高考真題-環(huán)境描寫及作用、手法真題

10高考真題——小說環(huán)境描寫及其作用1.〔2023·江蘇卷〕文中劃線局部描寫了峽谷險峻氣概，請分析其表現(xiàn)特色?！病读锼鳌贰场簿毩?xí)冊73頁〕2.〔2023·安徽高考〕請對小說畫線處景物描寫的特點(diǎn)和作用作簡要分析?！病睹⒎N》〕3.〔2023·浙江高考〕賞析畫線局部的景物描寫?！病兜?車廂》〕4.〔2023·江蘇高考〕請簡要概括這篇小說中小城生活的特點(diǎn)?！病多]差先生》〕5〔2023·重慶高考〔《東壇井的陳皮匠》〕6.〔2023·江蘇高考〕小哥兒倆是在什么樣的家庭環(huán)境中成長的？請簡要分析?！病缎「鐑簜z》〕〔練習(xí)冊71頁〕7.〔2023·江蘇高考〕請?zhí)骄课闹凶匀痪拔飻懙纳羁淘⒁猓约皩Ρ憩F(xiàn)人物的作用?！病丁斑@是你的戰(zhàn)斗！”》〕8.〔2023·江西卷〕請指出小說開頭劃線局部景物描寫的主要作用。〔《晚秋》〕9.〔2023·山東高考〕請簡要分析小說最終一段景物描寫的作用。〔《活著》〕〔練習(xí)冊79頁〕10.〔2023·江蘇卷〕第六段中，對安娜四周人的描寫，具有什么樣的特點(diǎn)及作用？〔《安娜之死》〕11.〔2023·江蘇高考〕分析小說畫線局部的景物描寫對情節(jié)進(jìn)展的作用。〔《小哥兒倆》〕〔2023·安徽高考〕11—14題。①羅永才被第一聲雞叫驚醒，外面的世界里像是有了點(diǎn)擾動。春夜總是這樣，驚乍乍的，其實完全不成一回事的。但羅永才還是下了床，開門出去看看，聽聽。②就在去年這個季節(jié)，他去山王莊給亡妻洗碑。那里有個叫王麻子的石匠，洗碑的手藝很好。③那時季候比現(xiàn)在略早些，自然界已走在春氣里了，艷陽高照。路兩邊的一些大樹，都拔地而起，枝干粗大，有一種強(qiáng)悍奔放的氣概，各各踞守一方。羅永才左右看著，一路往山村那里去。王麻子的家靠在莊頭邊上，一個破院框子，里頭亂放著各種大小石料。羅永才兀自進(jìn)了那個院子，見那正房的兩扇門緊鎖著，打門縫往里頭瞅瞅，半星光亮都沒有。他白跑了一趟，卻也不覺著損失什么。④其次日他再去，春陽更暖，鳥雀啾啾。老遠(yuǎn)就聽見當(dāng)當(dāng)?shù)?，是不急不慢的打石頭聲，腳下也就到了。王麻子家破院框子里，盤腿坐了一個人，五十來歲，相貌裝扮都很是不起眼。那人坐在院里洗碑，碑形已經(jīng)看出來了，下方上圓。他洗的時候，左手是鏨子，右手是錘，也不急，也不躁；也不熱，也不冷；也不快，也不慢，一錘一錘，如泣如訴。羅永才看得呆了，心里只是有一種感覺：春陽日暖，萬象更，雀鳥糊涂、飛行、玩耍、嗚叫、盤繞，像是一刻都止不住。人在此時此刻能想些什么，該想些什么，各人都不一樣，各人也都是只按著自個的路子走的。惟這破院里的這一個麻臉匠人，像是不知，也像是不覺，木呆呆地坐在亙古的石頭旁邊，一錘一鏨。洗了幾十年，也還是不急不躁，不去趕那些過場，湊那些吵鬧，真叫人覺得不簡潔!⑤羅永才呆望許久，才進(jìn)了院子。那匠人手并不停，只抬起臉?”“要兩米的，青白石的料子。什么時候能成?”“打今兒個算，要十日?！绷_永才交了押金，匠人接了，放在地上，順手拾塊碎石壓住，打單褂兜里掏出個紙片遞給他。那紙片上什么也沒有，只有一個紅指頭印子。羅永才寫下要刻就不再理羅永才，低下頭，又一錘一錘，洗手下的那塊石碑去了。⑥羅永才第三回去山王，才五六天，他有些不放心。那又是個好天，響響晴。他始終往匠人家里去，進(jìn)了院子，果真又見那匠人在石料邊，坐成一團(tuán)修行，木了樣的，只一錘一錘洗那石碑。匠人望見他進(jìn)來，也不驚，也不乍，手里也不停，只是講：“時候還沒到呢?！鳖D了一下，又講：“來找俺的，都是那樣個心緒。不如你就上山上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心里就好受了?！绷_永才低頭看碑，已經(jīng)洗出個或許，清白厚實，幽深遠(yuǎn)澈。便敬了匠人一根煙，閑坐片刻，起身往山上去了。⑦那山也正在春時里，半山的松樹，半山的草坡，半山的閑石。