防疫期間安全教育教案小班

疫情期間安全教育教案小班疫情期間安全教育教案小班疫情期間小班安全教育教案教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學預備、教學過程及練習設計等。下面是我整理的疫情期間小班安全教育教案〔精選7疫情期間小班安全教育教案教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學預備、教學過程及練習設計等。下面是我整理的疫情期間小班安全教育教案〔精選7篇〕，期望對大家有所幫助。1一、活動目標：1、結合動畫，讓幼兒了解型冠狀病毒的傳播。2、教會幼兒正確洗手。3、知道口罩的作用，學會正確佩戴兒童口罩。4、提高幼兒的安全意識與力量。二、活動預備：1、相關繪本故事〔型冠狀病毒的故事〕洗手視頻。2、毛巾洗手液洗臉盆。〔圖片形式〕3、洗手兒歌。4、兒童口罩假設干。三、活動過程：1、課題導入〔1〕小朋友，你們有沒有留意到這個假期有點長呢？是為什么呢？〔幼兒分別答復〕〔2〕對了，是由于型冠狀病毒的影響，我們才會延遲開學，那大家知道這個病毒是什么嗎？2、播放型冠狀病毒的故事讓幼兒了解，并且思考我們怎么做才會戰(zhàn)勝病毒呢？〔幼兒分別答復勤洗手，不出門，多吃蔬菜，堅持午睡〕3.〔1〕師提問：我們需要怎么正確洗手呢？我們一起來看動畫中的小朋友是怎么洗手的吧?！?〕1一、活動目標：1、結合動畫，讓幼兒了解型冠狀病毒的傳播。2、教會幼兒正確洗手。3、知道口罩的作用，學會正確佩戴兒童口罩。4、提高幼兒的安全意識與力量。二、活動預備：1、相關繪本故事〔型冠狀病毒的故事〕洗手視頻。2、毛巾洗手液洗臉盆。〔圖片形式〕3、洗手兒歌。4、兒童口罩假設干。三、活動過程：1、課題導入〔1〕小朋友，你們有沒有留意到這個假期有點長呢？是為什么呢？〔幼兒分別答復〕〔2〕對了，是由于型冠狀病毒的影響，我們才會延遲開學，那大家知道這個病毒是什么嗎？2、播放型冠狀病毒的故事讓幼兒了解，并且思考我們怎么做才會戰(zhàn)勝病毒呢？〔幼兒分別答復勤洗手，不出門，多吃蔬菜，堅持午睡〕3.〔1〕師提問：我們需要怎么正確洗手呢？我們一起來看動畫中的小朋友是怎么洗手的吧?！?〕〔3〕教師示范正確洗手步驟?！?〕教師示范如何正確佩戴兒童口罩4、玩耍：我會洗手玩耍介紹：找兩位小朋友做示范，手臟了應當怎么辦，看誰洗的干4、玩耍：我會洗手玩耍介紹：找兩位小朋友做示范，手臟了應當怎么辦，看誰洗的干凈。四、活動完畢：要。凈。四、活動完畢：要。2活動目的：1在的情形下如何預防病毒感染和協(xié)作長輩、學校、社區(qū)等的工作。2.讓學生了解和把握更多的安全常識、自護學問，樹立自護意識。3的事，從而養(yǎng)成良好的品德，促進他們的安康成長?；顒宇A備：PPT活動過程：一、導入課：2023年初的這場始料未及的疫情和這個特別的春節(jié)假期，讓我們宅在毒、學會推斷感染病癥，并知道在現(xiàn)在的情形下如何預防病毒感染，協(xié)作長輩、學校、社區(qū)等的工作，學習自我保護的方法。二、活動一：生疏冠病毒〔一〕什么是型冠狀病毒肺炎出示課件，教師：冠狀病毒分為α、β、γ三個屬，是62活動目的：1在的情形下如何預防病毒感染和協(xié)作長輩、學校、社區(qū)等的工作。2.讓學生了解和把握更多的安全常識、自護學問，樹立自護意識。3的事，從而養(yǎng)成良好的品德，促進他們的安康成長。活動預備：PPT活動過程：一、導入課：2023年初的這場始料未及的疫情和這個特別的春節(jié)假期，讓我們宅在毒、學會推斷感染病癥，并知道在現(xiàn)在的情形下如何預防病毒感染，協(xié)作長輩、學校、社區(qū)等的工作，學習自我保護的方法。二、活動一：生疏冠病毒〔一〕什么是型冠狀病毒肺炎出示課件，教師：冠狀病毒分為α、β、γ三個屬，是64種在人2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。此次覺察的型冠狀病毒就是家族中的老七了，與SARS2023感染導致的肺炎。2023211型冠狀病毒感染的肺炎命名為“COVID-19”?！捕巢《具M入人體的途徑教師：既然病毒那么可怕，我們要想預防病毒的入侵，首先〔二〕病毒進入人體的途徑教師：既然病毒那么可怕，我們要想預防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何進入人體的，其入侵途徑主要有以下幾種常見方式：1.