中班音樂教案《在農(nóng)場里》

中班音樂教案《在農(nóng)場里》幼兒園中班音樂杰出教案《在農(nóng)場里》

【活動目標】

1、體會歌曲開朗、悠揚的特點，自學(xué)領(lǐng)唱和高唱的方法獻唱歌曲。

2、嘗試根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)編創(chuàng)歌詞，提升締造想象能力。

3、能夠積極參與活動，體驗與同伴合作歌唱的快感。

【活動準備工作】

農(nóng)場背景圖，小動物圖片，音樂，歌詞圖片，太陽、月亮圖片。

【活動過程】

一、引入部分、練聲。

1、師：“小朋友，今天我必須應(yīng)邀小朋友回去參觀一個非?？蓯?、有趣的地方――農(nóng)場，想要回去嗎？我們乘著火車啟程吧！”（播出音樂，步入場地）“農(nóng)場至了！?。∞r(nóng)場里存有什么呀？”幼兒講訴。

2、練聲：“哇！農(nóng)場里的東西真多呀、真有意思，存有房子、大樹、存有柵欄，除了許多調(diào)皮的小動物呢！那這些小動物就是怎么叫做的，我們一起來演唱一演唱，不好嗎？”率領(lǐng)幼兒演唱《我快樂我的小動物》。

二、自學(xué)新歌。

1、“大朋友們演唱得真動聽，輕輕地打聽個地方起身去吧！”“除了這些小動物，看看除了誰去了？我們慢跟它踢聲打招呼吧！小豬就是怎么叫做的？”鼓勵幼兒自學(xué)小豬的鳴叫。

2、“小豬看見大朋友們可以高興了！聽到，它唱出了歌――”舊師范唱歌曲。

3、“歌曲的名字叫做什么？”幼兒講訴后出具漢字：在農(nóng)場里。

4、“你聽見歌曲里演唱了些什么？”懇請個別幼兒講訴，教師出具適當(dāng)圖片。

5、“小朋友的耳朵真靈呀，我們一邊看圖一邊來說一說道，不好嗎？”率領(lǐng)幼兒讀歌詞。

6、“我們也去演唱一唱吧！”幼兒獻唱歌曲。

7、“在農(nóng)場里這首歌曲聽去怎么樣？我們必須用什么樣的聲音獻唱歌曲？我們?nèi)ヂ牭揭宦牭?。”教師播放歌曲?/p>

懇請幼兒講訴。

“這首歌很悠揚，開朗，在演唱的時候也必須用歡樂的聲音去演唱?！?/p>

8、“演唱的時候嘴巴必須張得圓圓的，這樣我們的聲音才動聽，我們再來演唱一唱吧！”再次獻唱。

三、自學(xué)用領(lǐng)唱和高唱的方法獻唱歌曲。

1、“小朋友演唱得真動聽呀，太陽和白云也走去了，她們也想要唱歌，（屈老師）在這里代表什么意思呢？”懇請幼兒講訴。

2、“小朋友真精明，太陽在這里就是太陽演唱的，白云在這就是白云演唱的，最后在一起就是一起演唱的，現(xiàn)在我去搞太陽，你們搞白云去演唱一演唱，不好嗎？”“誰說實話搞太陽？剩的小朋友搞白云?！?/p>

四、編創(chuàng)歌詞。

農(nóng)場里除了小豬，除了很多小動物呢，懇請你挑選一種你討厭的小動物和他的鳴叫拆成這首歌曲里來演唱一演唱，不好嗎？

1、幼兒交流，教師巡回演出指導(dǎo)。

2、個別幼兒請問“你去搞太陽，我們?nèi)ジ惆自?，不好嗎？?/p>

五、完結(jié)部分。

小朋友真能干，搞出了這