春陽暖融融的，溫意無盡，枯莖里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有張力，生全的趣味深厚，又鮮活不盡。羅永才一身的感念，不知怎樣作想。再往前走時，山有些陡，樹影濃郁起來，就有了些寒意。這時從山上下來一個山民，瘦精精的，挑著兩大捆紫紅色的短針山草，山蘋捆上還搭了兩件破舊衣物，一把竹柄的竹耙子。他觀察羅永才，就立住腳，和他講起話來。羅永才猜他只有五十來歲，他說已經(jīng)七十七了，家里只剩下老兩口，老伴瞎了，不能再做什么，現(xiàn)時就靠他挑草換些油鹽錢。那擔(dān)草也有七八十斤。擔(dān)著得走幾架山頭，羅永才不免感慨幾聲。老人又說自己身體有些不如往年了，明年那地便撂荒了。他說話的時候，也不放心擔(dān)子，只把擔(dān)子在兩肩上換來換去。他和羅永才講了一氣，才分手下山。羅永才再往山上走，一口氣上了山頂。山頂有片舊廟剩的墻框子，四周不見人。他默然站了一會兒，才起步往山下去。到了山下，就又感覺到了春陽的暖意，身上也輕松多了。⑧幾天以后，他叫了輛三輪車，進(jìn)山馱走了石碑。在清明的前兩天，他把青白石碑在亡妻的墳前栽了。⑨春夜里的一點(diǎn)擾動很快就消逝了。四周哪里的雞叫過一陣子，又都不叫了。天氣很晴朗，空氣卻有涼意。羅永才在院子里站了一會兒，看看天上的星星，轉(zhuǎn)過身，漸漸回屋里去了?！苍靼l(fā)表于《芒種》，作者許輝，有刪改〕[注]①洗碑：刻碑。11．依據(jù)小說第④至第⑥段內(nèi)容，概括王石匠的形象特點(diǎn)?！?分〕請對小說畫線處景物描寫的特點(diǎn)和作用作簡要分析?！?分〕請為這篇小說擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并說明理由?！?分〕有人認(rèn)為，這篇小說表達(dá)了一個尋常人的尋常事；有人認(rèn)為，這是一篇意蘊(yùn)豐富的精巧作品。請結(jié)合文本，聯(lián)系自身閱讀小說的閱歷和對傳統(tǒng)文化精神的生疏，談?wù)勀愕囊娊??！?分〕〔2023·浙江高考〕9車廂【俄羅斯】米哈依爾.扎多爾諾夫我要坐15次列車從里加去列寧格勒。我來到了火車站,2車廂的票。我走近列車一看,前三節(jié)車廂根本就沒有!買了前三節(jié)車廂票的旅客拎著大包小裹在站臺上慌慌張張地來回走著。有一些乘客已經(jīng)來回找了好幾趟了,反復(fù)數(shù)了這次列車的車廂,但1到3車廂前面沒有,后面沒有,中間也沒有。而且連列車長也找不著了。列車員都不知道他哪去了。我生氣地去找了站長:15次列車的列車長哪去了?”站長說:“他就在前三節(jié)車廂里?！碑?dāng)時我一點(diǎn)都感覺不出站長的答復(fù)有什么可笑了,由于外面已經(jīng)吵成了一團(tuán)。最終,買了前三節(jié)車廂票的旅客一半被安排到了其他車廂,一半換了下一次列車。最終大家終究是一腔怒氣地到了列寧格勒?；氐侥箍坪?,我收到了從里加寄來的賠禮信和由于這次“事故”被懲罰的人的名單。而最有意思的是我還收到了一位基輔讀者的來信。這位讀者在信中說:“您的患病與我和我妻子上次坐火車時的患病比起來簡直就不值一提。請你們趕快派一名記者來，我確定不會讓你們白跑一趟的！”由于他沒有具體寫到底是怎么回事，所以報社也就沒有派記者過去——我們的信編輯部每天都要收到很多封。后來我去基輔出差，不管怎么樣我還是帶上了那封信，在一個黃昏去訪問了寫信人。我覺得他是不會任憑開玩笑的。他不是在信中說不會讓我們白跑一趟嗎？他果真沒讓我白跑一趟。我坐的那次列車沒有前三號車廂,而這位讀者在基輔坐的那次列車竟然掛了兩節(jié)第9車廂。買了第9車廂票的乘客固然都坐進(jìn)了前一節(jié)第9車廂,由于全部的正常人從小就知道,8車廂后就是第9車廂,誰會99車廂呢?列車開動后,后一節(jié)第9車廂的乘務(wù)員看著空無一人的車廂,莫名其妙,于是去找了列車長:“我的車廂里一個乘客也沒有!”可列車長說:“確定是售票處又弄錯了!”列車長說完,9車廂車票。列車在下一個站停3分鐘。