淺談新形勢下高職院校學生管理工作的思路

淺談新形勢下高職院校學生管理工作的思路摘要:高職院校要適應時代開展,迅速轉變思想觀念,創(chuàng)新工作機制,積極研究對策,努力討論適應形勢開展和要求的學生教育管理形式。學生管理工作在高職院校中占據(jù)著重要的地位,它是實現(xiàn)教書育人、培養(yǎng)人才的重要前提,要大力加強學生的思想政治教育和理論學習,努力進步學生的思想政治素質;堅持思想政治教育的“龍頭作用〞,確保學生思想穩(wěn)定;本文以學生為本的管理理念貫穿全文,在分析新形勢下學生管理工作的背景及其存在問題的根底上,提出了高職院校學生管理工作的創(chuàng)新思想及管理對策。關鍵詞:新形勢;學生;管理工作;高職院校高職院校學生難管,是一個普遍現(xiàn)象。原因有很多:如生源自身情況的變化,高職院校的生源質量不盡人意;學生主體地位的變化,隨著高等教育體制的改革,學生繳費上學,自主擇業(yè),在一定意義上與學校形成教育合同關系;教學改革對學生管理的影響,隨著職業(yè)教育教學改革的深化,彈性學制、學分制的逐漸推行,現(xiàn)存的許多教學管理制度對學生管理也提出了新的要求;網(wǎng)絡信息的開展對學生管理的沖擊,互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及,使學生成為現(xiàn)代科技成果的最大受益者和使用者,然而由于學校教育資源相對短缺,不可能完全滿足學生的上網(wǎng)需求,學生上網(wǎng)吧、夜不歸宿的現(xiàn)象越來越多。為理解決這些難題,高職院校都非常重視學生管理工作,投入了大量精力來加強學生管理,在管理理念、管理方法和手段等方面進展了很多有益的探究。然而,在高職學生管理工作中仍然存在一些問題。在“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切〞思想的指導下,針對學生管理工作的總體思路,結合高職院校的實際特點,現(xiàn)就在學生管理工作中的幾點考慮作深化剖析。一、高職院校學生管理工作面臨的新形勢1、社會主義市場經濟的開展與傳統(tǒng)的學生管理方式之間的矛盾隨著市場經濟的開展,社會各行各業(yè)都在發(fā)生著新的變化,一些舊的思想、觀念已經跟不上時代的進步,高職院校的管理也一樣,一些舊的管理方法、形式顯得日益落后,跟不上學校改革開展的需要,市場經濟的開展使得目前需要的管理方式與傳統(tǒng)的學生管理方式發(fā)生了沖突。2、信息技術的開展和普及與傳統(tǒng)的學生管理方式之間的矛盾近年來,信息技術開展迅速,互聯(lián)網(wǎng)對學生尤其是高職院校學生的學習、生活、思想教育等方面有著深化的影響,對于學生來說網(wǎng)絡是一把雙刃劍,假如能充分利用,那么會給學生帶來積極的影響,但假如應用不當那么會給學生帶來很大的負面影響,高職院校的學生一般都處在轉型期,叛逆心里非常重,網(wǎng)絡對他們的吸引力非常大,在課余時間甚至在上課時間有一局部同學都會泡在網(wǎng)吧,并且大多不是出于學習的目的,可以說網(wǎng)絡帶壞了很多學生,假如在這樣的大背景下,仍舊用傳統(tǒng)的學生管理方式來管理學生,無疑會給管理教師的工作帶來很大的挑戰(zhàn),并且這種管理方式與新形勢下所需要的管理方式有著很大的矛盾,因此討論與信息時代相適應的學生管理方式已經成為必然。3、高職院校新校區(qū)的建立與傳統(tǒng)學生管理方式之間的矛盾隨著高職院校招生規(guī)模的擴大,很多學校原有的校園已經不能滿足學生生活和學習的需要,所以大局部院校都在建立新校區(qū),這樣可能會造成同一個專業(yè)的學生不能在同一個校區(qū)學習,給管理工作帶來了諸多不便,以往以班級為單位、以院系為單位的管理受到了很大的沖擊,新形勢下學生管理工作的創(chuàng)新勢在必行。