2021-2022學(xué)年-安徽省淮北市某校2021-2022第一學(xué)期九年級(jí)第一次(化學(xué))試卷

2021-2022年徽淮市校2021-2022學(xué)度一期九級(jí)一五聯(lián)(學(xué))試一選題化學(xué)讓生活更美好，在生活和學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常遇到與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)，下列古詩(shī)詞中，不含化學(xué)變化的是（）野不盡，春風(fēng)吹又生照香爐生紫，遙看瀑布掛前川C.聲中一歲除，春風(fēng)送暖入蘇春到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的生活和生產(chǎn)中經(jīng)常用到氮?dú)?，下列關(guān)于氮?dú)獾挠茫饕闷湮锢硇再|(zhì)的是（）防品變質(zhì)C.后提供低溫

用生產(chǎn)氮肥時(shí)用做保護(hù)氣3.“護(hù)綠地碧水藍(lán)天，建設(shè)生態(tài)美好”列做法正確的是（）為加草莓產(chǎn)量可以大量使用農(nóng)藥化肥意丟棄廢舊池會(huì)污染環(huán)境，應(yīng)填埋處理C.垃圾就地焚燒以減少環(huán)境染經(jīng)理過(guò)的工業(yè)用水可循環(huán)使用驗(yàn)的基本操作不正確的是（

點(diǎn)燃酒精燈

加熱液體C.

取用固體粉末

傾倒液體某同“學(xué)筆”摘錄，其中不正確的是（原和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)質(zhì)的性質(zhì)決物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)C.化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科探究，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段化家們可以創(chuàng)造新的元素，但不能創(chuàng)造自然界中不存在的新物質(zhì)試卷第1頁(yè)，總頁(yè)

的氧氣可以供給呼吸、支持燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)，下表列舉了蠟燭燃燒涉及的部分問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的回答其“對(duì)問(wèn)題的回”“計(jì)實(shí)驗(yàn)方”的是（）選項(xiàng)????????

問(wèn)題吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么火焰為什么向上？火焰明亮的原因是什么？火焰不同部位溫度高低如何比較？

對(duì)問(wèn)題的回答主要成分是石蠟固體小顆粒熱氣流上升，形成對(duì)流與火焰中的碳顆粒有關(guān)，碳顆粒會(huì)影響火焰明亮程度用一張紙?jiān)诨鹧嬷行囊宦?，觀察紙張的變色情況A.

B.

一些常用的危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志，裝運(yùn)濃硫酸的車(chē)輛應(yīng)掛的圖標(biāo)是B.C.D.相等的氯酸鉀單獨(dú)加熱及少量二氧化錳混合加熱。中圖鉀和二氧化錳混合，圖表示氯酸鉀，其放出氧氣的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系正確的是（）B.C.D.興趣小組的同學(xué)在教師指導(dǎo)下，正確完成如圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。已知所用實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有如下說(shuō)法：試卷第2頁(yè)，總頁(yè)

1①驗(yàn)一中，紅磷熄滅并冷卻后才能打開(kāi)彈簧夾1②驗(yàn)二中，點(diǎn)燃酒精燈加熱銅，可觀察到銅絲由紅色變成黑色；③驗(yàn)二中，停止加熱后即可讀注射器內(nèi)氣體體積約；④驗(yàn)二中，取用銅絲質(zhì)量的多不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；⑤個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合；⑥個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含的氧氣，其中正確說(shuō)的個(gè)數(shù)有（5A.

B.

10.浪球》的熱播讓普通人了解“造空”助人類(lèi)實(shí)現(xiàn)太空漫步的夢(mèng)想，它含氮?dú)猓ǚe分?jǐn)?shù)）以上的氧氣、還下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（A.“造中的氧氣屬于純凈物人造空”，燃著的蠟燭不迅速熄滅C.足量的紅磷燃燒，可粗略“空”中氧氣的含量D.“造比空氣中的氮?dú)夂扛?1.證金屬銅能作

分解的催化劑，在證明金屬銅可加

分解的速率后，以下還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有①量實(shí)驗(yàn)前銅的質(zhì)量；②實(shí)驗(yàn)后的銅干燥、稱(chēng)重；驗(yàn)儀器中加入二氧化錳；④實(shí)驗(yàn)后的銅加入重新取的相濃度的過(guò)氧化氫溶液中。①③④

①④

C.②③④

③12.概間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項(xiàng)符合如圖所示關(guān)的是（??????????化學(xué)反應(yīng)純凈物物理變化化合反應(yīng)??化合反應(yīng)混合物化學(xué)變化氧化反應(yīng)A.