買到第9車廂票的人也都是一些思維正常的人，車一停穩(wěn)，大家就排起9車廂〔9車廂停的地方正好離車站入口近〕9車廂里的乘客早都睡覺了，乘務(wù)員驚惶失措地看著這么多旅客，擋著車門對眾人說：“確定是什么地方弄錯了！我這兒現(xiàn)在只有兩個空鋪，其他人抓緊去找列車長吧。列車長在第1車廂，讓他把大家安排到其他車廂去吧，而且大家要快點(diǎn)兒跑，要不車就開了。”生氣的乘客們拎著大包小包你追我趕地朝第1車廂跑去。列車長看著這么多遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑來的旅客，一頭霧水：“你們這是從哪兒來的??？”9車廂來的！那個車廂早就滿了！”列車長更糊涂了。但他現(xiàn)在沒時間爭論到底是怎么一回事了，他需要馬上把這些旅客安排好。一陣勞碌之后，旅客們最終安排好了，他松了一口氣后發(fā)出了發(fā)車的命令。這時，后一節(jié)第9車廂的乘務(wù)員又來了，還是說：“我的車廂里一個乘客也沒有?！薄霸趺纯赡苣?？”這次列車長認(rèn)為這個乘務(wù)員確定是瘋了。于是，列車長打算和這個乘務(wù)員一起去看看，這才覺察原來這次列車有兩節(jié)第9車廂。列車長最終明白是怎么回事了。他長長地舒了一口氣，回到了自己的車廂通知了下一個車站：“摘掉第9車廂！”當(dāng)時已是深夜，負(fù)責(zé)摘車廂的那些人也是一些思維正常的人，他們數(shù)到前一節(jié)第9車廂，就把它摘了下來，拖到了備用道上，然后組裝好列車就通知了列車長。列車長再一次舒了一口氣，發(fā)出了發(fā)車命令，接著就預(yù)備睡覺了。可這時，后一節(jié)車廂的乘務(wù)員又消滅了：“我的車廂里還是一個乘客也沒有?！蔽也恢涝谶@次事故后列車長是不是瘋了，但給我講這個故事的人和他的妻子當(dāng)時就在前一節(jié)第9車廂里。深夜，他去吸煙處吸煙。他邊吸著煙邊想：“列車怎么停這么長的時間??？”隨后他入車窗外望了一眼，這才覺察，前面后面的車廂都沒了蹤影，就更別說車頭了。四周是一大片草原，一輪圓月冷冷地照在停著第9車廂的的備用道上。他趕忙叫醒了全部的乘客，大家連外衣都沒穿就從鋪位上跳了下來，猜測著到底發(fā)生了什么事，他們現(xiàn)在是在哪兒。聽他講到這兒，我忍不住哈哈地笑出聲來。結(jié)果講故事的人火了：“我一點(diǎn)兒都不覺得這有什么好9車廂的這些乘客原本是打算去保加利亞旅游的！”小說開篇寫了“我”的一次乘車經(jīng)受，有什么作用？補(bǔ)寫其次段中“極度讀者”來信的內(nèi)容?！膊怀^50字〕故事的主體局部承受第幾人稱表達(dá)？有什么效果？賞析畫線局部的景物描寫。9車廂的故事帶給你哪些思考？請結(jié)合作品談?wù)勀愕目捶??！?023江蘇高考〕

郵差先生師陀郵差先生走到街上來，手里拿著一大把信。在這小城里，他兼任郵務(wù)員、售票員，仍有很多剩余時間，就戴上老花眼鏡，埋頭在公案上剪裁把戲。當(dāng)郵件來到的時候，他站起來，念著將它們揀好，留神地扎成一束?！斑@一封真遠(yuǎn)！”碰巧瞥見從云南或甘肅寄來的信，他便忍不住在心里嘆息。他從來沒有想到過比這更遠(yuǎn)的地方。其實他自己也弄不清云南和甘肅的方位——誰教它們處在那么遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到使人一生也不想去吃它們的小米飯或大頭菜呢？現(xiàn)在，郵差先生手里拿著各種各樣的信，從甘肅和云南來的郵件到底很少，最多的還是學(xué)生寫給家長們的。“又來催餉了，”他心里說，“足夠老頭子忙三四天！”他在空曠少人的街上走著，假設(shè)碰見母豬帶著著小豬，便從旁邊繞過去。小城的陽光曬著他花白了的頭，曬著他穿皂布馬褂的背，塵土從腳下飛起，落到他的白布襪子上，他的扎腿帶上。在小城里，他用不著穿號衣。一個學(xué)生的家長又將向他訴苦：“畢業(yè)，畢我的業(yè)！”他將聽到他聽過很屢次的，一個老人對于他的愛子所發(fā)的布滿善意的怨言，他于是笑了。這些寫信的人自然并不全生疏他，甚至沒有一個會想起他，但這沒有關(guān)系，他知道他們，他們每換一回地址他都知道。