二、學生管理形式的新理念、新思路鑒于高職院校學生教育管理面臨的新情況、新問題,我們必須充分認識這些變化給學生工作帶來的影響和挑戰(zhàn),轉變思想觀念,創(chuàng)新工作機制,積極研究對策,努力討論適應形勢開展和要求的學生教育管理形式。1、樹立以人為本的學生管理理念以人為本的核心,就是要尊重人、關心人、理解人、信任人。其內涵一是發(fā)現(xiàn)人的價值。引導人們充分認識自己的價值,盡可能激發(fā)個人的主動性、積極性和創(chuàng)造性。二是發(fā)揮人的潛能。潛能必須通過教育,才能實現(xiàn)其向現(xiàn)實性的轉化。2、建立學校管理與學生自我管理相結合的管理體系學生不僅是承受學校管理的對象,而且也是參與學校管理的主體之一。高職學生的個性特點和學校的培養(yǎng)目的,都要求高職院校在完善學校內部管理體系的同時,必須加強學生自我管理體系建立,充分調動學生在自我管理中的積極性、主動性和自覺性。3、采用科學、標準的人性化管理方法隨著社會生活節(jié)奏的日益加快,學生整體呈現(xiàn)出生活方式的多樣化,思想需要的多元化和個性化,學生教育方式必須隨之改變。個體化的、咨詢化的、多層面的雙向交流的教育方式將成為主流。4、要堅持“依法治校〞依法治國,建立社會主義法治國家是我國的根本治國方略?！耙婪ㄖ涡（?、維護學生合法權益是高校學生管理的根本準那么。高職院校學生的法律意識不斷增強,也要求我們必須根據(jù)國家法律和學校的規(guī)章制度,進一步完善學生管理制度,利用規(guī)章制度這種標準化的約束作用,到達對學生有效的管理和教育。三、努力進步高職院校學生的思想政治素質高職院校學生只有具有較高的思想政治素質,才能很好地參與群體活動,正確處理消費活動中的各種關系,才能有效地將自己的專業(yè)知識和技能應用到消費中去。而當前職校學生的思想政治教育既面臨有利條件,也面臨嚴峻挑戰(zhàn)。面對新形勢、新情況,學生思想政治教育工作還不夠適應,存在不少薄弱環(huán)節(jié)。前幾年,由于受社會大環(huán)境的影響,思想教育有所放松,結果導致不少學生出現(xiàn)紀律松散、不愿學習、成績下降的現(xiàn)象,甚至個別人抽煙、酗酒、打架斗毆。職校學生剛入校時年齡大多處于18歲左右,正是心理由不成熟到成熟的轉變時期,尤其是數(shù)量較多的貧困學生家庭條件艱辛,社會上的許多不良現(xiàn)象又使他們感到很大的壓力。面對這種情況我們注意因材施教,著重激發(fā)他們發(fā)奮向上的精神,培養(yǎng)他們的愛國主義和集體主義精神。首先,要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表〞重要思想為指導,深化貫徹黨的十六大精神,堅持以人為本,貼近實際,深化持久地開展愛國主義教育及艱辛創(chuàng)業(yè)精神的教育。其次,以理想信念教育為核心,深化進展樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育,加強社會公德和職業(yè)道德教育。為了清醒地認識社會,主動地適應將來,促使個人價值與社會價值共同實現(xiàn),最重要的是要有遠大的理想?？傊?學生管理工作在高職院校中占據(jù)著重要的地位,它是實現(xiàn)教書育人、培養(yǎng)人才的重要前提,要大力加強學生的思想政治教育和理論學習,努力進步學生的思想政治素質;堅持思想政治教育的“龍頭作用〞,確保學生思想穩(wěn)定。參考文獻:[1]曹洋.加強高職院校學生管理工作的難點與對策[J].北京勞動保障職業(yè)學院學報,2022,02.[2]楊晶晶.愛心教育在高職院校學生管理中的理論[J].吉林省教育學院學報,2022,01.[3]王曉燕.自我管