高中歷史人民版文化史近代以來科學技術(shù)的輝煌 教案

一近代物理學的奠基人和革命者教學目標：知識與能力:了解經(jīng)典力學、量子理論、相對論的主要內(nèi)容,認識其創(chuàng)立的意義。過程與方法:通過對牛頓、愛因斯坦的了解,把握經(jīng)典力學、相對論的內(nèi)容及意義。(3)情感、態(tài)度與價值觀:通過學習,了解科學家為科學進步所作出的努力。感受伽利略、愛因斯坦等科學家不迷信權(quán)威、為科學而不斷探索創(chuàng)新的進取精神教學重難點：重點:牛頓經(jīng)典力學的建立;相對論的提出。難點:相對論教學過程：【導入】回顧世界近代史已學知識設(shè)問1:我們已學習世界近代史多個模塊的內(nèi)容,什么是世界近代史的開端呢?不同史學家有不同的觀點,有人認為英國資產(chǎn)階級革命是世界近代史開端?理由是什么預設(shè):克倫威爾領(lǐng)導資產(chǎn)階級革命,建立了資產(chǎn)階級共和國,開啟了政治民主化的道路。設(shè)問2:從經(jīng)濟或者思想文化的視角,你認為什么事件是世界近代史的開端?依據(jù)是什么?

預設(shè):經(jīng)濟—新航路開辟,從分散隔絕到緊密聯(lián)系,資本主義萌芽。經(jīng)濟工業(yè)化。

文化—文藝復興,沖破宗教舒服,促進思想解放,弘揚人性乃至思想理性化材料一:“科學革命作為現(xiàn)代世界和現(xiàn)代思想的起源如此赫然地聳現(xiàn),以至我們對歐洲歷史時期通常的劃分已成為一種時代錯誤?！?/p>

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》設(shè)問3:材料認為作為世界近代史開端的標志性事件應該是?

預設(shè):科學革命(思想文化科學化也是近代世界的重要特征之一)【講授】本課重點：近代物理學的奠基人——伽利略、牛頓16-18世紀,西歐出現(xiàn)了一系列科學發(fā)明,引起了知識、思維方式以及社會的巨大變革,這一系列科學發(fā)明和科技進步被稱作為“科學革命”,標志著近代科學的誕生。過渡:以近代物理學的奠基為例,來看近代科學如何引起知識、思維方式、社會的三重變革。表格:近代物理學發(fā)展的簡要歷程科學家主要科學成就

伽利略1564-1642創(chuàng)立了自由落體定律

牛頓1642—1727

牛頓三大定律,萬有引力定律,1687年撰寫《自然哲學的數(shù)學原理》材料:近代科學之父——伽利略;近代科學之父牛頓書頁設(shè)問:你認為誰才是真正的近代科學之父?你的理由是?<翻書1-2分鐘>

預設(shè):2-3個學生,有不同主張,并能闡發(fā)一定依據(jù)(一)伽利略材料一:伽利略手稿材料二:“這是第一次為新的方法打開了大門,這種將帶來大量奇妙成果的新方法,在未來的年代里,會博得許多人的重視.”——伽利略《兩門新科學的談話和數(shù)學證明》材料三:伽利略以實驗上的、可證實的事實反對亞里土多德和經(jīng)院哲學家的傳統(tǒng)多言。

——斯塔夫拉阿諾斯《全球通史》設(shè)問1:伽利略在科學知識上的貢獻主要集中在物理學領(lǐng)域,其

突破性意義是?預設(shè):創(chuàng)立自由落體定律,推翻亞里士多德關(guān)于力學的理論。設(shè)問2:伽利略的自我評價中更關(guān)注他開啟的“新的方法”,這指

的是?

預設(shè):實驗設(shè)問3:這對近代科學的未來發(fā)展有哪些影響?(破、立)

預設(shè):不再只從某門學科上證明宗教非理性的荒謬,而是開創(chuàng)了實驗科學的方法,廣泛應用于自然科學的其他領(lǐng)域。科學家科學成就(知識)思維方式(方法)社會層面(影響)伽利略自由落體定律

運用觀察、實驗和推理

是近代實驗科學的奠基人之一(二)牛頓材料一:《自然哲學的數(shù)學原理》設(shè)問1:牛頓在物理學領(lǐng)域的理論貢獻?預設(shè):物體運動三定律,構(gòu)建了近代力學體系的基礎(chǔ),成為整個近代物理學的重要支柱。設(shè)問2:牛頓以他在物理學領(lǐng)域的非凡成就被成為“近代物理學的奠基人”,但為何能被進一步稱為“近代科學之父”?

預設(shè):①知識:其他領(lǐng)域

②方法:歸納—演繹①知識:其他領(lǐng)域。牛頓在物理學、數(shù)學和天文學等方面都有劃時代的發(fā)明和發(fā)現(xiàn),完成了人類對自然界認識史上的第一次理論大綜合,被稱為“近代科學之父”。設(shè)問3:知識不一定是永恒的真理,牛頓的一些理論已被愛因斯坦證明具有局限性。那么牛頓對近代科學還有什么貢獻呢?②方法:歸納—演繹法。材料:研究方法圖設(shè)問:這種方法是?

預設(shè):歸納-演繹法。第一個充分使用了近代的科學研究方法。證明例子科學家科學成就(知識)思維方式(方法)社會層面(影響)牛頓數(shù)學:(略)物理學:牛頓三大定律萬有引力定律天文學:(略)

實驗、歸納-演繹法【講授】小結(jié)提升：近代科學興起在世界近代史中的深遠意義?過渡:牛頓接過了伽利略遞來的接力棒,共同為近代物理學乃至近代科學的興起奠定了堅實的基礎(chǔ),在科學知識、思維方式兩方面實現(xiàn)了革命性突破。同時,近代科學也超越了學科,在近代西方社會轉(zhuǎn)型中起到了關(guān)鍵作用。材料一:大自然和自然定律都在黑暗中躲藏,上帝說,讓牛頓問世!于是一切都有了光明。

——英國詩人

蒲伯(1688-1744)材料二:牛頓、伏爾泰插圖材料三:牛頓以他對天地萬物的寥寥數(shù)條規(guī)律的精美絕倫的概括,彰顯了_______的偉大,暴露了宗教非理性的荒謬。<簡潔>設(shè)問1:牛頓為世界帶來了科學之光,在女神鏡子的反射中演變成了什么?

預設(shè):理性之光設(shè)問2:牛頓在科學探究中體現(xiàn)出的“理性”后來成了哪一次運動的理論武器?

預設(shè):啟蒙運動材料一:牛頓、瓦特圖片設(shè)問:受到牛頓力學理論直接影響的技術(shù)成就是?其影響是?

預設(shè):蒸汽機的發(fā)明。推動了工業(yè)革命的發(fā)展?！局v授】收束?時間軸:世界近代史時間軸材料:作為整個人類文化生活重要組成部分的科學活動,它所體現(xiàn)的就是一直人文精神,更確切地說,是人文精神的不可分割的重要組成部