郵差先生敲門。門要是虛掩著，他走進(jìn)去?！凹依镉腥藛幔俊彼谶^道里大聲喊。他有時候要等好久。最終從里頭走出一位老太太，她的女婿在外地做生意，再不然，她的兒子在外邊當(dāng)兵。她出來得很倉促，兩只手濕淋淋的，清楚剛剛還在做事?！案墒裁吹?？”老太太問。郵差先生告知她：“有一封信，掛號信，得蓋圖章?！崩咸珱]有圖章?！澳悄愦騻€鋪保，晚半天到局子里來領(lǐng)。這里頭或許有錢?！薄坝卸嗌伲俊薄拔艺f或許有，不肯定有?！蹦隳茉趺崔k呢？對于這個好老太太。郵差先生費(fèi)了半天唇舌，最終又走到街上來了。小城的陽光照在他的花白頭頂上，他的模樣既尊貴又沉著，并有一種特別風(fēng)韻，觀察他你會當(dāng)他是趁便出來閑逛的。說實話，他又何必緊急，手里的信反正總有時間送到，又沒有另外的什么事等候著他。雖然有時候他是這樣內(nèi)疚，因他為小城送來——不，這種事是很少有的，但愿它不常有?！八托诺?，有我的信嗎？”正走間，一個愛開玩笑的小子突然擋住他的去路?！澳愕男艈?？”郵差先生笑了，“你的信還沒有來，這會兒正在路上睡覺呢?！编]差先生拿著信，順著街道走下去，沒有一輛車子阻礙他，沒有一種聲音教他分心。陽光充分地照到街道上、屋脊上和墻壁上，整個小城都在安靜的光耀中。他身上要出汗，他心里——假使不為敬重自己的一把年紀(jì)跟好胡子，他真想大聲哼唱小曲。為此，他深深贊美：這個小城的天氣多好！一九四二年二月請簡要概括這篇小說中小城生活的特點(diǎn)。(4分)文中兩處畫線的句子寫出了郵差什么樣的性格？請簡要分析?！?分〕“這個小城的天氣多好！”請分析小說結(jié)尾處這句話的含意和作用?！?分〕作品表達(dá)舒緩，沒有太強(qiáng)的故事性，這樣寫對表現(xiàn)小說的內(nèi)容有什么作用？試作探究?！?分〕〔2023·重慶高考〕14——18題東壇井的陳皮匠何曉①一個地方只要?dú)v史長了，就會產(chǎn)生些離奇的故事。②古城就是這樣一個地方。當(dāng)你花費(fèi)了比去歐洲還要多的時間，從大城市曲里拐彎地來到這里時，疲乏的身心會猛然因眼前遠(yuǎn)離現(xiàn)代文明的古奧而震顫：唐宋格局、明清街院，這化石一樣的小城里,似乎每一扇刻著秦瓊尉遲恭的老木門后面，都有一個傳承了五千年的大家族在繁衍生息……而每一個迎面過來的人，他穿得越是一般，你越是不敢小瞧他，由于他的身上自然地洋溢著只有在這樣的古城里生長的人才有的恬靜和自信,哪怕他只是一個绱鞋掌釘?shù)男∑そ?。③沿襲著“食不過午”老法規(guī)的，似乎只有傳統(tǒng)小吃。但古城里曾經(jīng)嚴(yán)格遵守另一種做生意“時不過午”老法規(guī)的，卻還有一個人，那就是東壇井的陳皮匠。④東壇井是一條老街,街頭有一口叫東壇井的千年老井。老井現(xiàn)在是文物，四周砌了臺子，被重點(diǎn)保護(hù)了。陳皮匠的家就是陳家大院子,在老井東邊，大院有兩套天井一個后花園，一棟小巧的繡樓,后面一套天井是皮匠的藏書室。陳家大院子的正門在與街面丁對著的巷子里，除了家人進(jìn)出，尋?？傟P(guān)著。隔了街道，皮匠的攤子在老井西面的醋吧街沿上。皮匠從十九歲開頭就在那里擺攤，沒人說他不能在那里擺攤，他是這條街上最正宗的土著。⑤皮匠的手藝好,補(bǔ)的鞋既巴適又牢實。了解他的人都說：惋惜呦，一個老高中生，靈活得能繡花，任憑做啥也能成氣候嘛，去當(dāng)皮匠。皮匠才不這樣想,他閑適拘束地守在攤子上，不管生意好壞，中午十二點(diǎn)都要準(zhǔn)時收攤。他上午掙了多少錢，下午就要買多少錢的書。古城收售舊書和保藏舊書的人,都認(rèn)得他，曉得他在意哪一類書，只要看到他來了，立馬抱一摞出來任他選。錢不夠,也沒關(guān)系，其次天拿來就是了。古城的人都愛老書，或者自己讀，或者倒來倒去當(dāng)古董賣。只是在外面喊：老漢，等你哈。皮匠聽了，先咳嗽一聲，然后才出來。⑦皮匠的生活始終都像這樣,很平靜。古城其他人的生活也很安靜——直到上個月皮匠的女兒回來。⑧女兒是在上飛機(jī)的時候才打說要回來的。黃昏時，女兒回來了，后面還跟了一個干巴老頭。