2021-2022年高一語文第一學期試題及答案

精品文檔年高一文一學期試題及答案卷）一、閱下面文字，成1（34分））我不崇拜陽！可愛太陽，因——太陽便是！太陽那種不辨前、不問果的疾迷，那種永年青、永無悔的執(zhí)著是那種人炫目、讓顫栗的狂，太陽更那種烈轟轟、里徹外的生的自我全燃燒。一縷陽光是一抹跡，一顆黑便是一傷痕，于是太陽會，太陽更痛；于是，陽會笑太陽會哭泣你不見虹，你不見陽雨嗎別輕看太的無言日出日落總她愛的跳；別誤會陽的色單調(diào)，塵愛的調(diào)色板怎跳得她的天然光？人們總稱陽是驕。其實，太是謙和，月光和星原是她謙和。太更是脈脈含的，所，人們才有白天的夜。有人埋怨天的太過于疏遠，人害怕日的太陽過熾熱。果說，生總需一個過孕育，，太陽也自她愛的吸。仿佛天經(jīng)義，誰以為太陽堅無比，此，歷來總“陽”與“剛”連結(jié)，又怎太陽她最易受傷。躍躍欲試鳥兒向太陽飛了一，回巢；肉眼凡胎人兒迎太陽凝視幾秒，俯首眼了。懦的心負載起太陽熱情，瞻前后、畏畏尾的又怎能承受陽之吻太陽病了人們不心痛地仰望的半休日的全休，心的人還打起鑼、敲起臉盆走“天。）太陽最不了的寵愛太陽陶了，天光萬就是那陽的深情萬種，白出現(xiàn)了！太翩翩起，極光便是的裙裙動，輕輕的個轉(zhuǎn)身實用文檔

精品文檔是悠悠一個大年。）太陽真活，她連舞，浩浩蕩地普照著蕓眾人不論是有意賞日還無意賞日的無論是于賞日還是會賞日。）但也有心太陽怒。實，那更是一種愛宣泄嗎太陽之愛絕不類同丹的文火：其半陰陽，何如歸永恒的滅。何況，日炎也可算作的咒語，恨對立?？磥砣招恼f”足可改“心說因而切莫在陽底輕言愛”字，太可是永遠地高在上。1.崇拜太陽和“愛陽”有什么別？（4分）答崇拜”之意，由敬畏，難以親愛”是對太陽，心往之，樂于接。2.陽“是那永遠年、永遠無悔執(zhí)著。對這句話中的年青”析正確的項是（（3分A.年青”是年輕”筆誤B.年青”是年輕”同義詞。C.年青”是顛倒了應為“青年D.成“年青是強調(diào)命力旺盛。3.）段中加詞的含解釋確的一是（（3分）ABCD

癡迷深深的戀沉迷深深的戀沉迷

執(zhí)著固執(zhí)堅持不堅持不固執(zhí)

顛狂猛烈的勢猛烈的勢極度的情極度的情

燃燒比喻欲高漲比喻奉比喻奉比喻欲高漲（4—（6）段寫愛的種種現(xiàn)時，限于司空見的景物悟，這些實用文檔

精品文檔景物是限15內(nèi)（4））段還不痕跡地分筆畫太陽性格采用辨的方法描繪去“驕”誤稱，還去“堅無比”的片認識，的不足分）7.（8）—（12）段寫太與人之間的流，用點概括，這分的基思路是分），陽普照蕓眾人，給以歡樂太陽病時，們真心報，以至打鑼敲鼓敲起臉盆趕天狗。，懦的，前顧后、畏畏尾的以承太陽的澤；愛撒播怎樣的人，在不言中。8..屬于闡“日說”改“愛心說”妙處的項是（（3分）A.日心說”宇宙運的客觀規(guī)律是大家可的真理。B.文說了“陽便是日心說”改“愛心”順理成章C.文圍繞太洋洋灑地抒寫了“改成“愛心，見其中信心和氣勢D.樣收煞，開頭呼，使“太陽是愛”個判斷擲地聲。9.文以“切在太陽下輕言“愛字，太可是永遠地高在上“結(jié)束。對句結(jié)束語理不正確一項是（（3分A.句話又宕一筆，主題更為深。B.愛”是崇的，不作輕易的承。C.一步強調(diào)陽愛的質(zhì)、個性、量。D.勵人們追對事業(yè)癡迷、執(zhí)著顛狂，求生命的真價值。10.寫法角分析本文，太陽為高標抒發(fā)愛人間之情（2分二、下這段文字節(jié)自《史陰侯列傳，故事背景是：漢祖劉邦大將韓被封為楚王后，圖反叛，劉邦取了陳的意見，假游云夢，實用文檔