B.

二解題試卷第3頁(yè)，總頁(yè)

222化學(xué)是在分子、原子層次上研究質(zhì)的一門(mén)自然科學(xué)，請(qǐng)選擇一種適當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空：222①璃鋼②有氣體③純④氧化碳⑤鐵礦⑥⑦瓷。（1用于制作船體的材料_，用于制作芯片的主要材料________（2空氣________體積分?jǐn)?shù)大約________使澄清石灰水變渾濁。（3魚(yú)蝦能在水中生存是因?yàn)樵谒腥躝_______某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為探究口里熔噴布的組成，需要制取幾瓶純凈的氧氣，你能幫助他們解決下列問(wèn)題嗎？（1寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)（2實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用發(fā)生裝________填字母序號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式用裝氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是________________________________（3，制取的氧氣不純的原因可能寫(xiě)一點(diǎn)即可）。（4實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣若選做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用是（____________________（種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置欲使用裝置空氣收集氧氣，則氧氣應(yīng)”或）端通入。我?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)實(shí)室用雙氧水制備氧氣的條件進(jìn)行了如下探究。實(shí)驗(yàn)等濃度的固體序號(hào)雙氧水質(zhì)量??粉末

固體粉末實(shí)驗(yàn)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的質(zhì)量/??溫度/??氧氣的體積/????ⅠⅡⅢ

5050??

??????????????????

0.10.10.1

203040

61520Ⅳ

50

????????0.1

20

5Ⅴ

50

無(wú)

無(wú)

20

0.5試卷第4頁(yè)，總頁(yè)

444（1由實(shí)和知（填實(shí)驗(yàn)序），在其他條件相同時(shí)，溫度越高，雙氧水分解速率越快，若實(shí)Ⅲ________也可對(duì)比得出此結(jié)論。444（和Ⅴ得______________不能證反應(yīng)的催化劑，還需驗(yàn)應(yīng)前________不變。（3經(jīng)驗(yàn)證銅）也是雙氧水分解的催化劑，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_科學(xué)探究是重要的學(xué)習(xí)方式，假和驗(yàn)證是探究過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。為了探鐵絲可以在純凈的氧氣中燃，實(shí)驗(yàn)時(shí)將一根火柴梗塞入一段螺旋“絲（可能是純鐵鐵絲或含碳鐵絲）的末端，將它定，用鑷子夾鐵絲，然后將火柴在酒精燈上方點(diǎn)燃，鐵絲由集氣瓶口向下慢慢伸入，觀察現(xiàn)。（1實(shí)驗(yàn)中，鐵絲表面要先用砂紙打磨光亮再繞”絲表面要先用砂紙打磨光亮的原因__________________________鐵絲繞螺旋”目的是______________________________________（2同學(xué)們對(duì)鐵絲燃燒為什么會(huì)出現(xiàn)火星四射現(xiàn)產(chǎn)生了興趣。【提出問(wèn)題】鐵絲燃燒出現(xiàn)火星射的現(xiàn)象與什么有關(guān)？【做出假設(shè)①絲在氧氣中燃“火星四”現(xiàn)象與其含碳量有關(guān)；②絲在氧氣中燃燒火星四”現(xiàn)象與氧氣濃度有關(guān)③絲在氧氣中燃燒火星四”現(xiàn)象_______關(guān)?！緦?shí)驗(yàn)探究】查閱資料：得知①絲在氧氣中燃燒時(shí)出現(xiàn)火星射現(xiàn)象是因?yàn)殍F絲中含有碳。②與氧氣（或熔融狀態(tài)的鐵的化物）反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w體積迅速膨脹，推動(dòng)周?chē)某嗜廴跔畹蔫F及其氧化物向四周飛濺。于是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，探究鐵絲中的含碳量對(duì)星四射現(xiàn)象的影響。實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)解釋與結(jié)論現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)：取直徑