女兒一進(jìn)屋就介紹說:這是我的導(dǎo)師，歷史學(xué)家牟漢達(dá)教授。爸爸,老教授想看看我們的族譜。⑨皮匠一聽來人是歷史專家，心里就已經(jīng)有數(shù)了。其次天，皮匠和女兒陪著教授在藏書室里整整待了六個小時，這六個小時里，從《續(xù)〈資治通答〉長編》《宋人軼事匯編》《宋史選舉志》到《南充史志》《保寧府志》《將相堂記》《重修三陳書院記》《陳氏家譜》……教授始終在翻書，皮匠的女兒一直在拍照，皮匠—直在答復(fù)教授的提問。⑩他們最終從藏書室里出來時，教授說:你已經(jīng)有了我想有的一切。皮匠回應(yīng)說:我這一輩子，就等這一天哩。數(shù)月后，一篇學(xué)術(shù)論文震驚了整個歷史學(xué)界：《南宋三陳故里之重考》。而同時被震驚的還有古城的官員、文人和實業(yè)家：那么著名的歷史人物原來是古城人??！于是，古城快速掀起了一股宜傳、發(fā)現(xiàn)、挖掘的熱浪，無限的商機(jī)突然擺在了眼前,安靜的古城人一下子變得瘋狂了！一批又一批的游客被導(dǎo)游帶來參現(xiàn)陳家大院，一批又一批的說客擁來勸皮匠合伙開發(fā)陳家大院……皮匠想：這東壇井陳家大院的大門，怕是再也關(guān)不上了。⒀收到女兒寄回的報紙、雜志，皮匠認(rèn)認(rèn)真真地把老教授的論文和與論文相關(guān)的評論文章，讀了一遍又一遍。然后他歇了十多天業(yè)，把家里的藏書整理出來，重造冊，一一核對之后，全部送給了牟漢達(dá)教授。從今，陳皮匠和古城的其他皮匠一樣，下午也要補(bǔ)鞋了。(有刪改〕怎樣理解文中“了解他的人都說:惋惜喲，一個老高中生,靈活得能繡花,任憑做啥也能成氣候嘛,去當(dāng)皮匠”這句話的含意？〔2分〕文中第②段的環(huán)境描寫,突出了古城怎樣的特點(diǎn)？這對塑造陳皮匠的形象有何作用？〔5分〕陳皮匠的藏書有什么特點(diǎn)？請依據(jù)文本予以說明。〔4分〕陳皮匠為什么要把自己費(fèi)了不少心血得來的藏書送給牟漢達(dá)教授？〔5分〕文中寫了陳皮匠和其他古城人面對無限商機(jī)的不同態(tài)度,請予評價；作者這樣寫的意圖是什么,請予探討。〔7分〕〔2023?江蘇卷〕1～4題。“這是你的戰(zhàn)斗！”宗璞①昆明下著雪。紅土地、灰校舍和那不落葉的樹木，都蒙上了一層白色。幾個學(xué)生從明侖大學(xué)校門走出，不顧雪花飄揚(yáng)，停下來看著墻上的標(biāo)語：“這是你的戰(zhàn)斗！Thisisyourwar！”②前幾天，學(xué)校進(jìn)展了征調(diào)發(fā)動大會。盟軍為中國抗戰(zhàn)供給了大批式武器和作戰(zhàn)人員，由于言語不通，急需譯員。教育部打算征調(diào)四年級男生入伍，其他年級的也可以志愿參與。③歷史系教授孟弗之從校門走出，他剛上完課。無論時局怎么緊急，教學(xué)必需堅持到最終一刻。一我想一個大學(xué)生的英語水平足夠應(yīng)付了?！彼粗闹艿哪贻p人。誰將是志愿者？他不知道?？墒撬滥切┩χ钡纳碥|里跳動著年輕的熾熱的心。④弗之走了一段路，迎面走來幾個學(xué)生，敬重地鞠躬?！懊舷壬?，我們是工學(xué)院三年級的，情愿參與翻譯工作。”弗之想說幾句嘉獎的話，卻覺得話語都很一般，只親切地看著他們年輕而帶幾分稚氣的臉龐，亂蓬蓬的黑發(fā)上撒著雪花，雪水沿著鬢角流下來，便遞過一塊疊得方整的手帕。一個學(xué)生接過，擦了雪水，又遞給另一個，還給弗之時已是一塊濕布了。⑤雪越下越大了。弗之把那塊濕布頂在頭上，快步往回走。這時，一個年輕人快步跟上來，繞到前面，喚了一聲：“孟先生?！备ブJ(rèn)得這人，中文系的，似乎姓蔣。他小有才名，文章寫得不錯，能詩能酒，也能書能畫。“孟先生?！蹦菍W(xué)生囁嚅著又喚了一聲。弗之站住，溫順地問：“有什么事？”蔣姓學(xué)生口齒不清地說：“現(xiàn)在四年級學(xué)生全部征調(diào)做翻譯，我……我……”弗之猜道：“你是四年級？”“我的英文不好，不能勝任翻譯。并且我還有很多創(chuàng)作打算……”“無一例外?！