精品文檔趁韓信來迎接時捉了他。讀這段文字完成11—15題上（指高祖劉邦嘗從容信韓信）諸將能不，有差。問曰如我，能幾何？”信“陛下不能將萬”上曰“君何如”曰“臣多多而善耳”上笑多多前邊善，何為我禽”信曰陛下不能兵，而善將，此乃信之以為陛禽也”11.釋下列中加的詞語）①嘗：②如：③幾何：④何如⑤為：⑥禽：12.較下列組中點字的思，并分別解釋（8）①與信諸將能（）陛下不將兵（）②如臣多多益善耳）而善將（）③陛下能將兵（）棄甲兵走（）④于君如（）防民之，甚于防川）13.一成語自這段文字請找出來，加解釋（3）________________________________________________________________________

：14.譯“此信之以陛下也”一句（3）__________________________________________________________________________15.段文言文的意是：實用文檔

精品文檔___________________________________________________________________________________________________（4分）三、作（40分）16.目：起線上要求：定文體，寫篇不少700字的章。卷）一、閱下文，完成1——10題（30）①時至末，要我加的多社會文化活突然擁在一起因此我也變“重要起來，一位友甚至張地說，他乎能從紙的新聞上出我最的日程。難道真是樣了？只感到渾身蕩蕩、飄飄的。②實在不到，在接完的電中，生愕愕插進來個蒼老的聲。待對方報清名字，我不自主地著筒站起身：那是30年前讀學時的文老師穆先生。他在話中說30前的春，我曾與同同學曹合作，畫了一張年卡片送給。那張年片已在“革”初家時遺失，人說“們能不補畫一張送，作為晚年最珍貴收藏？老人的聲音誠懇得點顫抖③放下話，我立即定，這是我繁忙的末活動最有意義的件事。④我呆在書桌前，海中現(xiàn)60代初歡而清苦的中生活。那時，中學教中很奇異地藏著許出色的學者記得初一年級我們修課的課老師是著名學者逸梅先，現(xiàn)在說起簡直有種奢移感。高中換一所學，依然學者立。我英語老師孫先生對語和中國古文學的重造詣即便在今天大學教中也不多見穆尼先也是一位見世面的，實用文檔

精品文檔至少當我們就在舊店里見過他在青年代出版三四本著作不知什原因躲中學里當個文教師記得就在他我們語時，我的作在全市賽中得大獎，引得校教師紛到我們班聽課。尼老師來勁，課程容越講深，而且專一些特難的問題當同我提，我?guī)缀跻灰泊鸩粊?，情十分。我在中抱怨穆尼老師，明知道那么多人聽，向我這么難的問題為什么不事先打個招呼呢？后來終于想通：_____________________。⑤哪怕再稚嫩的目也能約略辨學問和格的亮度。們當時十四五歲吧一直傻傻地著感激些老師的辦。憑孩們的直覺，些老師時似乎受著或多或的政治累，日子過很不順。到放寒假終于有主意，班同學約定大年初到所有任課師家拜。那時的中生是不賀年片，只能湊幾白紙自繪制，然后群結(jié)隊一家家徒步去。說了，什也不能吃老家的，生生地敲開，慌忙上土土的賀片，囁地說上句就走。老不少，得渾身汗。日的街上，一隊匆的少年拜者。⑥我和齊代表全班學繪制年片曹齊當就畫得比我，該他畫多一點我負責寫字不管畫什寫什么，超不出歲的中生的平。但是，是那點稚掘涂畫，深深地鐫刻一位長的心扉間，的歲月都刻了。⑦今日曹齊，已是位知名書畫家，在家美術版社供職。曾看到書法選乃至月歷上有他的品，畫廊上有他的展。當他一到穆尼師的要，和我一樣把手上工作立即停，選出張上好的宣，恭恭敬畫上幅賀歲清供清雅的品，后迅速送到的學院我早已磨好濃一硯墨在畫幅上端滿寫上情的始末，上印章再送去精細裝。現(xiàn)，實用文檔

精品文檔這卷書已送到穆尼師手上⑧老師請原諒，我已經(jīng)忘了年的筆墨失落了那番能復制凈，只用兩雙中年的手，一卷30的酸甜苦給你。你面前，為執(zhí)筆，我頭上一切名、頭銜都抖落了，剩下兩赤誠的學生只有在種情況，我們才能拔塵囂感悟到某種越時空人間至情。⑨憑借這種至情，有資格30年前的中學生的身對今天青少朋友說：記，你們或許在創(chuàng)造某種永恒。們每天做的事情中有一些即就會悔，有一些有穿越十年的重量1.文共九段將其劃為三個部分用“”下面的序號表示（3分）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨2.面是對本思路的種說法，正的一項（（3）A.當“我”于應付末活動時，到了年前的老的電話要求補畫一張年片“我”即陷入學生活的回之中，著交代自己經(jīng)滿足師的要，最后寫“”由此事起的感和對青少年囑咐。B.寫“我”倦年前忙的應酬，整篇作定下基調(diào)，記敘30年前的中學活，表現(xiàn)師感情的厚，最后寫者的感。C.緊張的歲生活中我”突然接前的老師的話，要補畫一張賀年“我立即中了手頭的工，給老補畫了賀年。由此，我”感悟老生感情的珍。D.先寫現(xiàn)實“我”的繁生活和倦心，再具描繪當年的學生活抒發(fā)了我”對往日活的懷之情。3.據(jù)第④段思路，入段末橫線最恰當一句話是（）A.便是老師一點也糊不得B.這才是者，一心眼也沒有C.便是學者半點機也不會。D.才是老師，點機巧沒有。實用文檔