產(chǎn)生

．鐵絲燃燒的文字表達(dá)式是0.20??、含碳0.1%的鐵絲，在氧氣中燃燒

零星______________________________的火星實(shí)驗(yàn)：取直徑

較明

??．鐵絲在氧氣中燃燒，“星四射”與其含碳________??、含碳0.3%鐵絲在氧氣中燃燒

顯的量的關(guān)系為火星______________________________四射【注意：若答對(duì)以下小題獎(jiǎng)分，化學(xué)試卷總分不超4分?！竣奂乙恢抡J(rèn)為鐵絲燃燒的現(xiàn)象與氧氣的濃度有關(guān)，所以想收集不同濃度的氧氣進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，若用排水法收集一體積分?jǐn)?shù)的氣，預(yù)先應(yīng)向容積??的集氣瓶中加水，水的體積約________取整數(shù)。分析火星四射的原因：試卷第5頁(yè)，總頁(yè)

。某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用加熱高酸鉀方法制取氧氣，反應(yīng)過(guò)程中固體質(zhì)量變化如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：（1制取氧氣的質(zhì)量。（2寫(xiě)出圖固體的成。（填物質(zhì)名稱(chēng)或化學(xué)式均可）試卷第6頁(yè)，總頁(yè)

參答與題析2021-2022年徽淮市校2021-2022學(xué)度一期九級(jí)一五聯(lián)(學(xué))試一選題【答案】B【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【解析】此題暫無(wú)解析【解答】．火燒不盡，風(fēng)吹又生，包含著物質(zhì)的燃燒，屬于化學(xué)變化，合題意；．照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于理變化，符合題意；爆竹是可燃物與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬化學(xué)變化，不符合題意；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，包含蠟燭的燃燒，屬于化學(xué)變化，合題意；故【答案】C【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【解析】【解答】．止食品變質(zhì)利用了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定和無(wú)毒的性質(zhì)，都需要通過(guò)化學(xué)變化能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性，錯(cuò)；．氮?dú)馍a(chǎn)氮肥，需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化性質(zhì)，錯(cuò)誤；液化后提供低溫，不需要通過(guò)化學(xué)變就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故氣焊時(shí)用做保護(hù)氣，是利用了氮?dú)饣瘜W(xué)性穩(wěn)定，需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，；故。【答案】D【考點(diǎn)】環(huán)境的污染與治理【解析】試卷第7頁(yè)，總頁(yè)

此題暫無(wú)解析【解答】．肥農(nóng)藥的大使用會(huì)造成污染，不能為了增加產(chǎn)量而大量使用農(nóng)藥化肥，錯(cuò)誤；．意丟棄廢舊電池會(huì)污染環(huán)境，應(yīng)回收處理，；垃圾就地焚燒會(huì)生成有毒氣體，造成境污染，經(jīng)處理過(guò)的工業(yè)用水循環(huán)使用，可節(jié)約水源，故【答案】A【考點(diǎn)】酒精燈的使用給試管里的液體加熱液體藥品的取用固體藥品的取用實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范【解析】【解答】．燃酒精燈時(shí)需用火柴點(diǎn)燃，如果用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈，會(huì)引失火，造成危險(xiǎn)，．試管中的液體加熱，液體的量不能超過(guò)試管容積的三分之一，用精燈的外焰加熱，試管夾夾在試管的中上部，示操作正確，；藥品的取用：取用粉末狀或小顆粒狀品要一斜、二送、三直立，圖示操作正確，正確；傾倒液體的注意事項(xiàng)：瓶塞倒放，標(biāo)簽向手心，試管傾斜，試管口與試劑瓶口緊挨著，圖示操作正確，正確；故【答案】D【考點(diǎn)】化學(xué)的歷史發(fā)展過(guò)程化學(xué)的用途【解析】此題暫無(wú)解析【解答】．爾頓和阿伏德羅等科學(xué)家創(chuàng)立的原子論和分子學(xué)說(shuō)是認(rèn)識(shí)和分析化學(xué)現(xiàn)象及質(zhì)的基礎(chǔ)，奠定了近代化學(xué)基礎(chǔ)理論，正；．質(zhì)的性質(zhì)是由物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和組成決定，物質(zhì)的用途在很大程度上決于物質(zhì)的性質(zhì)，化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，實(shí)是科學(xué)探究的重要手段，正確；化學(xué)不僅研究自然界中已存在的物質(zhì)及其化，還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造自然界試卷第8頁(yè)，總頁(yè)

