骨干教師學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)例文

本文格式為Word版，下載可任意編輯——骨干教師學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)例文總結(jié)所要反映的是全局工作或某項(xiàng)工作的全貌，所以在內(nèi)容安置上要考慮到方方面面，全局工作不能遺漏哪個(gè)方面，單項(xiàng)工作不能遺漏哪個(gè)環(huán)節(jié)，否那么就會(huì)影響工作總結(jié)的客觀性和全面性?！豆歉山處煂W(xué)期工作個(gè)人總結(jié)范文》是我為大家打定的，夢(mèng)想對(duì)大家有扶助。

（篇一）骨干教師學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)范文

光陰似箭，一年骨干教師的工作已悄然而過(guò)?；厥鬃哌^(guò)的路，雖然很艱辛，但獲得更多的是欣喜、是喜悅、是成熟。我有幸成為一名縣級(jí)骨干教師，這為教師成長(zhǎng)搭建了表示自我、表達(dá)自身價(jià)值的舞臺(tái)。骨干教師它不僅是一種榮譽(yù)與斷定，更主要的是一種責(zé)任，是對(duì)我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望?，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一、教導(dǎo)教學(xué)工作方面

作為縣級(jí)骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教導(dǎo)教學(xué)勞績(jī)要突出……，隨著教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的缺乏?！缎W(xué)數(shù)學(xué)教師》、《澄邁教導(dǎo)》和《海南教導(dǎo)》等理論書(shū)籍成為我業(yè)余時(shí)間的“摯友”。我閱讀摘錄教導(dǎo)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷和新的教導(dǎo)理念……不斷的充實(shí)自己，更好的舉行教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。每年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干教師供給了大量學(xué)習(xí)磨練的機(jī)遇：骨干教師的示范課、指導(dǎo)所率領(lǐng)的徒弟都為我的才能注入了嶄新的“血液”我的熟悉也有了提高?？梢哉f(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費(fèi)盡苦心，為我們創(chuàng)造機(jī)遇，豐富我們的理論學(xué)識(shí)，用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。為此，我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)遇，積極參與，專心記錄，事后寫(xiě)出自己的心得體會(huì)。力求把新的教導(dǎo)教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐、吸收。

二、科研工作方面

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“假設(shè)你讓老師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)一些樂(lè)趣，使每日上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就理應(yīng)引導(dǎo)教師走上科研的道路上來(lái)?！边@足以說(shuō)明科研是教研的先導(dǎo)。為此，我根據(jù)縣級(jí)骨干教師的工作要求，我積極加入學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。給加入教研活動(dòng)的教師出謀劃策，指示迷津;積極打定加入自己的教學(xué)獻(xiàn)課活動(dòng)。還積極參與各種縣級(jí)舉辦的網(wǎng)上研討活動(dòng)，在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，彼此提高，并且專心筆記。今年4月份我的教導(dǎo)教學(xué)論文《如何激發(fā)小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣》榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。

三、師帶徒工作方面

我是縣級(jí)骨干教師中的一員，我深知“一棵樹(shù)不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，還與積極肯干的李經(jīng)達(dá)和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系，每次聽(tīng)課或培訓(xùn)回來(lái)，我都會(huì)主動(dòng)把筆記和學(xué)習(xí)材料給他們看。他們每次加入學(xué)校的教研活動(dòng)前，我都主動(dòng)和他們一起研究教材、編寫(xiě)教案。聽(tīng)試講、一起探索課上調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法。我們彼此聽(tīng)課、評(píng)課屢屢。

四、自身成長(zhǎng)方面

課堂是教師呈現(xiàn)自我、表達(dá)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的`理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到全體學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素質(zhì)教導(dǎo)的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

1、備好課。我積極加入教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下舉行聽(tīng)課，聽(tīng)講座，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫(xiě)課后反思?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的學(xué)識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)專心鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌管教材內(nèi)容。

2、上好課。我聽(tīng)了大量有閱歷的老教師的課，察覺(jué)他們上課有_，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不輕易。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際啟程，留神調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的才能。我還留神培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)樸些的總是找后進(jìn)生回復(fù)。做練習(xí)巡查時(shí)，我留神對(duì)后進(jìn)生舉行面對(duì)面的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步。

3、做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開(kāi)頭，理解和崇敬他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)切他們。能實(shí)時(shí)傾聽(tīng)學(xué)生觀法，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(zhǎng)，努力提高教學(xué)水平。

4、除此之外，每天我還給自己一個(gè)反省的機(jī)遇和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地斟酌，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌管了嗎?哪些才能得到了提高，或是哪個(gè)問(wèn)題沒(méi)有講透，怎樣講會(huì)更好。

