我們”體會到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活都是為走向未來的廣闊世界做準(zhǔn)備的。

最后一節(jié)，照應(yīng)開頭，點(diǎn)明詩歌的主題和中心。

本文是一首現(xiàn)代詩，詩歌敘述了一所小學(xué)五十周年校慶時(shí)學(xué)生紛紛回母校的場景，歌頌了小學(xué)的教育在育人方面的偉大