222中不存在的新物質(zhì)，錯(cuò)誤；222故【答案】D【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】．“要成分是蠟固體小顆于實(shí)驗(yàn)結(jié)論，；．“熱氣流上升，成對(duì)”屬于實(shí)驗(yàn)象分析，“火焰中的碳顆粒有關(guān)，碳顆粒會(huì)影響火焰明程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，誤；．“一張紙?jiān)诨鹧嬷行囊宦?，觀察張的變色情”于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，故【答案】A【考點(diǎn)】幾種常見(jiàn)的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】．中所示標(biāo)志腐蝕品標(biāo)志，濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性，符題意．中所示標(biāo)志是劇毒品標(biāo)志，濃硫酸不具毒性，題意；所示標(biāo)志是易燃液體標(biāo)志，濃硫酸不有可燃性，不符合題意；圖中所示標(biāo)志是爆炸品標(biāo)志，濃硫酸不易炸，意；故【答案】C【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取【解析】此題暫無(wú)解析【解答】．量相等的兩3

，一份另加少，分別同時(shí)加熱，反應(yīng)完全后生成氧氣的質(zhì)量應(yīng)相同，氯酸鉀要加熱一定溫度才能放出氧氣，而不是從一開(kāi)始加熱就產(chǎn)生氧氣，錯(cuò)；．量相等的兩3

，一份另加少，分別同時(shí)加熱，反應(yīng)完全后生成氧氣的質(zhì)量應(yīng)相同，相等的兩3

，一份另加少，分別同時(shí)加熱，反應(yīng)完全后生成氧氣的質(zhì)量應(yīng)相同，加入催化劑反速度要快，但生成的氧氣的量相等，氯酸鉀要加熱試卷第9頁(yè)，總頁(yè)

21到一定溫度才能放出氧氣，圖像合，21質(zhì)量相等的兩3

，一份另加少，分別同時(shí)加熱，有二氧化錳的放出氧氣要早，；故?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究【解析】此題暫無(wú)解析【解答】①磷燃燒并冷卻后打開(kāi)彈簧夾避免了集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)過(guò)大進(jìn)入水過(guò)少，不能正確測(cè)定空氣中氧氣的含量的情況，①確；②燃酒精燈加熱銅絲，銅與氧反應(yīng)生成氧化銅，所以銅絲紅色變成黑色，確；③該停止加熱并冷卻至室溫后數(shù)，③錯(cuò)誤；④驗(yàn)過(guò)程中為了將空氣中的氧完全耗盡，加入的紅磷和銅絲必須是過(guò)量的，錯(cuò)誤；⑤驗(yàn)一中的集氣瓶中不能充滿(mǎn)，實(shí)驗(yàn)二中右側(cè)注射器中剩有氣體，說(shuō)明空氣中除含有氧氣外，還含有其他氣體，此兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物，⑤確；⑥個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含的氧氣，⑥確；5綜上分析可知①⑤⑥正確，確的個(gè)數(shù)個(gè)；故。10.【答案】D【考點(diǎn)】純凈物和混合物的概念及判別空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)【解析】【解答】．“造空”的氧氣是由一物質(zhì)組成的，屬于純凈物，；．造空氣中氧氣的含量和空氣中差不多，氧氣能支持燃燒，燃著的燭不會(huì)迅速熄滅，和氧氣在點(diǎn)燃條件下會(huì)生成固體五氧二磷，可粗略測(cè)中氧氣的含量，；“造空”氮?dú)夂?，氣中的氮?dú)夂俊叭嗽炜铡笨諝庵械牡獨(dú)夂康?，錯(cuò)；故11.【答案】B試卷第10頁(yè)，總14頁(yè)

22【考22催化劑的特點(diǎn)與催化作用【解析】【解答】由催化劑的特點(diǎn)可知：催化劑能變化學(xué)反應(yīng)速率，在化學(xué)反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。所以除了證明金銅可以加分解的速率外，還需要稱(chēng)量反應(yīng)前銅的質(zhì)量、將實(shí)驗(yàn)后的銅干燥稱(chēng)，驗(yàn)證反應(yīng)前后銅的質(zhì)量是否改變；還需要將實(shí)驗(yàn)后的銅加入重新取的相同濃度的氧化氫溶液中，驗(yàn)證其化學(xué)性質(zhì)是否改變，由上述分析可①②正確；故12.【答案】D【考點(diǎn)】純凈物和混合物的概念及判別氧化反應(yīng)化合反應(yīng)及其應(yīng)用化學(xué)變化和物理變化的判別【解析】此題暫無(wú)解析【解答】如圖所示關(guān)系是交叉關(guān)系，據(jù)此析選項(xiàng)。．合反應(yīng)屬于學(xué)反應(yīng)，二者是包含關(guān)系，；．質(zhì)分成純凈物和混合物，所以?xún)烧呤遣⒘嘘P(guān)系，錯(cuò)；變化和化學(xué)變化是并列關(guān)系，錯(cuò)誤；化合反應(yīng)中有的屬于氧化反應(yīng)，有的不屬氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)中有的屬于化合反應(yīng)，有的不屬于化合反應(yīng)，化反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，；故二解題【答案】（1①③（2②④（3⑥【考點(diǎn)】常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)與用途空氣組成的測(cè)定氧氣的用途【解析】【解答】試卷第11頁(yè)，總14頁(yè)