五、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。同時(shí)，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用，積極培養(yǎng)青年教師，通過(guò)多種渠道磨練，提升青年教師的教學(xué)水平和工作才能，為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。

六、存在問(wèn)題

作為一名縣級(jí)骨干教師，我認(rèn)為我理應(yīng)是一名聰慧型，科研型的教師，是有實(shí)力、有才能、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教導(dǎo)是一門(mén)科學(xué)，我們不能只停留在學(xué)識(shí)的傳授上，而理應(yīng)進(jìn)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、進(jìn)展每個(gè)學(xué)生的天性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運(yùn)用的，因此，我務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)閱歷，才能真正成為實(shí)際教導(dǎo)教學(xué)工作意義上的骨干教師，成為教導(dǎo)教學(xué)上的排頭兵。

七、提升措施

1、為了提高自己的教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教導(dǎo)工作，我專心地加入學(xué)校的每次培訓(xùn)活動(dòng)，專心記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2、我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過(guò)程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)聰慧，對(duì)自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過(guò)程和結(jié)果舉行經(jīng)常性的深層次的反思與評(píng)價(jià)。

3、以后我將持續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，專心備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。

我往往靜下心來(lái)想：作為一名骨干教師，我是否卓越完成了各項(xiàng)工作?我是否無(wú)愧于骨干教師的稱號(hào)?在看到一些勞績(jī)的同時(shí)，我也在思量著自己在工作中的缺乏之處，同時(shí)指點(diǎn)自己要努力提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。

我是一個(gè)對(duì)集體彌漫了熱心的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的喜悅之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。在骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中是充實(shí)的，由于在其中我付出著、收獲著、喜悅著、進(jìn)步著;在以后的時(shí)間里我同樣會(huì)精心去面對(duì)，用我的全部熱心來(lái)澆灌我深愛(ài)著的藝術(shù)教導(dǎo)事業(yè)。

總之，我是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來(lái)的，在同伴互助中成長(zhǎng)起來(lái)的，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)起來(lái)的，生命的旅程中很是短暫，但我們?cè)赴阉鳛槿松囊粋€(gè)驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個(gè)加油點(diǎn)，積蓄氣力，充實(shí)行裝，打定朝著更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。

以上便是我教導(dǎo)教學(xué)工作、教研工作、帶徒工作的點(diǎn)滴體會(huì)。幾年來(lái)，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)勞績(jī)的取得，都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)用心指導(dǎo)和同事關(guān)切扶助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向他們表示感謝。

（篇二）骨干教師學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)范文

20XX年是分外繁忙的一年，好多的工作要做。聽(tīng)課，學(xué)習(xí)，國(guó)培，上海方略，送教下鄉(xiāng)等等。每一天都在認(rèn)專心真的工作和學(xué)習(xí)，20XX年來(lái)到現(xiàn)在終究要終止了。一年的各項(xiàng)工作也將近尾聲。就連整整一學(xué)期的師帶徒工作也已經(jīng)進(jìn)入了尾聲。在這一學(xué)年，我和我的徒弟們認(rèn)專心真的工作，學(xué)習(xí)和教學(xué)，專心的研究教學(xué)課程和教材，從不敢怠慢。夢(mèng)想在教學(xué)上，在專業(yè)學(xué)識(shí)上都有進(jìn)步。一步一回頭，回望走過(guò)的歲月，我們都滿懷感恩?，F(xiàn)在就讓我來(lái)為我們所努力的一年做個(gè)總結(jié)吧。

第一、作為師父，以身作那么，務(wù)必深入教學(xué)研究。

所以，我一向都不敢怠慢。在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我總是身先士卒，帶頭做好學(xué)校的教學(xué)研究工作。假設(shè)我們每個(gè)人對(duì)自己的學(xué)科多一份油然而生的癡迷，多一份純粹忘我的投入，多一份夢(mèng)想主義的瘋狂，多一份內(nèi)心的沉靜與典雅氣質(zhì)的沉淀，我們身上自然就會(huì)流淌一種精神之美、文化之美，由內(nèi)而外、厚積薄發(fā)的人性之美、激情之美，這樣才能征服我們的學(xué)生。因此，我和徒弟王淑美、龐梅花老師時(shí)刻留神加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常在一起聽(tīng)課，一起評(píng)課，一起研究探討教材和教學(xué)方法方式，提高自身素質(zhì)。既要完成學(xué)校的教學(xué)工作，又要積極加入骨干教師培訓(xùn)。如：去加入送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，積極加入上海方略集團(tuán)的學(xué)習(xí)，專心去加入新教材的分析會(huì)，還專心，積極的去聽(tīng)專家的觀摩課等等。我們還是對(duì)比好地處理了工作與培訓(xùn)的沖突，堅(jiān)持加入每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)了課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我和徒弟們的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)有了很大程度的提高，我還將持續(xù)努力，不斷地提高自己，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。此外，我們還留神多讀書(shū)、讀好書(shū)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。多寫(xiě)點(diǎn)教學(xué)反思，多寫(xiě)點(diǎn)論文。所以我每年都有兩篇論文獲獎(jiǎng)。