备ブ淅涞卣f，并不弗之站住了，一股怒氣在胸中漲開，他回頭看那學(xué)生。學(xué)生上前一步：“只說孟先生是最識才的，叫人無望?！备ブD(zhuǎn)身，盡量安靜地說：“你，你無論怎樣多才，做人是不能打折扣的，一切照規(guī)定辦。”弗之走得很慢，自覺腳步沉重，回到住處時，只見院子里臘梅林一片潔白。⑥此刻，弗之的外甥、生物系學(xué)生澹臺瑋正在蕭子蔚教師的房間里?，|是三年級，但學(xué)分已夠四年級。師生兩人對坐在小木桌旁，爭論著生物學(xué)的問題。子蔚感到瑋有些心不在焉，已有點(diǎn)猜到他的心思。待爭論告一段落，瑋說：“蕭先生，我要做的事是要和您說的?！弊游滴⑿Φ溃骸安皇巧塘?，是通知？”瑋道：“也是商量?！彼ｎD了一下，說：“我只是覺得戰(zhàn)場和敵人越來越近，科學(xué)變得遠(yuǎn)了，要安心念書似乎很難?！薄翱墒悄悴⒉辉谡髡{(diào)之列。生物化學(xué)是學(xué)科，需要人開拓，要知道得到一個好學(xué)生是多么不簡潔。我也很沖突。”子蔚站起身，走到窗前。雪已停了，臘梅林上的雪已消了大半。瑋也走到窗前，悄悄地望著窗外。過了一會兒，瑋轉(zhuǎn)身向著子蔚：“我會回來的。”“那是固然?！弊游嫡f?，|向子蔚鞠了一躬。子蔚向前一步，拉著他的手嚴(yán)峻地說：“我敬重你的打算。”瑋再鞠一躬，走出房間，回頭說：“蕭先生，我去了?！弊游登那牡乜粗聵?，又到窗前，看他出了樓門，沿小路往臘梅林中去了?！补?jié)選自長篇小說《西征記》，有刪改，標(biāo)題為選者所擬〕文中第③節(jié)師生問答的內(nèi)容，與上下文的人、事敘寫有何關(guān)聯(lián)？文中的手帕細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了人物什么樣的情感活動？請具體說明。孟弗之與蔣姓學(xué)生、蕭子蔚與澹臺瑋的對話場景，比照鮮亮，請從學(xué)生形象和對話情境兩個方面加以分析。請?zhí)骄课闹凶匀痪拔飻懙纳羁淘⒁?，以及對表現(xiàn)人物的作用。11〔2023?江西卷〕1～4題。晚秋瓦薩卡在一所大學(xué)對面的網(wǎng)球場旁停下了腳步。

［亞美尼亞］埃格林秋季里的這一天陽光明媚，風(fēng)和日麗，但這卻讓他的心情更加郁悶。溫和晴和的晚秋似乎在有意戲弄他，贊揚(yáng)他，鄙視他……一陣已有幾分涼意的秋風(fēng)吹了過來，幾片金黃的葉子在空中劃著秀麗的弧線輕快地飄落到了地上。兩個身材姣好的姑娘從瓦薩卡的身邊走了過去，飄過一陣沁人的香水的芳香。這樣的姑娘瓦薩卡連想都不敢想，即使在年輕的時候，他也沒敢奢望過，她們對他來說來自另一個世界。他和孤兒院長大的瑪妮克結(jié)了婚。但那個曾經(jīng)清靜靜靜、勤快能干的瑪妮克現(xiàn)在卻似乎換了個人，每天嘮嘮叨叨，不停地數(shù)落他，甚至連在床上也是一肚子怨氣，所以他越來越不愿碰她的身體了。想到這兒，瓦薩卡感到了一陣良心的責(zé)備，仿佛污辱了自己的妻子。到底他們一起忍受了失去第一個孩子的傷痛，后來又生育了一個女兒。最近瑪妮克不幸傷了胳膊，腫得很厲害，或許是骨折了，他需要盡快籌到錢給瑪妮克拍X光片和治療……瓦薩卡的心底一陣無望?，F(xiàn)在他就是在處處找工作，對他來說，時間格外緊迫，每一分鐘都很重要！以前不管怎么說他還能干粗活，當(dāng)搬運(yùn)工，可現(xiàn)在卻得了疝氣，粗活干不了了，可要治好疝氣也得一大筆錢哪！又是一陣略帶涼意的微風(fēng)吹了過來，一種像翠菊似的黃色小花隨風(fēng)搖動著小小的腦袋。瓦薩卡想起了自己的童年。那時他們家住在市中心，后來他們的房子被拆掉了，只得到了一點(diǎn)點(diǎn)少得可憐的補(bǔ)償金。他和父母顛沛流離，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，最終才在鄰近市郊的一個地方落下了腳，生活也隨之落到了貧困線之下。瓦薩卡低聲罵了一句，兩腿突然不聽使喚地朝學(xué)校方向走了過去。是啊，他以前真的很寵愛學(xué)習(xí)，他可不像那個留級生梅魯日。