精品文檔4.第④、⑤兩段所表現(xiàn)的作者中學生活的特點是________________________（3分）5.老要求學補畫一張賀片，并它作“晚年珍貴的收藏，表現(xiàn)的是______，學生把老師補賀年當作“忙的歲末活中最有義的一件事”現(xiàn)的是______，他這樣做明了______________分）6.果給本文一個標，最恰當?shù)模ǚ郑〢.張賀年片B.遲的賀片C.幅賀歲清D.30年的重量結(jié)合語揣摩7兩題句子在文中含義。7.怕是再稚的目光也能約略辨學問和格的亮度（2分）_________________________________________________________________________8.你面前，你執(zhí)筆我們頭上一名號、銜全都抖落，只剩兩個赤誠的生。_________________________________________________________________________9.⑧段“卷卷30年的酸甜辣給你中的“卷一”能不用“寫一寫”或畫一畫”低/為什？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________實用文檔

10.釋下列語分）造詣：________________

精品文檔稚拙：______________二、文文（30）（一）課文原句填（10）11.畝之田___________，數(shù)口之，___________寡人之于國）分0駑馬十，功在不舍___________，___________，___________，___________蚓無爪牙之，骨之強，上食埃，下黃泉用心一也勸學（2分）13.天下笑，何？______________________《秦論分）14.《燭之武退秦》，秦晉兩圍鄭國理由是：___________________,________________（2分）15.《季氏伐臾中，孔提出的治國邦的原是：不串寡患不均不患貧患不安。蓋無貧，無寡，安無。無如，___________，___________，___________）（二）讀下邊一段文，完16（20）鄭人游鄉(xiāng)校①，以執(zhí)政。明謂子產(chǎn)②：“毀校，如何？子產(chǎn)：“何為夫人朝夕退游焉，議執(zhí)政之善。其所者，吾則行國其所者，吾改之。是吾也，若何毀之？我忠善以怨，不聞作以防怨豈不止然猶防川，決所犯傷人必多，不克救。不如小決導，不吾聞而之也”16.列句子加點意思相一項是（（3分）①夫人夕退而游焉②朝衣冠，鏡實用文檔

精品文檔③于是朝見威王④燕、趙韓、魏聞之皆朝于A.②B.①C.②④D.③17.列句中點字法相同一項是（（2分）①不如聞而藥之也②君疾在腠，不治將恐③吾妻美我者，私也④旦日不不蚤自謝項目A.②B.①C.②③D.④18.列句子點字思相同一項是（（3分）①是社之蔬也，何伐為②同行十年，不知木是女郎③世無子，誰能定非之真④是師也A.②B.①④C.D.②④19.列句“于字“鄭人游于鄉(xiāng)校“于字用法相同一項（）分）A.亡鄭而有于君，以煩執(zhí)事B.臣竊以為媼愛燕后于長安君C.之眾，非于九國師也D.然不自意先入關秦，得復見軍于此20.其所善，吾行之；所惡者，吾改之”個句子的正譯文是（）A.于那些好，我就做它們；對那些壞，我就去改它。B.些他們認好的，就去實行它那些他厭惡的，我去改正。C.些屬于善的，我去實行；那屬于惡的，我就去正。D.些做好事人，我去推廣他們那些做事的人，我去改造們。21.對待民怨的上子產(chǎn)觀點是（文中原句回答_____________________________________________）實用文檔

精品文檔22.《召公厲王謗》一中有與本文產(chǎn)對待怨問題的觀意思相近的一話。這段話口之宣也，善敗于乎興，善而備敗，所以財用衣食也。夫___________，___________，___________，___________？___________其與能何？（4分三、作（40分）23.習是同們生的主旋。學習生活豐富多的，既有快，也有煩惱；有自己的拼，也有友的幫助；有課上學習領悟，有課外實踐提……請以“習生活記”為題，一篇700左右的敘文。參考答案卷）一、1.尊敬欽

有很深感情2.D3.C4.笑

器泣

有愛有，照鮮明字數(shù)不能多文字可通，但必須含“對”的意思5.出日，冬日疏，夏日熾熱6.謙和色的8.A9.B托物言志

最易愛7.不是單向的

愛是有擇二、11.①曾經(jīng)②像③多