高三下學(xué)期班主任總結(jié)_第1頁
高三下學(xué)期班主任總結(jié)_第2頁
高三下學(xué)期班主任總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——高三下學(xué)期班主任總結(jié)面臨高三年級下學(xué)期繁重的備考任務(wù),不僅教學(xué)任務(wù)重,還要做深入細(xì)致的思想工作,關(guān)切每一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)處境,以確保47個學(xué)生以健康、穩(wěn)定的心理,積極慌張的學(xué)習(xí)心緒做好復(fù)習(xí)備考。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作,總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)常規(guī)管理,建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序,營造積極向上的學(xué)習(xí)空氣,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,所以我加強(qiáng)管理常規(guī)工作,主要從以下幾點(diǎn)做起:

(1)做好各方面工作,把早自習(xí)、午休、晚自習(xí)的點(diǎn)名表、教室衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、紀(jì)律,采納全體同學(xué)的管理監(jiān)視。不由于學(xué)生學(xué)習(xí)慌張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明,高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作,不僅不會影響高考復(fù)習(xí),而且這種一如既往的要求,會使學(xué)生感到肅穆慌張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠心緒。

(2)深入班級,實(shí)時察覺問題。本學(xué)期我主要通過兩種途徑深入了解班級:班長和值日生記載的《班務(wù)日志》、課間下班,力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的處境,更加是學(xué)生的違紀(jì)問題、學(xué)生的早戀現(xiàn)象,并對察覺的問題實(shí)時處理,實(shí)時找學(xué)生談心,使大事化小,小事化了。

(3)樹典型模范,做好鼓舞工作。堅(jiān)持每隔一段時間,由班長或班主任做班級處境小評,以表揚(yáng)為主,對學(xué)習(xí)上刻苦、勞績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,勞動好,關(guān)切班集體,關(guān)切扶助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng),樹立正氣,鼓舞學(xué)生積極進(jìn)取。

二、抓尖子,督差生,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)勞績,是高三班主任的首要任務(wù),這方面,我采取了抓兩頭,帶中間的手段,以個別談話為主要工作形式,做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,對尖子生,要求他們明確目標(biāo),確定方案,突破弱點(diǎn),保持優(yōu)勢。同時提出概括措施;

對差生,以激勵為主,多談話、多檢查,察覺問題實(shí)時校正,察覺進(jìn)步,充分表揚(yáng)。同時利用每次模擬考的勞績,舉行個案分析,扶助學(xué)生建立自信,樹立信仰,察覺弱點(diǎn),分析理由,找到提升手段,保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,使學(xué)習(xí)勞績保持上升趨勢。

三、留神心理輔導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

本學(xué)期,強(qiáng)健的體格、穩(wěn)定的心態(tài)是學(xué)生高效學(xué)習(xí)的重要保證,而且在考場上,40%依靠臨場發(fā)揮。為此,我抽時間上網(wǎng)查閱關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,對學(xué)生舉行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo):在考前、考時、考后怎樣去調(diào)整心態(tài),遇到自己不會做的題怎么辦,考差了怎么辦。在每次模擬考后,對學(xué)生所反映出來的問題加以一一記錄,根據(jù)不同學(xué)生分別舉行不同的指導(dǎo),取得了確定的效果。

總結(jié)一學(xué)期的工作,有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論