其次、為了能輔導(dǎo)好青年教師，積極聽(tīng)課聽(tīng)他們的課堂是務(wù)必的。

而且聽(tīng)課也是彼此學(xué)習(xí)和指導(dǎo)徒弟們進(jìn)步的方式。在備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)王老師的培養(yǎng)和扶助。我屢屢深入課堂聽(tīng)課，針對(duì)教學(xué)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)賦予指導(dǎo)。在帶徒弟方面，我不僅屢屢走進(jìn)徒弟的課堂聽(tīng)課輔導(dǎo)，并且針對(duì)徒弟們課堂上的問(wèn)題所存在，做出精細(xì)的指導(dǎo)。在徒弟做研究課之前實(shí)時(shí)地發(fā)去激勵(lì)的信息，鞏固她的自信仰。課后為她點(diǎn)評(píng)，并提出我的建議。除了帶徒弟，我還專心做好本校其他教師的教學(xué)指導(dǎo)工作。

第三、勇于創(chuàng)新，搞好教學(xué)工作。

我們都明白，任何事物都在進(jìn)展，教學(xué)也不例外，所以我們務(wù)必勇于創(chuàng)新，搞好教學(xué)工作。本學(xué)年，我堅(jiān)持做好教導(dǎo)科研工作。此外，在其他工作方面，我也積極發(fā)揮骨干教師的作用，與學(xué)校其他教師緊密合作，付出了辛勤的汗水，也收到了很好的勞績(jī)。

學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，認(rèn)專心真的工作。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，善待學(xué)生，善待他人是我一貫的工作作風(fēng)，同時(shí)也取得了一些可喜的勞績(jī)。學(xué)校的支持更加鼓舞著我不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)，不斷創(chuàng)新，以期取得更大的進(jìn)步。

有付出就有收獲，實(shí)實(shí)在在的工作和學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一年的共同努力，我實(shí)實(shí)在在的完成了白蓮中學(xué)骨干教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議的要求，并且完備的完成了學(xué)校對(duì)我的信任。學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，教導(dǎo)需要加油不懈，為了學(xué)生也為了我們自己加油。

（篇三）骨干教師學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)范文

時(shí)間過(guò)得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過(guò)?；厥滓荒陙?lái)走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是喜悅、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望?；叵胍荒甑墓ぷ?，我覺(jué)得既繁忙，又充實(shí)?，F(xiàn)在我對(duì)自己的工作舉行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來(lái)促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)。

一、思想政治方面

我積極要求上進(jìn)，既能專心履行教師職業(yè)道德模范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我專心加入市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。本學(xué)期我還專心制定了自我進(jìn)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己、豐富了自己的學(xué)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了打定。

二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實(shí)踐

作為一名骨干教師，我覺(jué)得提高教學(xué)水平和教科研才能是分外重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持加入校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷攝取他人的名貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，提防對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)，學(xué)識(shí)上做到課課清。對(duì)差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些細(xì)心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

2、專心學(xué)習(xí)各類教導(dǎo)教學(xué)雜志中的先進(jìn)教導(dǎo)閱歷。我訂閱了包括《江蘇教導(dǎo)》、《連云港教導(dǎo)》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等各級(jí)各類教導(dǎo)類報(bào)刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)遇來(lái)努力提升自身的教導(dǎo)教學(xué)水平和才能?？棄?mèng)內(nèi)容管理系統(tǒng)

3、專心加入各級(jí)教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在概括的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，探索出一條適合自己的進(jìn)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)方面的新思想，掌管新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

三、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是教師表達(dá)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的語(yǔ)文教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素質(zhì)教導(dǎo)的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

1、備好課。我積極加入教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下舉行聽(tīng)課，聽(tīng)講座，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫(xiě)課后反思?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的學(xué)識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)專心鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌管教材內(nèi)容。

2、上課。我聽(tīng)了大量名師的課，察覺(jué)他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不輕易。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際啟程，留神調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的才能。我還留神培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)樸些的總是找后進(jìn)生回復(fù)。做練習(xí)巡查時(shí)，我留神對(duì)后進(jìn)生舉行面對(duì)面的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步。

3、做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開(kāi)頭，理解和崇敬他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)切他們。能實(shí)時(shí)傾聽(tīng)學(xué)生觀法，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(zhǎng)，努力提高教學(xué)水平。

4、每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)遇和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地斟酌，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌管了