直接傳播:是指患者噴嚏、咳嗽、說話的飛沫，呼出的氣體近距離直接吸入導致的感染。2.氣溶膠傳播：是指飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入后導致感染。3.接觸傳播：是指飛沫沉積在物品外表，接觸污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，導致感染。此外，創(chuàng)傷感染時通過創(chuàng)口的破口直接接觸了病原菌也會造成感染?！踩硨τ谕茢嗍欠窀腥拘凸跔畈《镜牟“Y，你知道有哪些？1.首先要測量體溫，看看是否發(fā)燒，是否有咳嗽病癥。2鼻塞等病癥。3.假設休息后高燒不退，并開頭消滅沒有精神、乏力、食欲不振、腹瀉、嘔吐等現(xiàn)象，則有可能是流感或者是型冠狀病毒肺炎。43-553-5型冠狀病毒。6.假設得了流感或者感染了型冠狀病毒，肯定要準時去醫(yī)院就診?；顒佣喝绾巫龊梅雷o工作〔一〕消毒防護方法教師：在目前型冠狀病毒防控工作嚴峻的狀況下，我們必需多方的，我們也要留意學會真正的消毒防護方法?！诧@示醫(yī)用酒精圖片〕?有效：醫(yī)用酒精。使用時要留意：75%濃度就需要了解病毒是如何進入人體的，其入侵途徑主要有以下幾種常見方式：1.直接傳播:是指患者噴嚏、咳嗽、說話的飛沫，呼出的氣體近距離直接吸入導致的感染。2.氣溶膠傳播：是指飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入后導致感染。3.接觸傳播：是指飛沫沉積在物品外表，接觸污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，導致感染。此外，創(chuàng)傷感染時通過創(chuàng)口的破口直接接觸了病原菌也會造成感染?！踩硨τ谕茢嗍欠窀腥拘凸跔畈《镜牟“Y，你知道有哪些？1.首先要測量體溫，看看是否發(fā)燒，是否有咳嗽病癥。2鼻塞等病癥。3.假設休息后高燒不退，并開頭消滅沒有精神、乏力、食欲不振、腹瀉、嘔吐等現(xiàn)象，則有可能是流感或者是型冠狀病毒肺炎。43-553-5型冠狀病毒。6.假設得了流感或者感染了型冠狀病毒，肯定要準時去醫(yī)院就診。活動二：如何做好防護工作〔一〕消毒防護方法教師：在目前型冠狀病毒防控工作嚴峻的狀況下，我們必需多方的，我們也要留意學會真正的消毒防護方法?！诧@示醫(yī)用酒精圖片〕?有效：醫(yī)用酒精。使用時要留意：75%濃度的效果最正確。不要把酒精大量噴灑在嬰幼兒和成人身體上，防止酒精過敏火災。70～75%濃度的酒精棉片或酒精，不但可以殺死病毒，而且還廉價。其次，是消毒酒精。〔顯示含氯消毒劑圖片〕?有效：含氯消毒劑。留意，不是名字里含有「氯」字，就是含氯消毒消毒劑。在日常生活中，84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或刺激性也強。在使用時，肯定要留意避開皮膚和口鼻。請遵守以下步驟：1.佩戴口罩、橡膠手套和防水圍裙。同時建議佩戴護目鏡防止溶液濺入眼內(nèi)造成損害；2.應在通風良好的區(qū)域配置和使用漂白劑溶液；2.應在通風良好的區(qū)域配置和使用漂白劑溶液；3.應有冷水配置漂白劑，熱水會影響殺菌效果?！捕硞円袑嵶龊靡韵聨c：〔1〕需懂得咳嗽禮儀。無論是咳嗽、噴嚏、流鼻涕，肯定要用紙張、手帕遮擋，假設無東西可用，可用手遮擋，確定不能污染環(huán)境，更不能對著別人噴嚏、咳嗽?！?〕人與人之間接觸時，要保持半米以上的距離，尤其是面對面談話時。傳染病流行季節(jié)盡量避開各類聚會?！?〕不探視疑似罹患傳染病的病人?！?〕傳染病高發(fā)季節(jié)盡量居家休息，不要湊吵鬧。盡量避開到人群密集的地方?！?〕假設必需要到人口密集的地方，如菜市場、超市、車站、醫(yī)院〔地鐵、汽車、飛機〕2小時更換一次，最長不超過4小時。戴口罩時間過長，同樣也會降低上呼吸道的抵抗力，只要離開密集人群，盡量不戴口罩。〔6〕不能隨地吐痰。痰液肯定要吐到該吐的地方，如痰盂等。假設當時實在沒有可吐痰的地方，可以先吐在紙張上，在便利的時再把它放到它的歸宿地?！?〕建議包裝好再投放到公共垃圾桶?！?〕保持個人衛(wèi)生，尤其是手！要勤洗手。避開臟手接觸口、眼、鼻。尤其是在室外3.