部編版六年級上冊語文《期末》試卷(含答案)

部編版六年級上冊語文《期末》試卷〔帶答案〕班級： 姓名： 總分值：100分 考試時間：90分鐘題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 得分gōulè bènzhuō tiàowàng qíqūzhānyǎng tuírán páoxiào hōngmíng瓷〔tángtǎng〕．〔zhuójiǎo〕疼〔zhē zhè〕．〔máimán〕目〔xuánxuàn〕爵〔hóu hòu〕蹄〔 〕俏〔 〕搶〔 〕距〔 〕啼〔 〕消〔 〕淪〔 〕拒〔 〕話。天〔〕〔〕角心〔〕氣〔〕〔〕〔〕天日前所〔〕〔〕世〔〕〔〕〔〕知非〔〕子： 1/87/8嚴峻 嚴峻 嚴峻1．鵝的叫聲，音調(diào)〔 厲聲呵斥。父親保持著他那慣有的〔 〕態(tài)度，沒有向他們講任何道理。局勢越來越〔 工作也越來越緊急。猛烈 猛烈我的心〔 〕地跳動起來，用恐懼的眼光瞅了瞅父親。他要求退學的打算遭到家人的〔 〕反對。我當前的不幸境況，莫非不是世界上很少有的嗎？〔改為陳述句〕為了不滑下來，他不得不用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛?！哺臑榇_定句〕我不曾留著像游絲樣的痕跡?！哺臑榉磫柧洹吵砷L路上的關愛、吩咐與教導，我都將牢記在心。〔改為雙重否認句〕其間有一個 的少年，手捏 ，向一匹猹 。那猹卻 ，反從 ?！渡倌觊c土》選自魯迅的小說《 》，文章刻畫出一個 、 、 海邊農(nóng)村少年的形象，文章通過典型事例來刻畫人物的特點，如“ 、 、海邊拾貝、 ”等。好的故事》是魯迅的一首散文詩，表現(xiàn)了魯迅對奇特事物的追求與贊美，文中總述的一句話是：“ ”。我伯父魯迅先生》一文通過回憶伯父先生生前給作者留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個 、 、 的人，表達了作者對魯迅先生的無比思念和 之情。向生命鞠躬①早就想帶兒子爬一次山。這和熬煉身體無關，而是想讓他盡早知道世的實現(xiàn)已是兒子兩歲半時的初冬季節(jié)。②初冬的山上滿目蕭瑟。刈剩的麥茬已經(jīng)黃中帶黑，本就稀拉的樹木因倔強活著的螞蚱了。③我躡手躡腳地靠近，它覺察有人，蹦了一下，但明顯已經(jīng)很年輕，才捏著它的翅膀?qū)⑺钭搅?。④我覺得就這樣交給兒子，會被它擺脫，于是拔了一根干草，將細而光出淡綠的液體，那是它的血。⑤我將螞蚱交給兒子，告知他：“這叫螞蚱，專吃莊稼，是害蟲?！眱褐轮镜嘏偻痢鹤舆€沒有益蟲、害蟲的概念，在他眼里一切都很穎。⑥“跑了！跑了！”兒子突然急迫地叫起來。我扭頭觀察兒子只握著一方法逃跑的。⑦兒子手里握著的草稈不經(jīng)意間遇到了旁邊的一叢枯草，螞蚱快速將一地抱住草莖。難以想象這如此孱弱受著重創(chuàng)的螞蚱竟還有這么大的力氣！在一點兒一點兒縮短，退出它身體的草稈已被它的血染得微綠。的苦痛我們?nèi)祟惒恍心苋淌?。它的壯舉在人世間也不行能發(fā)生。⑩我信任，自己正在目睹一個奇跡，我想這是并非全部人都有幸目睹的的草莖上滾落到地上。它肯定是筋疲力盡了。兒子手握著草稈再沒有動。原來他和我一樣，在呆呆地盯著螞蚱的一舉一動，并為之震驚。喊：“別，別，別動它！”我明白兒子的意思。但是，兒子或許永久也不會明白我彎腰的意思。我?guī)缀跏窃谙乱庾R地鞠躬，向一個生命、一個堅韌的生命鞠躬。1．對小說結(jié)尾“鞠躬”一詞的含義理解有誤的一項為哪一項〔 A．表達對生命的敬重、敬畏。B．表達對孱弱而堅韌的生命的鄙視之意。C．表達對兒子的內(nèi)疚。D．表達對自己損害生命的行為的內(nèi)疚、自責。自然段“螞蚱的嘴里滴出淡綠的液體，那是它的血”、第⑧自然段“草稈已被它的血染得微綠”兩次提到“流血”，以下對其作用的表述最正確的一項為哪一項〔 〕A．兩次流血程度不同，說明螞蚱受到了重創(chuàng)。B．突出了螞蚱為重獲自由不懈努力的精神。C．表達了螞蚱所忍受的苦痛我們?nèi)祟惒恍心苋淌堋．說明螞蚱的壯舉在人世間不行能發(fā)生。〔 〕→難以想象→〔 〕→〔 躬4．第②自然段中的自然環(huán)境描寫有什么作用？請用簡潔的語言概括小說的故事情節(jié)。結(jié)合文本，聯(lián)系生活實際說說你從螞蚱的行為中得到什么啟發(fā)。節(jié)的描寫要生動、有感情；400參考答案1、勾畫笨拙遠眺坎坷瞻仰頹然咆哮轟鳴2、táng3、馬蹄zhuó zhē俏麗mánxuàn hóu距離 啼叫消逝沉淪拒絕4、涯海平和暗無未有隔絕焉福 海角，我對祖國的感情永久不會變。5、嚴峻 嚴峻 嚴峻 猛烈 猛烈6、我當前的不幸境況，是世界上很少有的。為了不滑下來，他只得用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？成長路上的關愛、吩咐與教導，我不會不牢記在心。7、十一二歲一柄鋼叉盡力的刺去將身一扭他的胯下逃走了家鄉(xiāng)學問豐富聰明能干活潑得意雪地捕鳥看瓜刺猹潮汛看魚這故事很秀麗，幽雅，好玩愛憎清楚為自己想得少為別人想得多寵愛、仰慕8、1．C2．B3． 驚異 震撼 震驚②自然段中的自然環(huán)境描寫交代了螞蚱生存的環(huán)境，突出了螞蚱生命力的堅韌。我”與兒子爬山時，覺察并捉住了螞蚱，“我”用草稈穿透其身體給兒子玩。螞蚱脫逃，“我”再次捉住螞蚱，仍用草稈穿透其身體，“我”看到了螞蚱是如何困難脫逃的，“我”向堅韌的生命鞠躬。6．一只螞蚱，無論如何是敵不過人類的，但是在強大的人類面前，它沒有屈服，而是表現(xiàn)出一種堅韌的斗爭精神，讓人鄙視。在生活中，當我們遇到難以解決的問題時，也應當像螞蚱一樣永不屈服，用堅韌的斗爭精神去面對它。9、范文：感動當感動心上熱潮馬上流露。而我為阿太感動幾回？心靈在她離開時關閉。一個春季，細雨綿綿。我單獨一個人在家里，感到格外孤獨。想著，想我心里一感動，眼眶潮濕起來，看著香蕉笑著招呼我，歡送我，可我還是忍達出來的，也是任何人感受與體會不到的。這時，叮零零一