4（1玻璃鋼具有密度小、相對(duì)強(qiáng)度高、抗沖擊、腐蝕、絕熱性、使用壽命長(zhǎng)等性質(zhì)，故可用于制船體；高純硅常用于作芯片。4（2空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮、氧、有氣、二氧化碳他氣體和雜因此空氣中稀有氣體的體分?jǐn)?shù)大約；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。（3魚(yú)蝦能在水中生存是因?yàn)轸~(yú)蝦能靠水中溶解少量的氧氣供給呼吸。【答案】（1長(zhǎng)頸漏斗加（2,錳酸鉀二氧化氧氣,帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口如果復(fù)燃，氧氣則集滿(mǎn)（3導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開(kāi)始收集（或集氣瓶有裝滿(mǎn)水）（4控制反應(yīng)速率（5【考點(diǎn)】書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取常用儀器的名稱(chēng)和選用氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)氧氣的收集方法氧氣的制取裝置【解析】【解答】（1由圖可知，儀長(zhǎng)頸漏斗。（2因?yàn)楦咤i酸鉀是固體，反應(yīng)條件是加熱，所發(fā)生裝置；熱高錳酸鉀生成加錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)文字表達(dá)式為高錳酸鉀酸+氧氣；氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法是把帶火星的木放在集氣瓶的瓶口，如果復(fù)燃，氧氣則集滿(mǎn)。（3收集的氧氣不純，原因可能是導(dǎo)管口剛有氣冒出就開(kāi)始收集（或集氣瓶沒(méi)有裝滿(mǎn)水）。（4分可知，注射器可以控制滴加液體的量和反應(yīng)的止，從而控制反應(yīng)速率。（氣密度比空氣大，所以欲使裝置來(lái)收集氧氣，使用的方法為向上排空氣法，則氧氣應(yīng)通入?！敬鸢浮浚?Ⅰ（2能加快過(guò)氧化氫的分解速,,學(xué)性質(zhì)硫銅（3過(guò)氧化氫氣【考點(diǎn)】書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式試卷第12頁(yè)，總14頁(yè)

4444點(diǎn)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素4444點(diǎn)催化劑的特點(diǎn)與催化作用【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1實(shí)Ⅱ?qū)崲?，雙氧水質(zhì)量、濃度都同，二氧化錳的質(zhì)量相同，溫度不同，單位時(shí)間內(nèi)生成的氧氣體積不同，說(shuō)明溫度越高，單位時(shí)間內(nèi)生成的氧氣越多；若Ⅲ等質(zhì)量的雙氧水質(zhì)量也會(huì)得出相同的結(jié)論。（2對(duì)比實(shí)Ⅳ實(shí)Ⅴ知，加粉末的實(shí)驗(yàn)，雙氧水的分解速率比未加固體粉末的快很多，所以可以得出的結(jié)論過(guò)氧化氫的分解速率；催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化性質(zhì)都不會(huì)變化，所以還需要驗(yàn)??前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)一定不変。（3雙氧水在硫酸銅的催化作用下分解為水和氧，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫硫銅水氧氣?！敬鸢浮浚?除去鐵絲表面的鐵大鐵絲的受熱面積，利于鐵絲預(yù)熱，使鐵絲易于燃燒（2【提出假設(shè)③的粗細(xì)（合理即可實(shí)驗(yàn)探究②+氣氧化三,含碳量越高，火星四射現(xiàn)象越明顯③鐵絲燃燒產(chǎn)生的高溫使生成熔化，碳與氧氣（或熔融狀態(tài)的鐵的氧化物）反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w受熱導(dǎo)致體積脹，推動(dòng)周?chē)某嗜廴跔顟B(tài)的鐵及其氧