梅魯日當(dāng)年和他同桌，可現(xiàn)在這個梅魯日已經(jīng)是大富翁了……一個穿著綠風(fēng)衣的女人輕輕地碰了一下瓦薩卡，側(cè)著身子從沿著人行道停著的兩輛汽車間穿了過去，急著過大路。瓦薩卡快速瞥了這個女人一眼，她也來自另一個世界。于是瓦薩卡把目光移到了別處。突然他被一陣刺耳的剎車聲和令人恐懼的尖叫聲嚇了一哆嗦。他順著聲音望了過去，那個穿綠風(fēng)衣的女人一動不動地躺在了一輛大客車的底下。第一個從汽車駕駛室跳出來的是已經(jīng)嚇得半死了的司機(jī)，隨后乘客們也慌慌張張地從車上走了下來。有一個姑娘第一個跑到了躺在地上的女人跟前。她動作靈敏、手腳麻利地摘下受傷女人耳朵上那對亮閃閃的耳環(huán)，快速放到自己的上衣兜里，然后大聲地喊了起來：“快來人??！快來人??！”瓦薩卡把這一切都清清楚楚地看在了眼里，他憤憤地罵了一聲：“這條母狗！偷了人家的耳環(huán)，還像沒事似的！”突然，瓦薩卡覺察了一個綠色的東西，就在左邊，離他只有一二十米遠(yuǎn)。瓦薩卡認(rèn)真地打量了一下，似乎是一個女式小包，嶄的，樣式格外精巧。這個小包最有可能就是那個受傷的女人的。現(xiàn)在眾人剛要把那個女人抬起來。瓦薩卡的留意力現(xiàn)在已經(jīng)不能集中了。他又要留意那個女人，又要留意這個包。這時候搶救車開過來了，車上下來幾個穿白大褂的搶救人員，把受傷的女人放到搶救車?yán)锢吡?。出事地點(diǎn)只剩下了一片發(fā)黑的血跡。12陽光照到了那個小包上，包上的小鎖扣和裝飾鏈在陽光下熠熠生輝。小包真秀麗，確定價格不菲！它就這么奇特地被拋到了瓦薩卡的眼前，離他只有一二十步遠(yuǎn)……瓦薩卡心里一陣緊急，他屏住呼吸，朝那個小包的方向走了過去。他剛走了兩步，馬上又停住了：他心怦怦跳地想等身后響起的腳步聲走遠(yuǎn)。同時，他又忍不住朝那個小包的方向看了一眼，結(jié)果他驚慌地覺察，一個體態(tài)臃腫、手里拿著公文包的中年男人快速地倒著兩條腿，像跳舞似的徑直朝小包走了過去，一把撿起小包，然后又像什么事也沒發(fā)生似的朝著一個小花園的方向走去。瓦薩卡心里一陣慌亂，額頭上馬上滲出了汗珠。這簡直就是當(dāng)著他的面把他偷光了！那個胖男人已經(jīng)從瓦薩卡的視野中消逝了，但他還站在原地發(fā)呆，眼睛呆呆地盯著一個地方。是鬼迷心竅了……”涼快的秋風(fēng)輕拂在他的臉上，他的呼吸也變得自如了。他信步在街上，孤身一人，漫無目的。只是當(dāng)他在不知不覺中來到了從前的老同學(xué)梅魯日正在建的那個小獨(dú)樓的工地上時，他才明白，其實他的雙腳始終在朝這個他早就該來的地方走。請指出小說開頭畫線局部景物描寫的主要作用。簡要概括瓦薩卡覺察小包后經(jīng)受的心理變化過程。請結(jié)合全文說明理由。以下對這篇小說的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身検恰病矨.品結(jié)尾作了鋪墊。B．“這條母狗！偷了人家的耳環(huán)，還像沒事似的！”這段罵人的話語說明瓦薩卡從小缺乏教養(yǎng)。C．小說中有關(guān)女式小包的細(xì)節(jié)描寫，示意了受傷女人的富有，也凸顯了小包對瓦薩卡產(chǎn)生的心理沖擊。D．中年男人當(dāng)著瓦薩卡的面拿走了小包，這種偷竊行為激怒了瓦薩卡，由于在瓦薩卡看來，那個小包本該屬于自己。E．小說的標(biāo)題“晚秋”既是寫實，又是象征，包含了耐人尋味的豐富意蘊(yùn)，表達(dá)了作者獨(dú)特的藝術(shù)匠心。〔2023年·江蘇卷〕12～15題。安娜之死[俄]列夫托爾斯泰在火車進(jìn)站的時候，安娜夾在一群乘客中間下了車。她想著，假設(shè)沒有回信就預(yù)備再乘車往前走。她擋住一個挑夫，打聽有沒有一個從渥倫斯基伯爵那里帶信來的車夫。她正詢問時，那個面色紅潤、神情開心、穿著一件掛著表鏈的時髦外套、明顯很得意那么順當(dāng)就完成了使命的車夫米哈伊爾，走上來交給她一封信。她撕開信，還沒有看，她的心就絞痛起來?！昂軆?nèi)疚，那封信沒有交到我手里。