應有冷水配置漂白劑，熱水會影響殺菌效果?！捕硞円袑嵶龊靡韵聨c：〔1〕需懂得咳嗽禮儀。無論是咳嗽、噴嚏、流鼻涕，肯定要用紙張、手帕遮擋，假設無東西可用，可用手遮擋，確定不能污染環(huán)境，更不能對著別人噴嚏、咳嗽?！?〕人與人之間接觸時，要保持半米以上的距離，尤其是面對面談話時。傳染病流行季節(jié)盡量避開各類聚會?！?〕不探視疑似罹患傳染病的病人。〔4〕傳染病高發(fā)季節(jié)盡量居家休息，不要湊吵鬧。盡量避開到人群密集的地方?！?〕假設必需要到人口密集的地方，如菜市場、超市、車站、醫(yī)院〔地鐵、汽車、飛機〕2小時更換一次，最長不超過4小時。戴口罩時間過長，同樣也會降低上呼吸道的抵抗力，只要離開密集人群，盡量不戴口罩。〔6〕不能隨地吐痰。痰液肯定要吐到該吐的地方，如痰盂等。假設當時實在沒有可吐痰的地方，可以先吐在紙張上，在便利的時再把它放到它的歸宿地?！?〕建議包裝好再投放到公共垃圾桶?！?〕保持個人衛(wèi)生，尤其是手！要勤洗手。避開臟手接觸口、眼、鼻。尤其是在室外公共場合，更要留意這一條。手會接觸各種各樣的病原體，冠狀病毒也不例外，洗手是明確的預防措施之一，以下狀況，都建議大家洗手：1.外出回家；2.咳嗽或打噴嚏后3.觸摸口、鼻、眼之前；4.吃飯前；5.做飯時，處理食材之前和之后；6.上廁所后；7.接觸過動物之后。怎樣洗手？建議大家使用肥皂和流淌的清水，搓手不少于20怎樣洗手？建議大家使用肥皂和流淌的清水，搓手不少于20秒。假設出門在外不便利找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液?！财卟较词址▓D片展現(xiàn)〕〔9〕無論是學習場所還是居家，保持室內(nèi)不斷的通風換氣。病原體傳播致病是需要一定的濃度和數(shù)量的。我們常常給室內(nèi)開窗通風換氣，就大大降低了疾病的傳染性?？偨Y為：不湊吵鬧多居家，室內(nèi)常通氣；公共場所戴口罩，準時取掉要牢記。痰吐有形象，垃圾歸位巧；手假設治理好，百病不侵擾！〔三〕保持自身抵抗力另外，我們要保持好自身抵抗力：〔1〕不熬夜、不過勞。疲乏可以使身體抵抗力下降，簡潔得病。所以，保持生活規(guī)律，保證充分睡眠，養(yǎng)成良好的生活習慣，是防病的好方法?！?〕多進展體育熬煉、增加體質(zhì)、增加免疫力。運動是最好的防病方法。找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液?！财卟较词址▓D片展現(xiàn)〕〔9〕無論是學習場所還是居家，保持室內(nèi)不斷的通風換氣。病原體傳播致病是需要一定的濃度和數(shù)量的。我們常常給室內(nèi)開窗通風換氣，就大大降低了疾病的傳染性。總結為：不湊吵鬧多居家，室內(nèi)常通氣；公共場所戴口罩，準時取掉要牢記。痰吐有形象，垃圾歸位巧；手假設治理好，百病不侵擾！〔三〕保持自身抵抗力另外，我們要保持好自身抵抗力：〔1〕不熬夜、不過勞。疲乏可以使身體抵抗力下降，簡潔得病。所以，保持生活規(guī)律，保證充分睡眠，養(yǎng)成良好的生活習慣，是防病的好方法?！?〕多進展體育熬煉、增加體質(zhì)、增加免疫力。運動是最好的防病方法。四、小結：親愛的同學們，烏云遮不住太陽，疫情擋不住春天的降臨，讓我們連續(xù)做好個人防護工作，好好學習，熬煉身體，長大為我們的祖國做奉獻。3活動目標1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。2.把握預防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。3.感受病毒傳播的強大力度，激發(fā)自我保護意識。活動預備冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺?；顒舆^程一、問題導入，引出“冠狀病毒”1.教師引導幼兒爭論假期時人們的變化。師：小朋友們，你們的假期都是怎么過的，有沒有常常出玩耍呢？〔幼：沒有〕是呆在家里的時間多一點，還是出去玩的時間多呢？〔幼：呆在家里的時間更多一點〕教師可以出示一些圖片3活動目標1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。2.把握預防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。