十點(diǎn)鐘我就回來?！变讉愃够舟E潦草地寫道?！笆堑模娌怀鑫宜?！”她含著惡意的微笑自言自語?！昂?，你回家去吧?！彼p輕地對米哈伊爾說。她說得很輕，由于她的心臟的急促跳動使她透不過氣來?！安?，我不讓你熬煎我了，”她想，既不是威逼他，也不是威逼她自己，而是威逼什么迫使她受苦的人。她順著月臺走過去，走過了車站。幾個年輕人盯住她的臉，怪聲怪氣地又笑又叫，從她旁邊走過。站長走過來，問她乘車不乘車。一個賣汽水的男孩目不轉(zhuǎn)睛地望著她?！疤炷?，我這是到哪里去呀？”她想，沿著月臺越走越遠(yuǎn)了。她在月臺終點(diǎn)停下來。幾個太太和孩子來迎接一個戴眼鏡的紳士，高聲談笑著，在她走過來的時候沉默下來，緊盯著她。她加快腳步，從他們身邊走到月臺邊上。一輛貨車駛近了，月臺震撼起來，她覺得自己似乎又坐在火車?yán)锪恕Ｍ蝗婚g她回憶起和渥倫斯基初次相逢那一天被火車軋死的那個人，她醒悟到她該怎么辦了。她邁著快速而輕快的步伐走下從水塔通到鐵軌的臺階，直到匆忙開過來的火車那兒才停下來。她注視著車廂下面，注視著螺旋推動器、鎖鏈和緩緩開來的第一節(jié)車的大鐵輪，試著衡量前輪和后輪的中心點(diǎn)，估量中心點(diǎn)對著她的時間。“到那里去！”她自言自語，望著投到布滿砂土和煤灰的枕木上的車輛的陰影?！暗侥抢锶?，投到正中間，我要懲罰他，擺脫全部的人，擺脫我自己！”她想倒在開到她身邊的第一節(jié)車廂的車輪中間。但是她由于從臂上往下取小紅皮包而耽誤了，已經(jīng)太晚了；車廂中心開過去了。她不得不等待下一節(jié)車廂。一種仿佛她預(yù)備入浴時所體會到的心情襲上了她的心頭，于是她畫了個十字。這種生疏的畫十字的姿勢在她心中喚起了一系列少女時代和童年時代的回憶，掩蓋著一切的黑暗突然裂開了，轉(zhuǎn)瞬間生命以它過去的全部輝煌的歡快呈現(xiàn)在她面前。但是她目不轉(zhuǎn)睛地盯著開過來的其次節(jié)車廂的車輪，車輪與車輪之間的中心點(diǎn)剛一和她對正了，她就拋掉紅皮包，縮著脖子，兩手著地投到車廂下面，她微微地動了一動，似乎預(yù)備馬上又站起來一樣，但又撲通跪了下去。就在這一剎那，一想到自己在做什么，她嚇得毛骨悚然?！拔疫@是在哪里？我這是在做什么？為了什么呀？”她想站起來，閃開身子，但是什么巨大的無情的東西撞在她的頭上，從她的背上碾過去了。“上帝，饒恕我的一切！”她說，覺得無力掙扎。一個正在鐵軌上干活的矮小的農(nóng)民，咕嚕了句什么。一支蠟燭，她曾借著它的燭光掃瞄過布滿了苦難、虛偽、哀痛和罪惡的書籍，比以往更加光明地閃耀起來，為她照亮了以前掩蓋在黑暗中的一切，嗶剝響起來，開頭昏暗下去，永久熄滅了?！策x自《安娜卡列尼娜》，周揚(yáng)、謝素臺譯，有刪改〕本文前五段寫出了安娜的無望，請簡析其具體內(nèi)容。〔6分〕第六段中對安娜四周人的描寫，具有什么特點(diǎn)和作用?！?分〕安娜投到鐵軌上之后有什么樣的內(nèi)心活動？這樣寫有什么意義？〔4分〕請?zhí)骄孔髌方Y(jié)尾畫線句的意蘊(yùn)?！?分〕1～4題。

除夕雪除夕夜，雪還在下著，對面的山已經(jīng)成了剛出籠的白面饅頭，被靄靄的暮色掩蓋著?！斑青辍币宦暎桓吭谘┑闹貕褐?，帶著雪沫撲簌簌地落了下來。然后就是清寂，無邊無際的清寂。一個亮著暈黃的燈光的草屋下，幾個孩子地偎在炭燒火桶邊，旁邊一只燒煤的爐子，放著一只鋁鍋，里面“突突”地冒著熱氣，孩子們地望著。屋外傳來“咯吱咯吱”的響聲，老大飛速地拉開木門，．，光亮隨著門的開啟漸漸拉寬，像面鏡子躺在雪地里，她喊道：“媽！”母親挑著兩筐雪，拖著一地水跡走了進(jìn)來，老二老三也都一起站到了地上，眼巴巴地看著母親。(5)母親摘下頭上的圍巾，臉頰凍得通紅，說：“以為有最終一班公交，沒想到今日三十，中午就沒了——”母親一早就出門買菜了。撥開筐子里的積雪，母親扒拉出三棵大白菜，老二無望的眼神垂了下來，老三委屈地撇嘴，眼圈泛紅，老大瞪了他們一眼，就去拎起爐上的鍋灌水。母親剝?nèi)チ松砩系能娡馓?，那還是父親留下的，抻了抻衣袖，看著這三個瘦骨伶仃的兒女，眨眨眼說：“今日過年我們吃元寶吧?！薄霸獙?/p>