3.感受病毒傳播的強大力度，激發(fā)自我保護意識?；顒宇A備冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺。活動過程一、問題導入，引出“冠狀病毒”1.教師引導幼兒爭論假期時人們的變化。師：小朋友們，你們的假期都是怎么過的，有沒有常常出玩耍呢？〔幼：沒有〕是呆在家里的時間多一點，還是出去玩的時間多呢？〔幼：呆在家里的時間更多一點〕教師可以出示一些圖片來提示幼兒〕著白色衣服，戴著眼睛的阿姨量體溫；公園里出來玩的小朋友也少了……還要戴口罩，量體溫；引出“冠狀病毒”。師：這是由于我們的生活中消滅了一群壞家伙。這群壞家伙來自一個叫病毒的大家庭，有時候小朋友們身體不舒適，有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂〔教師可出示病毒圖片〕3.教師出示“冠狀病毒”圖片，引導幼兒生疏冠狀病毒。師：(1)這次消滅在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有幾只手？〔幼：兩只〕它們手里拿的是什么??？〔幼：皇冠〕它們有幾只腳呢？〔幼：八只〕〔2〕這些病毒竟然有八只腳，小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢？〔幼：像花瓣〕〔3〕大人們把這花瓣叫“花冠”，所以這些病毒就叫“長得像花冠的病毒――冠狀病毒”。二、初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑，把握預防的方法1.教師表達冠狀病毒的危害。咳嗽、發(fā)燒，感覺到不舒適，然后……這個小朋友就生病了。2.通過玩耍，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預防方法。1：噴嚏雨玩法：〔1〕師：有時，病毒也會藏在小朋友們的口水里，我們打噴嚏或咳嗽時，嘴巴里的口水就會噴出來?！?〕教師面對幼兒，用噴壺仿照打噴嚏或咳嗽時的狀態(tài)〔留意避開唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可〕。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”?！?〕教師引導幼兒爭論：如何避開別人打噴嚏或咳嗽的口水落我們的身上？打噴嚏或咳嗽的人應當怎么做？〔教師可示范講解口罩的正確帶法還要戴口罩，量體溫；引出“冠狀病毒”。師：這是由于我們的生活中消滅了一群壞家伙。這群壞家伙來自一個叫病毒的大家庭，有時候小朋友們身體不舒適，有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂〔教師可出示病毒圖片〕3.教師出示“冠狀病毒”圖片，引導幼兒生疏冠狀病毒。師：(1)這次消滅在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有幾只手？〔幼：兩只〕它們手里拿的是什么??？〔幼：皇冠〕它們有幾只腳呢？〔幼：八只〕〔2〕這些病毒竟然有八只腳，小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢？〔幼：像花瓣〕〔3〕大人們把這花瓣叫“花冠”，所以這些病毒就叫“長得像花冠的病毒――冠狀病毒”。二、初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑，把握預防的方法1.教師表達冠狀病毒的危害。咳嗽、發(fā)燒，感覺到不舒適，然后……這個小朋友就生病了。2.通過玩耍，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預防方法。1：噴嚏雨玩法：〔1〕師：有時，病毒也會藏在小朋友們的口水里，我們打噴嚏或咳嗽時，嘴巴里的口水就會噴出來?！?〕教師面對幼兒，用噴壺仿照打噴嚏或咳嗽時的狀態(tài)〔留意避開唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可〕。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”?！?〕教師引導幼兒爭論：如何避開別人打噴嚏